教学工作参考总结-寒假家访工作参考总结寒假家访工作总结一刚放寒假，我就踏上了家访之路。骑着电瓶车，行在马路上，我和杨老师我们俩的心情无比欢畅。每一个接受家访的小孩内心都无比的兴奋与紧张，有的小孩早已早早地等在了门口，有的小孩静静地听着老师与爸妈的交谈，有的竖耳倾听老师的话，不住地点“头并表示我能做到〞。家访的进展，让家长感遭到了老师对小孩的注重，让小孩感遭到了老师对他的关心，为接下去小孩学习的落实打好了根底。不管是在学生的家里，家长的店里，依然在他们的租房里，我们都选择坐下来和家长、小孩面对面，心对心肠沟通、交流。确信小孩的成绩，表扬小孩的进步，分析小孩的缺乏，讨论处理的方法，理解小孩的学习习惯和生活作息，观察小孩的寒假作业完成情……况在家访的过程中，我深切感遭到了家长关于学校和班级工作的支持，关于老师繁忙工作与小孩学习的理解和谅解，这让我们觉得尽管冒着酷寒，但这一趟趟走得真值。一、家访过程：1、与家长交流情况，交换意见，共同研究教育学生的内容和方法。家庭是第一所学校，父母是小孩的第一任老师。家庭对小孩身体的发育，知识的获得，才能的培养，品德的熏陶，个性的构成，都有至关重要的阻碍。多年的经历，让我认识到，教育引导学生一定要与家长联络，双方只有同心协力，才能事半功倍，到达教育目的。2、交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着社会的开展，家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济情况、文化素养、思想修养、性格脾气各不一样，学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应该详细咨询题“详细分析，到什么山唱什么歌〞，假设家访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。二、家访体会：1、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。本次家访我体会最深确实实是：理解了非常多班级中看不出来的东西，认识了更真实、更全面的学生。比方绝大局部学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，整天看电视、上网，什么家务都不干，动手实践才能相对较差，必将阻碍其将来的开展。有些学生在校沉默寡言，可在家里却非常爽朗，而有些正好相反。有些有个性的学生，本来觉得非常难管。但走进他的家庭后，明白了他的一些生活经历，便觉得能够更好地把握他们的心理，有助于今后的教育工作。2、良好的家庭教育对小孩的健康成长至关重要。文化程度高的家长对本人的子女都有一套行之有效...
