人教版六年级语文上册25伯牙绝弦执教：陈冬梅班级：六年级（1）班♬读一读☞欲取鸣琴弹，恨无知音赏。☞欲将心事付瑶琴，知音少，弦断有谁听？☞人生难得一知己，千古知音最难觅。知音伯牙绝弦xián伯牙绝弦伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之。子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。我会读伯牙／善／鼓琴，钟子期／善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：”善哉，峨峨兮／若／泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮／若／江河！”伯牙／所念，钟子期／必得之。子期死，伯牙／谓／世／再无知音，乃／破琴／绝弦，终身／不复鼓。伯牙绝弦朗读课文注意停顿善哉，峨峨兮/若/泰山！善哉，洋洋兮/若/江河！伯牙／善／鼓琴，钟子期／善听。这个“善”字在文中出现了几次？意思一样吗？（擅长）(好啊！)表示赞叹！伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山。”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”◆读了课文你知道了什么？伯牙和钟子期互为知音。◆你从哪里看出伯牙和钟子期互为知音？伯牙所念，钟子期必得之。思考：品味知音之情1、伯牙琴艺高操，所奏乐曲悠扬动人，如果你是子期，伯牙鼓琴志在高山，志在流水，你如何赞叹？善哉，峨峨兮/若/泰山！善哉，洋洋兮/若/江河！2、想象一下，伯牙的琴声还表现了哪些动人的场景呢？徐徐清风皎皎明月依依杨柳qīniǎochán萋萋芳草袅袅炊烟潺潺流水áizhuó绵绵秋雨皑皑白雪灼灼霞光•善哉，徐徐兮若清风！•善哉，依依兮若杨柳！•善哉，绵绵兮若秋雨！•善哉，灼灼兮若霞光！•善哉，兮若！•善哉，兮若！•善哉，兮若！•善哉，兮若子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。他向世人宣告了什么?伯牙当时的心情如何?(悲痛)伴随音乐有感情朗读课文♬
