第1页共9页民主评议政风行风工作第一阶段第一阶段小结根据县教育体育局、县纠风办的统一部署，我镇认真组织开展了民主评议政风行风活动，现将第一阶段（发动部署阶段）工作情况小结如下：一、提高认识，加强组织领导我们充分认识到，此次行评工作既是教育系统践行“三个代表〞重要思想、稳固党员先进性教育成果的延伸，也是摸清我镇教育政风行风现状，加强教师作风、师德师风建设，改善效劳水平，实现依法治教的重要举措，更是深化和促进我镇教育综合改革开展的强大动力。因此，我镇对此项工作高度重视，领导班子在认真学习省、市有关文件的根底上，经过认真研究并结合实际，制定出台了中路铺镇中心学校202223年政风行风评议工作方案，成立了领导小组和办公室，对工作人员进行了明确的分工，切实做到了责任到人，各司其职。各学校、单位也迅速成立了组织领导机构，从上到下健全了政风行风工作的领导体制和工作机制，为行评工作的顺利开展提供了有力的组织保证。二、广泛发动，积极营造良好气氛9月13日，我们召开了民主评议政风行风工作的发动大会。各学校均在9月25日前召开了教职工大会，学校主要党政领导干部带着大家认真学习了有关文件，对相关精神进行了传达，对各自单位的实施方案进行了具体的部署。绝大多数学校、单位还悬挂了宣传标语，设置了征求意见箱，并且利用橱窗、板报、校园网等阵地进行了广泛的宣传，营造出良好的活动气氛。三、深入学习，提高教职工参与行评活动的自觉性开展民主评议政风行风活动以来，各学校相继开展了学教活动。以政治学习、业务学习方式，组织全体教育工作者学习了教师法、义务教育法、中小学、幼儿园平安管理方法等，并通过集中学习、个人自学、研讨结合的形式不断稳固学习成果，进一步增强了广阔教职工的效劳意识，加强了行业自律，促使第2页共9页广阔教职工自觉参与到行评活动中来，将树立良好教育形象的外在要求内化为教职工的自觉行为。四、联系实际，注重行评工作的实效性教育政风行风事关教育形象，影响教育质量，直接与人民群众利益紧密相连。开展民主评议政风行风工作假设停留在浮光掠影的浅薄层面，不仅不能到达应有的效果，反面会造成更加不良的影响。鉴于此，不少学校在行评活动中勤于思考，锐意创新，注重与实际相结合，追求活动的实效性。教育引导教职工树立为学生效劳、为社会效劳的思想意识。即：整合活动、整合教育资源，使政风行风评议与教师日常教学、师德教育有机结合，发挥最大的教化功能...
