青岛版二年级上册青岛版二年级上册二年级上册一看魔术一一乘法的初步认识一、教学内容乘法的初步认识：有关1和0的乘法。=、教学要求1能根据加法算式列出乘法算式。2知道乘法算式中各局部的名称。3会计算有关1和0的乘法。4在解决问题的过程中，体会乘法产生的必要性以及乘法与加法之间的关系，感受乘法计算的简捷性，初步有符号感。三、教学重点初步理解乘法的意义体会乘法与加法之间的关系。日、教学难点有关0的乘法。五、信息窗信息窗1(一)教学目标1结合具体情境，学习求几个相同加数和的计算，感受连加算式的特点。2．经历数与算的过程，体会加法运算的局限性。3．激发产生简化算式的愿望，为学习乘法奠定情感根底，(_二)课时安排：2课时第一课时：红点和绿点，自主练习第1～3题。第二课时：自主练习第4～6题，补充练习。(三)教学要点的设置与功能红点：变出了多少朵花2+2+2学习求几个相同加数和的计算。绿点：一共有多少个灯笼3+3+3+3+3稳固深化求几个相同加数和的计算。小：要计算这样的20串灯笼的个数，怎样写算式呢3+3+…．．+320个3感受用加法解决此类问题的繁琐．胜。信息窗2(一)教学目标1结合具体情境，借助相同加数连加的计算，体会乘法的意义。2能根据加法算式列出乘法算式，知道算式中各鄙分的名称，会读写算式。3-经历数与算的过程，体会乘法产生的必要性以及乘法与加法之间的关系，感受乘法计算的简捷性，培养初步的符号感。4体验乘法与生活的密切关系，初步形成合作意识。(_二)课时安排：2课时第一课时：红点和绿点，自主练习第1～3题。第二课时：自主练习第4～7题。(三)教学要点的设置与功能红点：一共有多少个宝葫芦8×5或5×8学习乘法的意义、写法、读法和乘法算式各局部名称，体验用乘法解决此类问题的简捷性。绿点：一共有多少只小鸟4×3或3×4稳固所学知识，体会乘法的意义。信息窗3(一)教学目标1-结合具体情境，借助相同加数连加的计算，学习有关1和O的乘法。2·经历数与算的过程，通过游戏和多种练习，在教师的引导下，发现“l和任何数相乘都得任何数，O和任何数相乘都得0〞。3培养用数学的眼光观察现实生活，增强应用数学的意识。(=)课时安排：2课时第一课时：两个红点，自主练习1～3题。第二课时：自主练习第4题和“我学会了吗，，(三)教学要点的设置与功能第一个红点：原来三顶帽子里一共有几只鸽子1x3或3×1学习有关1的乘法算理和计算方法。第二个红点：现在三顶帽子里一共有多少只鸽子0×3或3×0学习有关0的乘法的算理...
