天道酬勤产教融合下“岗证课训赛〞五位一体教学改革研究文嘉露文玉兰何广銮摘要：高职院校办学是以培养适应社会需求的应用型人才为目标，会计专业实操性强，传统的课堂理论知识学习以及手工实操环节已无法满足学生进入企业工作所需，会计专业教学改革迫在眉睫。其中，“岗证课训赛〞五位一体模式是将会计专业的课程内容体系和实训工程建立在会计岗位之上，另外，技能比赛是表达学生综合运用能力和岗位实操能力的重要表达;以获取初级会计师证书为导向，并将智能财税、数字化管理会计、业财税一体化等证书内容融入并丰富课程体系。该模式使学生专业技能、职业能力得到训练与加强，培养出更多的会计专业高素质技术技能人才。关键词：产教融合;“岗证课训赛〞;会计专业中图分类号：G4文献标识码：Adoi：10.19311/jki.1672-3198.2023.35.069财务共享、财务云、财务机器人，人工智能时代的到来，伴随产教融合、“1+X〞证书制度推行以及会计技能大赛的开展，会计专业教学改革迫在眉睫。“岗证课训赛〞五位一体模式将会计岗位技能、职业技能证书、课程内容体系、技能实训工程以及技能竞赛有机结合起来，培养出高素质技术技能会计人才。1研究背景1.1“1+X〞证书制度推行“1+X〞证书制度中，“1〞指的是学历证书，“X〞指的是各项职业技能等级证书，会计专业的技能证书在初级会计师证根底上，增加了智能财税、数字化管理会计、业财税一体化等证书。该制度的推行，要求老师需将职业技能等级证书的内容融入课程体系，与企业实践工作进行衔接;同时告诫学生，获取学历证书仅仅是根本要求，各项职业技能证书才是自身能力的考核指标。1.2会计技能大赛改革2023年，会计技能大赛进行了重大改革，分为财务会计和管理会计两大模块，财务会计四个岗位分别为出纳、本钱会计、审核会计和会计主管;管理会计的岗位由资金管理、本钱管理、营运管理和绩效管理组成。较改革之前而言，竞赛考核的知识点大幅度增加，难度到达中级水平，局部考点是注册会计师的内容，另外，岗位之间的业务、数据互相影响，这对团队成员之间的沟通、协作能力也提高了要求。2高职院校会计专业教学现状天道酬勤2.1偏重核算培养目前大多高职院校的会计专业核心课程主要包括会计根底、本钱会计核算、初级会计实务、纳税实务、财务管理、会计实训等课程，这类课程以核算为主，大多老师在课堂上都是将会计分录和计算过程灌输性的教给学生，思考和实践时间安排少，学生参与感不强，降低了学习兴趣。且内容难...
