此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。教育情感冷漠会使待进生转化更难【中图分类号】G633.3【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2023）15-0094-01近年来根据国家教育方针政策及工作安排部署，各类学校将培优补差这项工作提到了历史日程上来，并逐渐地被重视起来，我们中职校也不例外。但有相当一局部老师对这件事在观念上还存在着偏差。假设不及时转变观念，改进方法，将使这项工程中途夭折。从事中职教育教学工作多年，对中职生的生源情况也有了根本的了解：我所教授的学生主要来源于偏远的农牧区，少数民族学生占98%“以上，且有相当一局部听不懂汉语，在中小学就读期间亦可谓是问题〞孩子。他们对学习普遍存在兴趣淡、热情不高、学习底子薄的现象；同时普遍存在日常行为不标准、举止不文明；活泼好动，顽皮可爱，但自制力较差，学习态度不够端正等等的一系列让老师们焦头的问此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。题。在课堂上，他们很难专注于听课，睡觉的有之，玩各种电子产品的有之，经常是老师在讲台上唱独角戏，学生在下面自顾自。课前从不预习，课后也不复习。有些同学一学期下来，书还像新的一样。课后的书面作业大局部都是抄袭而来，批改的时候经常会发现很多一模一样……的版本一所学校，一个班级有一局部所谓的待进生，这是难以防止的现实，而在中职学校这种情况却是普遍现象。形成待进生问题的原因很复杂：有教育思想的偏差；有教育机制的待完善；有教育评价方式的单一和家庭教育失败等诸多因素所致。但从目前情况看，有一局部教师特别是青年教师，还存在着教育感情相对冷漠的问题。众所周知，帮助提高待进生全面开展的工作是一项十分艰巨但又必须要做的工作。转变一个后进生，要比培养一个优秀学生会花费更大更多的精力，转化后进生，除了要有一定水平的方法外，同时还需要教师的爱心和负责精神，更要有一定的耐心与相当的毅力，在这点上，我们的教师队伍中的有些教师还存在很大的差距。在急功近利、急于求成的教育思想支此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。配下，局部教师的着眼点往往放在学习成绩中上等的学生身上，对一些后进生不闻不问而随其自然开展。在教法上，他们不认真分析学生，不太钻研教法，不运用比较、分析、归纳、演绎的方法引导学生思维上路，引导学生自我消化...
