第1页共3页教育纲要心得体会专题教育纲要培训学习心得体会古今中外，一个民族的崛起，一个国家的强大，无不是教育起着关键性的支撑作用。XX省教育规划纲要，对未来2023年教育事业开展进行了全面谋划和前瞻性部署，这对于满足人民群众接受良好教育的需求、加快推进社会主义现代化建设、实现中华民族伟大复兴具有重大战略意义，对于提升我省人民科学文化素质，深入实施西部大开发战略目标，加快经济结构调整和开展方式转变，全面建设小康社会起着至关重要的作用。在这里，我就这一个多月以来参加纲要培训谈谈自己对四川教育纲要中关于义务教育的几点认识和想法。一、义务教育的目标定位大提升义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。实施义务教育，不收学费、杂费。回忆之前的“普六〞、“普九〞，正是国家前阶段实施义务教育的过程。当时的目标在于保证适龄儿童都能接收义务教育阶段的教育，以到达控掇保学的目的。当然国家的这一政策的实施对我国国民接收根底教育阶段的教育起到的至关重要的作用。而且经过这么十多年的开展，义务教育的这一目标也已根本在我国城乡到达了预期的目标。而这一次四川教育纲要对我省义务教育阶段的目标定位是：2023年，全面提高普及水平，全面提高教育质量，根本实现区域内均衡开展，确保适龄儿童少年接受良好义务教育。从中不难发现，这个十年对义务教育的目标除了全面提高普及率和普及水平，更重要的提出了要提高教育质量，实现区域内的均衡开展，真正让义务教育发挥出根底教育的奠基作用，为全面提升国民文化素质服好务。二、统筹城乡，保障所有适龄儿童能接受到公平的教育。目前，我省的经济条件，人们的受教育程度，与兴旺省份、兴旺地区还存在着较大差距。因此在实施义务教育上也面临着诸多的问题，比方大班教学问题、进城务工人员子女的就学问题，留守学生问题，农村偏远地区学生就学远的问题等等。而此次第2页共3页四川教育纲要，对这些问题都提出了明确的目标，以保障所有适龄儿童都能接受公平的教育。三、实现义务教育的均衡开展。目前，义务教育阶段的教育不仅存在着城乡之间的差异，就是同一地区，由于地理条件及经济状况的限制，也存在着较大的差异，条件好的地方，不管是教育教学设施设备，还是教师配备，抑或是教育资源都远远优于条件差的地方学校。这也就使得学生上学，教师工作都面临着择校问题，好的学校是越来越好，差的学校是越来越差。而这...
