第1页共4页科举制度的弊端【略论唐代科举制度的弊端】改革与开放２０１２年３月刊略论唐代科举制度的弊端庞峰伟（四川大学公共管理学院成都62023064）。科举制度始创于隋朝，延续至凊，历经1300年之久。唐代科举制度为唐前期的政治稳定和文化繁荣做出了积极奉献，但其存在的弊端也对后世产生了诸多影响。本文重点考察其所带来的弊端，这对反思和完善我国当前人才选拔机制具有积极意义。关键词。唐代科举制度人才选拨弊端科举制度是中国古代一项重要的政治制度，它是在荐举制的根底上开展起来的，是通过考试选拨官吏的选官制度。它肇始于隋朝，确立于唐，完善于宋，以后各代虽在内容上屡有深化与扩展，但仍旧难以超脱唐宋时期的框架与实质。光绪三十年（1905年），历经分。另一方面，唐代实行科举制度，调动了文人学士的积极性，对于唐代文化的开展，尤其对唐代文学事业的繁荣起了一定的促进作用。宋人严羽就在沧浪诗话写道：“试问唐朝何胜我朝。唐以诗取士，故多专门之学，我朝之诗所以不能及也。〞[4]可见科举制对唐代文学，尤其是唐诗的开展起到了积极的推动作用。另外，科举制在提高封建官僚队伍素质，营造重视教育的社会气氛等方面也产生了积极影响。1300多年的科举制度最终宣告废除。一、科举制度的出现及开展科举制度最早起源于隋朝。隋朝建立后，为适应当时政治形势的要求，稳固王朝统治根底，隋文帝实行了科举制度，开始用考试方法在全国范围内选拔官吏。隋文帝开皇十八年，“诏京官五品以上及总管、刺史，并以志行修谨、清平干济二科举人。〞[1]这标志着隋王朝设科举的开始。应时而生的科举制度，削弱了荐举的功能，根本上纠正了魏晋以来由豪门世族所垄断的用人状况，为底层知识分子入仕开辟了一条新的途径。第2页共4页唐初并没有马上沿袭隋朝的科举制，而是为了笼络豪强势力一度实行九品中正制。剑桥中国隋唐史谈到“如果认为科举考试在唐朝初年有很大的影响，那就错了。〞“那时中式的士子与唐朝全部官吏的数目相比为数极少。〞[2]九品中正制实行不久，唐高祖发现，这种选官制度分散了皇族的权力，并不利于朝廷对豪门世族的控制。因此唐高祖很快就废止了这一制度，改而采用科举选官制。由此，科举制度逐渐确立起来。贡举和制举是唐代科举主要的考试科目。每年分期举行的为贡举，也称常科，由皇帝下诏临时举行的考试为制举，也称制科。贡举和制举选拨人才的目的不同，其考试方式也有较大差异，其中贡举以其长期性、固定性的优点成为了科...
