第一篇：任职以来工作总结（推荐）

任职以来专业技术工作总结

我叫杨伟雄，男，侗族，1975年10月出生，大学本科学历，中共党员，中学一级教师，1995年8月参加工作，自参加工我以来我一直在教育教学一线默默地奉献着。在19年的教育教学生涯中，我遵守国家法律法规，忠于党的教育事业，时刻以一个优秀教师、优秀共产党员的标准要求自己，严于律己、兢兢业业，甘为人梯，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同志的好评，也得到了各级领导的首肯。任职多年来，经过自己不懈努力，不仅在管理上有一定的建树，教育教学上也取得了显著成绩，多次得到上级部门的嘉奖，还带出一批年轻的讲坛新秀。已经具备申报中学高级教师资格，下面我总结这几年来的工作情况：

一、锤炼思想、提高境界

自1995年参加工作以来，我时刻不忘认真执行党的方针，坚持四项基本原则,认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及三个代表重要思想，用自己的实际行动践行党的十八大精神，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，忠实于党的教育事业，遵守《中小学教师职业道德规范》，遵守《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规。以强烈的事业心和责任感对待本职工作，关心和爱护学生始终用“爱”浸润着每一位学生的心；“让每位学生都得到健康成长”为教学理念，培养“四有”人才为己任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献,不断加强品德修养，完善自己的人格，增强自己的人格魅力。教育家苏霍姆林斯基说过这样一句话：“教师成为学生道德的指路人并不在于他时时刻刻都在讲大道理，而在于他对人的态度，对学生对未来公民的态度，能为人表率，在于他有高度的道德水平”, 可见，教师的政治观念、思想品德、治学态度，甚至言语仪表都会对学生产生潜移默化的影响。所以我尽我最大可能用美好人生理想和信念去启迪学生，用纯洁的品行去感染学生，用美好的心灵去塑造学生，做到学高为师，身正为范，我的付出也得到了社会的回报,我校先后被评为柳州市“和谐校园”；“卫生学校”“绿色学校”；我也于2012年被评为柳州市创建“绿色学校先进个人”；2007年被评为柳州市创建“和谐校园”活动先进个人； 2009年被评为三江县“德育先进工作者”。

二、班主任率先垂范，身教言传

叶圣陶先生曾说：“教师的全部工作就是教书育人、为人师表。”班主任是班级的组织者和管理者，是良好班级的创设者，使学生素质的提高。班主任的一言一行，具有举足轻重的作用。作为一名班主任，我时刻注意自己的言行，不断提高自身的道德修养，我奉行“言而有信，言而有度，言必行，行必果”的信念。要求学生做到的自己一定先做到：要求学生讲文明，自己先不能说粗话；要求学生做事认真，自己先要细致；要求学生顾全大局，自己不能为人自私。时刻注意自己的形象和言谈举止，从思想到行动上做好学生的表率，我的言传身教在时间的长河里学生受到了潜移默化。

（一）、用“爱”浸润学生，科学有效管理班级

任职以来，我当了8年初中班主任，完成两次初中物理学科循环教学,班主任工作一直是我教育工作中的重要部分,我总把每一个学生当成自己的孩子看待。人们常说：爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。没有爱，就没有教育，“爱”是教育之源，更是教师的美德。我始终如一地关爱着每一个学生，从不放弃任何一名学生，把关爱学生当成自己教书育人的一部分，关心他们的学习和生活，从来不把学生分等级看待，特别是留守学生和家庭不幸的学生，我深入了解，给他们更多的关爱，与学生打成一片，使他们感受到老师的亲切，学校的温暖和社会大家庭的和谐；因为有了爱，学生的心也有了阳光，因此学习积极性高涨，班级管理工作得以顺利开展。低段班级的工作更是细琐而又忙碌的，再加上现在留守孩子多，孩子有的任性、有的顽皮，这给教学工作带来了一定的麻烦。我以极大的耐心和热情来对待我班的学生。由于现在大多数学生的家境较好，学生中存在严重浪费的现象，吃剩的点心、没用完的橡皮、本子等比比皆是，畚斗里都是吃剩的零食，面对这种情况，我专门利用班队课进行教育，给他们讲革命故事，想想战争年代人们的生活。叫他们各抒己见，谈谈粮食是怎样来的，灾区的孩子需要什么。渐渐地，班级中浪费的现象少了许多，每当有捐助活动，大家争着把节约下来的钱捐出去。工夫不负有心人，我带的062班在八年级时被评为县级“优秀班集体”，我也获得“优秀班主任”荣誉称号。

要想组织好班集体，可不能忽视了对“德困生”的教育。2009年上学期，我刚担任075班的班主任，有位性格内向，脾气古怪的同学叫杨领，课堂上开小差，情绪消沉，我看在眼里记在心上，课后我热心地与其交谈，开始他闭口不答，经我耐心开导，用爱暖着他的心之后，他突然哭着告诉我：我很小父母就双亡，寄住在伯父家，现在他们说我已经长大了，可以独立了，不能与他们同住，我有时一天只能吃一餐，很多时候是饿着顶过。望着他苍白忧愁的脸，一种对学生同情、怜爱之心油然而生。好几天我叫他来我家吃饭，叫我爱人多做几道拿手菜，当我把他最喜欢吃的鱼夹进他的碗时，他感激地说：“如果我还有父母就好了„„”话还没说完，眼泪就不停地往下流。我安慰他说：“如果你不介意，可以把这当成你的家，把老师当成你的父母，有什么需要时尽管跟老师说，老师能办到的一定为你解决。”最后他破涕为笑说：“真的吗老师？”，我点点头。第二天，我便翻山越岭来到这位学生的伯父家，与他伯父交谈，最终他们同意杨领同学仍然与他们同住。从此，我常与杨领同学交谈，给予他从未得到而又渴望的父爱，经常买些学习用品和衣物给他，并组织全体学生为他捐献衣物。一年下来，我发现他活泼多了，学习也努力了，在班里由一个学困生变成优秀学生，如今他光荣入了伍，当上了一名人民解放军，每到教师节我都不会少了杨领同学发来的祝福短信。

无论在课堂上还是在课外，我都喜欢与学生进行平等地交流，完全没有高高在上的架势。我对班中的每位同学如自己的孩子一般，都有一份小小的记录，包括孩子的家庭情况、性格、爱好及生日等。每当有谁过生日，我都会稍有关注，他们往往高兴得不得了，对我非常感激。当他们有什么不开心时，我就会像好伙伴一样去安慰他们。一天，我接到095班“留守孩”张兴子家里的电话，说我班的张兴子同学身体不适，在家不能到校上课。我知道，这位学生家长在外打工，家里主要靠年迈的奶奶照料。于是，我马上放下手头的工作，急忙赶到张兴子家，发现他病得不轻，奶奶急得不知所措。我马上用手机联系，请来了医生，给他打了针，吃了药。过了两天，这位同学病好了，并返校上课。在外打工的父母得知此讯，特地从外地打来电话感激地说：“有你杨老师当班主任，我在外打工一百个放心！”

在班级中，我不仅发挥优秀学生的榜样作用，同时对后进生进行耐心地辅导，尽量不使一个学生掉队。为了更好搞好教学工作，我利用节假日进行家访，把孩子在校的情况及时反馈给家长，又把家长合理的建议运用于教学上，我的这套经验还在我校进行了推广。

（二）培养学生良好的合作意识和行为习惯

从学生入学第一天开始，我就向学生强调：班集体就好比一棵大树，我们每一位同学就好比树上每一个枝桠，所谓“一损俱损，一荣俱荣”，没有大树的健康成长，就没有我们的绿叶婆娑。大家好才是真的好！为了进一步强化这种合作意识，我总是充分利用学校举办运动会、文化艺术节等大型活动的机会，让学生来发动组织学生，并及时对日常生活中同学间互助互关爱的友好行为进行表扬。良好的行为习惯是健全人格养成的关键。在起始年级，我非常注重培养学生良好的行为习惯，记得2011年接手八年级10（3）班时，学生因为基础差成绩不好，形成了懒散、不思进取、不懂关心别人的风气，同学之间没有合作意识，对集体荣誉漠然。有时学生之间的粗口话，足以让我这个刚接手的班主任汗颜。为了纠正他们的习惯，我在学习园地里设计了“星级评价”，每星期评出5位班级之星，从做好事、言语、学习的进步、完成各项任务等方面进行评价考核；月底还评出3位“最佳月星”。我的小小鼓励学生乐此不疲，一个学期后，10（3）班的班风、学风大有好转，期末考试综合成绩名列全年级第一，其中吴宁同学挤身年级第二名。当年我班也被三江县授予“文明班级”、“先进班集体”荣誉称号；我也被评为“优秀教育工作者”；2011年和2012年连续两年被评为“优秀班主任”； 2012年获得了柳州市创建“绿色学校”先进个人。

（三）师生良性互动，营造良好班风

为了营造班级与科任老师之间的良好教学环境，我鼓励学生经常和老师在课后接触，以致老师一封信的形式对老师的教学方法提出意见和建议，设立“班主任信箱”，及时倾听学生的心声，扎实细致地开展工作。在师生之间形成了良性的互动。为了营造良好的班风学风，我注重运用榜样的作用，以点带面，组织学生学习习惯好、成绩好的同学开展先进经验介绍会，并组织“一帮一”、小组竞赛活动，营造一种你追我赶的良好学习竞争局面。

（四）给尖子生以锻炼，给中层生以鼓励，给后进生以希望

面对不同层次的学生，我总是有的放矢、分层教育、对症下药。对班级中涌现的优秀学生加以锻炼，要求他们在班级开展的“一帮一”学习互助活动中，主动选择一名帮扶对象，结成学习上的对子，在帮助别人的同时也锻炼了自己；对中层生则采取鼓励其稳步前进的措施，要求他们主动接触科任老师，对他们在学习上的些许进步进行及时的表扬。

后进生的转化与辅导可以说是班主任日常工作中的重中之重。对于这类学生，我总抱以宽容之心进行感化教育，并及时做好他们家长的思想工作。11（1）班的杨海宏同学由于他腿有残疾，怕同学笑话，自卑心强，导致无心学习，经常逃课，我多次与他进行谈心，与班上的学生谈心，找出症结所在，再跟他父母沟通传授教育孩子的方法。甚至有一次下雨，他行动不便，放学后我亲自送他回家。这些举动终于化开了孩子冷漠的心灵，他不再自卑，不再逃课了，学习也认真了许多，毕业时考上了中专。

我的辛勤工作换来了一个个喜讯。所带的班级多次获得“先进班集体”。在历年校运会上，文艺汇演中，我所带班级总能获得“精神文明奖”。“团体一等奖”“二等奖”,在几次教学测试中，我所带班级各科综合评定分排名常居年级前列。2009年的中考中，我班成绩喜人，2人考入柳州重点高中，先后有5人被评为市级“优干”，8人获得市级“三好学生”称号，综合成绩居全县前列。并成功转化15名边缘学生，我管理的班级还连续被评为校级“先进班集体”。我也多次荣获“班级管理一等奖”“优秀班主任称号”等荣誉，我的班级管理受到了学校领导和全校老师的称赞，教学工作上的认真及对学生的关心赢得了家长们的一致好评。

三、德育先行，开出文明之花

教育大计，以德为先。德育工作，是班主任对学生进行思想品德教育的重要途径。所谓“十年树木，百年树人”，立人是教育的根本。如何让学生学会做人，学会与人相处，学会明辨是非始终是我进行德育工作的出发点。为了给学生起到示范的作用，我在班主任工作中处处严格要求自己，以身作则，现身说法，将自己的做人准则和对教育的热情渗透到德育工作中，力争使学生确立起正确的人生观和价值观，从学会爱自己，到爱他人，到爱生活，个人与社会的和谐。我注重与学生建立和谐民主平等的师生关系，深入学生的心灵，用我的真诚换取学生的真心，并有针对性地对学生进行思想品德教育。在这开放和竞争的社会中，我们培养的学生不仅能够适应生存，更主要的是能够积极生存，坚持面向全体学生的原则，同时注意培优辅差。做学生的的思想政治工作方面耐心细致。以爱为先，善于走进学生的情感世界，把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。以尊重和信赖为前提，力求做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。教育作为一门艺术，是爱的艺术。爱，意味着责任。我常常为没有教育好一个学生而自责，又为转化了一名差生而高兴。我对学生说：“如果因为我的努力而使你一生变得辉煌，我将感到自豪”。爱，是一种力量。一名学生对我说：“在过去的三年中，您的始终如一的微笑，给了我多大的帮助，给了我多大的力量。每当我遇到挫折、困难和不幸的事后，想到您的微笑，我就找到了前进的力量和目标。”

德育教育是要有耐心和细心，我从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。工作中，首先要尊重学生人格，关心、爱护学生。这是做好学生思想品德教育的前提，学生是未成年人，但是在人的基本权利和人格上，和成年人是一样的，是同等的。他们的人格是工作中心，是否能够得到尊重，与教师，特别是班主任的因素致关重要。以“尊重”二字为前提，加强纪律教育、法制教育、爱国主义教育等，摆事实、讲道理，晓之以理，动之以情，多方面教育学生，从而导之以行。11（3）班的张亮婷同学，她在班内的纪律，学习方面都比较落后，面对这种情况，我不是无端的去责怪她，而是通过各种有效途径详细调查，找出她落后的原因。原来他是因为贪玩缺乏学习兴趣，一时下来破罐子破摔，愈来愈差，产生了严重的逆反心理、对抗心理。针对这种情况，我真诚地邀请她一起去打球、谈心、讲故事、交流感情等，从心理上清除与老师之间那种无形的隔阂，并把老师当作真诚可信赖的朋友，讲出自己的心里话。这样，在经过一番有的放矢的启发引导，对症下药解决了她心中的困惑，从而使他对学习产生了兴趣，成绩逐渐上升，并对班集体的事也积极主动了。这时，我便可适时地给她提出不同的需求与期望，使她在不同的阶段有着不同的奋斗目标，这样促使她获得一个又一个成功，逐步转化成一个先进的学生。我们始终坚信“只要心中有阳光，背影总落在身后”。

我的德育教育有多种途径，在教学中渗透德育教育，挖掘教材中的德育因素，敏锐扑捉其中的德育因素，把他们渗透于教学中，同时学生在学习中思想品德也以升华，2009年我被评为三江县“德育先进工作者”。

四、投身教学改革，勇于探索实践

作为一名青年教师，我虚心向富有经验的老教师学习，同时自己认真钻研教材、精益求精，因而在业务上迅速成长起来。在教学中，我结合实际，注重提高课堂教学效率，加强习题训练的有效性和针对性，逐渐形成了自己的教学特色；教授新知识，力求深而透、广而精，帮助学生建立完整的知识体系，同时习题训练保证质量，力求深而精，突出能力培养，跟传统的教学方法相比较，这一教学方法既大大提高了学生的学习兴趣，又使他们从茫茫题海中解脱出来。我的教学

工作主要体现在以下几方面。

（一）培养学生的实验兴趣和实验能力

常言道兴趣是最好的老师，兴趣是影响学习积极性的最直接的因素，因此对初学物理的学生而言激发学生兴趣尤其显得重要。物理学中有许多小实验如能在教学中处理得好对激发学生学习物理兴趣能起到重要作用.通过老师的演示实验，引导学生去探讨实验的奥妙，课堂演示实验是学生动手操作的基础，演示前教师讲明实验目的，防止学生指鹿为马，教师使用仪器规范，准确操作，演示中边实验边讲解，要求学生观察实验现象做好记录。这样教师课堂演示具备的修养就会对学生将来的操作起到潜移默化的作用，也培养了学生认真、严谨治学的学风，一丝不苟的精神，课堂演示实验在加强直观性的同时对课本知识的记忆和理解起到了事半功倍的效果。利用演示实验，创造悬念，激发学生探索兴趣。例如在《电磁感应》一节教学中，首先将蹄形磁铁N极在上，S极在下放在演示台上，然后将直导线放在磁场中上下移动时，电流表指针不动，而将直导线在磁场中左右水平移动时，突然电流表的指针左右摆起来，学生们忽然惊呼“电路中有电流了”，同学们的好奇心油然而生，并开始互相讨论起来。实验引起了强烈的气氛，激发了学生浓厚的学习兴趣。

（二）注重课堂教学，培养学生的思维能力

课堂教学是整个教学工作中的中心环节，课堂教学过程是师生共同活动的过程，在这个过程中要培养学生的兴趣，就必须让学生在课堂上始终处于主动积极状态。在教学中，要精讲多练，调动学生的积极性和主动性，培养学生的开拓精神和应用物理知识的能力，我采用启发方法，让他们自觉地学习，积极地思考，认真的实践，引导他们发现疑问，提出问题，带着问题去探索、求知。通过学生自己的努力解决问题，最终达到掌握知识的目的。在质疑、解疑、破疑的过程中，使学生产生学物理的兴趣，例如我在讲“浮力”概念时，首先提出这样一个问题：“物体浸到水中受不受水的托力？”，我一边让学生思考一边进行演示，在弹簧秤上挂一重物，读出数据，然后再把重物浸入水中读出数据，让学生比较一下这两个数据，用提示性语言启发学生：“弹簧秤称得的同一重物的两次读数不同，并且重物浸入水中的读数小，这说明了什么问题？”这时大多数学生已得出了正确的结论，少数学生还存在着疑问，我就采用解决矛盾实现知识迁移的办法，继续演示，将重物从水中取出，用手向上托重物，使弹簧秤的读数跟重物在水中时弹簧秤的读数相同，再进一步启发学生“重物在空气中受到向上的托力后弹簧秤的读数和重物在水中时读数相同，这就证明重物在水中时也受到了水向上的托力”，我们把“物体在液体中受到向上的托力叫浮力。”

教师能较成功地运用启发性语言，能促使学生充分发挥想象力，拓宽思路，这对学生学好物理是非常重要的。

(三)通过分组实验，培养学生的动手能力

分组实验不仅是提高知识水平、培养能力的一种手段，也是激发和提高学习兴趣的方法之一。

教师在教学中应指导学生运用所学知识解决生活中的实际问题，才能让学生充分感受到学有所用的兴趣。例如，测物体密度的实验中，学生测定了金属和液体的密度后，教师可提出这样一个实验课题：“怎样测不沉入水中的不规则木块的密度”，并提出下列问题：1.实验原理。2.实验器材.3.实验步骤。4具体的实验记录和结果。5.讨论偏差。6.写出实验报告。实验完毕，进行评比，学生通过具体操作，加深了印象，对概念理解更透彻，并懂得了分析物理现象，归纳总结

实验结果的方法，提高了自学能力和学习兴趣，通过类似的训练，学生感到学有所用，不仅能稳定学习兴趣，而且进一步提高了学习效果。历年来我所任教的班级物理综合成绩名列第一，2010年中考物理学科教学质量三等奖。

总之，为培养学生的各种能力，必须打破旧的教学模式，采取行之有效的教学方法，培养学生的求知欲、自学能力，让学生巧于动手、勤于动脑。想方设法，调动学生的学习积极性，从而使学生学到更多知识，将来为祖国建设做出自己的贡献。

五、注重继续教育，提升业务能力

作为一名教师，我深知自己任重而道远，加强学习是终身之事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上精强能干，才能做出一番事业，真正成为一名合格的人民教师。

任现职以来，为了不断提高自身业务水平，积极参加各种培训学习和继续教育学习。今年2014年6月学习《信息技术与信息安全》继续教育公需课目的学习并通过考试，2013年6月学习《低碳经济》继续教育公需课目的学习并通过考试，2008年《知识产权法》培训考试、“关爱女童”“爱生学校”培训，2010年“英特尔未来教育”培训学习并通过考试，“交通安全知识”“预防艾滋知识”“物理课程培训”“学校教研”等等继续教育培训，我都积极参加。我上的教研课得到专家的认可，是同事们的典范，我参加的物理备课组，集体备课荣获县级三等奖；2010年9月获得广西区“‘英特尔’未来教育优秀主讲师”。继续教育学习是学校工作中的一部分，生命不息，继续教育不息。在今后的继续教育学习中，我将继续努力，不断充实自己，使自己的教育教学水平更进一步提高。

为了总结自己的教学经验，加强写作水平，我利用业余时间撰写教学论文，多篇荣获国家级、省部级、县级奖。2010年我撰写论文、学术作品参加全国青年教师优质课大赛获一等奖；论文《谈谈怎样指导学生填写实验报告单》荣获国家级一等奖，论文《同科教师同上一节课》在柳州市校本教研的《沿校本之路创教研新举》一书发表;多则新闻被《南国早报》、《柳州日报》、《程阳桥网》等媒体采用。一份耕耘一分收获，任职以来，我的努力付出，都有丰厚的回报，我将在今后的工作中以百倍的信心，去迎接更多的挑战，为教育事业奉献自己的一份力量。

六、甘为人梯默默奉献

在教学与管理工作上我取得了一定的成绩，但我从不因此自居，更是兢兢业业，一丝不苟，甘为人梯，注重对青年教师的培养与扶持，做好“传、帮、带”的作用，使一批年轻教师迅速成长起来，指导年轻教师李丹、王再谊老师参加柳州市2008年优质课比赛荣获二等奖；帮扶吴庆余、石言丽老师成为广西基础教育教学改革市级专家型教师；指导杨永平老师成为班级管理能手；我也连续四年被评为林溪乡“十佳教育工作者”。

以上是我任中教一级职称期间的述职报告，我的各个方面都取得了一定的成绩，我认为我已经具备申请中学高级教师资格的条件，希望我能顺利通过评审，成为一名具有高级职称的教师，我将以此为契机，更加努力更加自信地投入工作，并不断提高与完善自己，不断成熟与进步，不断充电，成为一名出色的教师，杰出的青年，为侗乡教育事业添砖加瓦，默默奉献，用心洫和汗水实现着我人生的价值与理想。

第二篇：任职以来工作总结（模版）

任职以来工作总结

陈小霞

教师自有教师的快乐与幸福，它来自学生取得进步后一张张稚气的笑脸，来自学生毕业后一张薄薄的贺年卡与一句简单的问候，也来自辛勤劳作换来的一张张火红的证书„„

我自1997年参加工作，从事教育事业以来，总能以积极的态度面对现实，保持宽容、平和的态度，完成学校交给的各项工作任务，做到了学生满意、学校满意、社会满意，从教育事业中品味到了快乐，享受到了幸福。“金无足赤，人无完人”。尽管我积极工作，但也不可避免地出现了失误，也受过伤，有过困惑。下面就把这几年的工作情况详细地分析总结。

一：思想品德

本人自任职以来，认真学习邓小平理论和“三个代表”的重要思想，认真学习党的各项方针、政策，不断增强改进自己的思想觉悟，树立正确的人生观、世界观，努力践行“三个代表”的重要思想，订阅报刊，坚持写政治笔记，写心得体会，认真学习并领会《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，重视职业道德和品德修养，注意自己的一言一行，保持一名教师的良好形象。

二：出勤

本人自任职以来严格遵守师德规范，遵守校纪校规，严一律己，做到了不无故旷课、早退、迟到，有事向校领导请假，争取出满勤，干满点，积极参加学校组织的各类会议，领会会议精神，并以此来指导自己的行为。

三：教学工作 为了使自己能够胜任教育教学工作，本人抓住一切机会和时间，进行业务进修和学习，认真探索和总结教育教学方法，并通过自学取得了本科学历。自费订阅与语文专业对应的报刊杂志，从中学习先进的教学理论来指导自己的工作实践，不断提高教学水平。

在教学工作中，认真贯彻执行党的教育方针，始终把教学质量视为教育教学永恒的主题，认真学习教学大纲、钻研教材、了解教材、了解学生，始终贯穿“以学习为主体，以教师为主导，以训练为主线”的教学原则，优化课堂结构，改进教学方法，向四十五分钟要质量。具体从以下几个方面做起：

（一）、研究学生

学生是教育的核心。教育的成败得失，首先源于教师对学生的认知，这个认知的前提就是研究学生。研究学生的个性是研究学生的切入点，是因材施教的前提。此外，教师还要研究学生的共性。教师要根据学生的民族、地域、性别划分学生的共性。

研究学生的个性，一方面是为了让不良的个性趋同于优良的共性；另一方面是为了让学生见贤思齐，使优良的个性发扬光大。研究共性则有利于充分发挥集体凝聚力、向心力，发扬学校班级优良的作风，为教学计划提供切实可行的依据。

（二）、研究教育理论

研究教育理论，采颉中外教育理论之瑰宝，荟萃古今教育艺术之精华为我所用。研究有新意的教育事件、现象和经验，捕捉新动态，以实现新的跨越。

（三）、研究教材

教材是教的课本、学的范本、考的蓝本，是教与学的依据，是教师给学生传授知识的培养能力的媒介。通过研究教材，从广度上搜集了和剪辑了知识，从深度上把握和梳理了知识，从精度上整合和优化了知识。如果没有对教材的研究，教师就难以高屋建瓴地驾驭教材，就难以深入浅出。融会贯通地运用教材，就难以把精美的珍珠串成价值连城的项链。

（四）、研究教学方法

教学方法的好坏，会直接影响到学生素质的培养，智力的开发和教学质量的提高。不论教师有多么的渊博和知识，不论学生下多么大的工夫，如果教学方法不好，还是起不到“教以促学，学以督教”的目的。只有研究教学方法，才能有利于学生从无法开始，到有法入门，到无定法之大法，才能使“自主性学习”、“合作性学习”和“探究性学习”顺利开展；才能实现从“要我学”到“我要学”的跨越，达到“教是为了不教”的境界。

有“一份耕耘”就有“一份收获”。在这几年的工作中，我努力做到以上四个方面，效果显著，所带班级的语文在每次考试中都名列前茅。曾三次被评为校级优秀教师。

不能总生活在过去的光环下，新的教育形势呼唤新的教育理论来指导新的教育实践。这就使教师有了新的挑战，希望自己能经受住考验，经受住挑战，做一位名副其实是“人类灵魂的工程师”。

第三篇：任职以来工作总结

任职以来工作总结

任职以来工作总结1

本人20xx年_月被县职改办批准为小学一级教师。任职以来，始终坚持四项基本原则，坚决贯彻执行党的各项教育方针政策，不断加强政治、业务学习，努力提高自身素质，加强师德修养，工作中兢兢业业，敬业爱岗，为人师表，乐于奉献。以实际行动认真履行人民教师的光荣职责，认真学习新课程新理念，大力实施素质教育，因材施教，严格管理，全面提高教育教学质量，教育教学成绩显著，现把任职以来的工作总结如下：

一、热爱教育，热爱学生。

几年来，本人认真学习毛泽东思想，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，认真学习师德规范，忠诚热爱党的教育事业，坚定教书育人是教师天职的信念，在工作中敬业爱岗，乐于奉献。对待学生全面关心爱护，真诚热情播洒爱心，既严格要求，严格管理，又严爱相济，不偏袒、无私心。在教育教学中尊重学生人格，充分信任学生，注意师生之间的心灵沟通，遇事沉着冷静，教育学生动之以情，晓之以理从无简粗暴，动辄打骂的现象，对待困难学生，更是特殊对待，除耐心细致做好思想工作外，还从生活上、学习上带给必要的物质助。

二、严谨治学，为人师表。

几年来，本人担任过数学、音乐等学科的教学工作，在工作中始终坚持树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知，不断探索教育教学规律，不断改善教育教学方法，提高教学质量。无论担任哪一年级哪一门学科的教学，总是先深钻大纲、教参、教材，以实施素质教育为目标，以落实双基和培养潜力为上目的，认真把备、教、辅、改、考的每一环节，不断改善教法，提高课堂效率，加强对学生的个别辅导，教学效果好，教学质量高。作为一名教师，自已的一言一行，一举一动都是学生仿效学习的对象，都随时随地施以学生有害和有益的影响，俗话说“学校无小事，处处是楷模”。榜样的力量是无穷的，时时刻刻用师德规范的要求对照检查自己，以身作则，为人民师表。要求学生做到

的，自己首先做到。常常是：用自己礼貌举止，正直谦虚，严于解剖的师德形象去影响去教育学生，用自己不怕挫折，用心的.人生态度去启发学生。在我的影响，教育感染下，不少品质差、态度差学生，从根本上改变了例如已毕业的李娟同学由一个厌学厌世的女生，变得活泼开朗用心上进的女生。

三、遵纪守法，廉洁从教。

几年来，本人除担任数学、音乐等学科的教学，还担任班主任、教研组长，工作头绪多，任务重，但无论做什么，一切服从学校的安排，时时处处做到了任劳任怨，模范遵守国家法令、法规，中小学教师职业道德和教师行为十二不准。从无违规违纪、迟到、早退、体罚或变相体罚现象，坚持高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，从不利用职务之便谋取私利，廉洁从教。

总得说来，本人自任现职至今五年，教育教学及各方面表现突出。20__年_月被评为镇级优秀辅导员，20__年_月被评为镇级优秀教师，先后有三篇教学教改论文荣获县一或二等奖。

任职以来工作总结2

1. 个人基本情况及工作经历

2. 任职以来的工作情况、技术学术水平、工作能力

自担任自动化

解读：这一块大家可以谈谈近几年在单位上担任何种职务，以及从事何专业的工作，在这些工作中大家都学到了一些什么专业的技术等。

3. 主要工作业绩及奖励情况

解读：这一块主要讲一下自己的工作业绩，介绍一下这些项目的情况，具体干了一些什么工作，这些项目给自己带来的收益，还有自己的.一些奖励情况，例如工程获奖或者个人获得的奖励都可以写上去。

4. 参加过的培训、进修、学习情况

解读：这个主要写一下自己的学习培训经历，参加过何种协会及专业知识的培训等。

5. 论文、论著、译著等作品情况

解读：这个主要介绍一下自己发表的论文，论文的名称、内容以及在哪刊登发表的简单说明一下就好。

6. 申报理由

这个主要就是自我的评价，可以写对工作的展望，可以表明今后工作决心，也可以针对工作中仍存在的问题提出今后努力方向或改进意见。

任职以来工作总结3

自20xx年毕业参加工作到20xx年，一晃6年已经过去，这些年，在股份公司领导英明的领导下，工程部全体工作人员通过不懈的努力及忘我的工作精神，我经历了逸翠园，逸翠园翠竹苑，逸翠园紫竹苑安置小区从开工到竣工的全过程。当看到一栋栋崭新的楼房，四通八达的小区道路，无比温馨的绿化环境…我感到无比的自豪。

我的个人工作能力，业务水平每年都有很大的提高，通过这几年在项目上的学习和锻炼使我对甲方的工作范围及方式有了跟直观的了解，现总结如下：

在20xx年，我经历了很多事情，国家公安部65号文规定民用建筑外墙保温材料必须采用燃烧性能为A级的`材料。但是紫竹苑工地此时外墙保温已经做了大半，如要全部返工，必定会损失很大，在领导的带领下，我们召集设计，监理，施工进行协商，各自分工，多方奔走，才与消防大队达成一致，将损失降到最低。

20xx年，逸翠园紫竹苑安置小区交房在即，室内修补工程严峻，管线工程错综复杂，我们召集各家监理，施工单位，统筹安排，分工明确，责任到人，面对有的单位不听指挥，擅自施工，我们采取各项措施，奖罚并举，确保进度，保质保量。在这一年里，我们没有休假，白天，巡视工地，检查质量，和监理，施工相互交流，晚上，在工地查看图纸，翻查规范，直到很晚才回宿舍。忙活了将近一年，终于在10月份让老百姓高高兴兴的拿到了盼望已久的房子。

回想这六年在项目上的各种经历，干甲方并不是我想像的那么轻松和惬意，工作接触范围甚广，方方面面的知识和专业都会涉及，要想成为优秀甲方工程技术管理人员，至少因该具备以下综合能力素质：

1、要有一定的专业知识和工作经验，这是一个基础也是前提，从技术方面来讲，做为甲方，不可能各方面的知识技能都具备，但必须都要了解一些，并且精于某些方面，在施工的时候，甲方代表不可能代替监理，和施工方的质量检验员来管理工程质量，但需要让他们知道，你的能力，这样在你管理工程的某些方面时，会大大提高你的威信。也会赢得大家的尊重。如果大家有技术问题都觉得你是个摆设，那就树立不起权威，即是要能解决大多数的现场技术问题。2、要有相当的全局把握的能力和思维，很多工作都是相关的，这是建立在积极的工作态度和长时间的工作经验积累上面的，对控制整个工程进度和成本是很有效的。

3、要有综合协调能力，要让监理和施工方信服你，要让公司领导放心你。懂得协调各合作单位和公司内部关联部门之间的关系，建立获得正确信息的有效渠道。要懂管理，会管理，管理能创造效益，这是甲方代表对问题进行正确判断和发布正确指令的基础之一。

5、要有责任心，从责任心的方面来讲，一个人无论做任何事，从事任何职业，其实都是在做人，所从事的任何工作都体现了个人的素养。在工作中要体现敬业精神，尽量多发现问题，多解决问题。要对在工程上发现的问题，遇到的问题进行深入研究，不能人云亦云，

应做好核实工作，工作中要说到做到，要求的事情必须认真落实处理；对外围联系的工作，应主动及时的处理；尽量做到大公无私。

6、甲方工程技术人员，要做到大智若愚，在工程的关键问题上，寸步不让。细小问题可以自己在项目上灵活掌握；

7、熟悉相关部门的工作流程和部分相关基础知识，比如要懂得预结算、项目开发流程等。和政府相关部门的办事人员要有一定的联系，知道最基本的办事流程。做好了能节约时间和开支。

这六年来，除了技术水平的提高，我还在20xx年取得了建筑工程二级建造师资格。

从事工程管理年来，我深深体会到，知识要不断积累，工程施工要一丝不苟，市场竞争要积极参与，各项工作要精益求精，这样才能适应市场竞争的需要。通过自身的努力，领导和前辈的支持，我在各方面有了较大的收获和进步，并取得了一些成绩。我将继续努力，克服不足，总结经验，吸取教训，把自己的工作做的更好，请各位评委评定。

任职以来工作总结4

我是XXX矿救护中队副中队中长。任职以来，在领导的正确指导下，以高度负责的工作态度，扎实有效地完成了上级领导交给的各项工作任务，在实践中学到了知识，得到了锻炼，政治素质和业务素质都有了一定提高。下面将我一年多来的工作、学习情况向领导作以汇报。

一、注重自身表率，狠抓救护职业道德建设

基层救护中队的核心工作是战备值班、应急救援工作、训练和队伍管理。特别是任职以来，注重加强队伍职业道德素质培养。通过学习拓宽了自己的知识面，加深了对实际工作中的一些问题的理解，把一些具体的工作经验上升到了职业道德层面上来从而为更好地开展救护工作打下了良好基础。另外，我和中队全体管理人员一起对救护队如何管理进行了认真的分析研究，采取了以德服人管理模式，并从自身做起，当好楷模，用行动去影响、带动他们，指战员积极性得到了很大的提高。同时，也注重做好个别老同志的思想转化工作，关注指战员的思想动态。去年上半年，为了进一步规范救护队伍管理，中队根据自身实际出台了指战员考评细则及相关制度，做到用制度管人，特别是在对老队员的管理中，以一视同仁为原则，职业道德教育为基础，做到先关心再要求，取得了一定的效果，老队员都能够从意识上服从管理、配合工作。全体指战员精神面貌焕然一新，士气高昂，工作积极。

二、努力提高管理能力，坚持求真务实的工作作风

一是要坚持求真务实的工作作风。一年多以来，中队各项设施都不够完善，我在心里想如何改变中队硬件设施不齐全，软件建设不规范的现状。今年夏天，队员宿舍、个别办公室空调损坏，不能正常制冷，在中队经费不足的情况，我主动联系总务科请地方专业人员修理空调，使官兵能够安心工作；二是要中队全体指战员发挥主观能动性，自己动手建队。我积极向上级机关反映情况，争取给予支持，同时，同全体指战员一道动手，从内到外逐步规范，通过一段时间的建设，面貌焕然一新。今年以来，中队的各项工作我都能亲临一线，靠前指挥，从不坐而论道，当甩手掌柜，我中队精细化管理水平有了明显的提高。三是不等不靠，立足自身，能主动地解决问题。我能够深入调查研究，坚持吃透“上情”和摸清“下情”相结合，继承借鉴和发展创造相结合，个人努力和发挥群众作用相结合，理论和实践相结合，不唯书、不唯上，不照抄、不照搬，一切从实际出发，创造性地开展工作。四是心系指战员，处处为指战员考虑。无论训练场、宿舍，都能和战士打成一片，战备值班工作中，能经常问寒问暖，如有指战员生病能积极关心，家中遇事，能尽其力帮助解决。

工作中存在的几点问题：

1、工作中还存在一些不严、不细的`做法，在今后的工作中一定要强化管理；

2、本人干工作急脾气，有时处理问题欠考虑，以后的工作中应全面分析考虑问题，尽量避免出现工作上的失误；

3、与其他管理人员沟通较少，以后尽量多进行沟通；

4、有时说话不讲究方式、易激动，以后尽量改正，克服缺点；

5、由于本人上任时间较短，工作经验尚有欠缺，要虚心向老队长学习，尽快进一步提高领导水平和管理能力。

救护队是一个团结的集体，积极向上的集体。我是这个集体的领跑者，我将引领救护队走向一条更加成熟的道路。为我县矿区的安全生产保驾护航。

任职以来工作总结5

我于1994年11月取得小学高级教师职务任职资格，1995年3月正式聘为小学高级教师，现担任小学高级教师职务已之久。任职二十年以来，本人极其认真履行担任的教师职务职责，工作勤恳、业务精湛、业绩显著，简述如下：

一、忠诚事业、热爱讲坛、师德高尚、乐于奉献。

自担任小学高级教师职务，本人更加忠诚党的教育事业，在教学中切实贯彻国家教育方针，一心扑在讲坛上，全身心投入教学工作；本人乐于奉献，始终践行“三坚持”即，坚持以校为家，二十年来基本上都是来校最早、回家最晚，坚持资助贫困生，每一学年，都要重点助贫1―2位贫困生，坚持辅导学困生，每一学期，都要重点辅导2―3名学困生；自信并坚守“教书育人两信条”：以人为本教育人，以身示范引导人。正是自己忠诚事业、热爱讲坛、师德高尚、乐于奉献，先后获得优秀教师、师德模范、育名师和学雷锋积极分子等荣誉称号。

二、主管德育、践行理念、创新活动、具有特色。

本人担任学校德育主任有之久，在主持德育工作中，切实落实德育为首地位，认真实施“以德兴校、以德导学、以德育人”理念。创新开展德育工作，开辟德育新途径、研究德育新方法，探索德育新渠道，丰富德育新理论，建立了“五会、四点、三线、两处”的社区德育管理网络，形成了合力育人的氛围，优化了学校德育工作，得到社会的广泛赞誉。民革恩施州委到校进行专题调研，通过提案形式在全州四届五次政协会上大会推介我校社区德育工作模式，恩施州教育局通过文件形式要求全州城区中、小学校学习推广桂花园小学社区德育工作经验。在学校德育教育中，组织的各类德育活动具有特色，突出爱国主义教育这条“主线”、坚持雷锋精神这根“红线”，通过全方位、多层次，并以生动活泼、寓教于乐的形式，以及引导、渗透的方法，深入开展学雷锋、学英模活动，收到了良好教育效果和社会效益。中央电视台西部频道、湖北省电视台、鄂西电视台、《恩施日报》、《恩施晚报》等新闻媒介开辟专栏进行宣传报道。由于学校德育工作出色，恩施市教育局把本校确定为社区德育教育试点。学校先后被评为“德育十佳学校”、“德育先进单位”、“德育名校”。本人也先后被评为省、州、市先进德育工作者。

三、主教学科、成绩突出、课堂教学、快乐活跃。

自己长期从事《语文》、《品德与社会》学科教学，坚持用学科《教材大纲》、《新课标》指导自己教学工作。为培养学生的学习能力和提高教学质量，我一方面加强业务理论学习并做到深钻教材，对教材达到“通、懂、化”的程度；一方面吸收和借鉴他人经验，不断改进和丰富自己的教学方法，同时做到了学以致用。在多年来的课堂教学中，我追求的是自动学习、实施的是目标教学，尝试的是快乐教学，体现的是素质教育，教学效果明显。在每年每学期的期末调考中，所教学科的“两率一均分”（及格率、优分率、平均分）均远远高出全市、全办同年级同学科成绩。本班在xxxx、xxxx、xxxx学的《品社》统考成绩均名列榜首。本人几次获得“教学能手”、“教学先进个人”称号。

四、教育科研、研出成果、课题实验、水平领先。

要跟上时代教育步伐，就要走科研兴校、科研引教之路。在“八五”至“十二五”期间，我负责学校教科室科研工作，主持国家、省、州、市实验课题10余项都圆满结题，均被课研专家鉴定为等研究实验成果。其中，承担的国家重点实验课题，―“小学班级和谐德育评价深化研究”被中央教科所评为优秀课题成果一等奖，“社区育人环境的研究”和“社区德育理论与实践研究”被省教科院课题研究专家鉴定“达到省内同学科研究的领先水平”。近二十年来，本人带领教师积极开展教育科研活动，学校教师共获得教育科研与课堂教学成果100多项。通过科研活动，不仅调动了众多教师的科研热情，而且整体提升了教师的科研水平，更可喜的是大面积提高了教师的教学质量。由于学校坚持走“科研兴校、科研引教之路”之路，教学成绩斐然。学校先后被中央教科所、湖北省教科院及恩施州教科所选定为“德育研究基地学校”，被州、市教育局表彰为“教育科研先进学校”、“教学质量先进单位”。我自己也获得“全国百位德育科研名师”、“全州德育研究十佳个人”殊荣。

五、外宣工作、尽心尽责、宣传报道、有声有色。

为提高学校知名度，加强学校形象宣传，推介学校办学经验和推广教师先进教学方法。在外宣工作上，我尽心尽责、劳心劳力，无论工作怎样繁重和劳累，总是对学校的教育新闻与涌现的先进人和事进行现场采访并及时报道。仅近5年时间，采写的教育通讯、新闻消息在人民网、政协网、中新网、湖北新闻网、恩施州、市教育信息网、中央电视台西部频道、湖北电视台、鄂西电视台、恩施广播电台、《民族大家庭》、《新德育》、《恩施日报》、《恩施晚报》、《恩施通讯》、《鄂西民族》、《鄂西教育》等网站报刊播报和刊载120多篇，图片150余幅。采编制作的《一所特殊的学校》、《龙洞河畔一新葩》、《盛开的'社区育人之花》三块电视专题片在鄂西电视台播报长达60余分钟。撰写的《一支红杏出墙来》、《龙洞河畔育新人》两篇纪实通讯分别在《教育之窗》名校栏和《鄂西晚报》特别栏目报道。由于加强了学校的外宣工作，学校的知名度不断提高，给社会留下良好的形象，当地群众都称赞桂花园小学是一所让社民满意的学校。由于本人宣传工作尽心尽责且有声有色，几次被州、市教育局评为教育宣传先进工作者和模范通讯员。

六、认真读书、充实学识、加强培训、提升水平。

时代在前进，社会在变化，教育在发展，理念在更新，作为一线教育工作者，我深刻体会到：要跟上和适应教育的发展，就要加强学习，丰富学识，不断“充电”，自觉完成个人研修，主动参加继续教育培训，只有这样，才能提升自己的业务水平。

多年来，为加强自己的继教学习，我做到了个人研修与集体培训有机结合，超额完成了规定的学时任务。在教育教学工作中，我坚持订阅多种业务报刊，特别注重教育科研理论和信息技术知识的学习。在学习中坚持“读与记”和“读、思、悟”的有机结合，整理有25万余字的个人自学笔记。通过“自学、听课、请教”等途径来充实自己的课堂教学理论与实践知识，提高课堂教学能力水平与教育科研水平。同时，通过横向联系，广交学友，广泛拜师，获取多方面的教育科研动态信息，来服务于自己的课堂教学实践与教育科研实验工作。

通过不断的学习，不仅充实了自己的学识，而且丰富了教育教学理论，还提高了自己的写作水平。本人认真总结工作得失并勤于笔耕，在国家和省级专业报刊发表教学论文50多篇，获论文、教案、优质课、观摩课奖80余篇（节）。主编或参编教育教学书目10余册。现著有约60万字《教坛拾遗》教育教学经验集（未出版）书1本。收集整理个人成果资料20多套

坚持不懈的继教学习，，使我深有体会和感触，其乐其苦其忧其喜，充满了我的教育科研与课堂教学路，人生短暂，教育科研与课堂教学却永无止境。回顾过去，继教学习中的“读、记、思、悟”让我质疑解惑踏平坎坷研出教育教学成果来。展望未来，我将争分夺秒，豪情满怀，再接再厉，创新教育，谱写教育科研写新章。

任职以来工作总结6

我于20xx年晋升为小学高级老师，任职以来，一直担任小学语文教学。我热爱这太阳底下最光荣的职业，作为社会教学的实践者和管理者，我深知自身肩负的双重责任，因而我时时刻刻提醒自己要以身作则，率先垂范，几是要求学生做到的，自己一定要先行一步，要在理论上占领至高点，在行动上找准落脚点，只要这样才会发挥老师的作用。自任教以来，勤勤恳恳、默默奉献、对工作尽职尽责。对教学不断研究，不断创新，对自身不断完善，努力提高政治思想觉悟，文化专业知识水平，刻意培养教育教学能力，因而不断学习教育教学的理论，教书育人，潜心钻研，深入的开展教研工作，加强自身的素质，不断完善品德课的教育教学，在教学、教研教改方面均取得了较为突出的成绩，出总结如下：

在教学工作中，我能认清当前的'教育形式，转变思想观念，提高认识，切实把握新的教育理念，把功夫用在备课上，深入认真挖掘教材，把能耐使在课堂教学上，在课堂教学中，我注意学生学习兴趣和主动性的调动，注意宽松民主和谐课堂氛围的创设，有机有序的组织引导学生开展合作探究性学习讨论，自己则审时度势，适时点拨引导学生感情积累运用。能注意到占据引导的尺度，问题设计难易适度。做到了教学重点突出，难点突破巧妙，讲练有机结合。语言简洁明了，富有感染力和号召力，教学中，应变能力强，能因材施教，分层指导，寓教于乐，深入挖掘教材中的思想教育因素，结合实际教育学生。注

重学生能力的培养。能自如的运用现代化的教育教学手段开展教学活动，注重学生独立思考习惯的培养，注意学生的个体差异，注重学生实践能力的创新意识的培养。能树立正确的教学观，加强课内课外的沟通，引导学生拓宽视野，增长知识。课堂教学方法灵活多变，教学效率高，自任职以来，教学成绩喜人，一直名列前茅，得到了同行、家长和学生的一致

任职以来工作总结7

本人自20xx年6月工作以来，在南通市永川建设工程有限公司担任过质检员，在江苏百策建设工程有限公司担任过质检员、资料员，目前在南通瑞致特建设工程有限公司担任质安科负责人。本人在工作中不断汲取知识，积累丰富施工管理经验以及自身坚持不懈的努力，综合素质和专业技术水平均得到了很大的提高。

思想品德方面，热爱党，热爱祖国，立志为社会服务，为人民服务，认真学习贯彻党的方针政策，坚持四项基本原则，始终与党一致，并积极向党组织靠拢。在生活工作中处处对自己高标准严要求。

职业道德方面，热爱本职工作，能自觉遵守公司各项规章制度。工作积极主动、任劳任怨、勤奋努力、作风踏实、处处发扬爱岗奉献精神，认真履行岗位职责，做到忠于职守、严于律己，具有高度的责任感和事业心，平时尊重领导和同志，服从领导分配，与同志之间团结协助、相互配合。

专业技术能力方面，本人平时注重专业知识的学习，积极参与各类专业知识、业务培训，不断更新提高自己的专业知识水平，并将所学的专业知识及工作经验应用到管理工作中去，做到理论与实践相结合。工作中充分发挥自身的专业技术特长，具有较高的专业业务素质，能胜任本职工作。

工作成绩及履行职责方面，在的工作中，我本着“勤勤恳恳，努力向上”的`工作宗旨，尽自身最大努力认真细致地做好每一件事情。首先，进入公司后，我认真学习公司的规章制度并在工作中遵守执行。同时我系统地学习了相关理论知识，包括：行业相关法律法规、条例、标准规范、条文、体系文件等，积极学习，虚心请教，努力提高自身的素质。其次，注重理论联系实际。特别注重施工组织设计在实际施工中的落实情况，根据实际情况进行施工管理与控制，强调安全责任制度。本人参加过“西场花苑农民集中居住点A区”工程、“谭港花苑农民集中居住区17—20号楼”工程、“江苏海益包装新建厂房”工程、“江苏藤格建材有限公司石材生产车间”工程、“江苏迪高乐家具有限公司车间三、五”工程、“江苏省锻压机械产品质量监督检验中心二期车间”工程、“南通海全机电科技有限公司车间1、2，集体宿舍，检测车间、配电房”工程，“海安县城南实验小学二期”工程，“南通福美金属有限公司车间1、2、3”工程，以及“瑞祥佳苑（瑞祥香郡）1—29#楼”工程等十多个大中型工程的建设施工。工程中有民用住宅工程，也有工业厂房工程，涉及面广，工程技术工艺复杂，很好的锻炼了我的专业能力和考验了我的专业知识与管理水平。

施工员岗位负责施工管理以及施工技术工作本人首先从熟悉图纸开始，把握整个工程的施工注意要点，本人首先从熟悉图纸开始，把握整个工程的施工注意要点，及时首先从熟悉图纸开始查询各项施工规范及施工图集，做到“胸有成竹” 。

查询各项施工规范及施工图集，做到“胸有成竹”规范及施工图集严格按照施工组织设计和专项施工方案安排工作和处理施工管理与施工技术问题。

与施工技术问题。

在做好本职工作的同时，积极参加指导新人培训新人的任务，在做好本职工作的同时，积极参加指导新人培训新人的任务，给—9—他们经验和技术方面的指导。

他们经验和技术方面的指导。努力做好工作的同时，不忘记知识的更新。积极参加继续教育的努力做好工作的同时，不忘记知识的更新。积极参加继续教育的学习，并取得良好的成绩。

良好的成绩著作著作1、××××××××××××》 、××××××××××××》 《发表于×××期刊（或企业内部交流）发表于×××期刊（或企业内部交流）×××期刊2、××××××××××××》 、××××××××××××》 《发表于×××期刊（或企业内部交流）发表于×××期刊（或企业内部交流）×××期刊参加工作以来，本人取得了些许成绩，但也存在不少缺点，参加工作以来，本人取得了些许成绩，但也存在不少缺点，本人工作以来些许成绩将在今后的工作中克服不足之处，取长补短，将在今后的工作中克服不足之处，取长补短，充分发挥自身的才智为服不足之处南通四建集团有限公司的美好明天做出自己应有的贡献。为南通四建集团有限公司的美好明天做出自己应有的贡献。

本人签名

年月日

任职以来工作总结8

本人自参加工作以来坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党和国家的教育方针，深入学习实践科学发展观，深化教育改革，大力推进素质教育，立足本职，敬业爱岗。热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，忠诚人民的教育事业，树立教师的光感和责任感，积极推进教育改革和实施素质教育，自觉参加继续教育。作风正派，团结同志，专心从教，遵纪守法，模范履行职责，具有良好的职业道德。本人能加强自我修养，做到学高为师、身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。现总结如下：

一、师德表现

关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。关心、热爱学生，做孩子们的好朋友，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，几年的.努力换来的是孩子们开心的笑脸。

二、教学方面

本人在学校的教育教学工作中担任语文、科学等主要学科。我努力学习有关知识，按照“新理念”的要求，做好教育教学工作。以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。

我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。

三、纪律方面

本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因而拉下工作，从没有旷工、旷课现象，也没有迟到早退现象。在教育教学工作中工作量饱满，出勤满，准时到校上班。

积极参加各种会议，认真听课。此外，还协助有关领导做好各种工作。作为一名普通的教师，我能认真参加每一次的业务学习、教研学习，并做详尽的记录；平时参考成功教案结合本班特点创造性的备课，认真开展教育活动。

由于本人的不懈努力，取得了一定的成绩，教学教育工作也搞得有声有色，学生能力也得到了很大的提高，一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。在今后的工作中，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

任职以来工作总结9

我叫胡少华，于cc年7月毕业于江西理工大学应用科学学院，进入广东和发输变电安装有限公司，根据公司的需要，分配在变电站当一名电气技术员。在变电站工作期间，工作仔细认真，具有较强的责任心和进取心，勤勉不懈，极富工作热情；把变电站里的各种设备都认识一遍，电力安装所用到的工具都学习并会使用。对电的产生，输送有了更深刻的认识，和公司同事之间能够通力合作，关系相处融洽而和睦，配合各部门负责人成功地完成各项工作；积极学习新知识、技能，注重自身发展和进步。在工作过程中我不仅加深了对原来所学知识的理解，而且对以前书本中没有接触到或接触不深的知识有了进一步的认识。工作以来，在单位领导的精心培养和教导下，通过自身的不断努力，无论是思想上、学习上还是工作上，都取得了巨大的进步。

cc年12月因个人原因离职并于xx年3月进入深圳中广控信息科技有限公司工作至今，从事机房工程技术支持工程师一职，相对与上一个公司专和强电打交道，本工作偏向于弱电，一开始接触机房工程相关工作，发现我在上个公司所学的和在学校学的书本知识与现场实践不能接轨，需要我从零开始重新学习。通过公司2个月试用期的培训，我充分发扬了吃苦耐劳，艰苦奋斗的革命精神，勤学好问，使自身的专业知识水平有了明显的提升，并且在xx年5月通过了试用期考核，正式成为了公司的一名技术支持工程师。培训完成后，我在很短的时间内熟悉了公司以及有关工作的基本情况，马上进入工作。现将工作情况简要总结如下：

1．学习了解计算机机房工程包含的设备，消防系统，动力系统，环境系统等各个系统的组成部分。

2．xx年6月至今，圆满完成了重庆嘉陵集团机房，武汉高德红外机房，广西医科大