高二年级复课数学备课组教学计划

一、指导思想

认真落实复课后学校的工作思想和指导方针，以抓教学质量为核心，以实现学校提出教育教学目标为指导思想，以备课组为主要教学活动单位，开展本学期的各项工作。团结协作，形成良好和谐的交流研究氛围。抓好集体备课，认真编写适合本年级学生学情的导学案和跟进落实，切实落实周测和单元测试。以学生为本，研究课堂四十五分钟的有效教学，提高学生的数学素养和用数学思考问题及解决问题的能力。

二、教学内容:

三、目标要求

注重落实常规教学，加强团结协作，充分发挥备课组各位成员的特点和优势，相互促进，共同提高，有效提升学生数学素质，在月考及会考中考出优良成绩。

四、工作要点

1.复课后仍然沿用学案式教学法，做好网课与面授课的衔接工作。对三个月的网课内容进行详细梳理，帮助学生差缺缺补漏，组织好开学摸底考试。采用有效教学模式进行数学，讲练结合，增加学生的自主练习时间、提高学生的解题速度和准确性。

2. 根据各章特点开展数学建模、研究性学习，培养学生的数学应用能力，以生为本。设计不同的课型，实施“差异数学”，“有疑教学”，“分层数学”等多种教学模式相结合的方式，提高课堂效率。

3. 加强备课组内的交流，每周三下午第三节课为集体备课时间。注重相互协作，强化并落实集体研讨，一人一课导学案编写制度，细化每单元的教学进度、内容、深度、广度。认真编写跟进落实，帮助学生对课堂内容的掌握进行检测。

4. 落实好学生的导学案的完成情况，要求每生准备错题本，引导学生进行错题总结，做到不定时检查。督促学生养成认真学习数学的好习惯。

5. 每一单元做到有小结，有测试，精讲多练。编写跟进落实，单元测试，月考题，不照搬照抄，有的放矢。每周一次小测试，每两周一次的单元测试，每月一次对全部所学内容的测试，促使学生主动复习，巩固和提高学习成效。

6. 做好课后铺导，培优补差工作。教师在教学中要尽快掌握班上学生的数学学习情况，有针对性地进行辅导工作。对已经出现数学学习困难的学生，教师要有计划，有步骤，有落实的进行转差工作。努力做到每一位学生都愿意学数学，学有用的数学。

高二数学备课组