第1页共11页科研工作规章制度第一条黄花塘镇中心小学教育科研是指德育、教学、心理健康、信息教育等方面所进行的科研活动。第二条黄花塘镇中心小学教育科学规划研究课题，按课题规划的性质划分为三级：国家级、市级、区级、校级。第三条组织管理1、学校教育科学研究课题的组织管理部门为学校教科室负责日常工作。教科室主要职责为：①负责各级教育教学科研课题的立项工作；②组织教育教学科研队伍的培训工作；③组织课题研究的阶段性总结工作，标准课题研究过程；④承担教科室布置的有关工作。2、校教育科学一般研究课题经校教科室确定后，由学校教科室牵头会同德育、教学、信息中心等有关方面商定落实措施，由校教科室实施管理，原那么上一年规划1次，每一课题的研究周期一般为1—2年。3、学校根底教育教学科研是指学校的教师、教研人员及其他个人在课程设计与实施，教学内容、方法与形式，教学评价与管理改革等方面所进行的科研活动，由教科室管理。第四条课题的立项原那么1、实用性原那么。课题对教育改革和开展有现实意义和指导作用，或在教育、教学理论上有较大学术价值。2、创造性原那么。课题要在原有的根底上有所创新、有所开展，要表达特色。3、科学性原那么。课题要有事实和理论依据，立论理由充分。4、可行性原那么。课题研究目标明确，内容具体，方法步骤切实可行，具备开展课题研究的人力、物力、财力、时间等主客观条件。第五条课题日常管理1、各级立项课题由校教科室负责管理。2、课题申报人及学校教科室，应加强对课题的领导和管理，第2页共11页要切实催促课题组成员开展扎实有效的研究工作。校教科室对市、区、校级课题采取不定期抽查指导等方法，实行必要的监督。3、标准课题研究过程。课题承担者在接到立项通知后要通过开题论证会议、提交开题报告等方式及时向校规划办报告开题情况。研究过程中要经常召开课题工作会议，适时向校教科室汇报课题进展情况。必要时要请专家进行中期指示论证。4、课题申报人在研究工作进行期间，如发生工作调动、病休或其它特殊情况，应由课题承担单位书面申明理由，并采取适当措施，尽可能保证课题研究工作能顺利进行。如确系特殊情况无法完成，那么需写要求中止研究的申请报告。第六条结题及成果鉴定1、课题研究完成后，课题负责人应向课题主管部门递交课题研究结题申请报告，并附以下材料：课题研究的主体报告；主要研究成果；反映研究过程的主要资料（包括文字、图表、音像、实物等）2、课题研...
