天道酬勤多媒体技术在科学教学中的应用探讨杨成库摘要：科学课程是学生认识科学本质，树立科学思想的重要学科，而多媒体技术是一种先进的教学辅助方式，教师应充分利用多媒体技术提高教学效率。教师在科学教学中应通过多媒体技术丰富教学内容，调动学生学习的积极性;实现科学教学远程教育，共享优质教学资源;制作科普小视频，实现科学知识的传授;优化实验教学，培养学生的实践能力。关键词：多媒体技术;科学教学;教学方式;教学效率中图分类号：G623.6;G431文献标志码：A文章编号：1008-3561〔2023〕24-0096-02信息化時代的到来促成了多媒体技术的运用和开展，社会各领域都享受到多媒体技术带来的便利。多媒体技术具有灵活性强、展示度高、形式多样等特点，运用在科学教学过程中，是现代教育教学的必然要求。多媒体技术不仅能够将教材中的科学知识变得更加生动、形象、有趣，而且能丰富科学教学内容，拓宽学生的视野和知识面。将多媒体技术与科学教学紧密结合，能提升科学教学效果，营造轻松良好的课堂气氛，调动学生的学习积极性，有效地发挥信息技术的辅助作用，促进科学教学目标的顺利实现。本文以多媒体技术在科学教学中的应用意义为切入点，探究多媒体技术在科学教学中的实践运用及要注意的问题。一、多媒体技术在科学教学中的应用意义1.优化科学教学方式，提高教学质量多媒体技术的运用能打破传统的教学模式，使教学方式多元化，将教学难点简单化。科学这门学科涉及的知识面较广，知识内容的时间、空间跨度较大，教材中描述的各种生物成长、物质变化、自然现象等过程很难切实观察和体验到，但这些都可以通过多媒体技术的帮助来实现。例如，在教授有关“花、果实和种子〞的科学内容时，因植物生长的整个过程是极其漫长的，在短时间内观察整个过程是无法实现的，所以教师可以通过多媒体技术将植物生长的过程展示给学生。多媒体技术的运用能使学生观察到植物由花到果实再到种子的生长过程，学习植物生长的科学知识。2.营造轻松活泼的课堂气氛，提高学生的学习兴趣将多媒体技术与科学教学紧密结合，能够充实和丰富现有的科学教学内容，使单调枯燥的教材知识变得丰富多彩，从而营造轻松活泼的课堂气氛，激发学生的学习兴趣。科学课程是以培养学生科学素养为主要目标的科学启蒙课程，应为学生科学素养的不断提升奠定坚实的根底，因此教师应结合学生好奇心强的特点，不断激发学生的学习兴趣和求知欲。天道酬勤多媒体技术的运用能够使教材知识更加生动...
