第一篇：个人高级职称评审材料汇总述职报告

个人高级职称评审材料汇总述职报告

蔡雪崇，男，1977年12月，2000

年7月毕业于安徽师范大学历史系，获历史学学士学位。2001年12月被确认为中学一级教师，至今已有8年。

本人任现职以来一直从事高中历史教学工作。从96年开始，本人还长期担任班主任工作，从未间断。在教学期间工作认真负责，成绩突出。现将本人任现职以来的工作情况总结如下：

一、政治思想素质

作为人民教师，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，高举邓小平理论伟大旗帜，深入学习马列著作、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”的重要思想，全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定。任现职以来，一直坚持出全勤。工作积极主动，勇挑重担，顾全大局，常常超负荷地工作,始终坚持战斗在教学第一线，做到了教书育人，为人师表。2003年和2007年年度考核中两次被评为贵池区优秀教师。

二、业务能力

（一）教学能力

1、勤勉教学，成绩突出。

作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为学者的教师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统性、启发性、研究性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，把学生的个性体验放在阅读教学的核心位置上，尽管职高学生基础差，但我相信每个学生都有各自的兴趣、特长。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异发展”。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参与的问题，来引导和训练学生学习。开展形式多样的“课前三分钟历史活动”，如“成语故事”、“历史上的今天”等，极大的激发了学生的历史学习兴趣，并在轻松之中锻炼了学生的语言表达能力，起了很好的导向作用。为适应新世纪的教学要求，近两年积极投身研究性学习的教学改革中去，并取得较好的成绩。

在任职期间，我所任的历史成绩均排在年级前列。在2003级和2004级的历史会考中，取得100%合格的成绩；2006级历史学业水平测试中，合格率达98%以上；在2003年、2006年的高考中，所带的班级均取得优秀成果。

2、深入钻研，大胆创新。

任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握语文学科最新的改革趋势，理解职业高中课程改革的发展方向。积极参加教研组的备课活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学研究专题。2005年作为骨干成员参与一项省级课题研究并结题：信息技术条件下高中历史课程资源建设模式研究。拙著《高中历史教学要“标准化”》在2008年获池州市教研二等奖；《改革教师备课评估机制，引导课改目标的落实》于2008年9月5日被“全国中小学教师继续教育网”教研指导栏目录用；《中学历史“同课异构”教研模式的反思》2009年获池州市教研一等奖。

3、扶持后辈，共同进步。

“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，作为一级教师，我在做好自己本职工作的同时，认真参加备课组活动，积极承担培训青年教师的工作，任现职期间，为了能让青年教师尽快成为学校教学的主力，我主动承担培训青年教师的任务，在教学“结对子”“一帮一”活动中，积极扶持青年教师成长。在2006至2007学年度指导青年教师舒扬备课、上课。舒扬老师在原来学校从事的是地理教学，对历史教学没有经验。我在教学上给予了他很大的帮助，他现在已成为教学上的一把好手，所带班级在2006/2007学年度中被评为“贵池区先进班集体”。

（二）教育能力

作为教师，我深深意识到，教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的过程，不只懂教书不会育人，不是一个合格的教师，我謹记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。长期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些独特的方法，管理水平也不断提高，取得了较好的成绩。

“勤奋努力，奉献爱心”是我当班主任的信条。担任班主任期间，我能够坚持正面教育，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生，爱护学生，言传身教。对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学，我进行了细致的了解工作，从各方面关心他们，使学生觉得教师既是一个值得尊敬的师长，又是一个可以与他们谈心的朋友。然后再介绍一些有针对性的书籍给他们看，教会他们如何交友和处理好人际关系，帮助他们树立正确的人生观和学习正确的思维方法，鼓励他们发挥特长，向他们分析知识素养与成才的关系，引导他们关心集体，确立他们在集体中的进步作用。无论在课堂上，还是在课外，我都一直奉行一个准则，就是在鼓励学生的同时更多地偏爱后进生，给他们以各种捕捉成功与欢乐的机会。德育工作受到学校领导的肯定。

2006年我又担任了高一（2）的班主任，这个班的学生大都是连初中都读不毕业的学生，整体素质极差，学习懒散、成绩差得惊人、纪律涣散、性格暴躁，接到这样的班，我并没有灰心，而是深入了解学生个性，发掘同学的优点，充分调动学生内心深处的积极性，狠抓学风班风，经过大家共同努力，第二学期时这一班学生脱胎换骨，都有了质的改变。本班级在2007/2008年度被评为“贵池区先进班集体”。

在自己的实践中，我总结出一条经验：当好一名老师，仅仅靠“嘴”和“手”是不够的，更重要的是用“心”去思考，用“心”去工作，也正是这样，我才能真正体会到工作的高尚和育人的欢乐。我还及时总结德育工作的以验，撰写了《对违纪学生“屡教不改”的反思》在国家级刑物《新课程》上发表，并在学校班主任经验交流会上作了介绍。

三、继续教育

几年来，积极参加继续教育学习培训，参加每学年的教材教法培训学习；参加电脑初级、中级培训并考试合格；参加普通话培训，测试水平达二级乙等；三轮继续教育均圆满完成。

四、工作业绩及教育教学成果

2003级和2004级的历史会考中，取得100%合格的成绩；

2004年创办“半坡网”（http://

第二篇：个人高级职称评审材料汇总述职报告

关于申报卫生系列高级职称的述职报告

**，女，***年***月**日出生，中共党员。2007年7月毕业于中南大学湘雅医学院，获药理学专业硕士学位。2010年5月获得主管药师中级职称，至今已满4年。本人任现职以来从事临床药学及相关工作，兢兢业业工作，踏踏实实做人，不断地提升自己业务学识水平。现将任职以来的工作述职如下：

一、政治思想素质

我始终坚持把正确的政治方向放在首位，热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，积极响应党的号召，遵纪守法，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定。任现职以来，一直坚持出全勤。工作积极主动，勇挑重担，顾全大局。

二、业务能力

熟练掌握处方点评制度，抗菌药物应用原则等药学相关政策，开展处方点评工作。每月对门急诊处方及病房医嘱进行抽查，认真分析处方，对处方合理性及用药适宜性进行评价，及时发现不合理用药现象，反馈给临床医师。坚持每周下临床参加查房工作，通过查看病历，监测、审核临床用药，及时了解患者的病情及用药过程。指导患者正确用药，并对患者进行合理用药宣教。积极为临床提供咨询服务，及时解答临床提出的各项用药问题，为医护患答疑解惑，解决有关用药问题。开展药品不良反应监测工作，主动到临床收集药品不良反应的信息，同时对医师宣教不良反应监测“可疑必报”的原则，督促临床主动填报不良反应报告。发现药品发生不良反应时，协助临床做好药品不良反应的处理工作并查找原因，以保证临床用药安全。协助主任药师每季度编写临床药讯。及时将新药信息、药事法律法规、不良反应讯息及预警信息等发布，对促进临床合理用药起到了一定的指导作用。每月写一篇关于合理用药的宣教文章向院报投稿，加强对患者的用药教育。作为教学医院的临床药师，还承担实习生的带教工作，积极参加院内外组织的理论授课。

三、继续教育

几年来，我积极参加国家、省、市举办的医学继续教育活动及专业培训班学习，聆听著名专家学者的学术讲座，全面提高自己的业务素质和医技水平。如2010年参加中华医学会举办的抗菌药物合理应用学习班；2011年参加中华医学会举办的全国全科医学新进展研讨会和全国临床诊断与治疗新技术培训班；2012年参加中华医学会湖南分会举办的老年医学质量控制体系研究新进展培训班；2013年参加中国医师协会举办的全国临床诊断与治疗新技术培训班以及湖南省药学会举办的第三届临床药学湘雅论坛。

四、工作业绩

在出色完成好自己本职工作的同时，我结合工作实践撰写论文《*****》发表在核心期刊《*****》，《*********》发表在国家级期刊《********》。几年来累计理论授课10余次，2013年获得院青年教师授课比赛三等奖。

五、总结语

本人具有药理学专业硕士学位，晋升主管药师已满4年，并从事临床药学及相关专业满4年，参加湖南省卫生系列高级职称专业笔试考试成绩合格，现根据有关政策规定，申报临床药学副主任药师资格。

述职人：

2014年8月12日

第三篇：高级职称评审述职报告

高级职称评审述职报告

高级职称评审述职报告1

各位领导：

您们好

本学以来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务，小学教师述职。下面是本人的教学经验及体会：

1、要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我做了下面的工作：

(1)课前准备，备好课

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

(2)课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的'学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

3、积极参与听课、评课。

虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

4、培养多种兴趣爱好。

到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。

此致

敬礼

述职人：xxx

20xx年xx月xx日

高级职称评审述职报告2

尊敬的各级领导、评委及专家：

本人名叫李小林，男，汉族，1972年7月出生，现年40岁。1995年6月从衡阳师范专科学校数学专业毕业，分配到耒阳哲桥镇集贤初级中学工作，xxxx年9月到杜甫中学，xxxx年9月到耒阳一中任教至今。每年担任班主任教两个班的数学。xxxx年一月从湖南师范大学数学与应用数学专业函授本科毕业。xxxx年10月获中学一级教师，已获教师资格证、普通话证、计算机证、继续教育校本研修和非学历远程教育培训合格证书和综合素质培训，符合申报中学高级职称各项条件。现就任职以来工作述职如下：

一、政治思想表现

任现职以来，本人坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，坚持党的教育方针，积极学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和党的十八大精神，进一步提高自己的理论水平。经常通过电视、报纸和网络，了解国际、国内形势，关心时事，紧跟时代步伐，紧跟党中央，言行上始终与党中央保持高度一致，并注意用正确健康的教育教学理论教育教导学生。在工作中关心同事，热心为同事排忧解难，深得同事们的信任。本人爱岗敬业，有高度的责任感和积极进取创新精神，能服从工作安排，主动认真负责地完成教育教学任务，能为人师表，关心学生。按照国家教育教学方针和教育教学规律培养学生。多次被评为学校优秀教师，现担任高一数学备课组长。

二、学识水平

自参加工作以来一直订阅《中小学数学教学》专业杂志。认真研读过《教育心理学》和《教育学》。xxxx年1月从湖南师范大学数学与应用数学专业函授本科毕业。多年来一直坚持学习，除不断地提高自身知识学历外，还注重教学基本功的继续学习。xxxx年参加了普通话培训，获得二级乙等。xxxx年参加了计算机初级培训，获初级证书，xxxx年获高级中学教师资格证书，xxxx年参加了信息技术高级培训，获高级证书。xxxx年参加了非学历远程教育培训学习。多年来的学习和实践教学理论，教育教学理念与时俱进，撰写了不少论文，其中有在校内交流的，也有发表在国家、省、市级刊物上的。

三、工作业绩

（一）教学工作

任现职8年来，我认真学习业务，领会新课程理念。平时细致钻研教材，认真备课，多方取经，虚心向同行教师讨教。课堂上采用多种有效的教学策略，激发学生兴趣，促进学生自主学习，培养学生各方面的能力，并不断进行课堂教学的改革，提高课堂教学效率。面对全体学生，因材施教，既加强对差生的转化，又注意对优生的培养，全面提高学生的整体素质。每一课教学都做到有备而来，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

经过精心教学，xxxx年初中毕业会考，我所带的杜甫中学初8班和7班数学学科创造了辉煌的成绩：两班平均合格率 99.09%，两班平均分110.23分。其中初8班合格率100%，平均分112.25分。全

校数学满分37人，我所带的班级占12人。我的数学毕业会考成绩居耒阳市第一。xxxx年接着带初15班毕业班，一样取得了优异的成绩。因此，学校考虑到我在这两届教学取得的突出成绩，决定把我调入高中部进行数学教学，从此我迎来教学生涯中的又一成长期。

任教高中数学时，我深钻教材，研究考纲；刻苦学习，做大量的高考试题；经常听高三老教师的课，不懂就问。从高一到高三我所带的H310和H311两个班数学成绩一直在年级名列前茅。在xxxx年高考中，我所带的H310班班平分90.5分，年级第一；H311班班平分86.7分，年级第五。为了更好的锻炼自己，从xxxx年到xxxx年高一教H394和H395，高二和高三教H391班和H392班两个班的数学，每一次的数学考试都在年级名列前茅。今年高考H392班数学成绩年级第一，H391班数学成绩年级第三。因为教学工作的踏实与取得的成效，今年学校安排我担任高一数学备课组长，与15位数学老师共同成长。

（二）班主任工作

参加工作以来，我一直担任班主任工作。在班主任工作中，我能够扎扎实实地开展班级工作，紧抓日常行为规范，严格班级常规管理，树立“守纪律、讲团结、爱学习”的良好班风。我注重培养学生的集体荣誉感，与学生建立起良师益友的关系。为了做好班主任工作，我非常重视了解和研究学生个体的思想品质、学业成绩、兴趣爱好、性格特征、成长经历以及家庭情况、社会环境等。对学生个体进行综合了解、全面分析进而把握整个班集体的发展情况，在日常管理上多年

坚持 “五到位”（早自习课前到位、课间操到位、下午上课前到位、晚自习前到位、晚查寝到位）。不抛弃、不放弃每一个学生。既加强对差生的转化，又注意对优生的培养。务实的工作作风，人文而细致的班级管理换来了可喜的成绩：

1995-在集贤中学带的初71班，中考时平均分和升重高人数在哲桥中心片均排名第一。

xxxx-xxxx年在杜甫中学带的初8班，中考时平均分和升重高人数在耒阳市都排第一。因此，xxxx学校再安排我带毕业班初15班，一年后一样取得的突出成绩，同年调入耒阳一中高中部进行教学。

xxxx-xxxx年带的`H310班，在平时无论纪律还是在学习成绩在年级都很好，在xxxx年高考中，我班有28人二本上线，其中一本8人，总人数全校第二。

xxxx-xxxx年高一担任H394班班主任，高二分科后担任理科班H391班主任，今年高考中一本上线12人，二本24人，一本人数全校第一，超额完成学校分配的升学指标，为今年我校创高考辉煌576人二本上线做出了应有的贡献。

（三）教研工作

任现职以来，我始终把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。为了提高自己的理论水平，把握数学学科最新的改革趋势，理解国家基础课程改革的发展方向，我不但订阅了大量的专业杂志，更积极主动地为自己创造条件参加各类数学教研会议和活动。虚心学习各地专家和同行的经验，博取众长，补我所短。我完满地完成教学工作

之余，不断推陈出新，积极投身教科研。任现职以来，我结合教学实践撰写多篇论文在国家、省、州级刊物上发表或评奖。

（四）、辅导学生工作

在xxxx年湖南高中数学学科奥林匹克竞赛，我辅导的H310班的蒋清文同学获国家级二等奖；H311班的蒋飞同学获省一等奖；

在xxxx年湖南高中数学学科奥林匹克竞赛；我辅导的资腾飞同学获省一等奖，邓星星、蒋霞同学获省二等奖，廖碧瑜同学获省三等奖。

四、出勤方面

本人任现职以来，我遵守学校考勤制度，不迟到，不旷工。年年出满勤。

五、主要工作业绩

本人任现职以来，在教育教学、教研工作中取得了一点成绩，列举如下：

(一)行政奖励

1、xxxx考核为优秀，获耒阳市人民政府嘉奖。

2、xxxx考核为优秀，获耒阳市人民政府嘉奖。

3、xxxx考核为优秀，获耒阳市人民政府嘉奖。

（二）教育教学奖励

1、xxxx年《勾股定理（一）》在xxxx衡阳市初中数学青年

老师说课比赛中获一等奖。

2、xxxx年《等差数列前n项的和》在xxxx衡阳市青年数学

老师教学比赛中获一等奖。

述职人：xxx

20xx年xx月xx日

高级职称评审述职报告3

本人毕业于江苏省师范学校，同年8月进入实验小学工作。担任科学、自然专职教师以及实验室的管理工作，有一年半的班主任以及6年的副班主任经历。参加工作后，能积极主动地参加学历进修，于20xx年7月取得苏州大学计算机专业（专科）毕业证书，现正进行本科教育管理专业的进修学习。本人于20xx年8月被评聘为小学一级教师，并顺利通过了职称英语考核和普通话水平等级测试，达到了参评小学高级教师的基本条件。下面就被评聘为小学一级教师五年来的工作情况述职如下：

本人真心热爱教育事业，安心本职工作，热爱学校、热爱学生，有强烈的工作责任感与事业心，时刻以育人教书为己任，为人师表。同事之间能做到相互尊重、相互学习、互帮互助。工作上能以身作则，严格要求自己，能与同事团结协作，负责任地完成各项工作。由于在课堂教学、信息技术工作、辅导学生等方面表现突出，相继被评为区“优秀教育工作者”、“青年教学能手”、“学科骨干教师”、“教育技术工作先进个人”以及江苏省“优秀青年科技辅导员”，6月份还接受了区教育局教研室对评审“学科带头人”的考核工作。

教育教学业务上，我始终将做一个研究型教师作为孜孜以求的目标而不懈努力。为了激发学生的兴趣，优化课堂的氛围，提高课堂效率，我深入地解读了新课程标准的相关理论，不断更新自己的教学理念，并在自己的课堂教学实践中充分地展现。经过多年的课堂教学的实践与研究、探索和积累，我对小学科学教材有了比较深入的理解，逐渐形成了自己的教学风格。5年来，我多次参加全国、江苏省、苏州市以及吴中区的评优课活动，多次承担校、区、市、省级对外公开教学以及研讨观摩课任务。所上的公开课，受到学校老师的好评，给省、市、区教研室的领导都留下了深刻的印象。特别是20xx年x月在苏州市小学《科学》（三下）教材培训执教的《马铃薯在水中是沉还是浮》得到了来自全省的科学教师、教研员以及中央教科所郁波教授的一致好评。其中，20xx年x月参加中央教育科学研究所全国科学优质课（教科版）评比获二等奖；20xx年x月参加江苏省第二届科学教师教学能手比赛评比获一等奖；20xx年x月参加苏州市首届小学科学青年教师五项基本功评比获一等奖第一名；20xx年x月参加苏州市首届小学科学优质课评比活动一等奖；20xx年x月参加苏州市吴中区青年教师评课选优获一等奖；20xx年参加全国“信息技术与学科整合综合能力竞赛”苏州吴中赛区获一等奖。参赛的历练，缩短了我的学科成长周期，为今后的发展奠定了基础。因此，我要借今天述职的机会，感谢学校领导给了我多次的锻炼自己和提升自己的机会，当然更要感谢在我的成长道路上给过我帮助和为我付出的人。

教育教学科研方面，5年来，先后承担江苏省电教课题、参与学校的、主课题研究工作，今年又成功申报了全国现代教育技术课题。平时，勤于笔耕，撰写的《毛巾、枯树枝和网络》、《小学科学网络教学的实践研究与思考》、《马铃薯在水中是沉还是浮》、《让学生经历典型探究过程培养和发展学生科学素养》等3文章在《信息技术教育》、《科学课》、《现代化教学》、《苏州教育研究》、《吴中教学》等全国、省、市、区各级各类杂志上发表，《小学科学课教学中需要更多的人文性》、《注重实验要求发挥实验效应》、《基于网络环境下的小学科学教育》等28多文章在全国、省、市、区论文评比中获一、二等奖。此外，在苏州市教科院胡春娜老师的帮助下，参与了小学科学同步探究的编写工作以及教科院承担的中央教科所子课题研究工作。指导的本校青年教师郁群燕在吴中区青年教师评课选优活动中获得说课一等奖，在学校的“新苗杯”教学比武中获得一等奖。

辅导学生方面，先后指导张健、徐晨骁同学获全国“小探索者”科学小论文竞赛获一、二等奖；辅导的徐嘉、方马炯、吴熠昊、等4位学生获得由省教育厅、省科技厅、省科技协会组织的“金钥匙”科技竞赛一、二、三等奖；指导的`学生方马炯、陆巍彬、姚悦辰获得第十五届江苏省青少年科技创新大赛二等奖，吴中区、苏州市一等奖。

分管工作方面，在各位老师的信任与帮助下、在学校领导的器重下，20xx年x月进入了学校教科室办公。分管学校部分教育教学科研、教育技术以及团支部工作，在各位老师的积极配合以及共同努力下，能正常开展各项教科研活动，不断壮大教科研队伍，努力提升教科研水平；为学校构建的校园网志以及学校网站在吴中区的评比中分别获一、二等奖；为迎接苏州市教育现代化学校验收创办的网站获得苏州市教育局以及其它兄弟学校领导的好评；个人创办的小学科学教学研究『伟峰工作室』两次被教育部中小学计算机研究中心授予：全国优秀教育特色主题网站的荣誉称号；对于学校的团支部工作，我能团结好每一位团员青年，努力开展团青活动。如果在分管工作中取得了一点成绩，都是学校各科室领导们的关心以及老师们的支持而获取的。

以上是本人的述职，对照小学高级教师的申报条件，我申报参评小学高级教师。

高级职称评审述职报告4

一、师爱无言

我总是自觉规范思想行为和职业行为，严格遵守教师职业道德规范，用自己的人格魅力去感染我的学生。努力提高自己的职业道德素养，真正做到以德育人、为人师表。无论是什么样的天气，我都按时上班从不迟到早退。不管身体再大的病痛，也坚持上课，从不耽误学生的学习。风风雨雨十几年了，我觉得自己在风雨中成长着、进步着。我与学生一起实践着爱的诺言。曾于20xx年x月x日和20xx年x月x日两次被县教育局和共青团方正县委员会评为优秀辅导员。20xx年x月在哈尔滨市义务教育课程改革工作中，成绩突出荣获“哈尔滨市义务教育课程改革先进教师”称号。

寒来暑往，我送走了两届毕业生了，他们都以优异的成绩考入中学。回忆和他们在一起的日子真的很开心，当然这其中也有诉不完的故事。我班级的男生多经常淘气，不写作业，更有甚者索性课上还摆弄呢……但是我并不气馁，我总用欣赏的眼光看学生，用自己的人格魅力感染学生，蹲下来和学生交流，在活动中引导他们，渐渐的我发现班级里的学生学习自觉主动了，上课不再淘气、搞小动作了;同时我关注每一个孩子的成长，我班的孙丹丹同学家庭条件差，学习用具都是旧的而且就连衣服都是姥姥给缝缝补补的。我就组织学生奉献自己的爱心，为她买来学习用具，我还给了她一些衣服。杨晶伦、张瑞东两个男生特别调皮、上树爬墙、打打闹闹哪里都少不了他们。我就经常找他们谈心，做他们的思想工作，还经常去他们的家里做家访工作，这样校与家的合力下他们不在贪玩捣蛋了，开始爱上学习。老师不经意间的一举一动是对学生最好的教育，在我的带动下，学生们在慢慢地从一个个不懂事的孩子变成了知书达理、勤奋向上、充满人情味的可爱学生。我利用业余时间为学生补课、走访学生家庭。使任教班级的学生成绩大幅度提高

由于我的努力我班的后进生都有所进步，因此被评为20xx年方正县中小学转化后进生先进个人。在天门乡20xx——20xx学下学期教学工作中，成绩突出，被评为优秀教师。

在20xx年我的这届毕业生以全乡第三名，全县第四名的好成绩给学校和社会交上了满意的一份答卷。由于工作努力同年x月x日被哈尔滨市教育局批准为市优秀教师。

二、学习中进步

从教这些年来我始终不断学习，积极参与各种培训和学习，积极地学习心得教育理念，不断转变传统的教学观为新的教学观，努力钻研，不断创新，并把新的教学理念与新教材的教学实践有机结合起来在教学中真正实施新的课标，在教学中求真，求实，求新，求精。

能积极地参与县、乡、校组织的各种教学活动。20xx年x月x日在全县小学数学专业技能展示活动中表现突出获得奖励证书。同年1月成功继任县级数学学科骨干教师。

在参加学习活动的同时我还积极地参与县教育局和天门乡人民政府组织其他与教学相关的活动，20xx年x月x日：荣获天门乡20xx年纪念世界人口日“关爱女孩”演讲比赛第三名。

20xx年x月x日：我的剪纸作品在方正县第五届中小学艺术节活动中荣获二等奖。

三、实践中成长

理论学习带来的认识与教学理念的转变，只有在真正的教学中才能得到验证。在这些年的工作中，我曾多次参加县级和乡级公开课，受到好评，有一定的教学影响力。

20xx年x月x日在天门乡开展的教学引领课活动中，所作(数学)学科《小小采购员》一课被评为优质课。

20xx年x月x日在方正县小学数学第六届“而立杯”教学研讨活动中，我设计的《年、月、日》一课，荣获一等奖。

对于教学的研究我不仅只满足于数学课我还不断探索语文教学的新方式新方法，不断努力形成自己的教学特色。20xx年x月x日：在全县小学语文新课程优秀教学案例评选中，我所设计的《望庐山瀑布》一课，获二等奖。

通过一系列的教学研讨活动赛课活动，让我不仅提高了认识，更重要的是通过与参赛选手之间的交流与思想的碰撞，开阔了视野，才真正对新理念有了深入的了解，让我在我的教学实践中有了更深的体会，提升了自己的教学水平和业务能力。在接下来的教学大赛与活动中取得了优异成绩。

20xx年x月x日：在20xx年全县小学数学第八届“苗苗杯”教学大赛中，作课《乘法分配律》一节，获得二等奖。)对于此次的做课我印象颇深，我的课虽然得到了进修校领导的认可但是还是美中不足，回来后我不断反思，又进行了重新的设计，功夫不负有心人。20xx年x月x日：我撰写的《乘法分配律及应用》在黑龙江省小学数学课堂教学与评价改革研讨会上，被评为优秀教学设计一等奖。

实践中我练就了可以驾驭课堂的好本领，也让我成长进步着，然而面对成绩我没有骄傲，而是踏踏实实地工作着，做好一名教师的业务工作，书写好教案，上好每一节课，认真去琢磨我们的教学，辅导好学生。

20xx年x月x日：在天门乡20xx——20xx学上学期优质课评选活动中，所作的《沟通》一课，被评为一等奖。同年3月1日：在天门乡20xx——20xx学上学期优秀教案评选活动中，所书写的五年双科教案，被评为一等奖。

20xx年x月x日：在全省小学新课程教学研究活动中，撰写的《乘法分配律及应用》，被评为小学数学学科优秀教学设计一等奖。

教育思想的逐步改变，新课程理念的`不断更新，都促使我在语文数学专业领域迅速成长。

20xx年x月x日：我的教学设计《女主人与乞丐》一课在哈尔滨市小学语文学科新课程教学设计评比活动中，被评为二等奖。20xx年x月x日：在天门乡20xx——20xx学上学期优秀教案评选活动中，所书写的一年级语文科教案获得优秀教案。20xx年x月x日：在20xx——20xx学下学期书写的一年数学科教案被评为优质教案。

20xx年x月x日：所作的《平面图形的拼组》一课，被评为优质课。

在20xx——20xx学上学期书写的二年级数学课教案被评为优秀教案。

四、潜心科研，不断提高教学水平

面对着教学中的点滴成绩我没有骄傲，仍然坚持向更高的目标追求着，因为我深深地懂得：现代教师不仅是教育教学的成功者，更应该是教育教学的研究者。我把平时积累下来的经验和不足都进行分析，加以研究，在教育科研方面也取得了点滴的成绩。

20xx年x月x日：我撰写的论文《如何培养学生的说话能力》在哈尔滨市教育督导学会第八届年会上，被评为二等论文。我在提高自身的科研素质的提高的同时，我还不忘在全校发挥骨干教师的力量，积极主动地参与到学校的科研活动中去。我与冯玉波等教师开展了科研课题研究活动。

20xx年x月x日：由我参与申报的县级教育科学“十五”规划一般课题《如何引导学生掌握多种学习方式》，经方正县教育科学规划领导小组办公室组织专家验收合格。成功结题证书编号(0509)这极大地推动了沿江小学的教学工作。

20xx年x月x日：由我主持申报的县级教育科学“十五”规划一般课题《如何培养学生探究学习数学的能力》，经方正县教育科学规划领导小组办公室组织专家验收合格。历时两年的研究终于有了成果，我们在全校推广了我们的科研成果。

学习的路上没有止境，研究的旅途也没有终点，我没有停下我的脚步继续开展我的新探索，在实施优秀教学方面又开始了研究20xx年x月x日：科研论文《处理好影响教学的因素更好地实施有效教学》在哈尔滨市教育学会小学教学专业委员会二零零九年学术会上评为二等优秀论文。

五、不断反思提升自己的水平

从教的十多年来我总没有停下反思的脚步，我觉得自己的学识水平还有待提高，业务能力仍需加强，自己与名师之间还存在很大的差距，所以在今后的工作中我将不断努力，提高我的业务水平，锐意进取，相信宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我会用我的爱奉献我的教育生涯，我会用我对教育的情去书写我无悔的人生!

高级职称评审述职报告5

尊敬的领导：

我自从事社区医生工作以来，在卫生局、街道卫生院的领导下，紧紧围绕社区卫生发展大局，始终坚持党的路线、方针、政策，认真学习马列主义，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐等重要思想，始终坚持全心全意为人民服务的主导思想，坚持改革、发展和进步，不断提高自己的政治理论水平。认真做好各项业务性工作及事务性工作，全面贯彻执行各级领导安排和布置的各项工作和任务，全面履行了一名社区医生的岗位职责要求。下面就我工作情况作一简要述职：

一、认真做好本职工作，切实履行医生职责

我一贯能够认真并负责地做好医疗工作，努力提高自身的业务水平，工作中严格执行各种工作制度、诊疗常规和操作规程，热情接待每一位前来就诊的患者，一丝不苟接待并认真负责地处理每一位病人，在最大程度上避免了误诊误治。坚持把工作献给社会，把爱心捧给患者，受到了群众的一致好评。

同时，严格要求自己，不骄傲自满，对比自己年长的前辈充分尊重，对年轻同志真诚地对待，坚持以工作为重，遵守各项纪律，兢兢业业，任劳任怨，树立了自身良好形象。多年来，我认认真真工作，踏踏实实做事，从未发生一起差错事故，也从未同病人发生一起纠纷。

自开展农村合作医疗以来，我能积极协助社区干部做好宣传工作，主动向社区居民介绍新型农村合作医疗内容及补偿办法。接待本村患者和村外患者。能够做到小病不出村，尽力保证让老百姓有病看得起，基本解决了广大村民看病难、看病贵的问题。并能认真做好门诊病志及处方管理，详细填写门诊补偿登记表，及时上报。

二、加强培训，提高医学理论水平和实践能力。

在工作中，我深切的认识到一个合格的基层卫生所医生应具备的素质和条件。坚持业务学习不放松。认真参加卫生局的各项培训，认真参加街道卫生院的集体学习。继续不断加强业务理论学习，不断汲取新的营养，促进自己业务水平的不断提高。始终坚持用新的理论技术指导业务工作，从而使自己能够熟练掌握多种常见病、多发病的诊断和处理技术和方法。特别是对处理院外急救、心脏复苏等各类突发事件上有了更全面的了解，为以后开展急救打下基础。

三、认真做好资料管理，做好病人随访工作。

一年来，为切实做好公共卫生服务，提高农村公共卫生服务水平，提高群众健康水平。在就诊之余，完善村级各类公共卫生资料，认真做好当地群众健康档案、外来人口健康档案等资料的登记管理工作，做到分类分册登记，保证资料的完整性和可查性。对于自己所管辖区域内的'社区居民，坚持每三个月一次随访，做好随时了解病情，随时记录，完善个人健康档案。

在此基础上，认真当好农村公共卫生信息员，收集信息资料，宣传农村爱国卫生知识，积极配合上级到我村开展工作。还多方参与村级卫生清理及环保工作。

近年来，在各级领导的帮助和同行们的支持下，工作虽然取得了一定成绩，但还有不少差距，自己尚须进一步加强理论学习，并坚持理论联系实际并为实际服务的原则，我决定，在今后工作中，要继续努力学习，继续努力工作，努力克服理论上的不足和实际能力的不足，以期能够创造更加优异的工作成绩。

高级职称评审述职报告6

尊敬的领导：

您好！

在过去一学期的英语教学中，现作如下几点汇报：这学期开始，我大体上了解学生英语水平，我因材施教。具体做法是：培养学生课前预习、课后复习的良好学习习惯；坚持用英语授课，要求并鼓励学生用英语思考问题、回答问题；根据高考要求，从高一年开始就需要培养学生的阅读能力，教会学生一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯；另外，课后要多与学生接触，做好后进生得思想工作。

一、培养学生的自学能力

只有通过辅导学生掌握一套科学的学习方法，并培养学生的自学能力，才能使学生的学习积极性和主动性得以发挥。具体包括：培养学生的.预习能力、各种方法掌握英语基本知识的能力、学生自己整理所学知识的能力。另外，自学能力的提高还得益于大量的独立的阅读，于是学期开始就要要求学生人人必备一本英汉词典作为工具书，如，高考必备词典，让学生勤查字典。

二、激发学生学习英语的兴趣

在教学中培养学生的学习兴趣，增强教学效果。具体做法是把语言教学与日常生活联系起来，上课可以结合时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。还可以通过开辟第二课堂，如举办讲故事、戏剧表演等。

三、巩固教学效果发展学生智能

教学的一个根本目的，是要求学生学会独立思考、独立自学，最终成为一个能独立工作的合格人才。课内教学的双边活动是至关重要的，但由于学生多，时间少，而学生主动活动机会则不多。所以，课外作业便是学生个体完成作业的独立活动的基本形式。

课外作业，有助于学生发展智能和创造性才能，有助于培养学生灵活地应用知识解决问题，有助于培养学生的能力，并能培养学生按时完成任务的习惯和责任心，以及克服困难的精神。因此，教师要在作业的布置和批改上下功夫，不仅要重视答案的公平性、客观性和性，还要重视学生的选择性和创造性以及答案的开放性和多样性。

四、备课，既备学生，又要备教法

备课是一个必不可少，十分重要的环节。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。

但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。

所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。

经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两个班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力。

此致

敬礼！

述职人：xxx

20xx年xx月xx日

高级职称评审述职报告7

尊敬的各位领导，同志们：

大家好！

我是xxx。自1995年毕业以来，我一直担任英语教学工作，期间绝大多数时间都奋斗在班主任的工作岗位上。作为一名教师，我深知教书育人的重要性和艰巨性，xx年如一日，我的身心紧紧地和我的学生们捆绑在一起，我爱我的学生，我热爱我的事业。尽管我的身体不是很好，也曾多次生病住院，但是这些都不会影响我的工作热情。

在xx年的中考中，我所带的四年九班取得了非常优异的成绩。61人报考，省市重点43人，所占比例为70.49%；升学人数为53人，所占比例为86.89%。现在所带的四年十一班班风正，学风浓，英语成绩名列学年前茅。我有信心在明年的中考中，11班会取得优异的成绩，向母校交上满意的答卷。此外，我也曾多次为学校承担困难，半路接班。我常说这样一句话：我就是##中一块儿砖，哪里需要哪里搬。的确如此，只要领导信任我，无论到哪个岗位上，我都会尽心尽力，让领导放心。

在教学工作中，我严格要求自己，一丝不苟，认真执教。俗话说：活到老，学到老。因此我从来不敢懈怠自满。课前认真备课，精心准备，生怕讲错一个知识点。课上力求精，准，细。课后认真批改作业，查缺补漏。一分耕耘一分收获，学生们的中考成绩最能证明一切。

下面是我在20xx到20xx五年期间的获奖情况：

（一）德育奖励

（二）教学奖励

（三）课题研究和论文获奖情况

从20xx年到20xx年我参加了国家级，省级，以及南岗区的.课题研究工作，并已经结题。同时多篇论文或国家，省，市，区各级奖励。

今天我是本着参与和学习的态度太参评高教的，无论评上与否，在将来的工作中，我都会一如既往的努力工作，不辜负领导和同事们的支持和帮助，谢谢大家！

述职人：xxx

20xx年xx月xx日

高级职称评审述职报告8

各位领导：

您们好

时间飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人就以这学年的工作情况述职如下：

一、思想工作方面

俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地适应教育教学的改革浪潮。通过阅读部分道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。

二、教育工作方面

这学年，本人担任六年级班主任，班级人数较多，又一直面临着新课程改革。我在教育教学工作中遇到了不少困难，针对这些情况，我虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。平时积极参加校级教研活动，认真记录好听课笔记。在教学中，认真钻研新大纲、把握教学的重点难点，积极开拓教学思路，试着把一些先进的教学理论、科学的`教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重阅读有关教育教学的书籍，并进行部分载录和写些心得体会。

三、遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、业务进修方面

要想给学生一杯水，首先老师得有一桶水。因此，老师就得不断地学习、充电。我在教学之余，除了认真参加学校的业务学习外，还挤出时间去函授学习，力争达到现在的教育教学要求。

以上报告，如有不妥，敬请领导同事批评指正。

此致

敬礼

述职人：xxx

20xx年xx月xx日

高级职称评审述职报告9

尊敬的领导：

大家好！

回顾这学年来的工作，本人积极投身于教育事业，服从领导分工。本学年担任本校的x年级xx教学工作，因为我是学习教育的，再加上之前也从事了xx教学，所以本学期的教学工作开展还算得心应手。学生的水平也明显的提高了，同时也取得了一定的成绩。

一、政治思想方面

我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加政治学习，并做好笔记。在教学的过程中了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。

二、教育教学方面

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，每节课努力创设一个情境，同学生在课堂上同游戏，同歌唱。

热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

积极参与讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期积极参加学校组织的开放课活动，在电教室共授课x次，每次都认真对待，通过参与这个活动，使我有了很大的进步。同时，积极与由老师搞好一次英语课堂教学研讨课，在此次活动中，我增加了自信，使我更有信心对待我的课堂教学，我不是弱者！实力是靠打出来的，不是靠说出来的。

三、继续教育学习方面

本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实，有实效。我能认真学习有关书籍，做好笔记。同时，校园的博客风很浓，我也爱上了博客，喜欢在那里抒发我的情感，展现我的.教学实际和反思。

四、组长工作

本学期我们全体专科教师都聚集到一起，大家在平时，能够互帮互助，主动搞好办公室的卫生，做到了不用安排，人人主动的好局面，真的像个大家庭，在这里我们都感受到了温暖。在组里，年轻人较多，在年轻人的渲染下，我们人人有了活力，有了朝气。我坚信，岁月能使人变老的是年龄，是外表，但永远不能改变的是你的心灵。只要你有一颗朝气蓬勃，积极向上的心，你的工作，你的生活永远都会充满阳光。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生。我无愧于我心，我无悔于我选择的事业。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

此致

敬礼！

述职人：xxx

20xx年xx月xx日

高级职称评审述职报告10

尊敬的领导：

本学期，在校领导的信任下，我有幸担任xx年级年级主任这一职务，在校长室以及学校各部门的关心肯定和指导下，经过全年级组师生的共同努力，本学期我们xx年级组的工作有条不紊地进行，顺利完成了学校布置的各项任务，并取得了一定的成绩。回顾一学期以来，现述职如下：

一、同心协力和谐相处

本级组教师平时在本职岗位上勤勤恳恳、任劳任怨，不计较个人得失，始终如一，教师之间互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识，认真讨论年级组中、班级工作中出现的`各种问题，在平等协商的气氛中提出问题、发现问题、解决问题。老教师以身作则，做好新教师的带头作用。青年教师朝气蓬勃，刻苦好学，勤奋工作。在年级工作中勇挑重担。除此以外，我还经常关心老师们的生活。总之，我们年级教师与教师之间形成了团结协助，相互尊重和信任的氛围。

二、本学期所开展的主要工作

1、时刻把年级师生安全放在第一。在开学初，我制定了级组楼层值日制度，将楼层值日与德育处流动红旗评比挂钩，积极培训楼层值日学生和检查楼层值日到岗情况，课间加强巡查，排除安全隐患。同时利用每周的教师例会对老师进行安全培训教育，利用班会和晨会时间对学生进行全方位安全教育，重点是教育学生注意道路交通安全、用电、水、火安全、食品卫生安全及在校内外活动的安全，在大家的共同努力下，我们二年级组本学期没有出现一起安全事故，平安度过了本学期。

2、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。本学期学校举行的活动可谓是异彩纷呈。虽然我们xx年级没有参加本届校运会，但在校运会期间，各班主任积极协调，稳步推进教学进度的同时带领学生在室内做游戏。在大课间比赛中，每位老师也能尽职尽责地配合体育组，确保本次大课间效果。更难能可贵的是，不管组织学生参加哪项活动，老师们都会抓住这个契机教育学生，使学生在各种活动中成长起来。除此以外，级组也举办了一系列的有意义的活动，将班级学生凝聚在一起，提升学生的集体荣誉感。

3、积极管理参加教研组的活动，力求将年级教研提升上一个层面。本学期在教研方面我关注比较多。每一次数学教研活动我都会参加并认真听取老师们的发言，提出自己的见解。关注学科的每一次单元测试，发现问题及时和教研组长探讨。与此同时，本学期我对级组xx个老师进行了推门听课，及时就存在的问题和老师们探讨，以促进级组教学水平的提高。

三、今后努力的方向

加强业务学习，提高自身的管理水平与沟通能力。继续抓好学生的养成教育，时刻抓学生安全不放松。继续协助教研组长抓好本年级的教学工作，将课堂落到实处。鼓励级组老师积极参加业务学习，多听示范课，多上公开课。积极开展丰富的师生活动，培养级组师生的凝聚力与集体荣誉感。

经过一学期的努力，年级组工作取得了一定的进展，但也存在着一些问题，如：遇学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通时间较少。有的老师教学方法需改进，要与时俱进学习新的教育教学方法。与家长沟通较少等。这些问题，我们会在以后的工作中不断改进，争取做得跟好。

此致

敬礼！

述职人：xxx

20xx年xx月xx日

高级职称评审述职报告11

我于20xx年8月被评为小学高级教师，任现职以来，能认真工作，取得了一定的成绩。20xx年5月，被省教育厅评为江苏省青少年科技教育先进个人，20xx年，被评为xx市学科带头人，20xx年被评为xx市课改先进个人，20xx、20xx考核优秀。现将我任现职以来的工作情况总结如下：

一、政治思想素质。

身为一名教师，我热爱祖国，坚持党的教育方针政策，认真贯彻教书育人的思想。自参加工作以来，我一直坚持在三尺讲台上默默耕耘，无私奉献。思想上，我积极要求进步，20xx年加入了中国共产党，并时刻不忘在党的教育事业中发挥党员的先锋模范作用。多年来我严于律己，以身作则，不断加强自身的综合素质。在教育教学工作中，我顾全大局，勇挑重担，始终把最饱满的热情投入到工作当中。

二、教学教研方面。

1．教学上大胆创新，形成特色。

从教20年来，我一直坚守小学语文教学第一线。工作认真负责、踏实，关爱学生，深入钻研教材，深刻领会语文新课标的要求。在教学过程中加强德育渗透，做到寓教育于教学中，对学生进行道德行为、人生观、世界观、价值观等的培养。十分重视因材施教，在教学上设计多层次多形式的问题让不同层次的学生都有机会参与。对差生不歧视、不放弃，多给他们表现的机会，让他们有成就感，对他们小小的进步及时表扬，以此激励他们上进。根据语文学科的特点，将课外阅读与课内阅读同步进行，坚持每月与学生“共读一本书”，积极探索语文教学新境地，激发学生学语文、爱读书的热情，开展多形式的语文活动，以此培养学生良好的学习习惯，锻炼学生语文综合能力。

在教学研究中，我曾多次承担教改公开课：《三借芭蕉扇》、《林冲棒打洪教头》、《月光启蒙》、《钱学森》《小小辩论会》、《语文综合活动课：自信与努力》在xx市、镇江市、五县市会课中得到好评。20xx年在第五轮第四批学科青年教师教学基本功竞赛中获xx市一等奖、镇江市三等奖，20xx年获xx市活力课堂教学评比一等奖，写字课《左右结构》获江苏省二等奖。

2．深入钻研，善于总结。

多年来，我始终把教研放在重要位置，认真钻研业务，了解语文教学最新的发展趋势，不断更新知识。积极参加校内外教研活动，主动承担教改任务，参与镇江市级课题“渗透心育理念的语文综合实践活动”的研究。虽然每一阶段的'试验都付出了艰辛和汗水，但都取得了可喜的成就。工作中的心得体会写成论文，有五篇已经发表：《让“音乐语言”穿行于语文课时空》、《课堂的精彩从“诵读”开始》、《构建情景交融的课堂》、《让作文与生命的节奏同步》、《从“写字教学”走向“写字教育”》分别发表《江苏教育报》、《中国农村教育》等。

三、管理工作方面。

任现职以来，曾经在学校教导处、德育处工作，分管语文教学、德育条线工作，现在校办公室负责学校日常事务，协助校长开展工作。曾负责学校创建“江苏省级档案室”、“江苏省绿色学校”、“镇江市现代化学校”，担任“三个文明目标责任考核”、“第四、五轮督导”主要工作。无论在哪个部门，在哪个岗位，我都恪尽责守，勇担责任，热心扶持、培养青年教师，时时处处“领先一步，导人一程”。我指导的青年教师在个人专业成长上有长足的进步，在上课、演讲、素质评比中，频频获奖，分别被评为xx市教学骨干，是学校语文教研组中心成员。

教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。

第四篇：中学高级职称评审述职报告

中学高级职称评审述职报告

苏州市第一中学 毛一新

本人1999年毕业于无锡轻工大学食品与生物工程专业本科。毕业后即参加非师范类新教师培训，通过教育学，心理学，教材教法，普通话和信息技术的考试，取得教师资格。于1999年8月开始在原苏州市旅游学校任教，于2001年8月起在苏州市草桥实验中学任教，于2007年8月起在苏州市第一中学任教英语至今。在工作期间于2000至2003年，进修苏州大学英语专业，获得本科学士。2006年赴澳大利亚纽卡斯尔大学攻读教育学（TESOL专业）取得硕士学位。2005年8月被评定为中学一级教师。现任高三年级组长及高三（7）班主任。

下面，我将本人的工作简要汇报如下：

一、政治思想表现

工作十几年来，自觉遵守国家的法律法规，衷心拥护中国共产党的领导，自己的思想言行始终和党中央保持一致。

学生时代就是入党积极分子，参加过党校培训，参加工作后更进一步积极向党组织靠拢，以党员标准看齐，严格要求自己，积极上进，努力学习新时代对青年教师的要求。在2005年7月光荣的加入了中国共产党，并在自费赴澳留学取得硕士学位后第一时间回到母校的工作岗位，并于2007年成为中国共产党正式党员。

入党后，进一步在教育教学工作中严格自觉加强师德修养，严格遵守教师职业道德规范，服从学校分工，勇挑教学重任，近5年来一直奋战在学生基础最差情况最复杂的班级任班主任，任劳任怨，成果显著。同时注重同事间团队协作，努力为人师表，教书育人，热爱学生，把一腔热情奉献给自己钟爱的事业。

平时坚持每次都能积极参加各级党员活动，比如：2008年支援四川汶川地震救灾工作交纳特殊党费，2009年科学发展观党员学习活动，2010年党员走进社区服务活动等。更是在平时的点滴中注重党

员的先锋模范作用，比如：每学期的党员扶贫帮困中，主动联系帮困对象，积极发挥党员先进性的吃苦耐劳精神，全身心投入教育事业，为党支部和社区支部积极贡献力量，并与2007年被评为支部推优评为校级优秀党员。

二、教育教学工作 1.教育工作

2001年8月调入草桥实验中学任教英语课程。其中2001~2002学年担任班主任。其中2002~2003学年担任初一年级组长助理。

在到一中工作担任班主任的近四年来，坚持“一切为了学生，为了学生的一切”的人本主义的教育思想为基础，始终坚持对学生既严格要求，