第1页共9页在学院制定“十一五〞开展规划工作座谈会上的讲话(1)同志们，大家早上好。联合学院是去年经省政府批准刚刚成立，今年就将“十一五〞开展规划的制定作为一项重要工作，抓得很紧，非常及时。如何在新形势下，认真总结一年来的工作，切实制定好“十一五〞开展规划，形成新的运行机制，对于学院的开展至关重要。下面我讲几点意见。一、关于学习、理解和把握科学开展观问题开展是第一要务，这是毫不动摇的，问题是在中国国情下，走什么样的开展道路。中央提出各地要快速开展，我们的开展一定要科学、可持续开展。如果没有科学的理念作指导，开展的实际成效就很低。在开展中有很多经验，也有很多教训。有些国家开展速度还可以，经济兴旺起来了，但老百姓没得到实惠，甚至开展到国家动乱起来。为什么。寻找适合自己国家开展的道路，既是一个经济问题，也是一个政治问题。以胡锦涛为总书记的党中央，在党的十六届三中、四中全会上，总结了我国改革开放二十多年来先进经验，在指导思想上提出科学开展观，这是对我国未来开展提出的新的重大要求。就江苏教育来说，城乡间、地区间、校际间开展是不平衡、不全面的。江苏的职教改革，一是必须开展的问题；二是城乡开展问题；三是校际开展问题（学校和学校之间差距很大）；四是受教育人群的保障问题。这些问题都是我们在高速开展中出现的主要问题。在我们职教当中还存在开展不全面，比方说这几年来，我们的开展速度还可以，1997年以后的几年里我们的职业教育非常冷，2022年开始恢复性增长，2022、2022、2022年急剧地高速增长，我们中职教育包括五年制，短短的三年里面，新增招生20多万，去年总量达46万人，也是历史上最高的。但在高速开展的过程中，我们的根底不过关，教育内在的结构、质量和效益并不如人意。所以，我们的管理、课程创新、社会效劳能力等诸方面还不能到达时代要求。今天完成招生任务不等于是职业教育的全部，不是我们开展的真正内涵。第2页共9页如果今天把招生增量扩大，就认为是开展，那显然远远落后于时代的要求。我们今天数量规模的增长，跟我们质量的提高、结构的优化、效益的改善没有同步实现，因此这样的开展是一种不全面的开展。再比方说，我们的学历教育、终身教育、各种正式教育、各种培训教育开展也不协调，现在还有相当大的重心仍然落在传统的学历教育体系上，而全民教育、终身教育这样一种新的社会时代要求还未落实，这也是一种开展不全面。另外，经济社会的开展既对高素质...
