幼儿园演讲稿范文篇一：幼儿园演讲稿和孩子一起飞“学指南、用指南〞演讲稿曹寺幼儿园随着3-6岁儿童学习与开展指南的公布，在学前教育界又掀起了一阵学习的热潮，在细细品读的过程中，才发现，指南不仅仅对我们教育者来说是一盏指路明灯，对于孩子、家长来说也是实施教育的过程中不可或缺必读品。虽然没有华美的辞藻，但指南根据幼儿的年龄段，给老师们做了教育的指导，它是一本师幼““共同的成长册，是一本详实温馨的备忘录〞，是一本强调自主探索的经验集〞。“让我最印象深刻的是每个领域中的教育建议，如鼓励幼儿做力所能及的事情，不管幼儿做得好坏都给与适当的肯定，不因做不好或做得慢而包办代替，以“免剥夺他开展自理能力的时机〞、和幼儿一起发现美的事物的特征，感受和欣赏“美〞、利用传统节日和民间庆典的时机，带幼儿观看或共同参与传统民间艺术和“地方民俗文化活动，如皮影戏、剪纸和捏面人等〞、注意语言文明，为幼儿做出表率〞等等，这些教育建议每一个都很详实有效，且关注到了各个方面的细节和注意点，但这些建议却一点也不显得多余或杂乱，每一条都是工作中着实切实可““行的，可操作性非常强。有了这本备忘录〞中的一个个温馨小提示〞，将为我们如何更好地在工作中落实实践行为，做更详细的指引。在指南划分的几个领域中，并没有刻意强调或突出某一方面，而是更关注幼儿的全面开展，更关注幼儿健康、心理、社会性交往、““生活能力、学习习惯等方面的综合培养，同时也更强调自主〞二字。如支持幼“儿自发的观察活动，对其发现表示赞赏〞、支持、引导幼儿学习用适宜的方法探究和解决问题，或为自己的想法收集证据，如想知道院子里有多少种植物，可以“进行实地调查〞、幼儿园和班级里的重大事情和方案，请幼儿集体讨论决“定〞、鼓励幼儿尝试自己设计有规律的花边图案，创编有一定规律的动作，或者按某种规律进行搭建活动〞等等，指南像是一位经验老道的学者，不仅将幼儿生活与学习上的活动锁定在自主能力的开展上，还根据不同的领域给出了有效的引“““导方法，鼓励〞、支持〞、和幼儿一起〞这样的字眼随页都可看到，让一件件学习中的小事都变得瞬间灵动了起来，幼儿的思维需要发散，教师的教育也需要发散，指南让我看到了教育的无限可能性。指南对我们教师专业化水平提出了更高的要求，对很多活动的实施有了量化的规定和质的要求。我想我应该不断用自身的行为去解读其中的每一条要求积极努力的投入到实践中，让指南真正...
