坚决理想信念的三个着力点谢军党的十九大以来，以习近平同志为核心的党中央始终把理想信念教育放在突出位置，从立根固本入手，强调共产党人坚决理想信念的极端重要性。社区基层组织是社会组成的根本细胞，在社区中开展好党员教育尤其是理想信念教育，事关党内民主建设与基层群众自治大局，事关全党执政根底的稳固，事关党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。习近平同志屡次指出：没有理想信念，理想信念不坚决，精神上就会“缺钙〞，就会得“软骨病〞。习近平总书记几乎在所有讲到党的建设、思想政治工作和党员干部队伍建设时，都要讲到共产党的信仰、共产党人的理想、社会主义核心价值观，反复强调理想信念的极端重要性。目前全国党员总数已超过9000万，而绝大局部党员在基层社区，做好社区党员的理想信念教育，直接关系全党理想信念的坚决。从总体上看，当前社区党员在思想面貌上主流是积极的、健康的和向上的，绝大多数党员知党、信党、爱党、忠党，对中国特色社会主义事业和共产主义远大理想充满必胜的信心。但现实中也有少局部党员理想信念动摇、思想松散、党性弱化，尤其是对党的理论和信仰半信半疑、不深不透，一定程度上影响党的形象和凝聚力。为此，解决社区理想信念中的真学真信问题，成为当下社区理想信念教育的重中之重。筆者认为，要树立社区理想信念大教育的理念，开拓社区理想信念教育的思路，努力使理想信念教育贯穿在学习、生活和工作中，在学懂用、知情意的完美结合中实现理想信念教育的目标。理性层面上，在真学中以知育人。社区党员大多数文化程度不高，理论根底薄弱，特别是受市场经济的影响，一些党员无法抵御各种诱惑，在价值观上出现动摇和迷惑，党员的道德底线和法那么意识受到侵蚀。正如习近平总书记所说：“有些党员和党的领导干部在市场经济大潮中晕晕乎乎、头脑发热，不能正确认识价值问题，不能正确对待个人利益，导致精神支柱坍塌、人生方向迷失。〞如何让枯燥的理论能够入脑入心成为社区党员理论教育的关键所在。提高内容选择的针对性，理论教育的内容选择应结合基层党员的思想困惑、理论需求，紧紧联系社会实际，用有说服力的方法回应党员思想上的种种困惑，消除不正确的认识。注重方式运用的灵活性，传统的灌输已经不适应新时代要求，针对社区党员在年龄和思想方面存在的差异性，要结合每一年龄阶段的特点，根据受教育者自身的认知水平及接受教育的程度，制订不同的教育策略和方法，必须做到因材施教...
