第1页共16页一块牌子引发的思考读后感一块石头引发的课程——万物简史·石头记启蒙课程2023年9月2日，我来北京的第一个秋季开学日。北方的夏天，热而干爽。那一天，我特意换上了一件中式盘扣的藏青麻布短袖，像开启一个仪式，迎接孩子们的到来。忙活了一上午的开学，午后，我叫了几个孩子，来到了学校外面的树荫下，让他们随意捡一些小石头，然后把石头都一一洗干净。孩子们一个劲在问，要石头来干什么。我笑笑，上语文课啊。教室前面有一块地毯，我让孩子们全部来到地毯上，围着我一圈坐下。然后捧着刚洗干净的一盆石头跪在孩子们中间。孩子们很好奇，盯着石头和我。先一起来读一首小诗吧：howhappyisthelittlestone.多幸福的小石头啊，thatramblesintheroadalone，单独在路上漫步，anddoesn’’tcareaboutcareers，不汲汲于功名，andexigenciesneverfears——也从不为变故担忧；whosecoatofelementalbrown，匆匆而过的宇宙，apassinguniverseputon;也得披上它自然褐色的外衣。andindependentasthesun，它独立不羁如太阳，associatesorglowsalone，与人同辉，或单独闪光，fulfillingabsolutedecree，它决然顺应天意。incasualsimplicity.单纯，一味自然你真的了解石头吗。比方说，它是甜的还是苦的。硬的还是软的。温的还是凉的。静静地听，它会发出什么声响。孩子们才刚上四年级，被我这么一说，来劲了，每人拿起一小块石头开始摸、舔、咬、听，眼耳鼻舌身意，开始重新感受这些习以为常的石头。答案自然是稀奇古怪的。甜的，苦的，青草味的，泥土味道，......但这都没关系，因为一块块小石头开始在他们的感官下复活。第2页共16页我继续问，有没有想过，这一颗小石头经历过怎样漫长的旅程才来到我们校园的大树下。孩子们开始了七嘴八舌地漫游。地壳运动，岩浆喷发，海水冲刷，开山辟石，溪水打磨，风餐露宿，然后，有一天被装上了一辆车，然后，长途旅行到了学校，沉默了一个多月，有一天，被孩子们捡起来。他们慢慢发现，每一块小石头，都是时间的旅行者。石头看我们，只是刹那光华。我说，小石头来到教室，想和我们一起玩一个游戏。30人分成6人小组，在一分钟内，看哪个小组能用2023块石头堆得高。这是一个传统的叠罗汉的游戏。有两个小组不到半分钟就堆好等着了，其他的，要么在争执用谁的方法，要么还在手忙脚乱。之后，我让他们自己谈谈叠罗汉的感受。孩子们很聪明，堆不好的小组很快成认，是小组不够团结，都以为自己很有方法，结果什么都没...
