小学课改培训参考方案为了全面推进素养教育，全面施行第八轮根底教育改革，使学生在德、智、体、美、劳等诸方面都能健康开展，习惯现代社会开展的需求，全面提高学校教育教学质量，提高学生思想素养和文化素养，现将本学期课改打算安排一、指导思想本学期我们校课改工作的指导思想是：以xx“大精神和xxxx〞的重要思想为指导，领会上级教育部门会议精神，服从学区统一安排，以新课改实验为契机，“以深化课堂教学改革稳步提高教育教学质量为重心，落实老师为先导，学生为主体，训练为主线，思维为中心，才能为目的〞的教学思想，以改革课堂教学为主攻方向，坚持教育为经济建立和社会开展效劳，为人民效劳的方向。坚持学校教育以学生为本，以生生开展，生生成才为主旨，促使校本教研工作全面进步。为此，本学期我们将做好以下六个方面的工作。二、详细工作〔一〕加强学习，更新观念，树立效劳认识。理论学习是老师更新教育观念、树立效劳认识、汲取先进教学方法的有效途径。因而，本学期我校将把强化理论学习作为提高老师素养的首要任务来抓。〔二〕、老师要树立正确的素养教育观念。教育是一种以老师为主导，学生为主体的双边社会活动。在教学过程中，老师如何教，教什么，直截了当阻碍着学生的开展情况。只有老师树立正确的教育观念，才能将素养教育真正落实。〔三〕、把素养教育纳入教学的各个环节。教育是为社会效劳的，既要培养学生的文化素养，又要使学生身心健康，就必须有求真务实的教学态度，老师也需具备较高的教学才能，才能使学生获得丰富的知识。老师应改变教学方法，把素养教育思想浸透到教学的各个环节。〔四〕改进教学方法，提高学生的创新精神和实践才能。根底教育课程改革是一次教育观念的大变革，每一个老师应当把教书育人作为本人的神圣职责和应尽义务，坚持育人为本的教育理念，放下师道尊严的架子，与学生建立民主、平等、和谐的师生关系，把微笑、赞美、合作、互助、竞争带进课堂，使老师成为学生健康成长的良师益友，使课堂成为学生获取知识增进机能的天地。老师要实在转变教学观念，转变教学方式和教学行为，把自主、合作、探““究、创新的学习方式真正表达在教学过程中，接着推行使用启发式教学〞、讨论合作学习〞等教学方法，全面提高课堂教学效益。〔五〕改进教学治理方法，加强课改试验治理。大力改进教学治理方法，以防止学校教学统一治理阻碍教学改革实验工作。为课改工作大开绿灯。成立课改小组，对课改实验班的教...
