让学生自行设计，提高学生动手制作和探究的能力。B、提高学生观察、提出问题和解决问题的能力。c、通过策划校服发布会，展示大家设计的服装，锻炼学生组织力，语言表达能力，集体合作的能力用药和急救导学案及答案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址www.5ykj.com8.2.用药和急救学习目标.区别处方药和非处方药。2.概述安全用药的常识。3.说出一些常用药物的名称、作用和使用方法。4.了解基本的急救方法，运用一些急救的方法。学习重难点.重点：概述安全用药的常识2.难点：设计旅行小药箱，心肺复苏的顺序和方法。导学内容自主学习：.凡是药物都带有一定的毒性或副作用，如果应用合理，可以防治疾病，反之，则有可能危害健康。2.安全用药是指根据病人的让学生自行设计，提高学生动手制作和探究的能力。B、提高学生观察、提出问题和解决问题的能力。c、通过策划校服发布会，展示大家设计的服装，锻炼学生组织力，语言表达能力，集体合作的能力病情、体质和药物的作用适当选择药物的品种，以适当的方法、剂量和时间准确用药，充分发挥药物的最佳效果，尽量减小药物对人体所产生的不良影响或危害。3.药物分为处方药和非处方药。处方药（简称Rx或R）是指必须凭执业医师或执业助理医师让学生自行设计，提高学生动手制作和探究的能力。B、提高学生观察、提出问题和解决问题的能力。c、通过策划校服发布会，展示大家设计的服装，锻炼学生组织力，语言表达能力，集体合作的能力的处方才可以购买，并按医嘱服用的药物。非处方药（简称oTc，又分为甲类非处方药和乙类非处方药）是指不需要凭医师的处方即可购买，按所附说明服用的药物。4.生活中会遇到一些紧急情况和意外伤害，如溺水、骨折、外伤（出血）、晕厥（气闭、昏倒）让学生自行设计，提高学生动手制作和探究的能力。B、提高学生观察、提出问题和解决问题的能力。c、通过策划校服发布会，展示大家设计的服装，锻炼学生组织力，语言表达能力，集体合作的能力等，遇到上述情况我们应采取以下抢救措施：立即拨打120急救电话（叙述要点：姓名、地址、病症）和积极救治伤者，如及时止血、骨折复位固定、尽早进行心肺复苏（包括胸外心脏按压和人工呼吸）。5.心肺复苏的具体操作是：先做30次心脏按压，并保持气道让学生自行设计，提高学生动手制作和探究的能力。B、提高学生观察、提出问题和解决问题的能力。c、通过策划校服发布会，展示大家设计的服装，锻炼学生组织力，语言表达能力，集体合...
