第一篇：2011年考研英语二真题及答案

沪江英语

2011年考研英语二真题及答案

【完形填空】

这是2011年考研英语二完形填空真题及答案，由跨考教育提供。仅供参考。

“The Internet affords anonymity to its users — a boon to privacy and freedom of speech.But that very anonymity is also behind the explosion of cybercrime that hassweptacross the Web.Can privacy be preservedwhilebringing a semblance of safety and security to a world that seems increasinglylawless?

Last month, Howard Schmidt, the nation’s cyberczar, offered the Obama government aproposalto make the Web a safer place — a “voluntary identify” system that would be the high-techequivalent of a physical key, fingerprint and a photo ID card, all rolled into one.The system might use a smart identity card, or a digital credential.linked to a specific computer, and would authenticate users at a range of online services.The idea is tocreate a federation of private online identify systems.Users could selectwhich system to join, and only registered users whose identities have been authenticated could navigate those systems.The approach contrasts with one that would require an Internet driver’s licensereleased by the government.Google and Microsoft are among companies that already have sign-on” systems that make it possible for users tolog injust once but use many different services.In effect, the approach would create a “walled garden” insafe “neighborhoods” and bright “streetlights” to establish a sense of trusted community.Mr.Schmidt described it as a “voluntary ecosystem” in which inpiduals and organizations can complete online transactions with confidence ,trusting the identities of the infrastructure that the transaction runs on.'”

Still, the administration’s plan has protectedprivacy rights activists.Some applaud the approach;others are concerned.It seems clear that such an initiative push toward what wouldeventually be a license” mentality.The plan has also been greeted with skepticismby some experts, who worry that the “voluntary ecosystem” would still leave much of the Internet vulnerable.They argue that should beforcedto register and identify themselves, in drivers must be licensed to drive on public roads.1.A.sweptB.skippedC.walkedD.ridden

2.A.forB.withinC.whileD.though

3.A.carelessB.lawlessC.pointlessD.helpless

4.A.reasonB.reminderC.compromiseD.proposal

5.A.informationB.interferenceC.entertainmentD.equivalent

6.A.byB.intoC.fromD.over

7.A.linkedB.directedC.chainedD.compared

8.A.dismissB.discoverC.createD.improve

9.A.recallB.suggestC.selectD.realize

10.A.releasedB.issuedC.distributedD.delivered

11.A.carry onB.linger onC.set inD.log in

12.A.In vainB.In effectC.In returnD.In contrast

13.A.trustedB.modernizedC.thrivingD.competing

14.A.cautionB.delightC.confidenceD.patience

15.A.onB.afterC.beyondD.across

16.A.pidedB.disappointedC.protectedD.united

17.A.frequentlyB.incidentallyC.occasionallyD.eventually

18.A.skepticismB.toleranceC.indifferenceD.enthusiasm

19.A.manageableB.defendableC.vulnerableD.invisible

20.A.invitedB.appointedC.allowedD.forced

参考答案：

1-5 ACBDD6-10 BACCA11-15 DBACA16-20 CDACD

【阅读】（源自新浪，图片放大可见）

第二篇：2014年考研数学(二)真题及答案

2014年考研数学（二）真题答案

一、选择题：1～8小题，每小题4分，共32分，下列每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求的，请将所选项前的字母填在答题纸指定位置上。

（1）B

（2）C

（3）D

（4）C

（5）D

（6）A

（7）B

（8）A

二、填空题：9

14小题，每小题4分，共24分，请将答案写在答题纸指定位置上。

第三篇：2013考研英语真题

2013考研英语真题：难度稍降 分数线预计持平2012年考研英语已经结束，好学网考研辅导专家第一时间为你提供真题解析，以帮助广大考生及时估分查询，希望考生能顺利进入复试，最终考上理想的大学。

英语试题的整体难度

今年的英语试题，参比2011年难度上是持平的，但是有些试题的难度要比2011年的前70分要容易一些。

英语写作部分

今年英语(一)的写作完全在教育部出题老师的指导下，让所有2012年的考生能够把自己的目光还原到我们的大学，大学生活，提示中可看到今年小作文的考题实际是让同学像有些国际学生，一些留学生要来我们的学校，作为我们来讲是东道主，我们是主人，应该向他们提供我们的一些建议，希望他们能够更好的完成学业，这个话题真的是司空见惯，而且以前的高考和四六级模拟中经常看到，所以，这道题难度不大。

今年英语(一)的大作文可能让同学们感到比较头疼，看到这个题目同学们不知道如何下手，有很多同学都喜欢看一些中央电视台的《百家讲坛》，其中，有一个非常非常不错的女老师就是于丹老师曾经在《百家讲坛》说过一句话，就是我们人生应该如何面对，我们应该以什么态度去体会我们真正生活存在的空间。

英语(二)的小作文相对去年来说要难一些，今年小作文考的是投诉信，全世界所有需要考英语的学生们，其中有很多人他们需要考信件，但是据了解有很多全世界各国要考英语信件的同学们，他们有一个共识，信件方面最难写的其实就是投诉信;所以，英语(二)的小作文比英语(一)的小作文难一些。

分数线预测

今年考题和去年考题进行大致比对后，分数线在某种意义上是持平，有些题目要容易一些，但是不能乐观的分析今年的分数线，因为165万多人去考研，比去年增加很多，可是在扩招的整个名额中并没有多了多少，所以，还是保持谨慎乐观，还是以去年的分数线参照。

好学网（）

第四篇：2018考研英语(二)真题翻译参考答案

http://www.xiexiebang.com/kaoyan/ 考研英语(二)真题翻译参考答案

来源：文都教育

2018考研英语(二)已经顺利结束，不知道大家考的怎么样，文都教育在这里给大家总结了考研英语(二)的翻译答案，希望对你们有帮助。

【题目】

46.Directions:

Translate the following text into Chinese.Your translation should be written on the ANSWER SHEET.(15 points)

A fifth garder gets a homework assignment to select his future career path from a list of occupations.He ticks “astronaut” but quickly adds “scientist” to the list and selects it as well.The boy is convinced that if he reads enough.He can explore as many career paths as he likes.And so he reads—everything from encyclopedias to science fiction novels.He reads so passionately that his parents have to institute a “no reading policy”at the dinner table.That boy was Bill Gates,and he hasn’t stopped reading yet—not even after becoming one of the most science fiction and reference books;recently, he revealed that he reads at least so nonfiction books a year.Gates chooses nonfiction title because they explain how the world works.“Each book opens up new avenues of knowledge,”Gates says.【译文】

http://www.xiexiebang.com/kaoyan/ 一个五年级的学生需要完成一份作业，作业的内容是要从工作清单中选出自己未来的职业。他在“宇航员”那里画了线，但是又很快加上了“科学家”。他相信，如果他读的书够多，就可以任意选择他所喜欢的职业。所以他读了从百科全书到科幻小说非常多的书。他对于读书太过于痴迷以至于他的父母不得不制定了在餐桌上“禁止读书政策”。

这个男孩就是比尔盖茨，他至今都没有停止过阅读，即使已经成为世上最成功的人士之一。如今，他不仅阅读科幻作品和百科丛书：他最近透漏自己一年至少阅读50本非小说书籍，因为这些书揭秘了世界的运转方式。比尔盖茨说：“每一本书都开辟了探索知识的新路径”。

以上就是文都教育给大家总结的2018考研英语(二)的翻译答案，相对来说还是不难的，所以希望大家都能取得好成绩。

第五篇：2003年考研英语真题答案及解析

2003考研英语答案及解析

一、文章总体分析

文章主要论述了教师们应该关注青少年在成长时期所经历的情感、心智和生理上的变化，并采取方法帮助他们适应这些变化，健康成长。

第一段第一、二句是主题句，点明文章主题。从第三句开始介绍了青少年的各种变化，如：自我意识很强，需要从成功中获得自信等。接下来是对老师的建议：设计有更多优胜者的活动，组织各种小型俱乐部，让成年人在幕后支持。

第二段特别强调教师在设计活动时要注意保持其多样性，以适应青少年注意力持续时间短的特点。此外，成年人要帮助学生在活动中培养责任感。

二、试题具体解析

1.[A]（give）thought(to)想过，思考

[B]（give sb.an/some）idea（of）使了解„„的情况 [C]（have a good/bad）opinion(of)对„„印象很好 [D]（give）advice（to）提建议 [答案] A

[解析] 本题考核的知识点是：平行句子结构 + 固定搭配。首先，从文章结构上看，第一段的第一、二句是平行的并列句：Teachers need to be aware of（教师应该注意）和And they also need to give serious 1 to（同时他们须认真„„）。注意第二句中的两个they分别指代了第一句中的teachers和young adults，第二句中的give serious 1 to与第一句中的be aware of（知道，意识到）也应在意义上相呼应。

其次，考生需要判断四个选项中哪一个能与 give...to 构成短语。idea这个词词义很丰富，包括“想法、意思、概念、思想、意识、打算、建议”等，但通常与介词of而不是to连用；opinion意为“意见；看法”，一般不与give搭配；advice（建议）虽然可与give及to搭配，但介词to后应接人，即建议的接受者，如果要表达“提出„方面的建议”，应该用“give advice on sth.”。只有give thought to是一个固定搭配，其中的thought 不能替换为别的词汇，它放入句中表示“同时他们也应当对这些年轻人如何最好地 2 这些变化加以思考”。

例句补充：I gave much thought to what he said yesterday.（我对他昨天说的那番话做了许多思考）；The book gives you a good idea of life in ancient Greece.(这本书能让你对古希腊的生活有一些了解)；Everyone has a poor opinion of a coward.（每个人对懦夫的印象都不好）；Now I want to give you some advice.(现在我想给你提些建议)。

2.[A] strengthen加强，巩固 [B] accommodate适应，调节

[C] stimulate刺激，激励 [D] enhance提高，增强 [答案] B [解析] 本题考核的知识点是：动宾搭配。

本题要求考生判断哪个动词可以与such changes构成动宾搭配。such changes在这里指的是第一句提到的the emotional, intellectual, and physical changes。从结构上看，空格所在部分是由how连接一个句子做give thought to的介词宾语。句子中they指代的是young adults（年轻人）。从语意上看，考生关键要判断“年轻人”对他们“情感、心智和生理上的变化”做什

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么动作，四个选项中accommodate表达的含义最恰当，即“适应变化”。整个句子的含义是“教师也需要认真考虑年轻人如何最好地适应这些（情感、心智和生理上的）变化”。常与change搭配的动词请参见2004年第13题。

知识点补充：accommodate表示“适应”时，还常用accommodate oneself to sth.结构，例句：He has to accommodate himself to changed situation.（他不得不适应变化了的形势）。

3.[A] care关心，照顾 [B] nutrition营养

[C] exercise练习，锻炼 [D] leisure空闲，安逸 [答案] C

[解析] 本题考核的知识点是：上下文语意 + 名词词义辨析。

文中相关部分是“成长的身体需要运动和__3__，但不仅仅是在强调竞赛的方面需要这些”。因此考生需要判断空格处应填入什么名词，与movement并列做need的宾语。首先，考生判断四个选项中哪一个是身体成长时所需要的（除运动以外的）另一样东西。从某种意义上说，选项中所提到的四种东西都是需要的，但是下文对这里所需要的东西进行了限定，即，和movement同样都可以通过竞赛的方式来实现。这样只有exercise合适，它与competition 属于同一语义范畴，并可以用于竞赛。

4.[A] If（表条件）[B] Although（表转折）

[C] Whereas然而，反之，但是，（表转折）[D] Because（表因果）

[答案] D [解析] 本题考核的知识点是：逻辑关系。

空格所在长句中包含了两个由逗号隔开的分句：__4__ they are adjusting to„，teenagers are especially self-conscious。两个分句有共同的主语，前一句中的they就指代下一句中的teenagers。考生需要判断这两个分句之间是什么逻辑关系。从语意上看，前一分句意为“青少年正在适应新的身体状况、心智和情感方面的诸多挑战”，下一分句意为“他们的自我意识很强”，显然这之间不是条件或转折关系，而是一个因果关系，即“由于适应变化，所以自我意识强烈”。因此because最为恰当。

知识点补充：a host of表示“一大群，好些”，常接可数名词，例句：I have a host of things to do today.(我今天有一大堆事情要做)。

5.[A] assistance帮助，协助 [B] guidance引导，指导

[C] confidence信心 [D] tolerance容忍 [答案] C [解析] 本题考核的知识点是：上下文语义+名词词义辨析。

文中相关部分是：（teenagers）need the 5 that comes from achieving success（青少年需要由获得成功而得到的„„），其中that引导的定语从句修饰空格处的名词。因此考生只需要判断四个选项中哪一样东西可以从成功中得到。一般来讲，获得成功后，我们常常得到的是confidence（信心）。

6.[A] claimed（根据权利）要求，索取，主张 [B] admired羡慕，赞美

[C] ignored忽视 [D] surpassed超越 [答案] B

[解析] 本题考核的知识点是：常识+动词词义辨析。

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本题的考点与上题有重合的地方。文中相关部分是：（teenagers）need the confidence that comes from achieving success and knowing that their accomplishments are 6 by others（青少年需要自信，自信来自成功，也来自知道他们的成绩受到别人的„„）。首先，考生要注意分析其中定语从句的结构：句中主语是that指代的先行词confidence，谓语是comes from，宾语是两个动名词结构achieving success和knowing that„。因此考生关键要判断青少年的自信来自于知道他们的成绩（accomplishments）受到别人的什么。根据常识，只有当自己的成绩受到别人羡慕时，人们才会产生信心。显然只有admired符合文意。

知识点补充：accomplishment的构词法是：accomplish（完成）+-ment（名词后缀表行为），类似的词还有achievement，development，establishment，fulfillment等。

7.[A] improper不恰当的 [B] risky危险的

[C] fair公平的，美丽的 [D] wise明智的 [答案] D [解析] 本题考核的知识点是：上下文语义+形容词词义辨析。

空格所在句子的句型结构是so much competition that„，句意为“青少年典型的生活中已经充满了这么多的竞争，以至于策划胜者多败者少的活动将是__7__的”。考生需要判断在充满竞争的青少年生活中，设计一些不那么具有竞争性的活动是怎样的。由于上文一再强调，青少年需要成功和信心，因此这里应该填入一个表示肯定态度的词，来肯定这种胜者多败者少的活动，这样就可以首先排除improper和risky。在剩下的fair和 wise中，后者更符合句意，因为这里的问题不是公平与否，而是是否明智。让更多青少年在活动中通过取胜来获得信心是明智的做法，是适合他们成长需要的。

8.[A] in effect实际上 [B] as a result结果，（表因果关系）

[C] for example例如，（表例证关系）[D] in a sense在某种意义上

[答案] C [解析] 本题考核的知识点是：逻辑关系。

空格前文是to plan activities in which there are more winners than losers（策划一些胜者多败者少的活动），后文是publishing newsletters with many student written book reviews（出版刊有许多学生撰写书评的通讯）。本题要求考生判断两部分之间是什么逻辑关系。从语意上看，前文是泛指一些活动（activities），后文是具体的活动（publishing newsletters），因此两者之间是综述和例证的逻辑关系，“发表学生写的书评”是“胜者多败者少的活动”的例子。能够表达例证逻辑关系的只有for example。

9.[A] displaying展示 [B] describing描写

[C] creating创造 [D] exchanging交换 [答案] A [解析] 本题考核的知识点是：上下文语义+动宾搭配。

从句子结构上看，__9___student artwork和前面的publishing newsletters以及后面的sponsoring book discussion clubs在结构上并列，都是教师策划的胜者多败者少活动的例子。因此考生需要判断选项中哪个动名词

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中的核心动词能与student artwork（学生的艺术品）构成动宾搭配，并体现出胜者多败者少的特点。四个选项中，只有“展示（displaying）”符合句意。

10.[A] durable耐用的，持久的 [B] excessive过多的，额外的

[C] surplus多余的，过剩的 [D] multiple众多的，多样的 [答案] D [解析] 本题考核的知识点是：句内语义 + 形容词词义辨析。

文中的相关部分是A variety of small clubs can provide

10__ opportunities，它要求考生判断各种各样的小型俱乐部可以提供什么样的机会。解题的关键词是前面的variety（多样，多样性），多种多样的俱乐部应该提供多种多样的（multiple）机会，而不是持久的（durable），过多的（excessive）或多余的（surplus）机会。

词汇补充：四个选项中，durable原义是“能够抵抗磨损，撕扯或腐蚀的”，引伸义是“持久的”，如：a durable friendship（持久的友谊）；excessive指“过多的，过量的”，多为贬义，如：excessive drinking（酗酒）；surplus指“比需要的或必需的更多”，如：surplus population（过剩人口）；multiple 指“复合的，由多个部分组成的，多样的”，如：a man of multiple interests(兴趣广泛的人)。

11.[A] group团体，组，群，批 [B] inpidual个人（的）

[C] personnel人员，职员 [D] corporation公司 [答案] A [解析] 本题考核的知识点是：上下文语义 + 名词词义辨析。

文中的相关部分是clubs can provide opportunities for leadership, as well as for practice in successful 11 _dynamics，注意其中的连词as well as（而且）表明for practice和for leadership并列修饰opportunities，即“俱乐部不仅提供（学生）培养领导才能的机会，也提供成功地参与„的练习机会。”dynamics意为“动力学”，“动态关系”，这里表达一种动态的人际互动关系。考生需要判断学生在俱乐部里可以进行哪方面的动态关系的练习。注意上下文中的club和leadership显示了这是一种团队活动，选项中的 inpidual概念与之相矛盾，personnel和corporation不适合文章谈论的对象。对于学校学生来说，在“团体动态关系即集体活动”方面提供练习的说法比较合理，因此，group为正确答案。

12.[A] consent同意，赞成，允诺 [B] insurance保险

[C] admission允许进入，承认，坦白 [D] security安全

[答案] D [解析] 本题考核的知识点是：上下文语义 + 名词词义辨析。

文中相关部分说，“交朋友对青少年极端重要，许多腼腆的学生都需要某种团体所提供的 _12 _”。考生要判断“团体”能够为腼腆的学生提供什么。最恰当的选项是security，因为腼腆的学生需要交朋友，需要加入某种团体以获得安全感。最具干扰的选项是admission，它可以表示“获得加入某个团体或机构的权利”，但它必须与to或into搭配，例句：China’s admission to the United Nations（允许中国加入联合国）。

13.[A] particularly特别地，异常地，显著地 [B] barely 仅仅，几乎不，勉强

[C] definitely肯定无疑地，明确地 [D] rarely很少地，4 / 39

难得

[答案] B

[解析] 本题考核的知识点是：上下文语义 + 副词用法辨析。

文章相关部分是shy students need the security with a supportive adult 13 visible in the background，空格处将填入一个副词修饰visible，其含义是“腼腆的学生需要一定的安全感，这种安全感来自一位成人在背后„„能看见的地方提供支持”。根据文意可推知，青少年需要成人的支持，但不需要成人过多的参与，因为他们需要独立地去完成事情。选项中particularly和definitely是程度副词，在visible前可表强调，但“特别看得见”和“肯定看得见”不合文意；rarely为频率副词，加进去表示“有时看得见，有时看不见”，因此也不合适。成人既在场，又不显眼，barely visible（几乎看不见）最符合文意。

知识点补充：barely表示否定概念，如：I could barely see the road in the fog.(我在雾中几乎不能看清路)。该词含义与hardly和scarcely相近。

14.[A] similar相似的 [B] long 长的

[C] different不同的 [D] short 短的 [答案] D

[解析] 本题考核的知识点是：常识的运用。

空格后的attention span指“注意力的持续时间”。本题要求考生判断青少年的注意力持续时间是长还是短。按常理青少年一般比较好动，往往不能持续地关注某一件事。据说，小学生注意力的持续时间大约为半小时，超过半小时后，他们就不能够集中精力。随着年龄的增长，人的注意力持续时间会增长，成人一般能够持续工作3～4小时。在此题中，应该选择short，即“青少年的注意力持续时间较短”。此外，下文提到“应当组织各种各样的活动，以便让参加者保持活跃”，从而可知这也是为了适应青少年注意力持续时间短的特点。

15.[A] if only只要，要是„„就好，但愿，（表条件）

[B] now that既然„„，（表条件）[C] so that以便，以致，（表目的）[D] even if即使„„，（表让步）[答案] C [解析] 本题考核的知识点是：逻辑关系。

空格前文是A variety of activities should be organized（组织各种各样的活动），后文是participants can remain active（让参加者保持活跃）。本题要求考生判断这两部分之间是什么逻辑关系。从逻辑上讲，让活动多样化应该是为了让参与者保持兴趣，两者之间是手段与目的的关系，这里需要一个表目的的连词，因此只有so that符合文意。

知识点补充：if only常用于虚拟语气，如：If only Mother were here.（要是妈妈在这就好了）；now that表条件，常置于句首，如：Now that everyone is here，let’s start the meeting.（既然所有人都到了，我们开会吧）；even if 表让步，如：Even if he came，the result would be the same.（即使他来了，结果还是会一样）。

16.[A] everything（else）其他每件事物[B] anything(else)（任何）其他的事物

[C] nothing(else)无其他事物 [D] something(else)其他的 5 / 39

事物

[答案] D [解析] 本题考核的知识点是：不定代词用法辨析。

本题要求考生判断哪个选项可与else搭配并适合句意。在不同情况下，四个选项都可与else搭配。但是，根据语法的要求，anything用于疑问句和否定句中，所以在此不适合。空格所在句子的含义是“应当组织各种各样的活动，以便让参加者保持活跃，然后转而参与其他„„活动，而不会感到内疚”，显然，everything 和nothing与else搭配后表达的“其他所有活动”和“没有其他任何活动”不符合文意，只有something else表示的“（继续参与）其他某种活动”符合句子语法和前后语意关系的搭配，为正确选项。

知识点补充：else可与something这类代词连用。如：Let’s try something else.（我们尝试一下其它的事吧）；I don’t think there is anything else we need discuss tonight.(我不认为今天晚上还有其他什么事情要讨论)；He had nothing else to do except to return to his room.（除了回房间，他没有其他事情可做/别无选择）；Everything else depends upon that.（其他的每件事都取决于此）。

17.[A](let)off 放出，饶恕，准许„„暂停工作 [B](let)down使„„失望

[C](let)out放掉，泄露，放大，出租 [D](let)alone不管, 不打扰

[答案] B [解析] 本题考核的知识点是：短语动词用法辨析。

文中相关部分说，“（教师）应该组织各种各样的活动，以便让参加者保持活跃，然后转而参与别的活动，既不会感到内疚，也不会让其他参加者_ 17 _”。显然这里需要一个和feeling guilty并列的贬义词组。即考生需判断“不断参加其他活动”除了可能让参与者自己内疚外，还会让其他人怎么样。选项中的副词都可以与 let 搭配，但只有let others down（让其他人失望）符合这个要求。

知识点补充：这个题目反映出对短语动词的辨析是英语知识运用的一个重要考点。短语动词指的是由动词加介词、副词或其他词构成的固定词组。最常见的几类短语动词包括：动+介，动+副，动+名+介，动+副+介。其中有部分动词形成的短语动词特别丰富，考生需要专门对他们进行总结和区分，这些动词包括：bring，call，cast，catch，come，cut，get，give，go，keep，leave，let，look，make，put，set，take，turn，throw等等。

18.[A] On the contrary相反 [B] On the average 按平均数计算

[C] On the whole总的看来 [D] On the other hand另一方面

[答案] A [解析] 本题考核的知识点是：逻辑关系 + 短语用法辨析。

空格前后是两个完整的句子，因此填入的短语应反映出它们之间的逻辑关系。前面部分是“这并不是说成人没有责任”，后面部分是“他们还可以帮助学生获得一种责任感”，两者的意思是完全对立的，即后一部分与前一部分相反。选项中只有 On the contrary能够准确表达这种含义。注意On the other hand

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强调的是事物存在两面性，并存两种可能性。如：He is clever, but on the other hand, he makes many mistakes.（他很聪明，但从另一方面来说，他也犯了不少错）。

例句补充：“Have you nearly done?” “On the contrary, I have only just begun.”（—你差不多做完了吧？—恰恰相反，我刚刚开始）；Women make on the average only two-thirds of what men earn.（平均算来，女性的收入仅是男性收入的三分之二）；You have made a few mistakes but on the whole you have done well.（你犯了几个错误，但总体来说，你做的很好）。

19.[A] making(for)走向，有利于，倾向于，导致

[B] standing(for)代表，代替，象征，支持 [C] planning(for)计划，打算，策划 [D] taking(for)当作，误认为 [答案] C [解析] 本题考核的知识点是：短语动词辨析。

文中相关部分是they can help students acquire a sense of commitment by 19 for roles（成人能够帮助学生获得一种责任感，通过（为他们）„„一些角色），其中介词by表明_19__for roles是help students acquire a sense of commitment的方式和手段。commitment意为“承担的责任和义务，承诺”。由于四个选项都可以与for搭配构成短语动词，考生关键需要判断哪个短语动词可与roles搭配，并符合文意。planning for填入空格后表示“策划创造一些（合适的）角色”，可以看作是“帮助学生获得责任感”的手段，而且它还与前面提到的plan activities，a variety of activities should be organized相呼应。

知识点补充：与介词for构成短语动词的还包括：account for（解释），allow for（考虑到），answer for（对„„负责），apply for（申请），arrange for（安排），ask for（问候），crave for（渴望），fall for（深信，倾心于），go in for（爱好），hope for（希望），hanker for（渴望），hunt for（寻找），have a taste for（喜好），long for（渴望），pray for（祈求），speak for（为„„辩护），search for（要求，寻找），thirst for（渴望），want for（缺少），wish for（希望），yearn for（思慕）。

20.[A] capability能力，性能，容量，接受力 [B] responsibility责任

[C] proficiency熟练，精通 [D] efficiency效率，功效

[答案] A [解析] 本题考核的知识点是：名词词义辨析。

空格所在句子是help students acquire a sense of commitment by planning for roles that are within their_ 20__ and their attention spans，其中that引导的定语从句修饰先行词roles，表示“通过涉及一些在学生„„范围之内和其注意力持续时间之内的角色，帮助学生获得一种责任感”。因此考生需要判断这些角色在青少年的什么范围之内。四个选项中首先排除proficiency和efficiency，它们不能和within搭配，且句意不符。选项responsibility有很大干扰性，因为它是“commitment”的近义词，但考生需仔细考虑一下，此处“responsibility”修饰的是“roles”，“角色”是需要付

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诸实践的行动，和“responsibility”不能搭配，不可以说“在责任范围内的角色”。只有capabilities符合句意的要求，填入空格后意为“一些学生能力范围和在其注意力持续时间之内的角色”，既表示学生有能力完成，也承接上文，说明学生的注意力还可以集中。

知识点补充：-ency/-ence和-ility/-ity是常见的形容词变为名词的后缀，都表示“性质、状态、情况”，如：proficiency=proficient精通+cy，efficiency=efficient有效率的+cy，innocence=innocent天真的+ce，urgency=urgent紧急的+cy，emergency=emergent紧急的+cy；capability=capable能干的+ility，responsibility=responsible有责任的+ility，juvenility=juvenile青少年的+ity，servility=servile奴性的+ity，fragility=fragile易碎的+ity。

三、全文翻译

教师应当意识到青少年在成长时期所经历的情感、心智和生理上的变化。同时他们还应当对这些年轻人如何适应这些变化加以思考。青少年成长中,身体需要运动和锻炼，但这并不是仅仅通过竞争的方式来进行。因为青少年正在适应新的身体状况、心智和情感方面的诸多挑战，所以他们的自我意识很强。他们需要有成功后的自信，并且需要自己的成就受到别人的钦佩。然而，典型的青少年生活中已经充满了竞争，因此策划一些胜者多败者少的活动是十分明智的。例如，出版有许多学生撰写书评的通讯，展示学生的艺术作品，组织读书研讨俱乐部等。各种小型俱乐部可提供多种多样的机会来培养青少年的领导才能，也能提供青少年成功参与集体活动的练习。交友对青少年极为重要，许多腼腆的学生需要某种团体所提供的安全感。在这个团体里，成人提供的支持处于几乎看不见的隐蔽地位。

在这些活动中，需要记住的是青少年的注意力持续时间非常短，所以应当组织各种各样的活动，以便让参加者保持活跃，然后转而参与别的活动，而不会感到内疚，也不会让其他参与者失望。这并不是说成人没有责任。相反，成人可以通过策划一些学生能力范围和在其注意力持续时间之内的角色来培养他们的责任感。

第二部分阅读理解试题解析

A部分

第一篇

一、文章结构总体分析

这是一篇说明性的文章，介绍了互联网技术给间谍工作带来的变化。该文章独特之处在于整篇文章主要引用斯特雷福公司为典型例子，说明互联网对间谍工作带来的影响。文章通俗易懂，论证特点是夹叙夹议。

第一段：以著名间谍比尔•多诺汶为引子，段尾提出文章的主题：互联网正在改变谍报工作。

第二、三段：进一步说明互联网促使了一种新的情报行业的诞生，运用这种

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互联网技术可以获取更多的情报。接着文章以斯特雷福公司为典型事例，说明很多公司在这一趋势中获益。在写作手法上，以时间顺序为主线，利用例证法说明段落主题。

第四、五段：文章依然以斯特雷福公司为典型事例，通过引用该公司董事长的话，介绍了该公司的一些经营管理理念，总结了该公司的许多成功的经验。

二、试题具体分析

21.The emergence of the Net [D] revived spying as a profession

has.21.互联网出现后。[A] received support from fans like [A] 得到了多诺汶这样的网迷的支持

Donovan

[B] remolded the intelligence [B] 改变了情报收集工作 services [C] 恢复了许多平常的消遣活动 [C] restored many common pastimes [D] 使谍报复兴成为一个职业[答案] B [解析] 本题考核的知识点是：事实细节题。关于A选项，文章第一句指出，若Wild Bill Donovan还在世的话，他会爱上互联网的，即一定会利用它来进行情报工作。句子使用的是虚拟语气（would have loved），这说明多诺汶在世时并没有互联网。而且我们从文章的后面的几句话也能证实这一论断，因此，多诺汶是互联网的爱好者的说法是错误的。关于B选项，文章第一段结尾指出：“These days the Net, which has already re-made pastimes as buying books and sending mail, is reshaping Donovan’s vocation as well.”。其中的“Donovan’s vocation”指的就是“intelligence services”（情报工作）。此外，解答本题的另一个关键是对“reshape”一词的理解，它的含义是“recast，remold”即“改造，给···以新形式”，因此B选项为正确答案。

选择D选项的考生在于对“reshape”和“revive”的词义差别区分不清。这里的“revive”是主要意义是“to come or bring back into use or existence”(<使>恢复，<使>复兴，<使>复归使用)，暗含的意思是某事物已经不存在或已经丧失作用。在第一段中并没有谈到间谍行业曾经消失的信息。在第二段中，我们知道互联网的出现推动了情报行业的发展，也没有找到任何有关情报行业曾经中断的信息。而选项C所对应的原文是“re-made pastimes as buying books and sending mail”，意思是：互联网改变了人们的日常生活方式，如买书，发邮件等。考生要注意区别“restore”和“re-make”的含义。原文中的“re-make”的含义是“re-create”（改变，重新创造）。即重新创造一种消遣方式：人们现在足不出户，通过网络就可以实现购书或发电子邮件。这当然不是恢复平常的消遣活动。

知识点补充：re-是个常见的前缀，表示“再，重新”，该题中涉及到的词汇都和这个前缀有关。restore的含义主要有：①bring back into existence or use；reestablish（使恢复存在或使用；重新建立）；②bring back to an original condition（使回到原来的状态）；③put(someone)back in a former position（使复职，把（某人）放回原来地位）。

22.Donovan’s story is mentioned [A] introduce the topic of online in the text to.spying

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[B] show how he fought for the US

[C] give an episode of the [A] 为网上谍报这个话题提供开头

information war [B] 展示多诺汶是如何为美国效力的 [D] honor his unique services to [C] 提供信息战的一个片断 the CIA 22.文中提到多诺汶的故事是为[D] 表彰他为中情局所做出的杰出贡了。献[答案] A [解析] 本题考核的知识点是：作者意图题。题干要求考生识别作者的写作意图。回答本题时，考生需要从整段或全文的角度去考虑。作者在写文章时举出某一个具体的例子来表达他所要表达的观点。在解答文章的主旨题时要注意充分利用文章中提到的细节，读懂了这些细节，弄清了文章的篇章结构有助于把握文章的主旨，反过来，了解文章的大致主题和观点也可以帮助我们吃透细节。

本文只在第一段提到比尔·多诺汶，其余部分讨论的都是情报工作在互联网时代的巨大变化，以及它面临的机会和挑战。文章列举司特雷福公司的例子去说明互联网为谍报工作提供了巨大的可能性，因此文章的中心议题是情报工作和互联网的关系。多诺汶作为一个大间谍只是为文章展开讨论前提供了一个引子，因此A选项为正确答案。其他B、C、D选项虽然可能都与多诺汶的生平事迹有关，但是与文章主题无关，因此都不正确。

23.The phrase “making the 23.段落中的“making the biggest biggest splash”(line 1, splash”（第三段第一行）最可能的意paragraph3)most probably 思是。means.[A] causing the biggest trouble [A] 引起最大的麻烦 [B] exerting the greatest effort [B] 做出最大的努力 [C] achieving the greatest success [C] 取得最大的成功 [D] enjoying the widest popularity [D] 受到最广泛的欢迎[答案] C

[解析] 本题考核的知识点是：词义题。

题干要求考生根据上下文猜测短语。文章第二段谈到，在互联网时代对“公开来源情报”的收集具有越来越重要的影响，中央情报局也对它十分重视。然后第三段又列举了“司特雷福公司”这个典型的例子，说它是在这个领域的佼佼者。making the biggest splash的含义是“to create a forceful, favorable, and noticeable effect”，即创造一种强有力的、良好的和引人注意的效果，也就是取得了最大的成功，而不是“引起最大的麻烦”。

此外，如果司特雷福公司“做出最大努力”而未取得成功，它也不会成为一个典型例子，因此B选项也是错误的。D选项在文中根本没有提及。24.It can be learned from information paragraph 4 that.[C] straitford’s business is [A] straitford’s prediction about characterized by Ukraine has proved true unpredictability [B] straitford guarantees the [D] straitford is able to provide truthfulness of its fairly reliable information

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24.从文章第四段推论出其中的暗的真实性

示是。[C] 斯特雷福公司公司的业务特征是[A] 斯特雷福公司关于乌克兰的预测不可预测性

已经被证实 [D] 斯特雷福公司能够提供相当可靠[B] 斯特雷福公司保证它提供的信息的信息[答案] D [解析] 本题考核的知识点是：推理引申题。

第四段的主要内容是：Friedman将互联网作为一个双向的工具，既用来收集信息，又用来发布信息。然后以Ukraine的例子说明网络互动的实际作用。该段的最后两句指出：公开来源的谍报活动有它的风险，因为情报的真伪难辨。司特雷福公司就是靠辨别情报的真伪吃饭的。这就暗示司特雷福公司能够提供相当可靠的情报，因此，D选项为正确选项。

B选项的说法太绝对，因为司特雷福公司既然担有风险，它就不能够保证信息100%可靠。从常理上来说，这也是不可能的。A选项的说法没有根据，因为司特雷福公司只是对乌克兰的局势作出了预测，但没有提到预测已经被证实是真的。文章只提到一旦信息被公布，会收到一些人的反馈。C选项的说法在文中也找不到根据，因为文中只提到司特雷福公司提供的信息具有不可预测的特点，并不是说它的业务也有不可预测的特征。

知识点补充：reliable（可靠的、可信赖的）的近义词有：dependable，responsible，trustworthy，trusty。这些词的中心含义都是“worthy of reliance or trust”（值得依赖和信任）。

25.Straitford is most proud of 是。

its.[A] official status [A] 官方地位 [B] nonconformist image [B] 不随大流的形象 [C] efficient staff [C] 它的有效率的员工 [D] military background [D] 它的军方背景25.司特雷福公司最引以自豪的[答案] B [解析] 本题考核的知识点是：事实细节题。

文章最后一句直接指出，司特雷福公司对其“independent voice（独立的声音）”感到自豪。与其他公司不同，司特雷福公司避免外界的左右。公司不同于政府，它具有“outsider（局外人）”的地位，不对官方的腔调随声附和，可以独立地宣称自己的主张，因此它给人的印象是“不随大流的形象”，这也就是它引以为豪的地方。虽然公司某些员工来自军事情报机构，但是公司本身并不附属于军方，因此D选项不正确；C选项在文中也找不到依据。知识点补充：nonconformist中前缀non-表示“非，不”，conformist原来的含义是指“宗教上遵奉国教”，引伸义是“墨守陈规者”，noncomformist的含义包括“非国教徒，不墨守成规的（人）”。

三、试题命制分析

考点设计点评：

命题专家设置的5道试题考查的范围覆盖了全文，既考查了考生理解具体信息的能力，也考查了考生推测词义、推理引申的能力。文章写作方法上的突出特

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点是使用了例证法，因此试题多以例子出题，包括比尔•多诺汶的例子（已考）、来源公开策略公司、斯特雷福公司的例子。（参见补充考点中第1和第2题）。从语言角度讲，该篇文章通俗易懂，难度不是很大，语言较新，虽然存在个别生词，但考生都可以通过上下文猜测出词义（参见原考题第3题和补充考点第3题）。此外，从命题的角度来看，还可以命制文章主旨题和作者观点态度题，如：第二段第一句话就可以作为词义句意考点。

补充考点：

（1）The author mentioned CIA’s contest to show that.[A] CIA was eager to know who was able to get as much information about Burundi as possible [B] Open-Source Solutions is a very successful company in information collection [C] electronic spying isn’t something new [D] Open-Source Solutions’ success is an old story（2）Straiford is cited.[A] as a success in the mastery of the electronic world [B] as a successful spying agency [C] to show how the Net influences the spying vocation [D] to show the importance of being independent of government（3）The phrase “earns its keep”(last line, paragraph 4)most probably means.[A] keeps its leading position [B] makes profits [C] takes risks [D] sticks to the task（4）The best title for the passage might be.[A] Spying: an Information War [B] Internet Changes the World [C] The Success of Intelligence-Analysis Agencies [D] Spying in the New Age 参考答案：（1）C（2）A（3）B（4）D

四、文章长难句分析与佳句赏析

长难句分析: ①The American spymaster who built the Office of Strategic Services in the World War Ⅱ and later laid the roots for the CIA was fascinated with information.这个句子的特点是定语从句中含有两个并列的分句。该句子的主干是：The American spymaster...was fascinated with information，主语后是 who 引导的定语从句，对其修饰限制。定语从句中由and连接的两个分句是：built the Office „和laid the roots „。搭配be fascinated with意为“对„着迷”，lay the roots for意为“为„打下基础”。

②Donovan believed in using whatever tools came to hand in the “great game” of espionage—spying as a “profession”.句子主干是Donovan believed in using...，其中using的宾语是关系代词whatever引导的宾语从句：whatever tools came to hand。in the “great

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game” of espionage做状语成分，破折号后的内容spying as a “profession”是对espionage的进一步解释说明。固定短语come to hand意为“到手”。

补充：whatever和它一类的疑问代词（whichever，whoever，whomever）除了有一般代词的用法外，还可以做关系代词，相当于any thing(s)that，any one(s)that，any person(s)who。如：He did whatever he could do.（他做了他能做的任何事）。

③The winner, by a large margin, was a tiny Virginia company called Open-Source Solutions, whose clear advantage was its mastery of the electronic world.该句的特点是多重定语。句子主干是The winner...was a tiny Virginia company...，主语和谓语之间插入了by a large margin做状语。表语a tiny Virginia company 后是第一层定语，由called过去分词对其进行修饰，第二层定语是whose 引导的非限定性定语从句，修饰solutions。

④Straitford makes money by selling the results of spying(covering nations from Chile to Russia)to corporations like energy-services firm McDermott International.句子主干是：Straitford makes money by selling...to...，其状语结构中含有一个复合结构：sell sth.to sb.。the results of spying 是sell 的直接宾语，括号中的现在分词短语做直接宾语的定语，对其补充说明；corporations是sell的间接宾语，介词结构like energy-services firm McDermott International做其定语。

⑤Straitford’s briefs don’t sound like the usual Washington back-and-forthing, whereby agencies avoid dramatic declarations on the chance they might be wrong.该句子是由关系副词whereby引导的主从复合句。逗号前是主句，其主干是briefs don’t sound like back-and-forthing；关系副词whereby相当于by which，引导定语从句，修饰主句的宾语back-and-forthing，从句的主干是agencies avoid dramatic declarations。back and forth原是副词短语，意为“来回地”，文中将它动名词化了。表示“反复无常的语言，言辞躲闪”。

佳句赏析：

Among the firms making the biggest splash in the new world is Straitford, Inc, a private intelligence-analysis firm based in Austin, Texas.句子中make the biggest splash or make a splash意思是“惹人注目，引起轰动”。“splash”（水花）极其形象地描述当时的场面。该短语形象生动，形神俱佳。又如：She has made quite a splash in literary circles with her first book.五、核心词汇与超纲词汇

(1)spymaster（n.）间谍大王，间谍组织的首脑。该词的构词法是：名词+名词=名词，类似的词还有bottleneck（瓶颈），eyewitness（目击者），bookworm（蛀书虫，书呆子）等。

(2)espionage（n.）间谍活动

(3)spy(n.)间谍；侦探；(v.)当间谍，刺探；察觉，发现

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(4)give birth to产生

(5)point-and-click整个词汇代指“电脑”或“网络”，它是用连字符连接的复合名词，其中point和click分别指使用电脑时的两个常用动作：“指到”和“点击”。类似的词有：coach-and-four（四马拉的大马车），forget-me-not（勿忘草）等。

(6)spook(n.)鬼，幽灵；行踪秘密的人，间谍(v.)使害怕，惊吓(7)intelligence(n.)才智，智力；情报，情报部门，情报工作(8)compile(v.)编辑，汇编，编译，搜集(9)margin(n.)边缘，边界；页边空白；差额，尺度、数量或程度上的不同；by a large/ comfortable/wide margin 以较大的优势或悬殊 by a narrow margin 以微弱多数

（10）mutually（ad.）相互地, 彼此地；mutual(a.)相互的, 彼此的（11）reinforce（v.）增强，加强，增援，[心理学] 强化刺激法。re-前缀，意为“再，重新”，inforce是enforce（强制，加强）的变体。

（12）vacuum（n.）真空，真空吸尘器；(v.)(用真空吸尘器)打扫，清理（13）sign-up 是动词和副词通过连字符连接的复合名词，原来的动词短语是sign up（报名，注册），文中internet sign-up指的是“登陆网络发布信息”。这类复合名词变复数时通常把后一词变为复数。类似的词还有：hold-ups（拦截），stand-bys（蒡观者），go-betweens（媒介者, 中间人）等。

（14）earn one’s keep挣钱糊口，keep（n.）生计；照顾，管理；要塞（15）lean（v.）斜，靠，依靠(a.)消瘦的，少量的，节约的

六、全文翻译

狂热的比尔·多诺汶（要是活着的话）肯定会喜欢网络。这位美国间谍大王对情报着迷，他曾经在第二次世界大战时建立了战略事务办公室，后来又为中央情报局（Central Intelligence Agency）的成立打下了基础（长难句①）。多诺汶相信，在谍报职业这个“大游戏”中可以使用任何手段。（长难句②）如今，互联网已经完全改变了买书和寄信这样的日常活动，也正在改变多诺汶曾经从事的这个职业。

最近的这次革命性的改变不仅仅是一个人偷看别人的电子邮件的问题，这样的电子间谍活动已经存在了数十年。在过去的三四年中，国际互联网已经派生出一个可称为点击谍报的完整的产业。间谍们把它称为“公开来源情报”。随着互联网的发展，它变得越来越有影响力。1995年美国中央情报局举办了一个竞赛，看谁能够收集到关于“布隆迪”最多的信息。胜者胜出了一大截，却是弗吉尼亚一家名为“公开来源解决方案”的小公司，它的明显优势是它对电子世界的把握（长难句③）。

在这个新的电子世界中最引起轰动的是一个叫司特雷福的公司，它是得克萨斯州奥斯汀市的一个私营的情报分析公司。（佳句）该公司的业务是将全球各个国家（从智利到俄罗斯）侦察而得到的情报销售给“麦克德莫国际”这样的能源公司。（长难句④）它的许多预测都可以从它的网站上www.xiexiebang.com在线查阅。

该公司的总裁乔治·弗莱德曼说，他把网络世界视为情报收集和情报发布两方面相互增强的工具，是间谍大王的梦想。上周，他的公司正忙于从世界的偏僻角落里收集零散的信息，并预测在乌克兰将发生一场危机。“一旦这个报道发布，14 / 39

我们将从乌克兰突然新增500个用户登陆发布的信息，”弗莱德曼，一位前政治科学教授说，“我们将听到其中一些人的反馈。”当然公开来源的谍报活动的确有它的风险，因为很难区分正确与错误的信息。但这也正是司特雷福公司挣钱糊口的事业。

弗莱德曼在奥斯汀市依赖的是一个人数不多的雇员团体，其中几位有军事情报工作背景。他把公司的“局外人”地位视为它成功的关键。司特雷福公司的简报听上去不像华盛顿当局常常提供的躲闪的言辞，这些政府机构往往以此来避免发布引人注目的言论，因为这些言论可能出错（长难句⑤）。弗莱德曼说，司特雷福公司为其独立的声音而感到自豪。

第二篇

一、文章结构总体分析

这是一篇关于捍卫利用动物进行实验的文章，主要使用了引证、例证和推理等论证手段。

文章指出目前的问题是许多动物权益保护者并不了解生物医学的真实情况和意义，而一味地反对医学，使广大群众也受到了蒙蔽。针对这一点，作者指出科学家应该采取措施与大众多交流，避免由于人们的无知而阻碍生物医学的发展。

第一段：以艾德蒙•柏克的一句话为引子，指出：动物权利鼓吹者的言论混淆了公众的视听，因此，科学家应该对动物权利鼓吹者做出强有力的回应。

第二段：使用典型事例，并加以分析，说明普通人如何受到动物权利鼓吹者的误导。

第三段：谈到科学家向公众阐述动物实验的必要性。第一句话为本段主题句，利用说理的论证手段，说明科学家应该采取的态度。

第四段：文章采用总—分—总的结构，段首为本段主题句，最后一句为总结。着重介绍科学家应当如何与公众沟通，以及通过这种沟通可能避免产生的结果。

二、试题具体解析

26.The author begins his article 于。

with Edmund Burke’s words [A] 呼吁科学家采取行动 to.[A] call on scientists to take some [B] 批评动物权利运动这个被误导的actions 事业 [B] criticize the misguided cause

of animal rights [C] 警告生物医学研究即将终结 [C] warn of the doom of biomedical

research [D] show the triumph of the animal 26.作者在文章开头引用18世纪政rights 治家埃 movement 德蒙·柏克的话的用意在[D] 展示动物权利运动的胜利[答案] A [解析] 本题考核的知识点是：作者意图题。

这道题实质上在考查考生对文章主旨要义的理解。文章开篇引用了埃德

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蒙·柏克的话：如果好人无所作为，一个被误导的事业就会得逞。接着谈到现在终止生物医学的研究就是这样一个事业。篇首的话在篇尾又得到了呼应：如果好人无所作为，一群不明真相的公众真的有可能扑灭医学进步的宝贵火种。显然文章的中心是在号召科学家们采取行动去阻止动物权利运动这个被误导的事业。因此A选项为作者的意图。

作者虽然在文章中批评了动物权利运动，并称之为“被误导的事业”，但是开篇引文的用意并不仅在于批评，因此B选项不恰当。C选项和D选项离引文的用意比较远。27.Misled people tend to think [D] pointless and wasteful that 27.被误导的人们看待用动物做实验using an animal in research 的态度是。is.[A] 残酷的，但是自然 [A] cruel but natural [B] 不人道的，不可接受的 [B] inhuman and unacceptable [C] 不可避免的，但是邪恶的 [C] inevitable but vicious [D] 无意义，浪费的[答案] B [解析] 本题考核的知识点是：推理引申题。文章第一段最后一句说，当人们听到医学实验虐待动物的指控时，许多人都不明白为什么有人会故意伤害动物；第二段举例说明人们毫无理由地反对动物实验；第三段结尾又说，对于不明真相的人们来说，动物实验说得好是浪费，说得不好是残忍。因此文章多次暗示，被误导的人们对动物实验的看法是“不人道，不可接受”，因此B选项是正确的；其他的A、C、D选项都只是部分地体现了这些人的观点，因为“自然”、“不可避免”和“无意义”都不是他们的观点。28.The example of the 28.“老奶奶”这个例子被用来说明grandmotherly woman is used to 公众 show the public’s.对。[A] discontent with animal research [A] 动物实验的不满 [B] ignorance about medical [B] 医学科学的无知 science [C] 瘟疫漠不关心 [C] indifference to epidemics [D] 动物权利的忧虑[D] anxiety about animal rights [答案] B [解析] 本题考核的知识点是：作者意图题。

本题要求考生理解论据在文章中的作用，并从众多信息中找出作者的观点。文章第一段提到公众被误导而对医学实验有误解，第三段又说科学家应该多与公众交流，让他们懂得医学实验的利害关系。因此根据上下文可以知道作者在暗示人们对医学实验的过程和意义知道得太少，最明显的例子就是那位老奶奶。她说，“如果瘟疫来了，科学家将用计算机找到一种对付它的办法”，这表现了“公众对医学科学的无知”。作者在段末发出感叹：“这样好心的人们就是不明白”。正因为如此，作者接着就呼吁科学家采取行动。因此B选项是举例要说明的内容。其他A、C、D选项虽然都可以说是老奶奶对医学实验误解的具体表现，但是却不是作者要证实的观点。

29.The author believes that, in face of

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the challenge from animal rights research 29.作者认为，在动物权利倡导者的[C] feel no shame for their cause 挑战面 [D] strive to develop new cures 前，科学家应该。

advocates, scientists [A] 科学家应该与公众更多交流 should.[B] 在研究中用高科技手段 [A] communicate more with the [C] 无需对他们的事业感到羞耻 public [D] 努力开发新的治疗手段[B] employ hi-tech means in [答案] A [解析] 本题考核的知识点是：作者观点题。

文章第三段说，科学家必须将他们的想法传达给公众，并且要使用富有同情心和通俗易懂的语言，不能使用分子生物学的语言。让公众明白动物实验与他们的生活密切相关。第四段又说，科学家应该走进中学课堂，宣传他们的研究成果，对报刊刊登的读者来信及时做出反应，科研机构应该对外开放，让人们参观。所有这些内容综合起来就是A选项“科学家应该与公众更多地交流”。其他的B、C和D选项虽然有可能是作者赞同的行为，但不是本文阐释的内容。

30.From the text we learn that 30.从文章提供的信息中推论斯蒂Stephen Cooper is.芬·库柏是。[A] a well-known humanist [A] 一个著名的人文主义者 [B] a medical practitioner [B] 一个医疗从业者 [C] an enthusiast in animal rights [C] 一个动物权利热衷者 [D] a supporter of animal research [D] 一个动物研究的支持者[答案] D [解析] 本题考核的知识点是：推理引申题。

文章最后一段提到，斯蒂芬·库柏是一个名人（well-know personality），同时他勇敢地肯定了动物研究的价值。从文中所给的信息，我们无法判断他是不是A或B 选项的内容，但是我们可以肯定他不是C 选项的内容，因为他认为动物研究是有价值的。只有D 选项是我们可以推论出来的。

三、试题命制分析

考点设计点评：

首先，本篇文章从论证角度讲，通过引用名人格言使用的是引证和例证法，这是可以考查的第一个考点（原考题第1和第3题）。其次，说理论证也是文章比较明显的论证手段，适合出事实细节题和推理引申题。其中情况比较明显的是最后一段，本段主题为“可以做很多事情”，言外之意，本段要分别讲述都可以做什么事情，会有细节的罗列，非常适合考事实细节题（补充考题中的第1题）。作为一篇表达对某件事情态度观点的文章，还有一个很大的考点就是作者态度题，包括对动物实验、动物权力保护运动（补充考题中第2题）的态度，也可以换一个角度，考察作者对普通人（补充考题第3题）、科学家、或动物保护者的态度。

补充考点：

（1）It can be inferred from the passage that.[A] scientists would go to middle schools to give lectures

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[B] researchers might fight against the animal rights advocates in magazines [C] common people might have access to research centers later [D] patients will have the final say in the matter of animal test（2）The author’s attitude towards animal rights movement is.[A] supportative [B] neutral [C] biased [D] critical（3）In the author’s opinion, common people.[A] should be better informed [B] have the right to know the truth [C] should protect animals [D] have the right to receive normal medical treatments 参考答案：（1）C（2）D（3）A

四、文章长难句分析与佳句赏析

长难句分析：

th①To paraphrase 18 century statesman Edmund Burke, “all that is needed for the triumph of a misguided cause is that good people do nothing.”

该句子是不定式起首的特殊感叹句。引号中的句子主干是all...is that...。主语all后是that引导的定语从句，谓语系动词is后是that引导的表语从句。Cause在这里指的是A goal or principle served with dedication and zeal，即“目标，理想，事业”。类似结构的句子还有：To think that I shall never see her again!（真没想到我将再也见不到她了）。

②For example, a grandmotherly woman staffing an animal rights booth at a recent street fair was distributing a brochure that encouraged readers not to use anything that comes from or is tested in animals—no meat, no fur, no medicines.该句子的特点是有三个定语修饰成分。句子的主干是a grandmotherly woman...was distributing a brochure...。主语woman 后是现在分词成分staffing„做定语；宾语brochure后是that引导的定语从句做定语；这个定语从句中又含有一个that引导的定语从句修饰不定代词anything，破折号后的名词是对anything的举例说明。

③We need to make clear the connection between animal research and a grandmother’s hip replacement, a father’s bypass operation, a baby’s vaccinations, and even a pet’s shots.该句子的主干是We need to make clear sth., 其中宾语是the connection between animal research and...。and后是四个并列成分a grandmother’s hip replacement，a father’s bypass operation，a baby’s vaccinations和a pet’s shots。

④To those who are unaware that animal research was needed to produce these treatments, as well as new treatments and vaccines, animal research seems wasteful at best and cruel at worst.该句子的特点是一个较长的介词短语to those„（对于那些人„来说）在 句中充当状语。在这个状语中，those后接who引导的定语从句，其中produce 后连接