浅谈色彩对于儿童绘画重要性【摘要】儿童绘画作品中的色彩是儿童对这世界的最初印象。本文从色彩与儿童绘画的关系入手，通过色彩在儿童绘画中的现状的描述与分析，提出在儿童绘画中提高色彩表现的措施。【关键词】儿童绘画色彩刚出生还在襁褓咿呀学语的孩子就会睁大双眼对我们生活的这个七彩的世界感到新奇。有科学研究表明儿童是通过对色彩的先一步认知再进行具体的形的感受从而对整个物体产生具体的了解。一、色彩与儿童绘画的关系儿童时期是孩子了解美、表现美的最佳时期。对于低年级儿童来说，对色彩的兴趣能够推动并不具备分析色彩能力的自己，表达出对色彩的单纯的认识。思考的较少，画面颜色的使用就会比较大胆，易于创作。即色彩在儿童绘画中的表现是以探索的方式进行的对令人好奇的未知世界的一种绘画表现方式。生活中五颜六色的物品各种各样。小到色彩斑斓的花蕊，大到百米的绚丽摩天大厦，从自然到人类社会，林林总总的物品让人目不暇接。色彩作为绘画的灵魂，作为一种表现方式，在儿童绘画上尤为重要。儿童凭借自己天真稚嫩的对色彩的感觉创造出独特的区别于被条条框框拘束着的成人绘画。儿童用肉眼观察着外在的世界，以自己的认知水平逐步的认知色彩。对于不同的儿童，色彩的吸引程度也是不同的。鲜艳的颜色可以引起所有儿童的注意力。对于不同性别的儿童来说，他们对色彩的关注程度也是不同的。低年级的男生更偏向于喜欢蓝色、绿色等亮的冷色。低年级的女生则相反，她们更偏向于红色、橙色、粉色等柔和的暖色。在幼儿园的学习积累了一定的美术知识，低年级的学生对于美术的学习有着相当大的兴趣。由于年龄较小手、眼、脑的协调能力整体偏低，对美术工具和材料不是非常熟悉，动手能力比较弱，具体物象的形状表达也比较弱，在较强表现欲的驱使下，在活跃的思维本能创造性的推动下低年级的孩子会根据不同色彩给自己的感觉来大胆用色，灵活的把握画面，一般色彩效果会使人惊讶不已，让人不由的惊叹于孩子奇妙的奔放的想象力和创造力。二、色彩在儿童绘画中的现状1.儿童绘画受绘画功利性目的影响使得色彩表达不到位，过于呆板。低年级的孩子喜爱鲜艳的色彩，由于思维没有被固定，智力的发展没有形成立体的抽象感觉，只会在基本构图的保障下加上随意的色彩，整个画面平涂较多。所呈现的作品画面色彩有的地方涂抹较浓，有的地方涂抹较淡，整体不均匀，体现不出疏密、远近。此时孩子的自我色彩协调能力比较弱。通过孩子自己不断地表达，画面...
