工作亮点

工作亮点，谈上亮点，做个小分享，关于与学生的沟通，沟通时要多为学生着想，现在学生的角度想问题，让学生意识到老师在为她考虑，体会到老师的良苦用心，这个时候学生才能听进去老师的话，按老师引导的去做，形成一个好的导向。

存在问题

存在问题，个别同学很懒，作业不好好写，态度不端正，怎么都不改。还有的同学上课睡觉，沟通困难，有自己的行为习惯，不好改正。还有的同学脾气大，爱多管闲事，容易与人发生争执，行为习惯不好改变。

特殊学生分析

特殊学生分析，某某某，这个学生特别懒，又懒又倔，怎么说都不学习，说过很多次，依然不好好看书，习题错很多。我觉得她已经形成一定的行为习惯了，对老师的话能充耳不闻，不好改变，必须实时盯着才能有所进步，下一步，我准备和家长聊一下，看看孩子的在家表现，再制定具体的计划。

整改措施

整改措施，针对特殊同学的问题，全班普遍的问题，制定相应的措施，制定良好的行为习惯，班级规章制度，完善的执行措施，有奖励有惩罚，追踪重点同学的进步情况，及时疏导，往好的方向发展，与家长联合，共同促进学生的成长进步。

努力目标

努力目标，班级学生有好的行为习惯，同学间友好和睦，和谐融洽，不打架，不做不该做的事情。学习习惯上，班级能够按时完成作业，课上专心听讲，课后自主复习预习。学习态度上，能够认识到学习的重要性，自主学习，有内发动力。