第一学期三〔1〕班小学三年级班主任工作参考方案--建立完善的管理制度2023第一学期三〔1〕班小学三年级班主任工作方案时间过得真快，一转眼又迎来了一个新的学期。从一开始对教学的一无所知到现在已通过了一年了。在这一年中，所有的悲欢离合都已随风远去，只留下一颗不断进取的心陪伴这个崭新的学期。这个学期，我汲取上两个学期在教学工作中所逐步显现出来的各种缺乏之处制订如下方案：总体思想：建立一个奖罚合理、治理制度完善、具有班级凝聚力的班级体。在过去一年的教学实践中认识到尽管班级里有任命班干部，但大多数只是挂个名，并没有其相应的工作，各种大小事务大多数仍然由教师来完成。久而久之，学生就构成了如此一种观念：事无关大小，只需报告教师。因而平时教师往往会被大量鸡毛蒜皮的小事弄得头昏脑涨，浪费了大量的时间。因而在这个学期，我预备改变这个现状。第一，建立完善的治理制度。班级里实行班长责任制。同学间发生的小磨擦向班长报告，由班长负责处理。假设同学对班长的处理方法有意见，可直截了当向教师反映，由教师来区分班长所作出的处理是否正确。不管上什么课，假设教师没来或者有事出去了，班长就应该自动担起治理义务让同学们坐直不许发出声音或者简单地布置一些课堂作业，使教室保持安静。其他所有的班干部有事也直截了当向班长反映，由班长处理。此外，每个月所有的班干部都要通过全班同学的举手表决，假设有超过一半的同学认为某个班干部在这个月表现不佳，那么取消其所担职务，由其他表现突出的同学来担任。第二，提高学生学习的主动性。为了让学生在学习上充分地展开竞争，提高自我学习的能动性，这学期，我把四人小组组长的产生方法由往常的教师任命改为全体同学竞争上岗。首先四人小组原先的组长不变，并由组长拿出一本笔记本，细心记录本人和组员每次默写和考试的成绩。但假设有组员连续三次成绩超过组长，那么组长自动免职，由该组员担任。如此做，可以使小组长永远是四人小组中成绩最优秀的，也可以使组员有了实实在在能凭借本人的努力和获得的成绩当上小组长的希望，激发每个学生的学习积极性。第三，保持良好的卫生习惯。这学期卫生小组分为八组，每组七人，其中两人清扫教室并处理垃圾，两人公共场地清扫并倒垃圾，两人拖地并擦玻璃和瓷砖，还有一人课后擦黑板，每组的第一个人是组长。此外，两个卫生委员只需要负责监视：觉察哪里脏了就通知值日的班长。实行责任到位制，假设哪里扣分了，是谁清扫就...
