1市教育体育局把握科学开展观内涵我市启动第二批学习实践科学开展观活动以来，我认真研读了?科学开展观重要论述摘编?和?毛泽东、邓小平、江泽民论科学开展?等理论书籍，聆听了两场关于科学开展观的辅导报告，通过个人自学和专题辅导，进一步理解和把握了学习实践科学开展观的重大意义和根本要求，结合自己的思想和工作实际，谈谈如何深刻把握科学开展观的内涵，推动我市教育事业高质量地开展。一、学习实践科学开展观，就必须解放思想。认识和把握科学开展观的内涵，x报告有四句话讲得很明确，我理解一方面是要一心一意抓开展，不2能动摇，不能偏离，做到咬定青山不放松；另一方面是要优化开展的质量，重新定位衡量开展的标准，不能顾此失彼，不能因开展而衍生很多问题，做到高质量地抓开展。思想是行动的先导。结合教育实际，以什么教育思想、教育观念引领和指导办学实践，不仅是对办什么样的教育和怎样办教育的理性思考和宏观认识，更是我们如何管教育、抓教育的核心和灵魂。目前，我国教育正值转型期，各种思潮纷涌迭起，内外环境都在发生着巨大的变化。对新时期教育的理解和实践也存在各种各样的看法和做法。是四平八稳、等待观望，3还是自我加压、奋起超越；是固守一隅、我行我素，还是锐意改革、自主创新；是拿来主义、照抄照搬，还是因地制宜、彰显特色，都亟待我们教育管理者站在科学开展观的高度，以清醒的头脑和成熟的思想，做出理性的思考和肯定的答复，并贯彻于教育事业改革开展的全过程。思想不是天上掉下来的，也不是现成的文本词句，只能由学习、实践和思考而得。学习是思想的源头活水。只有坚持学习，才能不断丰富思想，形成指导工作的能力。要向教育家学，向思想家学，向书本学，向同行学，向实践学，向本地本单位和身边的人和事4学。要带着问题学习，带着疑惑思考，抓住实质，领悟思想，学习方法，从众多的教育思想理念和纷繁的教育理论观点中，找到切合实际的对接点，把书本上的理论、他人的经验内化为自己的思想，变为具体的教育行为。二、学习实践科学开展观，就必须改革创新。改革创新，是提高科学开展水平的根本。我们必须进一步更新思想观念，不断深化体制机制改革，大力破解教育开展难题。要结合事业单位人事制度改革和绩效工资制度的实施，把“四制〞(校长负责制、教职工聘任制、岗位目标责任制、工资绩效制、)改5革放在首位，全面落实教师资格准入，严把教师入口关，实行全员聘任，积极探索优胜劣汰、能进能出的教师调...
