第一篇：财政部2008年全国会计领军(后备)

附件2：

财政部2008年全国会计领军（后备）人才（行政事业类）培训实施方案

一、培训目标

实施人才强国战略，适应我国行政事业单位改革和会计行业发展要求，培养和造就一批精通业务、善于理财、熟悉国家财经法规、具有国际视野和战略思维的高素质、复合型会计人才，发挥会计领军（后备）人才在强化会计职能、宣传财经政策、组织继续教育、研究实务问题等方面的组织推动和辐射作用，促进我国行政事业单位会计队伍整体素质的全面提高。

二、组织领导

财政部会计司具体负责培训的组织和协调工作，制定全国会计领军（后备）人才能力框架，组织协调开发培训教材，建立全国会计领军（后备）人才信息库，对学员实行跟踪管理，指导厦门国家会计学院的培训工作。

中央有关主管单位和各省级财政部门在组织开展本部门、本地区、本行业会计人才培训的同时，负责组织全国高级会计人才培训的报名、材料审查、组织考试和后期管理等工作。厦门国家会计学院负责全国高级会计人才培训的实施，具体负责培训课程开发、教学组织、结业考核、学员档案库建设、教务管理等。

三、培训对象

培训对象为在中央各部委、各省级人民政府、中国人民解放军总部机关、武警部队总部机关（以上简称省部级单位）及其所辖直属行政事业单位担任分管财务的单位负责人、财务部门正处长级干部及其后备人员。

四、培训对象的选拔

（一）基本条件

1、遵守《会计法》、《预算法》等相关法律法规，诚实守信。

2、在中央各部委、各省级人民政府、中国人民解放军总部机关、武警部队总部机关（以下简称省部级单位）及其所辖直属行政事业单位担任分管财务的单位负责人、财务部门正处长级干部及其后备人员，具有开拓创新意识和较强的驾驭政策能力、组织协调能力、分析研究能力。

3、具有经济管理类专业大学本科以上学历，有较高的政策水平和较丰富的财务工作经验，从事财务会计工作5年以上。

4、具有较好的英语水平，能够运用英语进行听、说、读、写。

5、年龄不超过45岁；身体健康。

除个人自愿申请外，各省部级单位可参照上述条件推荐本单位2-3名后备干部或本部门、本地区、本行业高级会计人才参加培训选拔。

（二）选拔程序

1、正式申报。申请者按要求填写《全国会计领军（后备）人才培训项目申请表》有关内容，经所在单位同意后，连同申请表中所填列事项有关证明材料的复印件，报所在地省级财政部门，新疆生产建设兵团所属单位的申请者报新疆生产建设兵团财务局，国务院机关事务管理局管理的中央在京单位的申请者报送至国务院机关事务管理局，中共中央直属机关事务管理局管理的单位的申请者报送至中共中央直属机关事务管理局，中国人民解放军所属单位的申请者报送至解放军总后勤部财务部，中国人民武装警察部队所属单位的申请者报送至武警总后勤部财务部。中央派驻港澳地区单位的申请者按就近原则报广东省财政厅会计处。中央有关主管单位和各省级财政部门对申请者的申报条件进行复核，并提出审查意见。具体报送方式由中央有关主管单位和各省级财政部门确定，正式申报时间为2008年5月1日至6月1日。

2、选拔笔试。中央有关主管单位和各省级财政部门组织对申请者进行集中选拔笔试。选拔笔试由财政部统一组织 命题，考试范围为行政事业单位会计、预算管理、行政管理和英语。考试为闭卷考试，考试时间为2008年9月7日上午8:30-12:00。选拔笔试地点由中央有关主管单位和各省级财政部门确定并提前通知申请者。笔试结束后，中央有关主管单位和各省级财政部门将试卷和申报材料集中整理后，于2日内报送至北京国家会计学院。

3、选拔面试。笔试结束后，财政部组织有关专家对试卷及申报材料进行审阅，确定参加选拔面试的申请者名单。面试名单将在厦门国家会计学院网站上公布，并以书面通知的形式通知考生本人。选拔面试由财政部统一组织命题，为结构化面试，主要考察考生自我认知、策划和决策能力、综合分析能力、组织协调及人际交往能力、语言表达及逻辑思维能力、气质风度、举止仪表等，面试时间为20分钟。选拔面试初步定在2008年9月底，具体时间另行通知。

4、确定培训对象。财政部根据选拔考试的结果，确定培训人选。

五、培训方式

按照因材施教、学用结合的原则，实行集中培训与在职学习实践相结合、课堂教学与应用研究相结合的培训方式，通过建立学习、研究、实践、交流平台，全面培养和提升培训对象的综合素质。

（一）培训周期为6年，分为集中培训和跟踪管理 个部分。首次集中培训时间为1个月，安排在2009年9月；跟踪培训实行在职学习、实践考核与跟踪培训相结合。

集中培训以专题讲座、专题研讨、案例讨论、论坛等方式为主，以案例教学为主要教学形式，主要是通过在厦门国家会计学院的学习和交流，夯实基础理论、提升知识结构、更新经营观念、拓展管理视野，搭建起学员之间和学员与培训师资之间的沟通平台，同时，通过培训和综合考察，确定学员在职学习的方向和参与科研、实践的具体任务。集中培训结束时，由厦门国家会计学院提供自学书目、课题项目和网上辅导服务，指导学员理论联系实际，深化培训内容。

学员离校期间，实施跟踪管理。学员按照厦门国家会计学院提供的自学书目、课题项目进行自学，定期参与专属网络论坛的讨论，返校承担国家会计学院培训授课任务，按时参加领导小组办公室要求的各项活动，定期向领导小组办公室报送学习心得体会、业绩报告、专业论文、案例研究报告、调研报告、考察报告等（1年内报送材料的数量不得少于7篇），边工作，边学习，努力把学到的理论知识运用到工作中去。

（二）在职学习的跟踪管理

建立高级会计人才学习、研究、实践、交流平台，引导学员在结束集中培训后，持续进行在职学习，进一步提升学员的理论联系实际、解决实际问题的能力。具体措施是：

1、建立高级会计人才（行政事业类）信息库和培训学员档案，对学员实行动态跟踪管理。在培训周期内，财政部或厦门国家会计学院不定期与学员进行联系，了解学员学习、工作、科研等情况。

2、组织、引导学员参加科研和社会实践活动。厦门国家会计学院有计划、有针对性地组织学员到国内外知名企业实地考察、研究，学习先进管理经验。同时，组织学员根据培训情况和所在单位实际，撰写研究报告，厦门国家会计学院提供学术指导。另外，培训周期内和培训期满后，根据学员特点和所在单位实际情况，组织优秀学员参加财政部、财政部会计准则委员会、中国会计学会、国家会计学院等单位或机构的课题项目、政策制定、征求意见、学术研究、调查研究、出国考察、学术会议等活动，承担国家会计学院授课任务，逐步使学员成长为宣传会计政策的专家、研究会计准则制度的专家、培训辅导会计准则制度的专家、财政部了解基层实际情况的专家，给学员提供进一步施展才能的平台。

3、建立培训后持续跟踪评价体系。定期了解学员完成培训后的职业岗位变化，听取学员对学习课程的建议，为测评培训实施效果提供基础数据。

六、培训教材

根据每期培训学员的特点和需求，“量身定做”培训方案和培训内容。

（一）以高级会计人才能力框架为指导，交流讲授高级会计人才应具备的知识和技能。

（二）以学员的实际需求为出发点，学以致用，解决学员在工作中遇到的实际问题。在厦门国家会计学院近年来组织的高级会计培训课程的基础上，制定《高级会计人才培训大纲（行政事业类）》，印发学员，并不断根据学员反馈的意见，进行修改、完善。

（三）关注社会经济热点问题。结合行政事业单位改革、经济改革和会计改革等热点问题，组织系列专题讲座和互动研讨等，拓展学员视野。

（四）以厦门国家会计学院为主导，开发高级会计人才培训系列辅导教材，形成一套高级会计人才教材库，并根据学科发展趋势、我国经济管理和财务会计工作的发展进程、学员参与学习的效果等情况，定期对培训教材进行充实、修订、完善。

七、对学员的考核与管理

（一）厦门国家会计学院负责培训期间学员的日常管理。国家会计学院应当建立学员档案，系统记载学员在培训期间的学习、科研等情况。

（二）实行政府资助与考核挂钩制度。参加培训的学员，培训周期结束考核合格的，其培训期间的培训费用由国家会计学院专项资金资助。未能按照规定定期向领导小 组办公室报送学习心得体会、业绩报告、专业论文、案例研究报告、调研报告、考察报告等的，视为自动放弃继续参加培训的权利。

（三）引入淘汰机制。培训分为3个考核周期，实施定期淘汰。建立量化考核体系，根据学员在每个考核周期中的综合表现，以量化分为依据，择优选拔可塑性强、表现优秀的学员参加下一考核周期更高层次的培训。

（四）颁发全国高级会计人才培训证书。学员学习期满，完成教学计划规定的全部课程，考核合格者予以结业。学员结业时，由财政部用印、国家会计学院颁发全国高级会计人才培训证书。

（五）培养与使用相结合。取得全国高级会计人才培训证书者，将择优聘任为财政部会计准则、内部控制标准咨询专家组成员，申请成为中国会计学会个人会员，优先参加财政部、中国会计学会、国家会计学院组织的科研、学术等活动。

八、培训时间、地点与规模

（一）培训时间。2009年9月，培训周期为6年。

（二）培训地点。厦门国家会计学院。

（三）培训人数。本期培训班人数为40人。

第二篇：全国会计领军(后备)人才 培 训 简 报

全国会计领军（后备）人才

培 训 简 报

（联合集中培训特刊）

2011年第18期

（总第105期）

全国会计领军（后备）人才培训工作领导小组

2011年9月27日

签发：杨敏

【培训动态】

贯彻会计人才规划 打造高端会计人才

——全国会计人才工作座谈会及全国会计领军（后备）人才第六次联合集中培训在北京举行...................................................2

【讨论报告】

锐意进取 奋发向上 积极投身会计人才培养的宏伟事业.................4 加快人才队伍建设 推动会计行业发展.................................7 以用为本 开创会计人才培养的新局面................................11 人才会议指方向 “会计领军”再启程................................14 牢记使命 敢于担当 创造中国会计美好时代..........................17 【培训动态】

贯彻会计人才规划

打造高端会计人才

——全国会计人才工作座谈会及领军人才

第六次联合集中培训在北京举行

9月25日，财政部在北京国家会计学院组织召开全国会计人才工作座谈会。本次座谈会回顾总结了“十一五”时期会计人才工作取得的成绩和经验，并对未来一个时期的会计人才建设作出部署。

财政部部长谢旭人在书面发言中指出，会计人才是维护市场经济秩序、推动科学发展、促进社会和谐的重要力量。改革开放以来特别是近年来，在党中央、国务院的正确领导下，财政部门立足经济社会发展大局，围绕落实国家人才战略部署，以推进法律法规建设、管理体制建设、高端人才机制建设等为重点，积极创新评价方式，优化人才结构，健全人才成长环境，会计人才队伍规模持续扩大，较好地满足了经济社会发展对会计人才的客观需要。特别是抓住经济社会发展对高端会计人才的急切需求，创新会计人才培养模式，着力实施全国会计领军（后备）人才工程，起到了高端引领的辐射和带动作用。

谢旭人要求，会计人才工作要牢固树立和落实促进科学发展的人才观，将服务经济社会发展作为会计人才队伍建设的出发点和落脚点；要着力培养造就大型企事业单位具有国际业务能力的高级会计人才、培养造就具有国际认可度的注册会计师、培养造就具有国际水准的会计学术带头人；要准确把握经济社会发展的新形势新任务新要求，不断解放思想，改革创新，健全机制，努力建设一支高水平的会计人才队伍，为促进我国经济社会发展提供更加扎实的会计 人才保障。

财政部副部长王军在座谈会讲话时指出，谁拥有人才，就拥有发展的先机，拥有灿烂的未来。在会计人才培养方面，我们已经取得了可喜的成绩，但是仍面临更加繁重的任务和挑战，对此必须要有清醒的认识。王军要求，各级财政部门和中央主管单位要各尽其责，齐心协力，形成合力，扎实推进会计人才规划的全面贯彻落实。财政部门要把会计人才培养作为一项重要工作来抓，用人单位要重视会计人才的培养使用。要突出重点、打造亮点，继续着力推进会计领军人才培养工程，着力培养提升总会计师、主任会计师、会计院系负责人的能力和水平，努力打造成具有国际影响力的名片。要解放思想，开拓创新，把“十二五”时期打造成会计人才长足发展的重要时期。要戒骄戒躁，埋头苦干，与时俱进，再创辉煌。

财政部会计司司长杨敏作了主题报告，财政部会计资格评价中心、中国注册会计师协会、北京国家会计学院、中国航天科工集团公司等单位相关负责同志出席座谈会并发言。会议讨论了《财政部关于落实〈会计行业中长期人才发展规划（2010-2020年）〉实施意见》（征求意见稿）。

中组部人才工作局、人力资源和社会保障部专业技术人员管理司负责同志以及国家有关部委财务司局负责同志、中央企业分管会计工作的负责同志，各省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅（局）分管会计工作的厅（局）长、会计处长，各省级注册会计师协会秘书长，全国会计专业学位研究生教育指导委员会委员、高等院校和会计师事务所代表，财政部有关单位负责同志以及全国会计领军（后备）人才培养工程学员等参加了座谈会。

为贯彻《会计行业中长期人才发展规划（2010-2020年）》，深化会计人才 培养机制，着力打造一批具有国际视野和战略思维的复合型高层次会计人才，按照全国高级会计人才培养方案，全国会计领军（后备）人才第6期联合集中培训于2011年9月26日在北京国家会计学院拉开帷幕。来自全国包含企业类、行政事业类、注册会计师类和学术类等四类会计领军（后备）人才700多名学员参加了培训。

【讨论报告】

锐意进取

奋发向上

积极投身会计人才培养的宏伟事业

联合集训第六期第十二组

为期半天的全国会计人才工作座谈会在来自全国财务会计行业的领导、专家学者和广大会计工作者代表的共同参与、共同见证中落下帷幕。这次会议是我国会计行业的一次盛会，我们不仅听到了财政部谢旭人部长、王军副部长对会计人才工作的期望和要求，听到了各个行业、各个层面在会计人才培养工作中的好经验、好方法，看到了财政部对于落实《会计行业中长期发展规划》的实施意见，更看到了会计行业的未来和希望。会议结束时那久久不息的掌声传递出了与会同志们的共同心声、共同祝愿，相信这次大会一定会在全国会计工作者中产生深远影响，一定会激励我们积极投身到国家会计人才培养的伟大事业中，一定会成为我们会计人才发展的一个重要里程碑。

一、对本次座谈会的几点感受和体会

在座谈会之后的小组讨论会上，与会的同学们满怀激情，畅谈体会，深入 4 浅出，踊跃发言，真知灼见，溢于言表。总结起来，有“三个衷心感谢，三个贯彻落实”。

首先要感谢这个伟大的时代，为会计人才的成长营造广阔天地。纵观会计百年发展，中国一直在努力追赶，改革开放三十年，迎来会计工作的崭新时代，国家的发展复兴，社会主义市场经济体制的建立，让会计人才大有可为。其次要感谢财政部在会计人才培养上的高瞻远见和持之以恒，为会计人才培养提供了宽阔的舞台，离开财政部领导下的体制保障，会计人才培养工作将是一盘散沙，会计工作的百年大计只能雾里看花，可见而不可得。最后还要感谢国家会计学院、中注协等会计培养和管理机构的精心组织，科学谋划，为会计人才的培养大计默默做了大量工作，得到大家的广泛认同。

在小组讨论会上，领军班的同学们在发言中深刻感受到肩赋重担，任重道远，决心在三个方面贯彻落实本次全国会计人才座谈会的精神：一是解放思想，开拓创新，努力学习，提升自我,戒骄戒躁，永不满足。作为国家培养的后备会计领军人才，一定要认清自己的责任，明确奋斗的方向，勤学修身，德才兼备，不仅要独善其身，更要胸怀天下。二是要利用会计领军人才的品牌形象，把本次全国会计人才座谈会的精神，特别是王军副部长所说的“十二五”期间是会计人才长足发展重要时期的观点，在自己的企业和工作环境中广泛宣传，上传下达，扩大影响，形成各方共识。三是推广实践，勇作会计人才培养事业的“布道师”、“传教士”。会计领军人才在本企业、本单位都有一定职位，具有一定影响，要把对会计人才的培养工作从自己身边的人、从下属会计人员做起，为他们创造更多条件和发展机会，使会计人才遍地开花，形成规模。

二、对会计人才培养的意见和建议 1.加大对西部欠发达地区会计人才的培养。要全国一盘棋考虑会计人才培养问题，特别是西部欠发达地区，会计人才更为缺乏，高级会计人才的培养需求更为迫切。建议结合国家西部大开发的相关政策，加大对西部省份在会计人才政策、资源投入、会计培训机构建设、会计人才流动激励等方面支持力度，让会计人才在促进西部省份经济发展中发挥更重要作用。

2.在会计人才培养中，将会计职业道德和诚信从业教育放在更为重要的位臵来考虑和设计。会计职业道德教育是会计人才教育的重要基础。我们感觉当前会计教育培养比较侧重知识、技能和素质的教育，而对诚信理念、职业道德的内容强调得还不够充分，对职业道德的研究、宣传和监管制度的完善等方面还有不少工作要强化。

3.要研究会计人才培养的梯次问题，形成内在完善的有效机制。在基层中，会计人才培养存在一些机会主义和短视现象，社会经济和企业发展需要什么会计就培训什么，上级领导重视什么就让会计学习什么，不能激发会计人员自身学习提高的信心和成长的动力。国家要研究对企业或单位会计人员培养的长期、有效的内部机制，比如将会计人员的成长纳入对单位领导，特别是会计工作主管领导或会计机构负责人的考核体系，使会计人员的发展有保障机制。

4.加大对会计人才培养工作的宣传和落实。王军副部长在讲话中提到“要各尽其职，形成合力，扎实推进会计人才规划的落实”，大家深受鼓舞。财政部作为全国会计行业的主管部门，希望能在更大范围和更深层次上加强会计人才工作的宣传力度，推动中央有关部门，地方主管部门及国资委、会计机构实施更为细致深入的培养计划，真正做到“形成合力”。同时切实加快会计领军人才、总会计师和主任会计师的培养，推动出台更为实质性的激励政策，让会计领军 人才、总会计师和主任会计师们承担更重要的岗位，发挥更重要的作用，这必将大大有利于会计人才的长期培养和发展，也有利于会计人才培养规划的全面落实。

第十二组学员名单:严航 陈广垒 桂友泉 王海 魏华 敖都吉雅 吕荣 陈岸强 陈林 赵德强 曹锡锐 陈加武 段文务 葛效宏 王祎 王肖健 吴乐霖 姚祎 刘婕 相恒来

加快人才队伍建设

推动会计行业发展

联合集训第六期第十七小组

9月26日晚，第十七小组围绕全国会计人才工作座谈会会议精神进行了讨论。学员联系自身工作的实际，谈感受、谈体会、讲措施、提建议，小组讨论发言踊跃、气氛热烈，各位学员畅所欲言、各抒己见，达到了增进了解、互通有无、交流心得、共商大计的目的。

一、全国会计人才工作座谈会的召开适逢其时，体现了国家对会计行业发展的高度重视

学员一致认为，在“十二五”规划的开局之年，财政部组织召开全国会计人才工作做座谈会，是落实《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》和《会计行业中长期人才发展规划（2010-2020年）》的重要举措，对于会计人才队伍建设、会计行业的科学发展具有里程碑式的意义。财政部领导的讲话，立意深远、高屋建瓴，客观分析了我国会计人才队伍的现状、深刻阐述了提高会计人才队伍素质的意义，就加快人才队伍建设既提出了战略性的宏观要求，又指明了具体的实现途径。随同会议发放的《财政部关于落实<会计行业中长期人才发展规划（2010-2020年）>实施意见》，对会计人才工作体制建设、实施步骤进行了总体部署，明确了所要推进的重点工作，并提出了相关组织保障措施，具有很强的针对性和指导性。

二、经济社会的快速发展迫切要求加强会计人才队伍建设

主任班学员表示，随着注册会计师行业的发展和经济鉴证业务需求的提升，对注册会计师的素质要求越来越高。然而，受多种因素影响，我国注册会计师行业队伍建设仍受到很多限制，突出表现是行业吸引力不高、人员流动性过大，存在明显的人员流失现象，适应跨行业、跨国业务需要的专业人才更加缺乏。因此，迫切需要为整个注册会计师行业的发展提供良好的人力资源环境，切实提高从业人员的社会地位，提供诸如户籍、住房等生活工作方面的基本保障，进而提升注册会计师对自身价值的评估和判断水平。行政班学员表示，随着政府功能的规范和强化，行政事业类会计绝不再是简单的记账报账的预算会计管理，有许多前沿的专业问题需要去探索和解决。行政事业类会计人员作为会计人才队伍的重要组成部分，一方面，应受到更大程度的重视，另一方面，自身也应加强学习，加强理论创新和国际接轨。企业类学员表示，随着宏观经济和企业规模的快速发展，对会计人员需求总量不断增加，同时，日益复杂的经济业务，迫切需要提高全面熟悉财会、金融、税务以及证券、期货等各方面知识的复合性会计专业人才，特别是近年来随着我国企业走出去步伐的加快，企业越来越多地参与国际竞争，越来越多地进行跨国属地化经营，这就更加需要一批谙熟国际会计准则，乃至当地会计准则的高端会计人才，然而在很多企业，这方面的人才储备严重缺乏，人员配臵捉襟见肘，会计管理能力滞后于业务发 展速度。因此，迫切需要加快会计人才队伍的建设。

三、人才队伍建设在注重高端人才培养的同时，更应重视基础人才的培养和储备

经过多年的努力，目前我国已经建立起会计从业资格、初级、中级、高级职称、注册会计师、会计领军人才等系列会计人才培养体系。在整个会计人才队伍中，必须看到的是，高级职称、注册会计师和会计领军人才只是其中的很少部分，在学术和实务带头方面，他们必不可少，起到很好的“头雁”作用。但会计人员中的更大部分是从事基础会计工作的普通会计人员，他们是会计人才“金字塔”的基石，根基不稳，难以为续，这些人的素质能否得到有效提升，他们的工作能否做好，事关整个会计工作的成败。因此，在会计人才培养中，注重会计行业的“基础教育”显得更加重要，意义更加重大。要让青年人、从事基础会计工作的人看到职业发展的希望，真正感受到自身工作的使命和意义所在，使他们能够从成功者的经历体会到自身工作的价值和未来的职业希望所在，从而营造出会计人才队伍层级发展、梯次前进的良性循环状态。

四、会计人才培训应在全面普及、综合培养的同时，切实提高针对性和有效性

目前，社会上会计培训如火如荼，但主要是各类职称考试和继续教育，虽然整体上对提升行业素质起到了客观的推动作用，但仍带有明显的“功利”目的。如何在全面普及、更新财经及会计知识的同时，提升培训的针对性和有效性，是会计人才培养需要进一步研究和探讨的问题。比如，部分学员认为，领军人才每年一度的联合集中培训，对于大家增进了解和友谊，交流学习和研究成果意义重大，对于提高我们对经济和社会热点的理解、判断和把握意义重大。但是如何不断提升师资力量、如何使培训更加体现其高端性、前沿性，如何使讲授内容更加有利于领军能力的提升，似乎已经成为需要直面的问题。因此，集中培训很重要，但关键还在于日常个性化培训机制的建立和完善，应更加注重培训和学习的个性化、针对性和有效性，融学习于工作，融研究于实际，在日常经济管理活动和对社会经济现象的观察中不断发现问题、总结经验、改进措施、提升能力。

五、会计人才队伍建设不但在于营造有利于会计人才脱颖而出的良性机制，更在于优秀人才的合理有效使用，要能力优先、用人为本

目前，通过各类执业资格考试以及会计领军人才的选拔，客观上已经基本形成了有利于高素质会计人才脱颖而出的人才发现和培养机制。但也必须承认，在不同领域对会计人才培养的重视程度和培养力度不尽相同。比如行政事业班学员表示，在机关事业类单位，行政级别基本上是决定各项待遇的唯一标准，技术资格与岗位设臵基本不挂钩，甚至对技术资格的取得和评审还存在种种障碍，重职位、重自理、轻职称、轻技术的观念仍然亟待转变。来自企业、行政、主任班的多位学员都表示，会计人才在很多领域受尊重、受重用的程度远远不够，会计人员地位、待遇相对偏低，无法发挥应有的作用。因此，建议财政部进一步明确领军人才在职业发展等方面的相对优先地位、推动正高级职称的设臵工作、促进在行政事业类单位设臵总会计师等。

总之，大家认为，会计人才规划已经确立，蓝图已经绘就，这为我们不断成长、大展宏图提供了良好的历史机遇和优质平台。我们一定不辜负国家以及财政部领导的殷殷重托，定将努力学习、刻苦钻研，从自身做起，为我国的会计人才体系建设做出贡献。

第十七组学员名单：王鹏 金鸿雁 邱嘉臣 王欣健 张亚贤 余强 郭莉莉 张连起 刘贵彬 邓星斌 董付堂 高宏亮 苟仲 支力 谭宪才 戴其林 张先云 胡咏华 程银春 刘宁宇 朱宗瑞 范明华 陈瑜 邹峰 黄学超 乔晓丽 池昭梅 李永

以用为本

开创会计人才培养的新局面

联合集训第六期第一组

金秋九月，丹桂飘香。参加全国会计领军（后备）人才第六次联合集中培训的全体学员欣喜地迎来了全国会计人才工作座谈会。学员们聆听了来自地方财政厅（局）、企事业单位以及高等院校的十位代表发言，学习了《财政部关于落实〈会计行业中长期人才发展规划（2010—2020年）〉实施意见》以及谢旭人部长的书面讲话，现场倾听了王军副部长关于会计人才工作的重要讲话，受益匪浅。在9月26日晚的小组讨论会上，学员纷纷发言，畅谈参加全国会计人才工作座谈会的体会，并结合各自的工作实践对下一步人才工作提出了建议。

一、参加全国会计人才工作座谈会的体会

1.会计人才工作事关发展先机和会计事业的灿烂未来，两个讲话和《实施意见》对此进行了高度概括和认可。谢旭人部长书面讲话强调“人才是第一资源，是国家发展的战略资源”；王军副部长的六点意见，开宗明义阐述了“谁拥有人才，谁就拥有了事业发展的先机，拥有了灿烂的未来”。会计人才工作被明确臵于如此重要的地位，学员们深受鼓舞。

2.会计人才工作应该遵循一般人才培养的普遍规律，两个讲话和《实施意 见》对此进行了明确谋划和部署。《实施意见》对完善会计人才工作机制提出了具体要求，要在推进中讲求统筹兼顾、循序渐进；谢旭人部长要求在明确方向的基础上，突出重点，同时要求进一步改革创新；王军副部长则告诫各单位在人才问题上要各尽其责，形成合力，扎实推进。具体推进过程中，要完善机制、统筹推进，突出重点、注重改革。这不仅是培养会计人才的正确战略，也是一般人才培养的普遍规律。学员们普遍认为，两个讲话和《实施意见》严谨务实、操作性强，经过努力完全可以落实。

3.会计人才工作目标高远、注重落实，两个讲话和《实施意见》对此进行了严格要求和安排。王军副部长在讲话中强调，我们本身工作上的欠缺，特别是其他行业在贯彻国家中长期人才发展战略方面创造出的更多经验和办法，给我们形成新的压力，再加上国际人才战略发展的一些形式和要求，使得会计人才培养面临着更为艰巨的任务和挑战。学员们认识到，部领导对会计人才工作的目标要求，纵向是超越自我，横向则是全球视野。这样的会计人才工作目标，不可谓不高远。在落实问题上，王军副部长也给大家指出了明确的路线图。不仅要求各单位和各行业要有自己的人才规划，而且在落实节奏和时间表上要有科学合理的安排，如“十一五”期间实现制度的国际接轨，“十二五”期间实现人才队伍的国际接轨，“十三五”期间则要求中国会计人才在国际舞台上大展身手，尽显风流。王军副部长的讲话让大家倍受鼓舞，这必将极大促进下一阶段的会计人才工作。

4.会计人才工作要求重点突破，赋予了领军（后备）人才学员光荣的历史使命和责任。两个讲话和《实施意见》都把领军（后备）人才项目列为了重点工作的第一项。激动之余，学员们又有了一份沉甸甸的历史使命和责任感。座 谈中，表达次数最多的意见就是，财政部和三家会计学院对此项目投入了大量资源，尤其是王军副部长的关心与支持，让大家发自肺腑的感恩。

二、对下一步会计人才工作的建议

学员在深刻领会座谈会精神的基础上，对下一步会计人才工作尤其是领军（后备）人才的培养提出了以下几方面建议：

1.要将领军（后备）人才项目打造成一个有号召力的品牌。财政部、三家会计学院及相关单位对该项目投入了大量资源，学员们表示要充分利用各种机会，学习知识，提高本能，干好工作，创新出彩，共同努力把领军人才项目打造成具有国际影响力的精品人才培养项目。

2.要使用好领军学员，毕业后应该有跟踪和继续培养机制。财政部在每位领军学员身上都倾注了大量的教育资源，如果不能好好使用，将造成巨大浪费，要避免“重培养，轻使用”的现象出现。此外，企业一期已经毕业了，学术一期和注册会计师一期马上面临毕业，学员们希望对这些毕业的学员能够建立一个跟踪、反馈以及后续教育的培养机制。

3.要进一步促进学员之间的深度交流。所有学员都建议，除上课外，希望有更多的交流机会，尤其是深度交流的机会。目前的交流活动基本都在同班级、同类别学员之间进行，不同班级、不同类别学员之间的交流少之又少。学员们建议参照大学中的师兄弟机制，建立本项目的师兄弟机制；同时，各地领军班校友会要多活动，深度交流。

第一组学员名单:肖烽 李志杰 徐鸿 肖绍平耿红 耿毅 谷颖捷 胡建忠 黄悦栋 徐莹 钱洁 周琳 朱舒凡 郭京梅 文峰 庄峻辉 陈健 王建新 谢盛纹 刘运国 姜国华 孙蔓莉 李青原 温素彬 曾繁荣

人才会议指方向

“会计领军”再启程

联合集训第十一组

金秋的北会院，景色怡人。全国会计人才工作座谈会的圆满召开，让凉爽的秋风又平添几分收获的喜悦和放飞希望的憧憬。全国会计领军（后备）人才培训班的全体成员参加了此次座谈会，亲自聆听财政部王军副部长、各管理部门司局长、各相关单位领导的讲话，倍感鼓舞、深受启发。第11讨论小组15名同学认真学习领会“全国会计人才工作座谈会”精神，畅谈体会。

一、谢旭人部长的书面讲话和王军副部长的总结发言，高屋建瓴、意义深远，是我国未来会计人才建设工作的指南和纲领

谢旭人部长在书面讲话中提出，会计人才在我国社会经济发展中具有重要意义，回顾了会计人才工作取得的成绩，并针对当前和今后一段时期，经济社会发展的新形势新任务对会计人才队伍建设提出的更高要求，就如何全面落实《国家中长期人才发展规划纲要》和《会计人才规划》的目标任务，围绕发展方向、工作重点、创新机制三个核心环节作出重要指示。

王军副部长的重要讲话让大家倍受鼓舞，他要求大家在思想上要高度重视会计人才建设工作，提出“谁拥有了人才，谁就拥有了发展的先机，拥有灿烂的未来”。王军副部长在肯定过去工作成绩的同时，也深刻分析了未来面临的艰巨任务和挑战，他指出，过去的“十一五”主要着力点是中国会计制度与国际制度的接轨，而未来“十二五”的主要任务则是中国会计人才与国际人才的接轨。在总结发言中，他要求各个部门要进一步解放思想、开拓创新，各尽其责、形成合力，突出重点、打造亮点，扎实推进会计人才规划的全面落实。谢旭人部长的书面讲话和王军副部长的总结发言，高屋建瓴、意义深远，是我国未来会计人才建设工作的指南和纲领。值得一提的是，王军副部长在发言中，一方面对会计领军人才培养工作充分肯定并寄予厚望——称其是“魅力无限的一道风景线”；另一方面，对领军班学员提出告诫：“什么时候都要戒骄戒躁，什么时候都不要满足已取得的成绩”。这些饱含深情和智慧的话语值得我们全体学员深深铭记并予以践行。

二、与会代表的发言内容详实、各具特色，总结经验，提出计划，开拓了会计人才建设的工作思路

财政部会计司杨敏司长在发言中从法律制度基本建立、机构逐步理顺、人才队伍不断扩大、社会环境进一步好转四个方面回顾了中国会计人才建设工作，并针对当前面临的高层次、复合性人才缺乏、结构不合理、人才市场还需进一步发展等问题，提出了今后的工作重点，一是落实全行业的人才规划；二是继续深化全国会计领军人才培养工程；三是加快会计人员管理信息化；四是着力培养高素质、应用型人才；五是进一步强化总会计师培训；六是作好先进注册会计师的表彰工作。

与会代表的发言都紧密结合实际，既有案例、又有数据，内容详实、各具特色，对今后推进会计人才建设工作极具启发性。

三、作为会计领军（后备）人才，要严格自律，志存高远

如何在今后的学习、工作中深入领会“全国会计人才座谈会”的精神，如何更好地践行财政部领导对我们全体学员的殷切希望，如何勇于担当、自我超越、再创领军人才工程的新辉煌，是同学们最有感触、也是讨论最热烈的地方。大家表示：一要志当存高远。时刻牢记时代赋于自己的特殊使命，时刻牢记各 级领导及社会大众对我们寄于的厚望，心怀感恩，志存高远，并为高远的人生目标不懈奋斗。二要修身以养德。德才兼备应是每一位学员的自我要求，做事先做人要成为我们的行为准则。作为会计领军人才中的一员，更要严格自律，“日三省吾身”，努力培养自己高尚无私的品格、奉献敬业的精神、廉洁的职业操守，并以自己的人格魅力来感召和凝聚周围的同志。三要专注以广才。“非学无以广才”，持续不断的学习、专注一心的学习，是我们的使命、是我们的责任、也是会计领军人才质量和品牌的重要保障。除了重视、珍惜会计领军项目提供的平台，认真参与六年培训班提供给的各类课程外，每位同学都要根据自身特点和工作需要，在国际视野、市场规则、学术前沿、财会业务、会计与文化的融合方面精耕细作，专注于业务素养的不断提升。四要通达则济天下。我们要成长为会计人才，更要努力成长为优秀的会计领军人才。领军人才不是自封的，必须要得到行业的公认、社会的认可。所以，我们要主动将自己学习和实践中的经验、教训与他人分享，将自己在领军班上学到的知识回到单位后进行传授，以自己的品格、自己的学识、自已的才干来影响和团结周围的同志，作出实实在在的业绩，通过个人和团队的成功来体现会计领军人才的责任、捍卫会计领军人才的荣誉、共创会计领军人才的辉煌。

第十一组学员名单：金志刚 曹军 张星燎 夏登梅 周春华 周新迁 诸凡 赵亦飞 薛松 张琼 郁向军 陈珍红 程妮妮 吴宇 钟乐牢记使命

敢于担当

创造中国会计美好时代

联合集训第六期第十四组

9月25日，在《会计行业中长期人才发展规划（2010-2020年）》颁布实施一周年之际，财政部在北京国家会计学院召开了全国会计人才工作座谈会，大会宣读了谢旭人部长的书面讲话，来自财政部门、高等院校、注册会计师行业、企事业单位的十位代表介绍了本单位或本部门会计人才培养工作的经验及成果，王军副部长充分肯定了与会代表的发言，他谈到“牢记使命，敢于担当，创造中国会计美好时代”使与会代表和领军班学员深受感动和启发。9月26日晚，领军班学员对全国会计人才工作座谈会会议精神进行了分组讨论，大家一致认为，王军副部长的讲话，强调了人才资源的战略意义，分析了当前的形势，肯定了过去五年的成绩，描绘了未来十年的美好蓝图，点明了工作的重点和亮点，更对未来人才工作提出了要求和希望。讨论后学员们总结出三点体会：

一、设定目标，解放思想，开拓创新

王军副部长指出，“十一五”时期我国会计工作是以制度建设为主线，“十二五”时期应当以打造会计人才，特别是高端会计人才长足发展为重点。只有这样“十三五”时期，我国会计人才才能到国际舞台上大展伸手，尽显风流。

学员表示，在执行新准则前，保险行业的会计人员象听天书一样听“四大”的合伙人讲“保险合同分拆”“保单获取成本”，执行新准则尤其是2009年保险行业执行《企业会计准则解释2号》后，中国保险业积极参与IASB的研究和讨论，在财政部、保监会与国际会计准则理事会在北京举行的“国际会计准则理事会保险合同圆桌会议”上，国际会计准则理事会官员也表示已经认识到在保险合同会计准则方面，中国走在了世界其他国家的前面，积累了成功的经验，标志着我国保险会计完成了“国际影响从被动跟随跨越到主动参与”的转变，也累积了大批了解国际准则的会计人才。

二、利用平台，共同成长，彰显能力

领军平台中，从人才供需角度看，既有提供人才的院校方的学术类代表，也有人才使用方企业和会计师事务所的学员，还有会计人才管理方即行政类的学员，这样的一个平台，无疑会使供需双方能够顺利沟通，培养市场需要的人才。从提供会计服务的角度看，有提供服务的供给方会计师事务所学员，也有会计服务使用方企业的学员，双方从合同的甲乙双方变成共同学习讨论的学友，沟通效率的提高，将利于提升会计服务的质量和效率，搭建双方共同成长的桥梁。

三、勇于担当，敢于担当，服务社会

王军副部长将落实人才规划各项工作的方法总结为“很抓落实，再抓落实，持续不懈地抓落实”。在领军人才成长的道路上，学员们也总结，不管是处长还是局长，不管是高级经理还是合伙人，不管是副教授还是教授，只有勇于担当、敢于担当，全身心投入到会计人才发展的大潮中，为国家、为企业的发展出谋划策，才能建功立业，实现价值，不负重托。

我们所处的时代是快速发展、催人奋进的伟大时代，我们的事业是充满希望的开拓性事业。伟大的时代是人才辈出的沃土，伟大的事业需要一批又一批的高素质的人才去开拓，领军学员，牢记使命，敢于担当，投身“十二五”，迎接中国会计美好时代。

第十四组学员名单：刘洪波 吕和东 孙磊 李铮 王引芳 邱国江 王冻 储燕涛 向峥 阮响华 王庆东 李会英 刘鹏 沈芳 施丹丹 张小东 文丽 闫飞 周瑞 任君瑞 陈荣光 严兴华 高新德 魏先锋 何召滨 孙晓娜 张琴

送：部领导，办公厅、人事教育司

印发：全体会计领军（后备）人才培训班学员 印数：700份

第三篇：上游中青年领军后备人才和青年拔尖人才

目 录

1.第三季度培训综述-[02] 2.上游中青年领军后备人才和青年拔尖人才

现场教学全面展开-[07] 3.第五期国际石油工程项目管理培训班

圆满完成沙特现场教学----------------------------[11] 4.第二期领导人员国际化经营后备人才

英语强化班进行拓展训练--------------------------[14] 5.学院成功举办集团公司市场营销讲座----------------[15] 6.第二期物装部中高级领导人员

半脱产英语培训扎实有效--------------------------[16] 7.专业技术培训打开化工培训新局面------------------[19] 8.第一期企业培训机构英语教师培训

突出理论性、实践性和实效性----------------------[20] 9.纪检监察处（科）长岗位资格培训效果明显----------[24] 10.第一期企业兼职教师培训班效果良好----------------[26] 11.第一期炼化企业销售处长培训班圆满结束------------[29] 12.学院为上海石化开办第六期青年干部理论培训班------[30] 13.学院隆重庆祝第25个教师节-----------------------[32] 14.集团公司人事部谭忠阁、冯少伟同志

在总部部门专兼职培训管理人员研讨班上的讲话------[33] 15.第三季度培训情况统计----------------------------[57]

第三季度培训综述

第三季度是学院培训的高峰时期，学习实践科学发展观活动进入整改落实阶段，学院科学发展和国际化建设专题研究取得了阶段性的成果，培训管理和后勤服务紧紧围绕中心工作不断上层次、上水平，学院整体运行良好。

一、集团公司重点人才、关键岗位人才培训进入关键实施阶段

第二期领导人员国际化经营后备人才培训班、2009年高级管理人才培训班 两期培训班9月中旬在学院同时开班，集团公司人事部主任周世良出席了开班仪式并作重要讲话，亓玉台等院领导参加了开班仪式。

领导人员国际化经营后备人才培训班是为了适应集团公司国际化经营对高层次外向型人才的紧迫需求，培养造就一批熟悉国内市场和国际市场、熟悉石油石化专业、了解海外业务、通晓国际规则、精通国际经济和法律、具有较强跨文化沟通管理能力的高素质国际化经营管理人才队伍。培训内容以英语和国际化经营管理为主，分国内和国外两个阶段进行。高级管理人才培训班是为适应企业长远发展需要，培养政治上坚定，专业上精湛，而且善于管理的，有比较高的综合素质的管理人才，有计划地为集团公司培养一支数量充足、结构合理的高素质战略人才队伍。培训内容包括思想政治素质锤炼、岗位胜任能力提升、国外培训以及课题研究四个模块。

这两期培训班是在全球金融危机和集团公司生产经营面临严峻形势下如期举办的，周世良主任要求全体学员要珍惜并把握好这次难得的培训机会，在培训中要注意把握培训的重点，要努力做到学以致用，注意端正学习态度。并且要以良好的精神面貌投入到学习中去，做好“三个转变”，模范遵守学习纪律，严格班级管理，圆满完成学习任务。

上游专业技术领域中青年领军后备人才和青年拔尖人才培训班 现场教学是中青年领军后备人才和青年拔尖人才系统培养中的一个重要环节。在前期完成两个阶段的集中教学后，7月份全面启动了上游专业技术领域中青年领军后备人才和青年拔尖人才第三阶段的培训——现场教学。现场教学受到了集团公司人事部、油田事业部、油田企业经营管理部、科技开发部以及胜利油田、西北分公司等10家协办单位的高度重视。各部门的领导亲自选择典型的教学现场，参与方案论证；协办单位认真设臵路线、优选专题，精心安排学员生活，保障了现场教学顺利实施。从7月开始，在四个多月时间内，14个班次分别实施现场教学。现场教学的环节包括典型企业考察、重点地质剖面考察、专题技术讲座、集中研讨和疑难问题诊断等环节。目的是进一步促进学员深入了解本行业技术发展的现状和趋势，了解理论和技术在油田的应用状况，加深上游企业内部的交流与学习。同时，充分发挥中青年领军后备人才和青年拔尖人才的技术优势，帮助油田解决生产实际问题，提供解决问题的思路与办法，为企业提供技术指导与咨询。

专兼职师资培训班 为落实集团公司教育培训工作会议精神，加强专兼职教师队伍建设，提高企业专兼职教师工作的胜任能力。今年我院加大了师资培训的力度，到九月底，已举办5期专职师资培训（其中包括1期企业培训机构英语教师培训班）、1期兼职师资培训和1期总部机关部门专兼职培训管理人员培训。其中，英语教师培训、兼职师资培训和专兼职培训管理人员培训为首次举办。集团公司人事部高度重视，从制定培训计划、招生到培训实施的每个环节都督促和管理到位，培训开发处的领导亲自为学员上课，主持座谈和研讨。总部机关部门专兼职培训管理人员培训重点是教授如何把握和落实集团公司教育培训工作会议精神，明确任务和职责，同时安排了现代培训管理理念和方法、培训典型经验介绍方面的课程。专兼职教师培训的重点是让学员更好地掌握现代教育培训理论和方法，尽快实现由教师向培训师、由传授知识为主向提高能力为主的转变两个方面。具体包括现代培训形式、任务及理念；提升培训师素质和提高团队沟通、学习能力；提高培训项目开发与管理能力；提高培训师授课及课堂组织能力等四大模块。

国际化人才英语培训班 上半年我院承担的石化工程项目管理、国际石油财税、国际石油工程技术、国际贸易商务英语及国际化专业技术人才5个国际化英语培训班于7月25日结业。教学过程中，项目组为这些班制定了分层次、个性化的教学方案，采取课堂教学与个别辅导相结合，传统教学与计算机多媒体训练相结合，教师主讲与学员展示相结合。同时严格要求、严格考核，每个月进行一次考核和考试，分 析并找出教学方法和学习方法上存在的问题，及时调整纠正。结业前，集团公司人事部组织对学员进行英语水平考核，同时，学员参加了国家出国培训备选人员英语水平考试，均取得了比较好的成绩。第三季度，第八期国际石油工程项目管理培训班、第一期国际石油工程造价培训班、第二期国际炼化工程HSE培训班、油气勘探开发管理骨干培训班和国际化经营西班牙语强化培训班新开办，目前运行良好。

二、科研、培训管理水平不断提升

科研管理 为推动培训创新，在系统内员工培训中发挥好示范和引领作用，院内课题的立项由每年一次增加为每年两次，导向性课题的比例不断增大。为保证高质量、按进度完成集团公司级课题研究任务，成立了由人事部、学院和企业培训机构负责人或专家组成的课题组，集体攻关。7月下旬，集团公司课题《中国石化管理、技术和技能人才培训课程体系建设》在我院启动，参与课题研究的领导和专家就课题研究方向、研究内容、研究大纲及实施方案等有关问题进行了研讨。协助集团公司人事部编制了《集团公司2010～2012年教材建设计划》和《企业培训机构培训项目评估标准》，重新修订了《科研管理办法》，启动了编制《学院科研工作五年发展规划》工作。

信息化建设 信息资源的开发利用是信息化建设的核心，是我院提高培训质量，提升管理水平和效率的重要保障。9月中旬，学院启动了信息资源规划工作。信息资源规划是站在集团公司和学院的战略高度，建立信息资源管理基础标准，避免形成“信息孤岛”，有效地解决各部门间不同程度 地存在的信息使用效率低、共享困难等问题。有利于优化和规范各部门的工作流程，促进部门之间资源的协同与共享，以最小的投资，建设高水平的电子信息应用系统，实现信息资源的有效管理。

培训管理 培训质量监控与评估体系在应用中不断完善，调整后的体系运行近一年，基本能够客观地反映学员对培训项目和授课教师的评价，评估和监控基本做到覆盖培训的全过程，即时评估，及时反馈，为项目负责人、办班单位负责人和院领导在培训质量和项目管理方面提供参考。培训的跟踪评估，以天津石化的中层干部班为试点，边研究边实施评估，目前已基本完成评估分析报告。准备在此基础上扩大试点，并从中寻找规律，摸索出适合企业中高层管理人员跟踪评估的方法。

为推进集团公司师资队伍建设，逐步实现优质培训师资资源系统内共享，受人事部委托，由我院实施集团公司师资库建库工作。目前初步形成了师资库建设的方案，制定了入选标准和范围，并已着手对专兼职培训师资信息进行摸底调查和我院兼职教师的筛选，在年底前初步完成建库工作，明年上半年完成师资数据库建设，与eHR系统联通，具备筛选、检索和统计等功能。

三、借鉴国内外先进培训机构的成功经验，推进学院国际化建设

在集团公司提出“建成具有较强国际竞争力的跨国能源化工公司”的战略背景下，苏总提出了“管理干部学院要率先达到国际先进水平”的要求。为贯彻落实苏总的指示精神，学院成立了4个专题研究小组，从学院的战略、培训理念及形式、体制机制和管理和服务等方面，研究国际先进企业培训机构的特征，借鉴国外先进培训机构的成功经验，制定率先达到国际先进水平各项具体目标，提出具体措施及实施方案。院领导担任研究小组的组长，带队到著名全球化公司在国内的企业大学和培训机构作专题调研，先后走访了GE中国培训发展中心、惠普商学院、平安大学、TCL领导力开发学院等培训机构，在培训体系、课程体系、特色课程、师资队伍建设和E-learning等方面进行了深入的交流和探讨。同时，向30名直属企业正职领导和12个直属单位的组织部门和培训管理部门发放了调查问卷，广泛征求对学院国际化建设的意见和建议。通过调研和分析，对著名全球化公司的企业大学和培训机构的发展特征有了进一步的了解，分析梳理出国际化或国际先进培训水平培训机构的主要特点、发展过程和成功经验。通过对比国际先进水平，分析我院存在的主要差距。下一步要结合中国石化和学院的实际，提出学院国际化建设与发展的具体目标、建设步骤和措施，以此推动学院的国际化建设和科学发展。

上游中青年领军后备人才和青年拔尖人才

现场教学全面展开

2009年7月28日上午，测录井中青年领军后备人才和青年拔尖人才现场教学开班典礼在胜利油田测井公司隆重举行，拉开了上游8个专业领域中青年领军后备人才和青年 拔尖人才现场教学的序幕。现场教学受到了集团公司人事部等部门以及胜利油田等10家协办单位的高度重视。7月27日至11月25日，将有14个现场教学班次分别实施，累计135天。截至9月底，已圆满完成8个班次的现场教学。领军后备和青年拔尖人才现场教学具有如下特点：

一、现场教学目标明确

现场教学是中青年领军后备人才和青年拔尖人才系统培养中的一个重要环节。通过现场教学，学习考察部分油田企业生产经营、科技创新等方面的经验做法，以及先进的科技管理经验和企业文化，联系实际，开阔思路，提升学员的创新能力、解决实际问题的能力、重大工程项目的组织与管理能力和战略思维能力。同时，推进学以致用，发挥中青年领军后备人才和青年拔尖人才的技术优势，针对考察企业存在的疑难和瓶颈问题进行研讨、交流，为企业提供有关技术建议。

二、现场考察对象具有代表性

领军后备人才和拔尖人才现场教学考察对象的选择，侧重于对近几年取得突出成果、拥有优秀的技术管理经验和典型技改措施的优秀企业，以及在国内外具有较高知名度的典型地质剖面进行考察。除了考察中国石化的企业以外，现场教学还安排个别专业领域的学员考察中国石油的相关企业和国内著名科研院校。考察中国石油的企业，是为了进一步了解行业发展现状与趋势，加强行业内交流与合作。在国内知名科研院所，考察重点实验室，聆听知名院士和教授授课，与相关专业领域教师和专家与学员进行座谈，以进一步拓宽 学员思维，完善知识结构，并解决学员在相关专业领域和生产实际中遇到的疑难问题。

三、现场教学形式多样

现场教学采取讲座、考察、研讨、问题诊断等多种方式进行教学，根据教学内容特点，选择不同的教学方式。

1.现场考察

考察企业，参观生产现场，了解技术研发过程与现场应用效果；深入基层，与现场工作人员和科研人员进行技术交流研讨，学习其先进的经验和成果；考察实地地质剖面，使学员理论联系实际,亲自了解和感受各种地质现象，使得原来模糊的地质概念具体化、形象化，增强感性认识，夯实地质知识基础，提升解决地质问题的能力，对实际工作具有现实指导意义。

2.技术专题讲座

为学员开办技术专题讲座，邀请企业专家对该企业的核心技术和重大成果进行讲解，针对该企业典型案例进行剖析，通过专题讲解与现场考察结合，使培训取得更好的效果。

3.研讨

学员与企业科研人员和现场技术人员就共同关心的技术问题，以及行业发展等问题，展开讨论，取得共识，提出建议，为集团公司总部提供决策建议，推动行业的发展。

4.疑难问题诊断

在考察前，对考察企业存在的技术难题进行汇总，要求学员进行认真思考，提出解决问题的建议。在现场教学期间，组织学员和现场科技人员，针对这些技术难题和瓶颈问题，进行会诊，充分发挥领军后备和拔尖人才的技术优势和集体力量，帮助企业解决生产问题，提供解决问题的思路和方法，为企业提供技术支持和服务。

四、现场教学效果明显

经各方紧密配合，已经结束的8次现场教学取得了较好的成果，达到预期的教学目标。

1.学员分享了考察企业特有的理论和技术。

通过现场教学，学员深入学习了海相碳酸盐岩勘探等理论技术，掌握了普光气田碳酸盐岩地层大型酸压技术等工艺技术，以及中国石油西南油气分公司不压井修井等工艺技术，还分享了东部砂砾岩体和南方海相碳酸盐岩勘探经验。

2.学员感悟了所考察企业先进的技术管理和文化。在西北分公司考察的时候，其在对外交流与合作、精细化管理、团队合作与技术攻关等方面好的做法，让五期学员都受益匪浅。西北石油人献身戈壁滩的奉献精神，胡杨、红柳、塔河边上西北石油人充满激情、积极向上的乐观精神，敢为人先创新不止的创新精神，更是打动了每一位学员。在结业座谈会上，很多学员都表示，要把自己感悟到的精神财富带回单位，与自己的领导、同事和下属共勉。

3.学员提出的技术建议，受到考察企业好评。学员们展示出领军后备和青年拔尖人才良好的风采和技术水平，谦虚好学，勤动脑筋，多听多问，集中精力，积极参加研讨和疑难问题诊断，对考察企业提出了许多宝贵建议，受到好评。例如，针对塔河缝洞型油藏开难题，学员提出了加强动态监测、排水采油、加强油水分布规律研究等对 策；针对厚底水油藏开发，学员提出了控水稳油、小压差、低采油速率、加强储层精细描述等建议，这些对西北油田的开发具有现实意义。

现场教学取得了较好的效果，学员和考察对象都有很大的收获，普遍认为这是一种非常好的教学方式。它能够达到双赢，是学员自我学习提高、扩展知识、与兄弟油田加强业务交流的良好平台，也为企业提供了技术咨询的平台，同时也是推动行业技术发展的平台。

第五期国际石油工程项目管理培训班

圆满完成沙特现场教学

为适应集团公司“走出去”的战略需要，培养国际项目管理人才，受集团公司委派，第五期国际石油工程项目管理培训班在完成美国休斯顿大学为期4个月的国际石油工程项目管理培训后，于7月21日前往国际石油工程公司沙特分公司，进行了为期38天的现场实际培训。培训分两个阶段进行，前3周主要在中石化沙特培训中心进行课堂教学，后2周分为物探、钻井、地面工程建设等3个小组到生产现场跟班学习。

本次沙特培训的目标，是为了使学员更好地了解和熟悉国际石油工程项目的管理与实施程序，熟悉沙特阿美公司的安全管理和监督体系，取得IADC的Rigpass培训证书，获得进入国际石油工程市场的基本经验和工作能力。从培训内容上看，课程包含了沙特和伊斯兰文化，中石化石油勘探开 发、石油工程服务和炼化工程建设在沙特和中东地区的发展现状和前景展望，沙特阿美公司的组织机构和安全管理系统，工程项目投标管理，工程项目安全管理、质量管理、进度管理