第一篇：八年级生物知识点总结

从结构上说,除病毒以外,生物体都是由细胞构成的。细胞是生物体的结构和功能的基本单位。下面给大家带来一些关于八年级生物知识点总结，希望对大家有所帮助。

八年级生物知识总结1

下丘脑视交叉上核的神经元具有日周期节律活动，这个核团是体内日周期节律活动的控制中心。破坏动物的视交叉上核，原有的一些日周期节律性活动。

体温调节

动物实验中观察到，在下丘脑以下横切脑干后，其体温就不能保持相对稳定;若在间脑以上切除大脑后，体温调节仍能维持相对稳定。现已肯定，体温调节中枢在下丘脑;下丘脑前部是温度敏感神经元的所在部位，它们感受着体内温度的变化;下丘脑后部是体温调节的整合部位，能调整机体的产热和散热过程，以保持体温稳定于一定水平。

摄食行为调节

用埋藏电极刺激清醒动物下丘脑外侧区，则引致动物多食，而破坏此区后，则动物拒食;电刺激下丘脑腹内

侧核则动物拒食，破坏此核后，则动物食欲增大而逐渐肥胖。由此认为，下丘脑外侧区存在摄食中枢，而腹内侧核存在所谓饱中枢，后者可以抑制前者的活动。用微电极分别记录下丘脑外侧区和腹内侧核的神经元放电，观察到动物在饥饿情况下，前者放电频率较高而后者放电频率较低;静脉注入葡萄糖后，则前者放电频率减少而后者放电频率增多。说明摄食中枢与饱中枢的神经元活动具有相互制约的关系，而且这些神经元对血糖敏感，血糖水平的高低可能调节着摄食中枢和饱中枢的活动。

水平衡调节

水平衡包括水的摄入与排出两个方面，人体通过渴感引起摄水，而排水则主要取决于肾脏的活动。损坏下丘脑可引致烦渴与多尿，说明下丘脑对水的摄入与排出均有关系。

下丘脑内控制摄水的区域与上述摄食中枢极为靠近。破坏下丘脑外侧区后，动物除拒食外，饮水也明显减少;刺激下丘脑外侧区某些部位，则可引致动物饮水增多。

下丘脑控制排水的功能是通过改变抗利尿激素的分泌来完成的。下丘脑内存在着渗透压感受器，它能感受血液的晶体渗透压变化来调节抗利尿激素的分泌;渗透压感受器和抗利尿激素合成的神经元均在视上核和室旁核内。一般认为，下丘脑控制摄水的区域与控制抗利尿激素分泌的核团在功能上是有联系的，两者协同调节着水平衡。

调节腺垂体激素分泌

下丘脑的神经分泌小细胞能合成调节腺垂体激素分泌的肽类化学物质，称为下丘脑调节肽。这些调节肽在合成后即经轴突运输并分泌到正中隆起，由此经垂体门脉系统到达腺垂体，促进或抑制某种腺垂体激素的分泌。下丘脑调节肽已知的有九种：促甲状腺激素释放激素、促性腺素释放激素、生长素释放抑制激素、生长素释放激素、促肾上腺皮质激素释放激素、促黑素细胞激素释放因子、促黑色细胞激素释放抑制因子，催乳素释放因子、催乳素释放抑制因子。

对情绪反应的影响

下丘脑内存在所谓防御反应区，它主要位于下丘脑近中线两旁的腹内侧区。在动物麻醉条件下，电刺激该区可获得骨骼肌的舒血管效应(通过交感胆碱能舒血管纤维)，同时伴有血压上升、皮肤及小肠血管收缩、心率加速和其他交感神经性反应。在动物清醒条件下，电刺激该区还可出现防御性行为。在人类，下丘脑的疾病也往往伴随着不正常的情绪反应。

八年级生物知识总结2

一、昆虫的发育

1.完全变态:在由受精卵发育成新个体的过程中,幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,，并经过卵→幼虫→蛹→成虫这种发育过程叫完全变态发育.。举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊、金龟子。

2.不完全变态:蝗虫的发育过程要经过卵→若虫→成虫。举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂

蝗虫的受精卵孵出的幼虫，形态和生活习性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，能够跳跃，称为跳蝻，这样的幼虫叫做若虫。

3.蜕皮是外骨骼，蜕皮是因为外骨骼不能随幼虫身体的生长而长大。

4.昆虫是卵生、有性生殖、体内受精。

5.昆虫发育若是经过四个时期消灭的时期是卵期;发育经过三个时期的消灭是在若虫期。

6.要想得到更多的蚕丝应在幼虫时期更好的喂养。

7.蚕宝宝指的是蚕的幼虫。

二、两栖动物的生殖和发育

1.两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育成体水陆两栖，用肺呼吸，兼辅皮肤呼吸。代表动物：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。

2.青蛙的生殖和发育：

(1)发育经过：卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。

(2)特点：有性生殖、卵生，体外受精，水中变态发育。

(3)雌雄蛙抱对有利于提高卵的受精率。

3.两栖动物的生殖发育与环境：生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆生活。

注意：两栖动物的发育只说是变态发育，不再区分到低是不完全变态发育还是完全变态发育。

八年级生物知识总结31、按行为表现不同可将动物行为分为：攻击行为、取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等;而按获得途径不同可分为：先天性行为和学习行为。

2、先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少，如蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、蚂蚁做巢等。还有菜青虫取食。

学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境的作用，由生活经验和学习而获得的行为。动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强，对生存也就越有意义。

3、社会行为：营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，从而具有的行为。(注意：并非所有营群体生活的动物都具社会行为，如蝗虫群体没有。)

4、社会行为的特征：群体内部往往形初二生物考点成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的还形成等级。

5、通讯：一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应的现象。分工合作需随时交流信息，交流方式有动作、声音、和气味等。

6、蝶蛾类昆虫的雌虫可产生性外激素，通过性外激素吸引雄虫来交尾。据此，可以制造昆虫性外激素诱杀昆虫或干扰使昆虫不能识别同种昆虫的性外激素。

7、探究《蚂蚁的通讯》一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应，这种现象叫做通讯。

(1)提出问题：蚂蚁是怎样交流信息的?

(2)作出假设：蚂蚁是靠气味传递信息的。

(3)设计实验，完成实验

在设计实验时，在离蚁穴较远的地方放的一些食物中，应既有肉食又有植食。因为蚂蚁的种类很多，食性也不尽相同，有的为肉食性，有的为植食性，有的则为杂食性。在饲养蚂蚁时也需注意它的食性，蚂蚁生长繁殖的适宜温度是19～29，10以下冬眠，洞内要求空气湿度为90%～95%，饲养沙土含水量为10%---15%。

(4)检验假设，得出结论：支持假设。蚂蚁初二生物考点的通讯方式之一是依靠气味。

八年级生物知识总结4

一、水中生活的动物

1、目前已知的动物约150万种，按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。按生活环境分为陆地生活动物、水中生活动物和空中生活动物。

2、水生动物最常见的是鱼，此外，还有①腔肠动物，如海葵、珊瑚虫;②软体动物，如乌贼、章鱼;③甲壳动物，如虾、蟹;④海豚(哺乳动物)、龟(爬行动物)等其他水生动物。

3、鱼适应水中生活最重要的两个特点：①能靠游泳来获取食物和防御敌害。②能在水中呼吸。

4、四大家鱼是：青鱼、鲢鱼、草鱼和鳙鱼。

5、鱼是较低等的脊椎动物。

6、鱼的外形呈梭形，其作用是：减少游泳阻力，适于游泳。鱼体分三大部分：头部、躯干部和尾部。

8、鱼在游泳时主要靠身体躯干部和尾鳍的左右摆动击动水流产生前进的动力，其它鱼鳍起辅助作用。鱼在运动时，背鳍、胸鳍、和腹鳍都维持平衡的作用，尾鳍有决定鱼运动方向的作用。

9、鱼的感觉器官是侧线(感觉水流、测定方向)。

10、鱼鳃为鲜红色，因为内含丰富的毛细血管;鳃丝既多又细，其作用是大大增加了跟水的接触面积，促进血和外界进行气体交换。

12、水由鱼口流入鳃，然后由鳃盖后缘(鳃孔)流出。在水流经鳃丝时，水中溶解的_

氧气进入鳃丝的毛细血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中;所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高。

13、鱼类的主要特征有：适于水中生活;体表被鳞片;用鳃呼吸;通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。

14、海葵、海蜇、珊瑚虫等动物的结构简单，它们有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出体外。这些动物称为腔肠动物。

15、像河蚌、蛾螺等身体柔软靠贝壳来保护身体的动物称为软体动物。乌贼、章鱼贝壳退化，也是软体动物。

八年级生物知识点总结

第二篇：八年级生物上册知识点总结

第二章 动物的运动与行为

第一节动物的运动

⑴哺乳动物运动系统由骨骼（骨和关节）和肌肉组成 骨胳肌的结构和特性：

结构：肌腱：骨骼肌两端较细呈乳白色的部分

肌腹：中间较粗的部分

特性：肌肉无论受到哪种刺激（包括由神经传来的兴奋）都会发生收缩，停止刺激，肌肉舒张。

运动的产生过程：受刺激收缩，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，会牵动骨头绕关节活动，于是躯体就会产生运动

关节软骨作用：有弹性，可减少骨与骨之间的摩擦 关节面由：关节头，关节窝，关节软骨组成 脱臼：关节头由关节窝中滑脱出来的现象。

⑷骨、关节、骨骼肌的协作

屈肘：肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，肘部屈伸由两组肌肉群共同完成

伸肘：肱二头肌舒张，肱三头肌收缩，（双手自然下垂同时处于舒张状态，双手有重物同时处于收缩状态）

⑸神经系统调节作用、关节相当于支点 第三章 动物在生物圈中的作用 第一节动物在自然界的作用

⑴动物维持生态平衡

生态平衡：在生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫生态平衡

⑵动物促进物质循环 ⑶动物能帮助传粉或传种子 第二节动物与人生活关系 ⑴与人的关系

食用、观赏、药材、衣服等 ⑵生物反应器

生物反应器——利用生物做“生产车间”，生产人类所需的某些物质，这就是生物反应器。生物反应器应用的是转基因技术。利用生物反应器来生产人类所需要的物质（药物和营养物质）的好处。（要求掌握）要会举例会区分：

仿生——模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是仿生第四章 分布广泛的细菌和真菌

第一节细菌和真菌的分布

1、菌落：细菌很小，要观察细菌形态的话一定要借助于高倍的光学显微镜或电子显微镜。一个细菌或真菌繁殖后 形成的肉眼可见的集合体称为菌落。

2、细菌菌落：面积小，光滑粘稠或粗糙干燥，白或黄；真菌菌落：面积大，呈绒毛状,絮状或蜘蛛状，红、褐、绿、黑、黄。

3、细菌、真菌生活的基本条件：营养物质、适宜温度、水分、生存空间

4、不同的细菌和真菌还要求某些特定的条件，如有些细菌和真菌要氧气生活，有些不要。如：酵母菌发酵不要氧气，是无氧呼吸，乳酸菌制奶也不要氧气。第二节细菌 ⑴细菌是由列文•虎克发现的

⑵法国的巴斯德进行了“鹅颈瓶”实验，证实细菌的产生。

⑶细菌很小，10亿个细菌堆积起来只有一颗小米粒大，单细胞。（病毒比它还小）⑷形状：呈球、杆、螺旋状

⑺营养方式（异养）：腐生和寄生（靠现成的有机物来养活）第三节 真菌（酵母菌、蘑菇、霉菌）

一、酵母菌

⑴形态：（单细胞）卵圆形，无色

⑵结构：细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁、液泡、无叶绿体 ⑶营养方式：异养（腐生）

有氧呼吸：葡萄糖

二氧化碳+水+能量（多）无氧呼吸：葡萄糖

酒精（多）+二氧化碳+能量（少）⑷生殖方式：出芽生殖，特殊情况进行孢子生殖

二、霉菌（青霉、曲霉）

⑴形态：（多细胞）

⑵结构：青霉：直立菌丝、营养菌丝顶端孢子囊：扫帚状 曲霉：直立菌丝、营养菌丝顶端孢子囊：放射状 ⑶生殖：孢子生殖

⑷营养方式：异养（腐生）

三、蘑菇

⑴结构：菌盖和菌柄又称子实体，菌褶，菌丝 ⑵营养方式：异养（腐生）⑶生殖：孢子生殖

⑷生活环境：阴暗潮湿，有机物丰富，温暖 食用菌的结构图：

第五章 细菌和真菌在生物圈中的作用

第一节细菌和真菌在自然界中的作用

⑴作为分解者参与物质循环：细菌和真菌把动植物遗体分解成CO2，水，无机盐 ⑵使植物人类生病；

脚气和细、真菌没关系（是缺维生素B导致的）

⑶与动植物共生：细菌和真菌与植物共同生活，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活

与植物：根瘤菌与豆科植物，天麻是密环菌与植物的共生体，地衣是真菌与藻类共生在一起而形成的;与动物：兔、牛、羊内有些细菌帮助分解维生素;与人：人的肠道中有一些细菌能制造维生素B12和维生素K对身体有益.第二节人类对细菌和真菌的作用

一、⑴食品制作 ⑵保存食品

罐装法；真空包装法；巴氏消毒法}高温灭菌，防止与其他细菌和真菌接触。脱水法；晒制烟熏法；腌制法；渗透保存法}去除水分，抑制细菌的生长和繁殖。冷藏冷冻法}低温，抑制了细菌的生长和繁殖。使用防腐剂}杀死细菌和真菌。使用射线}杀死了细菌和真菌。

⑶疾病防治：（由真菌分泌）抗生素的发现（抗生素）：有些真菌可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质称为抗生素。⑷保护环境：甲烷菌可净化污水。第六单元

一、根据植物的外部形态结构、内部形态结构和生理功能作为依据。植物的主要类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。

动物的主要类群：原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、棘皮动物、节肢动物、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。

被子植物的主要分类依据是：花、果实、种子

二、根据生物之间的相似程度，把生物分成不同等级的分类单位，它们从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。基本单位是种。在等级法进行分类的时候，分类的单位越大，所包含的生物种类越多，物种之间的相似程度越小；分类单位越小，所包含的生物种类越少，物种之间的相似程度越大。

林奈双名法的内容包括：

1、属名

2、种加词

三、生物多样性的内涵包括三个层次：

1、生物种类的多样性

我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。我国苔藓植物、蕨类植物和种子植物居世界第三位，鱼类、两栖类，哺乳动物也位于世界的前列。

2、基因的多样性

袁隆平的杂交水稻培育就是基因多样性的运用。

3、生态系统的多样性。

草原生态系统、森林生态系统、湿地生态系统、、、、、、、、等

4、自然保护区----是指含有保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，这个区域就是自然保护区。具有天然基因库、天然实验室和活的自然博物馆的特点。

保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施，建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。

5、我国面临濒危的动物：水生无脊椎动物：红珊瑚

鹦鹉螺； 鱼类：中华鲟

白鲟 陆生无脊椎动物：金斑缘凤蝶 爬行类：鳄晰

扬子颚

哺乳类：大熊猫

金丝猴

白鳍豚

藏羚羊

麋鹿

亚洲象

华南虎、白头叶猴等。我国面临濒危的植物：人参

珙桐

水杉

银杉

桫椤、、、等。

*各种动物的特征：

（1）昆虫：身体可分为头（触角），胸（足3对，翅2对），腹（气管）

（2）哺乳动物：体表被毛、牙齿有门、犬、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸；心脏有4个腔，体温恒定，大脑发达，胎生哺乳。（3）鸟：有喙无齿，被覆羽毛，前肢变成翼，骨中空，内充气体，心脏4腔，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体温恒定，生殖为卵生

（5）节肢动物：身体有许多体节，体表有外骨骼，足和触角分节。（节肢动物门包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）

（6）两栖动物：幼体在水中生活用鳃呼吸，成体在陆地生活用肺兼用皮肤呼吸。变态发育，皮肤裸露，能分泌黏液，有辅助呼吸作用，心脏有二心房一心室，体温不恒定（7）腔肠动物：有口无肛门（如海葵、海蛰、珊瑚虫）

（8）软体动物：身体柔软，靠贝壳保护身体（如乌贼、章鱼、扇贝、蛾螺等）（9）甲壳动物：有坚硬外壳（水蚤、虾、蟹）

（10）环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕、水蛭、蚯蚓等）

第三篇：八年级生物上册知识点总结

初中初二八年级生物上册复习教学知识点归纳总结,期末测试试

八年级上册生物复习提纲 各种环境中的动物

动物的分类：根据动物体有无脊柱可分为：

脊椎动物

无脊椎动物 第一节水中生活的动物

鱼

体形：梭形

体表：鳞片；分泌黏液 体色：腹白背暗（保护色）身体分布：头、躯干、尾

感觉器官：侧线（感觉水流、测定方向）

运动器官：鳍：尾（控制并保持前进方向）胸腹（保持平衡）尾部和躯干（产生前进的动力）整体起协调作用

呼吸：鳃，鳃丝（内布满毛细血管，有利于气体交换）口与鳃盖交替张合

适应水中生活的特点：

鱼所以能够在水中生活，有两个特点至关重要：一是靠鳍游泳获取食物和防御敌害，二是用鳃在水中呼吸。鱼离不开水的原因： 其呼吸器官是鳃，而鳃中有许多的鳃丝，鳃丝在水中时能展开来，离开了水就不能展开，就得不到充足的氧气而死亡。四大家鱼是：草鱼、青鱼、鲢鱼、鳙鱼

模拟实验：科学研究过程中，在难以直接用研究对象做实验时，就可以用模仿实验某一对象制作模型，用模型来做实验，或者模仿某些条件来进行实验，这样的实验就叫模拟实验。第二节陆地上生活的动物

陆地动物适应陆地环境的形态结构特征：

（1）陆地气候相对干燥；与此相适应，陆地生活的动物一般具有防止水分散失的结构。比如爬行动物具有角质的鳞或甲，昆虫具有外骨骼。[鳞、甲、外骨骼（防止水分散失）]（2）陆地动物不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官。[有专门的运动器官]（3）除蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般具有能在空气中呼吸的。位于身体内部的各种呼吸器官，比如气管和肺。[有专门呼吸器官（蚯蚓除外）]（4）陆地生活的动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时作出反应。[神经系统和感觉器官发达] ⑫蚯蚓：

生活环境：白天在洞穴居，晚间出来活动。食性：枯枝落叶、垃圾 运动：1身体分为许多体节（可运动灵活），环带上的肌肉（收缩），可带动刚毛运动。

呼吸：靠体表皮肤（分泌黏液），黏液溶解氧气进入进入体壁的毛细血管到达蚯蚓全身 ⑬兔子

体表被毛（保温），用肺呼吸，心脏4腔；血液循环路线分为肺循环和体循环两条路线，输送氧气的能力强，分解有机物快，产生的能量多，体温恒定，食性：植物

消化：牙齿有门齿、臼齿

盲肠发达：可以贮藏大量的纤维性食物，植食性生活相适应。神经：神经系统发达调节体温（大脑发达、神经布满全身）生殖：胎生、哺乳（后代成活率高）运动：跳跃（后退比前腿发达）哺乳动物的主要特征：

体表被毛；牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化；体腔那有膈；用肺呼吸；心脏有完整分隔的四腔；体温恒定；大脑发达；多为胎生、哺乳。膈是哺乳动物特有的特征。陆地中生活的动物所要的基本条件是：水份、充足的食物、隐藏地。变温动物和恒温的区别： 哺乳类和鸟类可以通过自身的调节而维持体温的恒定，它们都是恒温动物。其他动物的体温随周围环境的变化而改变，属于变温动物。

第三节空中飞行的动物

⑪鸟类适于空中飞翔生活的结构特征（1）外型：流线型或梭型结构

（2）有翅（翼）：羽毛、翅膀展开利于飞行（3）：胸肌发达

（4）骨轻，长骨中空，有利减轻体重（5）角质喙，无牙，直肠短，直接排出粪便

（6）肺，气囊（辅助肺的呼吸）呼吸一次进行两次气体交换，进行双重呼吸

（7）心脏4腔，输送氧的能力增强，有利于有机物的分解。体循环和肺循环完全分开，体温高恒定，42度左右。（8）小脑和神经系发达

（9）没有膀胱，不贮存粪便，减轻体重 *各种动物的特征（还有些见最后）

（1）节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）（2）两栖动物门：幼体在水中生活用鳃呼吸，成体在陆地生活用肺兼用 皮肤呼吸。变态发育，皮肤裸露，能分泌黏液，有辅助呼吸作用，心脏有二心房一心室，体温不恒定（3）腔肠动物：有口无肛门（如海葵、海蛰、珊瑚虫）（4）软体动物：身体柔软，靠贝壳保护身体（如乌贼、章鱼、扇贝、蛾 螺等）

（5）甲壳动物：有坚硬外壳（水蚤、虾、蟹）

（6）环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕、水蛭、蚯蚓等）第二章 动物的运动与行为 第一节动物的运动

⑪哺乳动物运动系统由骨骼（骨和关节）和肌肉组成 骨胳肌的结构和特性：

结构：肌腱：骨骼肌两端较细呈乳白色的部分 肌腹：中间较粗的部分

特性：肌肉无论受到哪种刺激（包括由神经传来的兴奋）都会发生收缩，停止刺激，肌肉舒张。

运动的产生过程：受刺激收缩，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，会牵动骨头绕关节活动，于是躯体就会产生运动

关节的结构图：如上图

关节软骨作用：有弹性，可减少骨与骨之间的摩擦 关节面由：关节头，关节窝，关节软骨组成 脱臼：关节头由关节窝中滑脱出来的现象。

⑭骨、关节、骨骼肌的协作 屈肘：肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，肘部屈伸由两组肌肉群共同完成

伸肘：肱二头肌舒张，肱三头肌收缩，（双手自然下垂同时处于舒张状态，双手有重物同时处于收缩状态）⑮神经系统调节作用、关节相当于支点 第二节 先天性行为和学习行为

动物的行为有取食、繁殖、迁徒、防御等行为

1、先天性行为

动物生来就有的，由动物遗传基因物质决定的行为

2、学习行为：

在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为

区分动物的先天性行为和学习行为：

（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为。如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫。（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演。

第三节 社会行为

⑪特点：具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级。⑫信息传递：声音、动作、接触、气味

通讯：一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为的反应，这种现象就叫通讯。

在自然界中，生物之间的信息流，能量流，物质流是普遍存在的。第三章 动物在生物圈中的作用 第一节动物在自然界的作用 ⑪动物维持生态平衡

生态平衡：在生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫生态平衡 ⑫动物促进物质循环 ⑬动物能帮助传粉或传种子 第二节动物与人生活关系 ⑪与人的关系

食用、观赏、药材、衣服等 ⑫生物反应器

生物反应器——利用生物做“生产车间”，生产人类所需的某些物质，这就是生物反应器。生物反应器应用的是转基因技术。利用生物反应器来生产人类所需要的物质（药物和营养物质）的好处。（要求掌握）要会举例会区分：

仿生——模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是仿生第四章 分布广泛的细菌和真菌 第一节细菌和真菌的分布

1、菌落：细菌很小，要观察细菌形态的话一定要借助于高倍的光学显微镜或电子显微镜。一个细菌或真菌繁殖后 形成的肉眼可见的集合体称为菌落。

2、列表细菌和真菌菌落的不同

大小 形状 颜色 细菌菌落 小 光滑粘稠或粗糙干燥 白或黄

真菌菌落 大 绒毛状,絮状或蜘蛛状 红,褐,绿,黑,黄

3、细菌、真菌生活的基本条件：营养物质、适宜温度、水分、生存空间

4、不同的细菌和真菌还要求某些特定的条件，如有些细菌和真菌要氧气生活，有些不要。如：酵母菌发酵不要氧气，是无氧呼吸，乳酸菌制奶也不要氧气。第二节细菌

⑪细菌是由列文•虎克发现的

⑫法国的巴斯德进行了“鹅颈瓶”实验，证实细菌的产生。⑬细菌很小，10亿个细菌堆积起来只有一颗小米粒大，单细胞。（病毒比它还小）

⑭形状：呈球、杆、螺旋状

[5]细菌的结构：如下图（从外到内）

一个细菌也是一个细胞。它和动植物的细胞都不同，主要区别在于它虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核。此外，细菌有细胞壁（有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛），却没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物。它们是生态系统中的分解者。[5]细菌生殖

细菌是靠分裂进行生殖的，分裂生殖、20-30分钟一次。有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。⑯动物、植物、细菌细胞的对比

比较内容 动物 植物 细菌 细胞壁 无 有 有 细胞膜 有 有 有 细胞质 有 有 有

细胞核 有 有 无，只有未形成细胞核 叶绿体 无 有 无 鞭毛 无 无 有 荚膜 无 无 有

⑰营养方式（异养）：腐生和寄生（靠现成的有机物来养活）[8]作用

作为分解者促进自然界物质循环。第三节 真菌（酵母菌、蘑菇、霉菌）

一、酵母菌

⑪形态：（单细胞）卵圆形，无色

⑫结构：细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁、液泡、无叶绿体

⑬营养方式：异养（腐生）

有氧呼吸：葡萄糖

二氧化碳+水+能量（多）无氧呼吸：葡萄糖

酒精（多）+二氧化碳+能量（少）⑭生殖方式：出芽生殖，特殊情况进行孢子生殖

二、霉菌（青霉、曲霉）⑪形态：（多细胞）

⑫结构：青霉：直立菌丝、营养菌丝顶端孢子囊：扫帚状 曲霉：直立菌丝、营养菌丝顶端孢子囊：放射状 ⑬生殖：孢子生殖

⑭营养方式：异养（腐生）如 ：如下图

三、蘑菇 ⑪结构：菌盖和菌柄又称子实体，菌褶，菌丝 ⑫营养方式：异养（腐生）⑬生殖：孢子生殖

⑭生活环境：阴暗潮湿，有机物丰富，温暖 食用菌的结构图：

第五章 细菌和真菌在生物圈中的作用 第一节细菌和真菌在自然界中的作用 ⑪作为分解者参与物质循环 ⑫使植物人类生病

脚气和细、真菌没关系（是缺维生素B导致的）⑬地衣

共生：细菌和真菌与植物共同生活，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活

与植物：根瘤菌与豆科植物，天麻是密环菌与植物的共生体 与动物：兔、牛、羊内有些细菌帮助分解维生素

与人：人的肠道中有一些细菌能制造维生素B12和维生素K对身体有益

第二节人类对细菌和真菌的作用

一、⑪食品制作 ⑫保存食品 “巴斯德“消毒法 罐藏法 脱水法 腌制法 真空包装法 晒制烟熏法 渗透法 冷藏冷冻法

⑬防治（由真菌分泌）抗生素的发现

抗生素：有些真菌可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质称为抗生素。

⑭保护环境 甲烷细菌 沼气

二、霉菌和蘑菇的营养方式：利用现成有机物，从中获得生命活动所需要的物质和能量。.细菌和真菌的区别：

细菌：个体微小，体内没有成形细胞核 通过分裂的方式繁殖后代 细胞内没有叶绿体

真菌：既有个体微小的种类，也有个体较大的种类，细胞内有真正的细胞核，能产生孢子，孢子能够发育成新个体。

三、细菌和真菌在物质循环中的作用

①作为分解者参与物质循环：细菌和真菌把动植物遗体分解成CO2，水，无机盐 ②引起动植物和人患病

③与动植物共生：地衣（真菌和藻类共生）根瘤（根瘤菌与植物共生）第六单元

一、根据植物的外部形态结构、内部形态结构和生理功能作为依据。

植物的主要类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。

动物的主要类群：原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、棘皮动物、节肢动物、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。

被子植物的主要分类依据是：花、果实、种子

二、根据生物之间的相似程度，把生物分成不同等级的分类单位，它们从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。基本单位是种。在等级法进行分类的时候，分类的单位越大，所包含的生物种类越多，物种之间的相似程度越小；分类单位越小，所包含的生物种类越少，物种之间的相似程度越大。林奈双名法的内容包括：

1、属名

2、种加词

三、生物多样性的内涵包括三个层次：

1、生物种类的多样性 我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。我国苔藓植物、蕨类植物和种子植物居世界第三位，鱼类、两栖类，哺乳动物也位于世界的前列。

2、基因的多样性

袁隆平的杂交水稻培育就是基因多样性的运用。

3、生态系统的多样性。

草原生态系统、森林生态系统、湿地生态系统、、、、、、、、等

4、自然保护区----是指含有保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，这个区域就是自然保护区。具有天然基因库、天然实验室和活的自然博物馆的特点。

保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施，建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。

5、我国面临濒危的动物：水生无脊椎动物：红珊瑚

鹦鹉螺； 鱼类：中华鲟

白鲟 陆生无脊椎动物：金斑缘凤蝶 爬行类：鳄晰

扬子颚

哺乳类：大熊猫

金丝猴

白鳍豚

藏羚羊

麋鹿

亚洲象

华南虎、白头叶猴等。

我国面临濒危的植物：人参

珙桐

水杉

银杉

桫椤、、、等。

*各种动物的特征：

（1）昆虫：身体可分为头（触角），胸（足3对，翅2对），腹（气管）

（2）哺乳动物门：体表被毛、牙齿有门、犬、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸；心脏有4个腔，体温恒定，大脑发达，胎生哺乳。

（3）鸟纲：有喙无齿，被覆羽毛，前肢变成翼，骨中空，内充气体，心脏4腔，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体温恒定，生殖为卵生

（5）节肢动物门：身体有许多体节，体表有外骨骼，足和触角分节。（节肢动物门包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）（6）两栖动物门：幼体在水中生活用鳃呼吸，成体在陆地生活用肺兼用皮肤呼吸。变态发育，皮肤裸露，能分泌黏液，有辅助呼吸作用，心脏有二心房一心室，体温不恒定

（7）腔肠动物：有口无肛门（如海葵、海蛰、珊瑚虫）（8）软体动物：身体柔软，靠贝壳保护身体（如乌贼、章鱼、扇贝、蛾螺等）

（9）甲壳动物：有坚硬外壳（水蚤、虾、蟹）

（10）环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕、水蛭、蚯蚓等）

七年级下册生物试题

一、选择题

1、在人类的起源和发展中，促使森林古猿向人类进化的重要的外界因素是

A.地形和气候的巨大变化

B.降雨量的显著增加

C.气温的周期性变化

D.植物的进化和种类的增加

2、下列人体器官中既能产生生殖细胞又能分泌性激素的一组是 A.卵巢和睾丸

B.输卵管和输精管

C.子宫和附睾

D.子宫和精囊腺

3、下列各项中不属于青春期出现的心理和生理现象的是 A.男孩出现遗精，女孩出现月经

B.身高突增，心肺功能明显加强

C.失眠多梦，不愿与他人交流

D.从初期与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近

4、我市几乎没有人患地方性甲状腺肿。这是因为饮食中含有较多的

A.铁

B.碘

C.磷

D.钙

5、小林这几天刷牙时，发现牙龈经常出血，应当建议他多吃 A.米饭馒头

B.新鲜蔬菜、桔子

C.鱼、肉、奶、蛋

D.奶油、巧克力

6、在消化道中，蛋白质开始消化的部位是 A.口腔

B.食道

C.胃

D.小肠

7、营养学专家建议我国青少年要多吃鱼、肉、奶、蛋等含蛋白质丰富的食品，因为蛋白质是

A.人体容易吸收的有机物

B.人体主要供能物质

C.人体容易消化的有机物

D.人体生长发育必需的物质

8、小芳为自己设计了四份早餐，其中营养搭配最合理的是 A.牛奶、鸡蛋、馒头

B.饼干、饮料、方便面

C.肉丝面、水果、蔬菜

D.稀饭、鸡腿、油饼

9、人体呼吸道不具备的功能是

A.湿润空气

B.清洁空气

C.温暖空气

D.进行气体交换

10、甲、乙、丙三同学身材相似，但胸围差却不相同。甲为9厘米、乙为7.5厘米、丙为8厘米。谁的呼吸能力最强 A.甲

B.乙

C.丙

D.无法判定

11、右面两幅曲线图表示一个人在两种状态下的呼吸情况。对此下列有关说法中，错误的是

A.甲状态的呼吸频率小于乙状态的呼吸频率

B.甲状态的呼吸深度小于乙状态的呼吸深度

C.甲状态可能是剧烈运动，乙状态可能是散步 D.相同时间内，乙状态的耗氧量大于甲状态的耗氧量

12、某兴趣小组要探究教室内空气的尘埃粒子含量，在采用五点取样法计数时，应选择

13、人体呼出的二氧化碳气体最终来源于 A.肺泡

B.毛细血管

C.细胞

D.静脉

14、右图为人的胃部血液循环示意图，若1，2，3为对应血管中的血流速度，则下列血液流速关系的表述正确的是 A.2﹥3﹥1

B.2﹥3=1

C.1﹥2﹥3

D.2=3﹥1

15、某同学在用显微镜观察人血的永久涂片时，没能看到血小板，原因是

A.血小板没有颜色

B.血小板数量少

C.血小板形状不规则

D.血小板个体最小

16、下列有关静脉的说法中，错误的是

A.输液时针刺血管为静脉

B.流静脉血的血管是静脉

C.四肢静脉内表面通常有静脉瓣

D.静脉管壁较薄、弹性小

17、医院妇产科有一产妇急需输血，她本人的血型是AB型，她应输入

A.A型

B.B型

C.O型

D.AB型

18、人喝的水有一部分会随尿液排出，这部分的水不经过的结构是

A.肺动脉

B.肾静脉

C.左心房

D.肾动脉

19、下列各项中，不属于排尿意义的是

A.排除废物

B.调节体内水和无机盐的平衡

C.调节糖代谢

D.维持组织细胞正常的生理功能

20、下列有关人粪尿的说法中，错误的是

A.人粪尿中的有机物可转化为含氮、磷、钾的无机盐 B.人粪尿来源广，养分全，可直接施于麦田、蔬菜园中

C.人粪尿属于农家肥，具有肥效持久，能改良土壤等优点 D.可通过高温堆肥、建沼气池和生态厕所对人粪尿进行无害化处理

二、填空与简答

1、_________的形成，标志着新生命的开始，随后他不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡，然后就移到_______中继续发育，一般过40周的时间，就可以期待新个体的诞生了。

2、假设有A、B两对夫妇，A以及他们的子孙都是25岁生孩子，而且每对夫妇只生一个；B及他们的子孙也都是25岁生孩子，每对夫妇生两个孩子。A和B都从自己出生开始计算，100年后A和B的后代各有多少人？答：____________，由此可知________是控制人口过快增长的关键。

3、下表表示刘庆同学在进行“馒头在口腔中的变化”实验时，设计的部分实验，请根据他的实验设计和加碘液后应出现的现象，加以分析回答：

试管编号

加入材料

水温（℃）

恒温时间(分钟)加碘液后的现象

1馒头碎屑+唾液2ml

10

A

2馒头碎屑+清水2ml

B（1）在1号和2号试管中分别加入实验材料后，为使实验现象更加明显，应采取的操作方法是______________。

（2）A现象是_______________，出现这种现象的原因是___________________。（3）B现象是______________。

（4）在此探究实验中，2号试管的作用是_____________。

4、将一定量的人的血液放入装有抗凝剂的试管中，用离心机或者精致一段时间后，可以观察到血液有明显的分层现象，据此分析：

（1）上层淡黄色透明的液体是__________。

（2）两层交界处很薄的一层白色物质主要由_______________两种血细胞组成，其中对细菌有吞噬作用的是________.（3）下层主要是_______。如果将血液上层及中间很薄的白色物质去掉，将试管放在空气中一段时间后，发现血液血液表层呈鲜红色，内部呈暗红色。试从这种血细胞的结构成分及功能特点解释这种现象。

答：____________________________________________。

5、请你根据提供的试验装置（甲乙两瓶内装的都是澄清的石灰水，气体均从弯管进出），设计实验证明：人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳。（1）设计方案：（2）预期结果

6、阅读资料，回答问题

资料一：大气污染对人体的危害主要表现为呼吸道疾病，如支气管炎、哮喘、肺气肿、肺癌等。大气污染还能对气候产生不良影响，如能见度低，减少太阳的辐射（据资料表明，城市太阳辐射强度和紫外线强度要分别比农村减少10~30%和10~25%），而导致城市佝偻病的发病率的增加。

资料二：根据市空气环境监测站的日报信息显示，2006年我市空气质量良好357天，良好率达97.8%。与前年相比，2006年空气质量有相对稳定并逐步好转的趋势。去年有48天为优，而2005年只有28天。

（1）有资料一分析，大气污染导致佝偻病发病率增加的原因是__________________________________________。（2）防治大气污染，改善空气质量的根本措施是______________，有效措施是____________。

7、人体的排汗过程属于_______（填“排泄”或“排遗”），汗液的成分与尿液相似，主要成分有___________________。

8、右图为消化系统示意图，据图回答：（1）分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是[ ]_______，它所分泌的消化液的名称及作用分别是_______________________。

（2）在图中所示器官中，其分泌的消化液对蛋白质、淀粉、脂肪三种物质均有消化作用的是________（填序号）

（3）某同学再外出郊游时，饿了就到附近摊点买了几个面包，虽然觉得有点意味，但还是吃了，回家后不久，出现腹痛、腹泻、便中带血等症状，这说明病原微生物易损伤到小肠绒毛内的__________。为防止此类事情的发生，我们在购买包装食品时应关注那些内容_______________________(至少答出三项内容)。

9、右图为人体心脏结构示意图，据图回答：（1）写出下列结构名称

[1]__________, [2]____________,[3]___________.（2）从右图可看出，[B]_________比[D]________的心壁厚，是解释为什么会有这种不同？答：_______________________________。

（3）在与心脏相连的血管中流静脉血的是______________（填序号）。

（4）心房与心室之间、心室与动脉之间的瓣膜，保证血液在心脏中流动的方向是__________________________。（5）某人患肺炎，若从上肢静脉注射药物，则该药物到达患处的途径是____________________________________（用箭头序号或文字表示）。

10、下图一为模拟膈肌运动与呼吸关系示意图,图二为呼吸系统部分结构和肺的内部结构示意图,请据图回答:(1)当用手向下拉D时，B的变化是__________，这时表示的呼吸运动过程是______（填“吸气”或“呼气”），在这一呼吸运动过程中，肋骨间的肌肉处于________状态，肺内气体压力_______（填“高于”或“低于”）外界气体压力。

（2）外界空气进入3后，在[ ]_______和5内的血液之间发生气体交换，二者适于进行气体交换的结构特点是______________________。

(3)血液从I流到II处，血液成分发生的变化是：_________________________。

（4）痰的形成与[

]______的结构有关。为什么不能随地吐痰？________________________________________。

11、右图为尿的形成过程示意图，据图回答：

（1）每个肾单位由[1]________、[3]_________和[4]_________等部分组成。

（2）3中的液体和1中的血液成分上的区别是：3中的液体不含__________和__________。（3）在尿的形成过程中，重吸收作用发生在[

]________，在此处全部被重新吸收并被送回血液的成分是_________。（4）血液从2流到5时，成分的变化是_________________。八年级上册生

物试题

本试卷包括试题卷和答题卷。试题卷1～4页，答题卷5～8页。本试卷为闭卷考试试卷。共有两道大题，40道小题。考试时量为90分钟，满分100分。考试结束后，考生将试题卷和答题卷全部交回。

一、选择题（30小题，共40分。1-20题，每小题1分；21-30题，每小题2分。每小题只有一项符合题目要求。）

1.生物小组的同学对调查的校园植物进行了分类。他们将油松、雪松、苏铁、水杉归为一类，而将垂柳、白杨、樟树、玉兰归为另一类，请问他们是按照什么标准归类的 下D A.按照植物的经济价值

B.按照植物的观赏价值 C.按照植物的生活环境

D.按照植物的形态结构 2.下列做法对于保护农田生态系统不利的是C

①稻田放养蜘蛛 ②剧毒农药治虫

③多施农家肥料

④捕杀毒蛇

⑤大面积单一种植 ⑥严禁捕捉青蛙

A.①③⑤

B.②④⑥

C.②④⑤

D.①③⑥ 3.在蚕豆根和叶的细胞中，分别含有的能量转换器是A A.线粒体；叶绿体和线粒体

B.叶绿体；线粒体和叶绿体 C.线粒体和叶绿体；线粒体

D.叶绿体和线粒体；叶绿体 4.今年4月底，安徽阜阳等地发生了手足口病疫情，EV71病毒是引起该病的病原体之一。

下列哪项表明该病毒属于生物C A.由有机物组成 B.具有细胞结构 C.能在人体细胞内繁殖

D.能使人体发病 5.某火力（燃煤）发电厂建厂几年后，原来电厂附近绿茸茸的苔藓植物不见了，其主要原因是B A.被人移走了

B.被电厂产生的二氧化硫等有毒气体毒死了

C.被某些动物吃掉了

D.电厂使周围气温升高，苔藓植物不能生存

6.小明家种了许多桃树，每年桃树开花时，小明爸爸在桃园里放养蜜蜂。此举除了采蜜的目的外，对于桃树的意义是B A.促进和延长桃花的开放

B.帮助桃花传粉 C.帮助消灭桃树的病虫害

D.刺激幼桃快速长大 7.进入青春期后, 由于生理的变化,心理也发生明显的变化。学习、生活中常常遇到一些问题。下列做法不正确的是C A.经常与家长、老师交流思想，接受指导

B.男、女同学互相帮助，集中精力学习

C.“我长大了，不用你们操心，少管我。”

D.积极参加集体活动 8.下列有关人的生殖过程的叙述错误的是C A.精子和卵细胞在输卵管结合 B.胚胎和胎儿的发育在子宫

C.胎儿通过脐带和乳腺从母体获得营养 D.胎儿产生的废物通过胎盘从母体排

9.右图为模拟膈肌运动的示意图，下列叙述正确的是c A.甲图演示吸气，膈肌收缩 B.乙图演示吸气，膈肌舒张 C.甲图演示呼气，膈肌舒张 D.乙图演示呼气，膈肌收缩

10.农民将人尿收集起来，加水后浇在菜地里，能加快菜苗的生长。请问：正常尿液的成分中不含下列何种物质D A.尿素

B.水

C.无机盐

D.葡萄糖

11.下图实线表示动脉血的流动，虚线表示静脉血的流动，下列哪项正确地表示了体循环的途径A

A.④→⑩→⑨→⑧→①

B.③→⑤→⑥→⑦→②

C.②→④→⑩→⑨→⑧→①→③

D.①→③→⑤→⑥→⑦→②→④ 12.2008年北京奥运会立志成为最洁净的一届奥运会,将严肃查处运动员服用兴奋剂。激素类兴奋剂会直接造成人体下列什么功能紊乱A A.内分泌功能

B.吸收功能 C.呼吸功能

D.消化功能

13.探究动物的绕道取食，下列几组动物中“尝试与错误”次数最多的是A A.小鸡、小鸭

B.大鸡、大鸭 C.小猫、小狗

D.大猫、大狗

14.右图中的牛没有“吹牛”，它的乳汁中含有人乳铁蛋白，D 下列有关此牛的叙述错误的是 A.它是转基因牛

B.它的这一特异性状能够遗传 C.它具有乳房生物反应器

D.它是仿生技术的产物

15.观察下列图形，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是A A.有种子

B.种子有果皮包被 C.种子无果皮包被

D.叶形为针形叶 16.2007年8月《东方早报》报道：人称“长江女神”的白鳍豚数量在近20年的时间里减少得非常严重。你认为造成这一结果的重要原因是A ①水运业的高速发展 ②航空业的高速发展 ③渔业作业范围的扩大

④向长江排放污水

⑤成立白鳍豚研究所

A.①③④

B.②④⑤

C.①④⑤

D.②③⑤

17.美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，“毛毛虫”在蝴蝶一生中所处的时期应该是B A.受精卵

B.幼虫

C.蛹

D.成虫 18.米勒模拟原始地球条件进行的模拟实验说明原始地球A A.能形成构成生物体的有机物

B.不能形成构成生物体的有机物

C.能形成无机物

D.能形成生命 19.高兴同学一家人准备到北京观看奥运会，由于他的奶奶有心脏病、妈妈晕车、爸爸有胃病，为了能够照顾好家人，他的旅行小药箱里备用的常用药必须要有D A.晕海宁、珍视明、咽喉片

B.止痛素、止泻灵、感康 C.乘晕宁、胃安、白加黑

D.硝酸甘油、乘晕宁、胃长宁

20.《中华人民共和国禁毒法》从2008年6月1日起施行。下列选项中全是毒品的是A

A.鸦片、海洛因、冰毒、吗啡

B.海洛因、鸦片、冰毒、尼古丁

C.焦油、海洛因、吗啡、冰毒

D.冰毒、尼古丁、焦油、海洛因

21.如果设计一个实验探究土壤的干湿程度对蚯蚓生活的影响，下列设计中错误的是B A.设计甲（湿润土壤）、乙（干燥土壤）对照实验 B.在甲、乙两容器中各放入1条蚯蚓

C.甲、乙两容器中放入大小及生活状况均相同的蚯蚓各5条 D.甲、乙两容器都放在相同的环境中

22.如果用下图表示各种概念之间的关系，下列选项中与图示相符的是C

选项 1 2 3 4 A 被子植物 裸子植物 双子叶植物 单子叶植物 B 基因 DNA 染色体 细包核 C 植物体 植物器官 植物组织 细胞 D 人体系统 器官 上皮组织 肌肉组织

23.某生物小组的同学在探究“水分进入植物体内的途径”后，得出了如下结论，你认为不正确的是 A.根尖吸水的主要部位是成熟区

C B.根、茎、叶的导管是连通的

C.筛管是运输水和无机盐的附属结构

D.导管中水和无机盐的运输方向是“根→茎→叶”

24.为了改善空气质量，确保身体健康，下面哪些做法是正确的C ①经常在居室中喷杀虫剂，以杀死空气中的细菌

②在居室周围多栽花草树木

③对新装修的房子经常打开窗户通气

④晚间在居室摆放花卉

⑤焚烧秸杆

⑥教室经常保持空气流通 A.①④⑤

B.②④⑥

C.②③⑥

D.25.流出肾脏的血液成分与流入肾脏的血液成分相比，其特点是C A.氧气增加，尿素减少

B.二氧化碳减少，尿素增加 C.二氧化碳增加，尿素减少

D.氧气减少，尿素增加 26.流程图可用来表示连续发生的一系列生理活动，以下几幅流程图有错误的是C A.外界声波→外耳道→鼓膜→听小骨→内耳→听觉神经→大脑 B.外界光线→角膜→瞳孔→晶状体和玻璃体→视网膜→视觉神经→大脑

C.血液→肾小球→肾小管→肾小囊→尿液

D.外界刺激→感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器 27.2008年5月12日四川汶川大地震，严重破坏了四川卧龙大熊猫基地。为保护大熊猫，最好的营救措施是C A.自然流放到森林中

B.转移到农家保护 C.移入其它大熊猫基地

D.移入裸子植物园 28.下列有关细菌和真菌培养基的制作配方不正确的是D A.牛肉汁与琼脂混合B.牛奶与琼脂混合 C.土壤浸出液与琼脂混合D.蒸馏水与琼脂混合 29.豌豆的高茎与矮茎是一对相对性状，下列能够确定显性性状、隐性性状的杂交组合是A A.高茎×矮茎→全部为高茎

B.高茎×高茎→全部为高茎

C.矮茎×高茎→高茎和矮茎各一半

D.矮茎×矮茎→全部为矮茎

30.人类双眼皮为显性，单眼皮为隐性。某年轻夫妇均为单眼皮，生了一个单眼皮的女孩。后来母亲去美容院通过外科手术变成了双眼皮，该夫妇如果再生一个孩子是双眼皮的机率为A A.0

B.25%

C.50%

D.100%

二、非选择题（10小题，共60分）生物种类 消化道内

食物组织 千克体重污染物含量/mg

汞 某种杀虫剂 A 大鱼 小鱼 78 96 B 河蚌 水蚤、小球藻 25 57 C 小球藻 / 3 5 D 小鱼 水蚤 10 31 E 水蚤 小球藻 5 15 31.某研究性学习小组选取学校附近鱼塘中5种不同的生物（A、B、C、D、E）进行了研究：一是对它们消化道内食物的组成进行分析；二是请专家对这5种生物体内的两种主要污染物含量进行了测定。其结果见下表：（6分）

（1）根据表中提供的信息，以食物网形式表示5种生物之间的营养关系（以A、B、C、D、E代表5种生物）（2分）（2）写出该食物网中最长的一条食物链。（2分）

（3）鱼是人们的美味佳肴，原来爱吃大鱼的人较多，现在很多人更喜欢吃小鱼了。你认为主要原因是什么？（2分）32.请回答下列显微镜操作的有关问题（6分）

（1）左图是显微镜的目镜、物镜及观察到清晰物象时物镜与玻片间的距离。使用上述物镜和目镜观察洋葱鳞片叶时，为使视野中观察到的细胞数目最多，其目镜和物镜的组合是

，物镜与玻片间的距离应该是图。

（2）右图为显微镜观察到的两个视野，其中甲为主要观察对象，当由视野①变为 视野②时，操作方法是

。（3）右图为A、B两位同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞时的效果图：

你认为

同学的观察效果好。另一同学效果欠佳是

因为装片中有，要想不出现这位同学视野中不 正常的情

况，盖

盖

玻

片时。

33.下图中A与B两装置分别表示种子的呼吸作用和幼苗的光合作用，请据图回答问题。（6分）

（1）向A中加适量的水，一段时间后，①种子的呼吸作用

（填加强或减弱）；②幼苗的光合作用

（填加强或减弱），其原因是

。（2）如果将A中的漏斗和玻璃管全堵塞，种子的呼吸作用和幼苗的光合作用均将

（填加强或减弱），其原因是

（3）植物的光合作用和呼吸作用相互依存，共同维持了生物圈中二氧化碳和氧的相对平衡。为使我们生活的环境空气永远清新，我们该做些什么？请提出你的建议。

34.某同学探究了“馒头在口腔中的变化”，其操作步骤、实验现象和实验结论如下：（6分）操作步骤如图所示：

实验现象：试管内的溶液不变蓝。实验结论：馒头变甜与牙齿咀嚼、舌的 搅拌以及唾液分泌有关。(1)实验在设计和操作上有几处错误，请你指出并纠正。（3分）

（2）该同学描述的实验现象是否与他所做实验的实验现象相符？

如果不符，请你重新描述实验现象

（3）该同学的实验结论是否可靠？

35.2008年5月12日，四川汶川发生了8.0级的强烈地震。灾情十分严重，大批伤者需要输血抢救，当地血库存血供不应求。一方有难，八方支援，全国各族人民勇跃献血，确保了灾区伤员的供血。下面请就有关献血程序、注意事项以及输血原则回答下列问题：（6分）

（1）献血前为什么要进行体检？

（2）献血前不能大量饮水，其原因是

（3）采血前要洗净双臂的目的是

（4）输血前为什么要进行血型鉴定

现有A、B、C、D四人准备献血，医生把这四人的血分别用A型、B型标准血清来检验，其结果如下图所示：请判断A、B、C、D

四

人的血

型

依

次

是

5）面对地震灾难，看到人们勇跃献血，你有何感想？

36.2007年12月31日，国务院发出通知，要求从2008年6月1日起，在全国范围内禁止生产、销售使用厚度小于0.025毫米的塑料购物袋。现有超市、商店、集贸市场等商品零售场所实行塑料袋的有偿使用制度，一律不得免费提供塑料购物袋。

根据以上信息，回答下列问题：（6分）

（1）政府“限塑”的真正目的是

（2）有人设想，生产一种新型材料制作购物袋来代替现行的塑料袋。你认为这种新材料应具备什么特点？请提出你的设想（2分）

3）有人用焚烧的办法处理塑料袋，这种做法好不好？

为什么？

（4）你认为目前该采取什么办法处理土壤中的塑料袋？

37.2008年元月，我国南方地区出现了罕见的冰雪天气。东洞庭湖16万只候鸟无处觅食，饥寒交迫，生命垂危。冰灾过后，经湖南省林业厅多次监测，候鸟并无大面积死亡，种群正常。这与鸟类本身的结构和保护区工作人员的辛勤工作有关。请根据以上信息，回答下列问题：（6分）

（1）根据所掌握的知识，你认为鸟类的哪些结构特征能让它在寒冷的环境中仍能保持高而恒定的体温？（3分）

①

，可保温。

②，呼吸能力强，供氧足。

③

，产能多。

（2）假如你是鸟类保护区的工作人员，你将采取哪些措施，保证候鸟不挨冻、不挨饿、不遭捕杀？（3分）

38.家庭制作甜酒有如下工序：

①将酒曲粉末与糯米饭拌匀

②将糯米饭压实后挖个小坑，淋上一些凉开水

③用凉开水将糯米饭冲淋一次，冷却到30℃ ④用水将糯米浸泡一昼夜，淘洗干净

⑤将糯米饭放入容器中盖好，用毛巾包裹起来置入温暖的地方 ⑥将糯米倒入蒸锅煮熟（以上容器，毛巾等均要求消毒）。（6分）请对照制作工序，回答下列问题：

（1）请写出制作工序的先后顺序

（用代号加箭头表示）（2分）（2）酒曲含有的主要菌种是。

（3）酿好的甜酒表面有气泡出现，这是由什么气体引起的？

（4）有人按工序制作甜酒，几天后，发现甜酒没制出来，糯米饭反而发霉了，请分析可能的原因有哪些？（2分）

39.紫背天葵是一种保健型蔬菜，菜农常采用扦插的方式对其进行繁殖。对扦插材料处理的方法不同，将影响扦插的成活率。在处理扦插的茎段时，在茎段下方是切成水平切口？还是切成斜向切口？请你设计一个实验，探究哪种处理方法更容易使茎段成活。（7分）（1）

实

验

变

量是

。（2）

作

出的假

设是。

（3）实验步骤：①准备20支生长良好的紫背天葵枝条，将它们剪成保留2个节的茎段，按要求处理茎段叶片和茎段上方切口。②将以上准备的茎段分成均等的两份，分别标上标签A与B。将A组的茎段下方切成。将B组的茎段下方切成。③将两组的茎段按要求插入沙

性

土

壤

中，在的环境条件下培育。

（4）观察记录：每天定时观察A、B两组的茎段看哪组先长出新叶，作好记录。

（5）预测结果得出结论：（2分）

40.2008年5月12日四川汶川发生8.0级特大地震后，《人民日报》于5月18日介绍了地震灾后动物疫