2023年小学科研工作总结范文教而不研那么浅，研而不教那么空。科研是促进教师专业化开展的有效途径，也是学校持久开展的不竭动力。本学期的教育教学工作中，我校充分发挥了教育科研在工作中的地位与功能，运用教育科研促进了教师的专业开展，以教师“的专业开展有效促进了学生素质的开展。以在实施综合实践活动课程中开发xx“社区文化资源的研究〞课题和小学生语文前置性学习策略的研究〞课题结题的契机，加强对科研成果的总结和梳理，同时抓好立项课题的研究工作，使我校的教育科研继续走健康、持续开展之路。现进行简单的回忆与总结。一、落实常规培训，强化科研意识为了加强教师的专业素养，力争能从理论和实践两方面取得长足的提高，学“校坚持采用请进来，走出去〞方针，屡次邀请省、市、区专家到校指导综合实践、语文以及数学工作，组织老师们到示范学校参观、听取优秀经验做法，同时，积极参加市区教学研讨活动。组织全体教师听科研方面讲座，努力营造科研气氛;开展研讨活动，收集、反响实验中老师们普遍遇到的问题和困惑，分析问题产生的原因;集思广益，解决问题，保证课题研究的有效推进。与此同时，学校还开展了经常性的随堂听课活动，不仅教学校长经常听课，还鼓励教师自愿听家常课，积累与总结原生态的教学经验，发现现实性的问题后，在集体备课中进行探讨，取得共识，形成观念，迁移成果，提高了教师的课堂教学能力，促进了教师专业化开展。二、课题促动，打造学校办学特色教育科研引领学科教研，教育科研促进教师专业开展。我校坚持以课题研究为抓手，扎实开展各项教科研工作。2023年11月5日上午，我校承担的广州市xx““区十一五〞规划课题面上一般课题在实施综合实践活动课程中开发xx社区文“化资源的研究〞结题报告会隆重举行，并以特优〞的好成绩顺利结题。此课题自2023学年开始实施，课题组开展了扎实而有效的研究工作，取得了丰硕的成果：学校出版了专著利用地域文化资源，开展综合实践活动的探索;7篇论文刊登在市级以上刊物上;编写出版了xx——文化校本教材探寻xx文化之旅;建成了意义重——大的创新之作xx文化博物馆。课题推动了学校综合实践活动课程的实施和开展，学校先后成功举办了广州市课程资源开发研讨现场会和全国第八次综合实践活动参观考察现场会，综合实践活动已成为学校鲜明的文化特色。学校办学成绩不断涌现，并产生了较高的知名度和影响力。2023年11月17“日下午，我校举行了小学生语文前置性学习策略的研究〞课...
