垃圾分类倡议书

全体师生、家长：

垃圾分类是减少垃圾产量、促进资源回收、实现节能减排的重要途径，也是保护环境的重要措施。目前全国上下都在有序推进生活垃圾分类工作，实施生活垃圾分类是实现可持续发展、建设美丽中国的基本要求，为响应垃圾分类的要求，营造干净整洁的学习生活环境，创建和谐文明的校园环境，现特向广大师生和家长发出“垃圾分类，从我做起”的倡议。

一、了解垃圾分类的意义，自觉树立生活垃圾分类意识

全体师生都要认真学习了解《垃圾分类管理条例》，明确垃圾分类的意义。积极参与到学校、家庭、社区组织开展的各类“垃圾分类”活动、讲座中去，增强环境保护责任意识，从思想上引起足够的重视，掌握垃圾分类知识，提高垃圾分类处理能力，使生活垃圾分类成为自觉习惯和自发行为。

二、 广泛宣传和带动，做垃圾分类的先行者

积极参与生活垃圾分类宣传，主动做垃圾分类知识的宣传者、文明生活理念的倡导者、垃圾分类收集的志愿者，影响和带动身边的每一位同学、家长，及时劝导、勇于抵制垃圾乱扔乱倒、混装混运等不文明行为，以实际行动带动身边人参与到生活垃圾分类中来，在校园和社区努力营造垃圾分类人人有责、人人参与、人人受益的良好氛围，做垃圾分类新时尚的先行者。

三、 积极参与生活垃圾分类工作

积极参与学校垃圾分类工作，从自身做起、从现在做起，以主人翁的姿态，正确分类垃圾，主动纠正错误的垃圾分类习惯，做好分类存放垃圾的行为，将厨余垃圾、可回收物、有害垃圾、其他垃圾分类收集，自觉将学习、工作、生活过程中产生的垃圾进行分类收集和投放，不要随意丢弃，共同保持我们美丽的校园和社区，做垃圾分类的践行者。

四、坚持源头减量，践行低碳节约

坚持源头减量，养成低碳节约、循环利用的工作生活习惯，尽量使用可重复使用的耐用品，纸张要注重循环利用，限量购买各种生活用品，减少过期物品的产量，能回收的物品尽量做到及时回收，自觉抵制过度包装，积极参与“光盘行动”，减少使用一次性餐具和杯具，努力做到垃圾减量，减少污染，从源头上控制垃圾生成总量。

老师们、同学们、家长们，习近平总书记强调:“实行垃圾分类，关系到广大人民群众生活环境，也关系到节约使用资源，也是社会文明水平的一个重要体现。”我们井岸三小的学生理应站得更高、看得更远、做得更实，让我们共同行动起来，积极参与校园生活垃圾分类，弘扬新时代、新文明、新时尚，为创建文明的现代化城市做出积极贡献！

全体师生、家长：

垃圾分类是减少垃圾产量、促进资源回收、实现节能减排的重要途径，也是保护环境的重要措施。目前全国上下都在有序推进生活垃圾分类工作，实施生活垃圾分类是实现可持续发展、建设美丽中国的基本要求，为响应垃圾分类的要求，营造干净整洁的学习生活环境，创建和谐文明的校园环境，现特向广大师生和家长发出“垃圾分类，从我做起”的倡议。

一、了解垃圾分类的意义，自觉树立生活垃圾分类意识

全体师生都要认真学习了解《垃圾分类管理条例》，明确垃圾分类的意义。积极参与到学校、家庭、社区组织开展的各类“垃圾分类”活动、讲座中去，增强环境保护责任意识，从思想上引起足够的重视，掌握垃圾分类知识，提高垃圾分类处理能力，使生活垃圾分类成为自觉习惯和自发行为。

二、 广泛宣传和带动，做垃圾分类的先行者

积极参与生活垃圾分类宣传，主动做垃圾分类知识的宣传者、文明生活理念的倡导者、垃圾分类收集的志愿者，影响和带动身边的每一位同学、家长，及时劝导、勇于抵制垃圾乱扔乱倒、混装混运等不文明行为，以实际行动带动身边人参与到生活垃圾分类中来，在校园和社区努力营造垃圾分类人人有责、人人参与、人人受益的良好氛围，做垃圾分类新时尚的先行者。

三、 积极参与生活垃圾分类工作

积极参与学校垃圾分类工作，从自身做起、从现在做起，以主人翁的姿态，正确分类垃圾，主动纠正错误的垃圾分类习惯，做好分类存放垃圾的行为，将厨余垃圾、可回收物、有害垃圾、其他垃圾分类收集，自觉将学习、工作、生活过程中产生的垃圾进行分类收集和投放，不要随意丢弃，共同保持我们美丽的校园和社区，做垃圾分类的践行者。

四、坚持源头减量，践行低碳节约

坚持源头减量，养成低碳节约、循环利用的工作生活习惯，尽量使用可重复使用的耐用品，纸张要注重循环利用，限量购买各种生活用品，减少过期物品的产量，能回收的物品尽量做到及时回收，自觉抵制过度包装，积极参与“光盘行动”，减少使用一次性餐具和杯具，努力做到垃圾减量，减少污染，从源头上控制垃圾生成总量。

老师们、同学们、家长们，习近平总书记强调:“实行垃圾分类，关系到广大人民群众生活环境，也关系到节约使用资源，也是社会文明水平的一个重要体现。”我们井岸三小的学生理应站得更高、看得更远、做得更实，让我们共同行动起来，积极参与校园生活垃圾分类，弘扬新时代、新文明、新时尚，为创建文明的现代化城市做出积极贡献！