——班主任工作范文之班主任工作案例用心体会会爱感化杨得淑【案例背景】随着时代的变迁，如今的学生已然和过去的学生有着质的差异，他们不再对老师的话言听计从，他们有着本人的思想，敢于提出本人的看法。但与此同时，他们也面临着更多的心理咨询题，如何正确的引导，以恰当的方式协助他们成为一个拥有真、善、美的价值观“的人是现代每个老师的职责。而相关于强攻〞，这一目的的达成更“需要的是智取〞。【案例描绘】刚刚接手这个班级的时候，A同学吸引了我的留意。他告诉我，他初中三年省吃俭用，积累起零用钱给本人买了一个。因而，我对他的第一印象是这个学生独立，有吃苦耐劳的精神，因而我选他当班级的劳动委，他对此也十分快乐，对班级每日卫生的清扫都尽心尽力。但是慢慢地，通过各科老师的共同反映以及我个人的观发觉察，A同学从来不做作业，只要一有时间确实是去读关于历史方面的课外书籍，因而各科考试从没及格过。此外，他对待学习的态度也与一般的学生不同。因而我觉得要找一个晚自习的时间找他聊一聊，试图寻找造成他如此学习态度的缘故。“我咨询他为什么不做作业不学习，他说：我没有学习的动力，不明白学习是为了什么。为了我本人？可我无所谓今后过什么样的生活，好坏都一样。为了我父母？我和他们的关系不是一般家庭里的父母与子女之间的正常关系。〞听到这里，我明白了咨询题的关键，那确实是这个小孩的童年以及家庭教育。之后，我把本人放在与他完全平等的状态，听他诉说了本人的童年经历。原来，这个学生从小的家庭教育十分严峻，一点做得不对的，或者成绩不好的时候会遭到爸妈的严峻批判。年纪小时他无力对抗，但随着年纪的增长，他慢慢地进入了叛逆的青春期，对爸妈的话不再服从，相反，一切都与他们对着干，而最突出的所以确实是学习。理解到如此的情况之后，我立即与同学家长获得了联络，家长对小孩如此的情绪也非常无奈，表示尝试了各种方法都不见成效。平时在家，他们几乎说一两句话就会吵起来，沟通完全失败。家长反映这个小孩在学校依然听老师的话的，因而希望老师能够多多给予协助。通过认确实考虑，我决定再次与该家长进展进一步沟通，希望他们在家能和小孩平心静气的进展一次心与心的交流，把小孩之前不断耿耿于怀的往事摊开了说清晰，告诉他作为家长的良苦用心，也为本人做的不对的地点真诚的抱歉，解开学生心理上的结。与此同时，我也在在校期间更多的关注A同学的心理变化，多给他正面积极的鼓舞，激发他对学...
