此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。班主任演讲稿:随风潜入夜润物细无声班主任演讲稿:随风潜入夜润物细无声尊敬的各位领导、各位同仁：下午好!从事了多年的班主任工作，这份工作让我尝到了苦与累，但更多的是幸福与满足。下面就如何走进学生的心灵这一话题，结合我自己的工作实践，向大家汇报几点粗浅的思考，希望各位批评指正。一、付出真爱感化心灵此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。“爱是教育的根底，没有爱就没有教育。〞马卡连柯这样说。确“实，爱〞是班主任工作中的最关键、最重要、最核心的内容。只因拥有对学生那份疼爱，你才会平静地面对学生所犯的错误，才不会认为他给你找麻烦;只因拥有对学生那份关爱，才不会认为班主任工作繁杂苦累，反而觉得有意思、有意义;只因拥有对学生的那份真挚的爱，你才会想方设法创造性地开展工作，为学生的今天负责，为学生的今后谋化。我班上有一个姓翟的女生，由于成绩不是很好，每天总是心事重重的样子。和她谈过几次，声音特别小，总是我在说，得不到她的回应，小小年纪缺少了本该属于她的天真和快乐。经过了解，我发现其实她的内心非常渴望得到别人的关注，但又因为敏感的自尊心和强烈的自卑心理，导致了这种状态。为了改变她的这种心态，我除了经常此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。不露痕迹地和她谈话之外，还在日常生活中去寻找她的闪光点，后来发现她喜欢画画，我就让她为班级出黑板报，每出一期，在班级、在家长微信群都及时表扬她，树立她的自信心，还背地里发动学生主动去接近她，帮助她解决学习上的难题，使她逐渐感受到集体的温暖。后来她变得开朗了一些，和我也亲近了一些。二、营造气氛熏陶心灵古语有云：入芝兰之室，久而不闻其香;入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。现在我们常说：班风正，学风浓。确实如此，和谐的气氛是提供正常教学秩序的良好保证，也能感染人的身心健康和熏陶人的心灵。自然界也有这样一种现象，当一株植物单独生长时，矮小，瘦弱，而“与众多同类一起生长时，那么枝繁叶茂，生机盎然。这是自然界的共生效应〞.“我希望我的学生也能在一个和谐的班级气氛中共生〞.此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。而要想营造出这样的气氛首先要为班级树立一个共同的奋斗目标，...
