幼儿园中班秋季学期教学工作参考方案范文22023年幼儿园中班秋季学期教学打算本学期，我们将依照上级及幼儿园的工作要求以及小孩的情况，认真贯彻落实纲要精神。自我加压，提高本身业务才能和专业水平不断尝试、探究课程改革的研究，浸透新的教育理念，积极探究，不断提高保教质量。一、班级情况分析中班共有幼儿36名，其中5名为转学期来的新生，老师两名。通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。1、本班幼儿特点及优点分析(1)根本掌握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好。(2)幼儿根本都能愉快地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。(3)能进展一些简单的生活自理活动。(4)能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼，局部幼儿能主动与客人打招呼。2、薄弱环节分析(1)局部幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，关于老师的提咨询，有的表现为一种"与我无关"的感受，有的那么是还停留在上一个咨询题上，有确实实是答非所咨询;还有的小孩喜爱在下面做小动作，而且有时会阻碍到别人。(2)在进餐方面，约有1/4的小孩速度较慢，而且通过了一个暑假，有局部小孩关于餐后的卫生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节)，有所淡忘，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，游玩。(3)幼儿在操作才能及操作常规上，有待提高。(4)幼儿在户外运动时的自我保护才能需要提高，有的小孩在动作的协调上还存在着一定的困难。(5)个别幼儿(新生)在与人交往上表现的较害怕，他们不敢主动地寻找同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他交流，不能非常好的表达本人的方法、意愿。(6)当遇到困难时，幼儿的第一个反响确实是叫老师，缺乏本人动脑筋处理的主动性。(7)幼儿的任务认识较弱，任务不能及时、按时的完成。二、本学期工作目的本学期我们两位老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际情况，参照本年龄段幼儿的开展要求和幼儿存在的缺乏之处，在新纲要指导思想的引导下，进展行而有效的指导，用适时的家园沟通方法，到达家园共育的效果。促进每个幼儿富有个性的开展。三、工作任务及措施(一)加强班务治理，保证幼儿身心健康开展1、班上两位老师要搞团结、讲合作，教育观念达成一致，坚持常规培养一贯性。2、定期开展班级会议，找缺乏、定措施、认真施行。3、以一日活动中的平安为重点开展平安活动。如：通过照片再现的方式或结合幼儿的游戏活动及生活中的详细事例，使幼儿对本人的平安提高警觉。(二)培养幼儿良好的身体素养，...
