不负韶华

未来可期

@，男，1985年生，本科学历，一级教师，2008年3月参加工作，教龄13年，现任@小学负责人。从教13年以来，从事多门学科的教学工作，曾先后担任过班主任、教务主任、总务主任、政教主任、学校负责人等职务。在教育教学中始终遵循“爱与尊重是教育的出发点”的原则和“全心全意为孩子服务”的宗旨，以饱满的热情全身心地投入到教学工作中。

一、爱岗敬业，无私奉献

自工作以来，一直坚守在乡村教学一线，永远保持着一种崇高的敬业、无私奉献的精神，他热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。从无知中不断成长，从迷茫中不断探索，这一路，他面对着数千个不同长相、不同性格的面孔，担当着塑造他们的人格，教他们知识，教他们做人的大任。这一路走来，感觉自己就是在充实中睡去，又在奋进中醒来，特别是和学生相处的时间里，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。在工作中，积极肯干，用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、细心地摸索符合学校发展的管理体制，用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。作为一名青年男教师，他阳光自信、积极进取，对工作满腔热忱。爱岗敬业，无私奉献，始终做到无怨无悔，勤勤恳恳、扎扎实实、任劳任怨、艰苦朴素、工作中能身先士卒、不怕苦不怕累。

二、一点一滴，一片冰心在育人

课程是育人的一大核心，课程改革是学习方式和教学方式的转变，改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得知识与技能的过程成为学会学习和形成正确价值观的过程。全面落实基础性课程，追求有效课堂，落实课堂改革，积极投身融入到课堂改革的热潮中，在课堂教育学生时，始终坚持“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正已”。在学校课改工作上率先垂范、先锋示范的作用。在教育学生时，他首先是对他们的生活环境做到了解，和家长交流，和孩子谈心，关心学生的学习和生活，经常抽时间辅导学生的学习，帮助学生解决生活中的困难，给于他们生活上的适当帮助，并在与他们交心的同时，发现他们的闪光点，并利用自己学科专业的特点，培养他们学习的兴趣。其次，充分利用好课余时间，多激励、多创造学习和展示的平台，使这部分学生意识到老师一直在关注着他们，关爱着他们，让他们好好学习。

三、刚柔并济，精细学校管理，保障质量提升

作为学校负责人，他深知只有加强学习，拓展思维，提高自身思想素养和业务素质，才能更好地承担起领导学校发展的使命。为此，以政治理论和法律法规学习为导向，以业务知识和管理技能学习为重点，以教育理论和教研科研为突破，多方学习，提升素养。始终秉承“团结、落实、责任、自律”的理念，积极履行职责，以身作则，勤奋工作；始终坚持以学校大局为重，做到个人服从集体，不计个人得失，全身心投入工作并扎扎实实做好第一线的各项管理工作；始终坚持教师本色，主动挑起教学重担，认真开展课堂教育教学工作，带头巡课，坚持听随堂课，参加教研组教研活动；始终坚持以人为本，坚持以德育人，以德导行，孝恩同行，对学生进行思想教育、爱心教育、心理教育、感恩教育及爱国主义教育、绿色环保、行为习惯养成等各类教育，提高德育工作主动性，针对性和实效性，稳步提升学校的整体教育教学质量。始终坚持建立岗位负责制，落实分管领导责任;民主完善学校的相关制度，加强教学常规检查，进一步规范日常教学管理。

勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。多年来经过一番努力，取得了良好的教育教学成绩及管理成效，得到了上级领导及同事的认可，并多次荣获县、乡级各种荣誉。

俗话说：“一片冰心在育人”只有以敬业、奉献、无私的一片冰心，用双肩扛起责任，用爱唤醒梦想，就能撑起莘莘学子人生梦想中的一片晴空，就能收获人生路上那一路播撒一路芬芳的喜悦与幸福！