开展学习传统文化活动方案中华优秀传统文化是传承民族智慧、民族精神和民族美德的重要载体，具有教导人生真理、标准世俗行为的重要功能。弟子规三字经更是中华文化几千年传承下来的为人处世、接人待物、立德求学应有礼仪标准的集大成者。我校为进一步传承中华民族文化，弘扬中华民族美德，扎实推进学校德育工作，从今年起，在全校继续深入开展学习弟子规的活动，并从三月份开始每班发放一本三字经，为此，特制定本方案。一、指导思想以落实科学开展观、建设和谐社会为指导，以弘扬民族文化、有效育人为核心，以培养学生学习中华传统文化兴趣为出发点和落脚点，以民族性、时代性和教育性为准那么，广泛深入开展学习弟子规教育活动，培养学生的根底文明和根底道德，营造健康、文明、和谐的校园环境，大力推进校园特色文化建设，切实提高我旗中小学生道德人文素养。二、活动对象尼二小全体学生三、活动主题学弟子规、三字经，用经典传承文明。四、活动步骤和内容：1、第一阶段：3月5日—3月30日，稳固宣传阶段利用教师例会、班主任会、晨会等，对师生进行发动；利用板报、标语、橱窗、播送、电视、网络等大力宣传弟子规、三字经的内容和教育活动的意义，营造气氛，凝成人气，选定适宜时间在班上举行学习活动的启动仪式，并邀请家长参加。全校在每天早上7：50-8：00班主任老师知道学习弟子规，每天中午14：00-14：10学习三字经，并利用大课操时间全校一起宣读。2、第二阶段：4月1日—31日，理解内化阶段认真抓好弟子规的学习理解，继续扎实做好“三个一〞，即：每日一读、每周一查、每月一评。根据学生年龄和实际情况制定学习方案，明确学生每日的诵读量，老师做好解读和指导工作；在诵读的根底上，每周开展一次检查活动，可以是学生自查、互查，也可以是老师查、家长查；学校制定详细的学习细那么，每月对各年级、各班进行一次考核，考核优秀的予以表彰。同时通过专题讲座、观看教学光盘、利用网络资源自学等形式，帮助学生理解弟子规的深刻内涵。3、第三阶段：5月1日—6月3日，实践提高阶段通过实践稳固学习成果，开展三个“融入〞，即：融入家庭、融入社区、融入活动。学生在家与父母共同学习弟子规和三字经，并积极践行，促进家庭和谐；学校与所在社区联系，组织学生积极参加公益活动，促进社区文明建设；学校围绕弟子规开展相应的感恩教育、礼仪教育、诚信教育等主题活动，通过学生的积极参与，促进学生健康人格的养成。4、第四阶段。6月4日—6月3...
