加强校园文化建设是培养学生全面开展的有效途径孟广义校园文化是学校物质财富和精神财富的总称,它包括物质文化、制度文化及由课余文化、舆论文化、人际关系等组成的精神文化。物质文化是校园文化的表层结构,制度文化是校园文化的中层结构,精神文化那么是校园文化的深层结构。校园文化作为一种环境教育力量,对学生的健康成长有着巨大的影响。校园文化建设的终极目标就在于创设一种气氛,以期陶冶学生情操,构建学生健康人格,全面提高学生素质。一、校园文化建设的重要意义1.和谐的校园文化培育学生成才。学校是传承人类文明、传播先进文化的重要基地,是教育、培养莘莘学子的阵地,它不仅为学生提供了学习的物质条件,而且营造了一种特有的文化气氛,这种无形的精神文化展示着强大的影响力、感染力和渗透力。而和谐的校园文化便是教育及熏陶处在这个大集体中的每个成员,使他们在耳濡目染中成长成熟。同时,这种催人上进的文化力量也在潜移默化地提升学生的素质,培养其树立崇高的理想和信念,增强其道德责任感和自律能力,进而促进学生的成长成才。2.和谐的校园文化引导学生的价值取向。和谐的学校教育以科学的思想、观点和方法论为指导,使学生形成崇高的伦理道德观、先进的思想理念,从而确立科学的、正确的世界观、人生观、价值观。当前,人类社会已经进入一个“新文化〞的时代,文化的传播变得非常迅速,文化的影响力也不断增强。面对多元化的文化及价值取向,青年小学生价值取向的阵脚很容易受到冲击而转移。青年时代正是尝试新事物、好奇心强烈的时期,小学生的科学价值观还不稳固,对文化的选择和价值取向确实定具有心理不确定性,因而很容易接受外来文化的冲击,其中不乏大量不良文化。因此,学校要建立和谐的、积极的校园文化,正确地指导学生树立科学的价值观。3.和谐的校园文化增强师生的凝聚力。和谐的校园环境是一个“和而不同〞的大环境,在这个环境中无形地形成了一股向心力,激发师生在相互理解、相互尊重、相互包容的根底上,共同探讨,共同奋斗。和谐能够凝聚人心,团结力量,这种凝聚力不知不觉地约束着师生的行为,引导他们团结向上、和谐相处。只有在这样的和谐环境中,教师的积极性、敬业度得以提高,学生的学习主动性增强,达成师生良好的互动。在这股向心力的作用下,师生自觉地凝聚在一起,形成共同的价值取向。二、加强舆论文化建设,形成优良校风1.集体是一个熔炉,能把生铁炼成钢,也可能是个染缸,给尚未成熟的青少年以不良影响。学生在集体中,思想行为容易受...
