第1页共3页学校园法治文化建设5那么范文XX县区马坝初中校园法治文化建设成果汇报我校于2023年申报市依法治校示范校，202223年通过了市验收，202223年以来，学校的各项工作都融入了校园文化法治建设的内容，使学校精神面貌焕然一新，学校的各项活动都渗入了民主、科学法治，在校园法治文化建设上取得了长足的进步，现将成果展示如下：一、依法搞好制度建设制度是一所学校各项工作和活动的准绳，依法制定好完备的规章制度和工作纪律才能使学校的教学活动得以顺利进行，我校依法制定了假设干制度，确保每个环节有章可循，其中具体到日常的所有人员的行为和活动中，如1、各类人员的工作职责、校长、主任、门卫、勤杂工等，不同的角色、分工不同，职责要求不一，但各司其职后就使学校工作这艘大轮都顺利前行。2、各种管理制度，企业管理得好就得出效益，学校管理得好就能够出成绩，学校的管理制度齐全，使得学校管理得法，秩序井然，我校各处室都建立了严格的管理制度，例如门卫管理制度、财务管理制度、实验管理制度、毒品管理制度、教学卫生管理制度等。3、指导师生的行为制度如文明就餐制度、宿舍平安就寝制度、自行车停放制度招待陪客制度、水电节约制度等。4、考核制度学校制定了绩效考核制度，各年级教师阶段考核制度、初三教师中考奖惩制度、工勤人员考核制度等。另外还修订了诸如民主监督制度，教代会制度，职称评审制度和工作纪律制度等。二、依法开展教学活动学校的中心工作是教学，教学中的各个环节是否依法是法治校园文化建设的关键，我校从选聘教师入手，要求教师的资格、学历、专业、根本素质等符合初中教育的要求，因事设岗、任第2页共3页人唯才，重视教师的培训和接受继续教育。其次，严格按照XX省对中小学出台的“五严〞规定，制定好课程方案和作息时间，确保初中生在校时间不超过7小时，保证课堂的教学质量，努力减轻学生的课业负担，按照素质教育的根本要求，开齐开足根本课程、地方课程和校本课程，变应试教育为素质教育。再次，注重教学的全过程管理，对教师的“备、上、批、辅考、结〞等“六认真〞流程严格把关，强调集体备课出共案，二次备课有个案，探索完善我校的“六加一〞教学模式，不放过一个“学困生〞，“潜力生〞，注重留守儿童的帮扶，学校看学生的综合评定，，不以某次考试成绩给学生定名排位，不开设所谓的“重点班〞、“强化班〞，追求教学公平，使每位学生都接受全面的教育。三、依法抓好法治文化校园的载体建设1、...
