天道酬勤可持续开展概论〔英文〕课程教学的几点思考及建议：可持续开展概论〔英文〕课程是我校环境工程专业的根底必修课程。作为一门全新课程〔英文教学、英文PPT课件、英文考核〕，为了提高教学效果和学生学习兴趣，本文从课程目标、教学内容、教学方法、考核方式、任课教师等五个方面进行了分析，提出了本课程教学的一些建议。关键词：可持续开展概论；英文；课程；建设中图分类号：G642.0文献标志码：A文章编号：1674-9324〔2023〕05-0158-02环境保护和可持续开展是当今人类共同面临的问题和挑战，在我国“高等学校本科环境工程专业标准〞制定的环境工程专业培养目标中，首句就提出要培养“具有可持续开展理念〞的人才[1]。在该标准指导下，我校环境工程专业将可持续开展概论列为学科根底必修课程，课程开设在第3学期，32学时。另外随着全球化步伐加快，培养具有国际视野及沟通交流能力人才的呼声和需求日益高涨，可持续开展概论课程先后在2023版、2023版培养方案中被列为双语课程、全英文课程。2023—2023学年第一学期〔即2023年秋季〕，可持续开展概论〔英文〕课程面向我校环境工程2023级学生顺利开设并结课。作为一门全程英文教学、英文PPT课件及英文考核的全新课程，有必要及时总结经验以进一步提高教学效果。一、课程目标确定可持续开展概论〔英文〕课程在原课程根底上，增加了掌握专业英文词汇、提高英文表达及交流能力的教学要求，而新要求应该表达在课程目标中。因此，确定可持续开展概论〔英文〕课程目标是：通过本课程的学习，使学生全面了解我国及全球面临的资源短缺和环境问题；探求环境危机产生的根源，明确资源利用与保护环境之间的关系；系统了解可持续开展的根本概念、理论及重要原那么；掌握可持续开展指标体系，了解国内外可持续开展的成功举措。通过本课程学习，增强学生对所学专业的认识，树立可持续开展观，为今后从事可持续开展实践工作奠定坚实的根底；提高学生专业英语词汇量及英语应用水平，使学生在环境工程专业及相关领域具备一定的国际视野，并能够在跨文化背景下就热点环境问题进行有效沟通和交流。二、教学内容选取可持续开展课程涵盖内容广泛，涉及环境工程学、环境生物学、环境化学、环境伦理学等领域，除了相关专业知识外还与文、史、哲、管理等学科相关[2]。因此，在32学时背景下科学合理地选取教学内容至关重要。另一方面，为让学生树立可持续开展观，课程目标中已简要提出学生需要了解和掌握的知识点，如资...
