第一篇：语文八年级(上)单元测试卷参考答案

语文八年级（上）单元测试卷参考答案

第一单元测试卷

一、1．C 2．C 3．D 4．B 5．B 6．C

7、A 8．略9．浅草才能没马蹄 稻花香里说丰年 晴空一鹤排云上 千树万树梨花开 10．（1）触觉、视觉、听觉。雪下得大、积得深，是积雪的强烈反光给暗夜带来了亮光。（2）孤寂凄冷

二、（一）11．防止有人给苇塘的队伍运送粮草等。12．充满自信的性格。13．他对苇塘里的负责同志说：“你什么也靠给我；我什么也靠给水上的能耐，一切保险。”“每天夜里„„编算着使自己高兴也使别人高兴的事”。“过于自信和自尊”这句话点明了老英雄性格的核心。这句话既有非常自信自尊的意思，又有自信过分，自尊过分的意思。全文情节，老英雄的功过都是由这一点发出来的。14，交代了故事发生的环境，这是在敌人炮楼监视下的阴森黑暗的大苇塘。暗示了当时敌人的凶残和人们的奋勇抗战。

（二）15、严密

16、（1）绝密情报将被发现；（2）一家人的性命将被夺去。

17、不可。因为杰奎琳利用娇声打动德国军官，唤起他对女儿的思念，从而达到顺利拿走蜡烛的目的。

18、担心裹在蜡烛中的绝密情报被发现。

19、伯诺德夫人借口油灯亮些，点亮油灯而吹熄蜡烛。小女儿杰奎琳借口上楼睡觉取走蜡烛。

20、机智勇敢，镇定沉着。

三、略

第二单元测试卷

一、1.D 2.C

3、A 4.C

5、D 6.B 7.D

8、（1）删去“使”；（2）“开发”或“建设”；（3）变成绿洲，盛开绚丽的花朵，高楼林立等。

9、示例：如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是海中一个骤然翻起的浪花。如果说人生是一片湛蓝的天空，那么失意则是空中一朵随风漂浮的白云。

10、（1）“一”字用得最好。梅花开于百花之先，已见其“早”；而“一枝”又先于众梅，就更显示出此梅不同寻常，就更加突出了题中“早”字。（2）含蓄地表达了他不甘寂寞孤独，希望能在明年（他年）应时而发，在望春台上独占鳌头。

二、11．父亲坚持送“我”到车站，送“我”上火车。12．因为他爱子情深，别人去他不放心。13．表明父亲放心不下，爱子情切。

14．当时我不能理解父亲的眷眷之情，拳拳之心。“我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可”；“我心里暗笑他的迂”；“而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？” “聪明”的意思就是糊涂。表明后来作者恨自己未能体会父亲在家境日下囊中羞涩的情况下的难处和对自己的深情，充满了深深的自责。

（二）15.外孙的意外死亡，使得父亲、母亲一夜之间白了头发。母女分别了十三年后重逢的那个中秋节，我们却正在埋葬一个亲爱的家人。16.母亲一生的辛劳和付出，终于在父亲对她的肯定里，得到了全部回收。17.母亲是一个没有学问的人 我懂得了母亲将她的一生一世，毫无怨言，更不求任何回报地交给了父亲和我们这些孩子。18.母爱是永恒的。母亲对女儿的影响是永恒的。19.表述要清楚，理由要充分。（略）

三、20.略

第三单元

一、1.B 2..A 3.B 4.B 5.C 6.D

二、7.①日暮乡关何处是 ②落日故人情 ③小桥流水人家 ④银烛秋光冷画屏 8.萧晓虽然性格孤僻，不爱接近同学，集体观念比较淡薄，但是在学习上有一股子钻劲，各门功课学得很扎实。9.①旁人一句真诚的鼓励，路人一个轻轻的指点②这难道不是一个千金难买的幸福吗？③像一朵朵飘在大海上的小浪花，在狂暴中更显美丽和坚强。10.①孟浩然；春天的景色。②后两句；写诗人长久地望着远去的朋友，直到他的船消失在天的尽头。景中含情，含蓄隽永。

二、（一）11.都为第一句 12.墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而未隔，界而未界。13.不能。因为“特色之一”准确地说明了“沧浪亭”的艺术特色有很多，借景只是其中一个。去掉不能表达这些意思。14.①采用曲折而自由的传统布局来划分景区和空间；②独创“借景”的艺术来突破空间局限。

（二）15．引出说明对象，形象说明堰塞湖的形成过程及危害(或“引起读者的阅读兴趣”)。

16．第②段举例在于说明堰塞湖形成的原因和类型，第③段举例在于说明“稳定的堰塞湖对人类一般不会构成威胁”，同时引出下文，说明不稳定的堰塞湖给人类带来的危害。

17．“不稳定”体现在：堰塞湖的堵塞物会因冲刷、侵蚀、溶解而崩塌；堆积体以松散士为主的堰塞湖相对容易溃决。18．“大体”这里是大致、大概的意思，说明通过遥感技术、对比分析测定的数据还是比较准确的(或“不十分精确”)。19．准确判断堰塞湖的性质；测定堰塞湖的相关数据；实施控制性泄洪；制定下游危险区的临灾预案。

三、略

第四单元

一、1．C 2．D3．B 4．A 5．C 6．D 7．①西出阳关无故人②孤帆一片日边来③明月别枝惊鹊④常恨春归无觅处

8、心田似海，纳百川亦可容人9．①用“惊”一词表现了诗人终于见到春色的惊讶、欣喜之情。②用白雪盼春的拟人手法，表现了诗人渴望春天的急切心情，生动而传神；把白雪比喻成飞花，把初春的冷落写成了仲春的热闹，富有情趣。

10．示例：路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢？你自有你的执着。

二、（一）11．纬度的差异，经度的差异，高下的差异，古今的差异

12．“前者”指1741年到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期，“后者”指1921年到1930年十年平均的春初七种乔木抽青和开花的日期。

13、举例子、列数字、作比较

14．不对。因为凡近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。15.受高下差异的影响，因为植物的开花等物候现象在春夏两季越往高处差异越大。

（二）16．色彩艳丽 团结互助 很怕死 能织坚固的睡衣

17．就能：强调鹦鹉鱼编织睡衣时间之短 才能：突出鹦鹉鱼睡衣之坚固

18．因为受到外界伤害时，其他鹦鹉鱼会很快来解救受困的鹦鹉鱼，而当鹦鹉鱼困在睡衣里时，就会因得不到同伴的救助而死亡。

19．围绕“作茧自缚”回答即可。

三、20．略

第五单元测试题(A)1．A 2．C 3．C 4．A．5．D 6．C 7．咏莲：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红；采莲南塘秋，莲花过人头。

咏梅：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来；疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。咏菊：采菊东篱下，悠然见南山；秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。8．①《桃花源记》陶渊明东晋②《爱莲说》周敦颐北宋 ③《石壕吏》杜甫唐代 ④《核舟记》魏学洢明代9．①苔痕上阶绿，草色入帘青。

②造化钟神秀，阴阳割昏晓③烽火连三月，家书抵万金。④天下为公，选贤与能，讲信修睦。⑤中通外直，不蔓不枝10．（1）词语：愁（愁杀）诗句：君向潇湘我向秦（2）本诗寓情于景，借景抒情，情景交融。如一、二句使用“杨柳„ 杨花”等词，借“柳”、“留”谐音，抒写了诗人与友人握别时的满怀愁绪。

11．①越过 ②防守 ③停止，这里引申为完结④这里泛指衣服 12．古体

叙事

有吏夜捉人

三男邺城戍、二男新战死

天明登前途，独与老翁别13．唐王朝平乱失败，为了补充兵力，差吏乘夜捉人征兵，连年老力衰的老妇人也被抓服役，人民苦不堪言的社会现实。

揭露了官吏的残暴和兵役制度的黑暗，也表达了作者对安史之乱中人民遭受的苦难的深切同情14．A 15．①多

②少③枝蔓、更加，更16．出淤泥而不染，濯清涟而不妖17．(1)（只）可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。(2)对于牡丹的爱，那当然是有很多的人了!18．对和平、安宁、没有压迫的生活的向往19.1.①zhì；同“识”记

②shuì；劝说

③xuán；同“旋”，转身

④cuō tuó光阴消逝

20.A 21.①王生更恼恨，不理睬李生，转身就跑。②那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱，选择最好的人，跟随他，希望听到真理啊！22.要点：①学贵善思

②不耻不问，择善而从之23．略

第六单元测试卷

一、1．A 2．C 3．B 4．D 5．B 6．D 7．①晨兴理荒秽，带月荷锄归②从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门

③月下飞天镜，云生结海楼④大漠孤烟直，长河落日圆⑤归雁人胡天⑥山随平野尽⑦疑无路，柳暗花明⑧清流见底五色交辉

8、①虽/乘奔御风/不以疾也 ②高峰/入云，清流/见底 ③晨兴/理/荒秽，带月/荷/锄归 ④山重水复/疑无路，柳暗花明/又一村

9、①一早一晚，一静一动，一空中一水面，一鸣一跃，构成了一幅多姿多彩的立体的流动的画面 ②作者从视觉的错觉角度，通过写积水的清澈与透明，写出了月光之清，月华之美。

10、B

二、（一）11.①完了，结束 ②撑，划 ③痕迹 ④客居 12.①仅仅只有那西湖长堤在雪中隐隐露出一道痕迹，湖心亭也只看到那么一小点，小船看起来如小草般，船上的人看起来只有两三粒米那样大小罢了。②有两个人在铺着毡子的地上相对而坐，一个童仆正在煮酒，那炉火正旺。13.D 14.B 15.①痴②由面到点

（二）16．①完毕

马上

划船

②从这一次开始

17.则己心飞湖上也

18.山色如蛾

花光如颊

温风如酒

波纹如绫

由远及近

比喻

19.才一举头，已不觉目酣神醉

反衬西湖之美

20.如东阿王梦中初遇洛神时也

21.西湖的媚人风光。

（三）22、“残阳”已接近地平线，几乎是贴着地面照射过来，确像“铺”在江上，很形象。（或：“铺”字显得平缓，写出了秋天夕阳的柔和，给人以亲切、安闲的感觉）

23、和谐

宁静

24、抒发了诗人对大自然的喜悦、热爱之情。（或：从侧面反映出诗人离开朝廷后的轻松愉快的心情）

三、25、略

期中复习测试卷

一、1、A

2、D

3、B

4、B

5、A

6、B

7、①谈笑有鸿儒，往来无白丁 ②牡丹之爱，宜乎众矣 ③会当凌绝顶，一览众山小 ④感时花溅泪，恨别鸟惊心

8、⑴例：追寻历史渊源，欣赏地方艺术，探访名胜古迹，品味民俗风情等。⑵略。（内容须与文化成就有关。可以选择题干提供的角度，也可以自选角度，写出一个角度即可）

⑶略。（表述合理即可）

二、(一)

9、圆明园

10、因为它和世界上一切人类文明建筑物一样都是人类共同的财产。

11、希腊的巴特农神庙，埃及的金字塔，罗马的斗兽场，巴黎的圣母院等。这样写突出了圆明园的价值，揭露了英法联军的强盗行径和罪行。

12、分别从“圆明园的地位”“建筑材料的精美”“是亚洲文明的缩影”等角度来赞誉圆明园的。

（二）13、虚荣心作怪，觉得父亲的瘸腿会让自己丢脸。

14、名望 工作

15、(1)舍身救儿子(2)对儿子慈爱宽容(3)关注儿子成长，教子有方(4)踏实工作，成就显著(5)为人谦逊，淡泊名利

6、可从不同角度作答。例如①踏踏实实的工作比追求名利更重要。例如②温馨的亲情比名利更重要。例如③平凡孕育伟大。例如④生活的过程重于结果。

三、17、①鲜艳美丽 ②以„„为异 ③第二天 ④停

18、①渔人沿着小溪走去，忘记走过的路的远近。②把船停在小溪边，和其他人一起走入桃花源，来到桃花洞口。

19、①都写到了桃花、桃花林。②[甲]文为了创设一个虚幻的环境。[乙]文具体的真实的描绘。20、桃源县 绿萝山 白马雪涛处 桃花洞口

四、按中考作文评分标准。

八年级语文上册单元测试期末模拟试卷

（一）一、（30分）

1、D

2、A

3、B

4、D

5、D

6、D（1-6，各3分）7．①芳草鲜美②不独亲其亲③江入大荒流④铁马冰河入梦来（3分，符合要求即可，有错字、漏字、倒序等均不给分）8．①朝花夕拾 ②苏轼 ③保尔·柯察金（保尔）（3分）9．之所以李老师在“我最喜爱的老师”这一学生评选活动中以百分之百的票数高居榜首，是因为李老师爱品学兼优的学生，李老师也爱令人头疼的学生。（有其他合理改法也可）10．示例：登上地球之巅，敬佩于登归队员不畏艰险、勇往直前的气概。置身云南村寨，陶醉于情趣万种的歌会盛况。来到地下森林，惊叹于自然生命力的神奇伟大。（写出一句给2分，写出两句给3分。要求符合语境，句式基本相同，表述合理；有欠缺酌扣）

二、（30分）

（一）11．父亲坚持送“我”到车站，送“我”上火车。（4分）12．因为他爱子情深，别人去他不放心。（3分）13．放心不下，爱子情切。（3分）14．这两个“聪明”的意思都是糊涂。表明作者恨自己当时未能体会父亲的深情。（3分）

（二）15．开头像方盒子，外观看上去像布满了蓝色水泡（组成“水立方”外衣的蓝色气枕是对泡沫状态下水分子结构的艺术表达）（4分）16．把刺眼的光线和多余的热量挡在场馆之外（改变光线的方向，起到隔热散光的效果）；镀点之间，所需光线能自由通过，使场馆温度适宜，光线柔和充分。（4分）17．（1）说明透光率并不刚好是90%，使文章表述更准确。（2分）（2）具体准确地说明人工清洗“水立方”省力（用水少、用时短）的特点。（2分）18．①抗压性非常强；②能充分保证场馆的温度和采光； ③有自我清洁能力；

④不易整体损坏（5分，每点1分，语言顺畅1分。）

三、（20分）

19．BC（4分）20．B（3分）21．（1）如果病可治，盘中药丸就会跳到佛手里。（2）经过检验，确实是这样，那和尚骗人的花招也就败露了。（4分）22．不要迷信他人；要学会分辨是非真假；做人要讲求诚信，不要耍骗人的把戏；欺骗他人，最终没有好下场。（符合文意即可）23．（1）写出了诗人与亲朋音讯隔绝的现实，更突出了诗人的思家之切。（2分，意思对即可。）

（2）诗人因为自己被贬谪又逃归的特殊身份不敢向从家乡来的人问讯，表现了诗人想问又不敢问的矛盾而焦虑复杂的心情。（3分，意思对即可。）

四、（40分）

一等（35—40分）：立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，语言通畅、生动。二等（29—34分）：符合题意，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。三等（22—28分）：基本符合题意，中心尚明确，内容欠具体，结构完整，条理欠清楚，语言欠通顺。四等（16—21分）：不符合题意，中心不明确，内容空泛，结构欠完整，语病较多。五等（15分以下）：感情不健康，或文理不通，或语病严重，或不足300字，不成篇。说明：① 有创意，如见解新颖、材料新鲜、结构精巧，酌加3—5分。

② 书写清楚美观者，酌加1—3分；书写潦草、字迹难辨者，酌扣1—3分。③ 错别字3个扣1分（重出的不计）。④ 250字以上400字以下者，降等给分。

期末模拟考试

（二）一、（30分）1．C 2．B 3．A 4．C 5．D（1——5，各3分）6.①无案牍之劳形 ②造化钟神秀 ③素湍绿潭 回清倒影 ④老木沧波无限悲（3分，有错字、漏字、倒序等均不给分）7.①西蒙诺夫 ②苏轼 ③骆驼祥子（3分，有错别字不给分）8．①因此（所以）②既 ③而是（3分）9．①“许多”移至“生日礼物前” ②删掉“从前的”或“往” ③“巨大的成就”改成“较大的进步”或“优异的成绩”等。（每处1分）10．示例：是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花；一片湛蓝的天空，那么失意则是一朵漂浮的淡淡的云。（写出一句给2分，写出两句给3分。要求符合语境，前后喻体呼应，句式基本相同，表述合理；有欠缺酌扣）

二、（30分）（现代文阅读答题意思符合即可，有欠缺酌情扣分）

（一）11.环境描写，交代了故事发生的环境，点明人物活动的场所，又为人物出场作铺垫，同时暗示了当时敌人的凶残和人们的奋勇抗战。（4分，答出一点即给2分）12.防止有人给苇塘的队伍运送粮草，企图扼杀苇塘内的抗日队伍。（4分）13.不能。原句表明老头子虽瘦却精神饱满，充满活力、无所畏惧；改句贬义色彩太浓，有损人物形象。（4分）14.他对苇塘里的负责同志说：“你什么也靠给我；我什么也靠给水上的能耐，一切保险。”“每天夜里„„编算着使自己高兴也使别人高兴的事”。“过于自信和自尊”这句话点明了老英雄性格的核心。全文情节，老英雄的功过都是由这一点发出来的。（各2分）

（二）15．可以减少心脏病患者在接受使用体外循环机进行的手术时造成脑部后遗症的风险。（2分）16．①可以减少因为脑部缺氧而造成的大脑损伤；②可以延长手术的安全时间。（4分）17．（1）说明把患者的身体冷冻起来时，并没有完全进入冬眠状态，使文章表述更准确。（2）具体准确地说明了由于缺氧会给大脑造成极大损伤。（4分）18.①手术后如何使体温回升②体温在28摄氏度以下，产生心室纤维性颤动的风险就会很高。③可能出现大脑水肿和血凝紊乱④痉挛和寒热增加的氧气消耗，以及患者免疫系统的改变。（4分）

三、（20分）

19．B（3分）

20．A（3分）

21．①拿出储存的食物整理一下，然后端到船上。②乞丐宁可自己饿着，也终究不会比母亲先吃饭。（4分）22．是一个生活拮据、孝敬母亲、有自尊心的人。（3分）现实意义可从孝敬等角度谈。（2分）23．23.（1）写出了秋夜的漫长。（2分，意思对即可）（2）凄清孤寂。寂寞悠思的心情。（3分，意思对即可）

四、（40分）略

期末模拟考试

（三）一、（30分）

1、A

2、C

3、A

4、C

5、C

6、B（1-6，各3分）7．①树树皆秋色 ②江入大荒流 ③夕日欲颓

④出淤泥而不染（3分，符合要求即可，有错字、漏字、倒序等均不给分）

8．①水经注 ②孙犁 ③保尔·柯察金（保尔）（3分）9．①“印发”与“制定”调换位置；②在“最大耻辱”后加上“的观念”； ③“学习”改“了解”。（每处1分。有其他合理改法也可）10．示例：见到奔腾不息的江河，你只盼无愧地做浪花中的一滴；虽是一朵，却能装扮春天。即使岁月的樊篱挡住了你坚强的躯体，但决挡不住你渴

望的信念。（写出一句给2分，写出两句给3分。要求符合语境，句式基本相同，表述合理；有欠缺酌扣）

二、（30分）

（一）11、法兰西和英吉利(他们)对圆明园进行了大规模的劫掠。（4分，各2分。意思符合，有欠缺酌扣。）

12、说明英法强盗一向掠夺成性，是破坏人类文明的公敌。（3分，意思符合，有欠缺酌扣。）

13、（1）圆明园（2）两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。（4分）

14、议论 反语 对劫掠圆明园的英法强盗进行严厉谴责和辛辣讽刺。（6分）

（二）15．皮肤是人体相当重要的器官，分表皮、真皮和皮下组织，包括毛皮、指甲、皮脂腺、汗腺等附属器官。（3分，意思符合，有欠缺酌扣。）

16．这两个肽基配合默契而且非常适时。这两个肽基的行为变化，以及产生颜色的黑色素细胞对这两个肽基的反应变化，是构成人和动物毛色多样化的主要原因。（3分，意思符合，有欠缺酌扣。）17．体内疾病与皮肤息息相关，皮肤出现异常可能是由体内疾病引起的。（3分，意思符合，有欠缺酌扣。）18．示例：“全身的表皮经过27天左右就会全部换上一件‘新衣’。”“27天左右”表示大概的时间。因为皮肤表皮全部更新的时间因人而异，用“左右”更符合实际，体现语言准确性。（4分，有欠缺酌扣。）

三、（22分）

19．B（A．值得，C．侵犯，D．下令）（3分）

20．C（人称代词，他，他的。A．从，自己；B．是，竟；D．担任，为了）（3分）

21．这种遗风到这时还没有完全根除。（3分）22．前二问只要言之成理即可。（2分）张乖崖：嫉恶如仇，行事果断，执法如山，敢作敢为。（2分）小吏：贪图小利，公私不分，目无法纪，态度蛮横。（2分）23．（1）比喻作者漂泊不定的行踪；而且以蓬雁自比，见枯蓬随风飘荡会产生身世浮沉之感，望秋雁南飞常引思乡之愁。（2）“直”和“圆”准确地描写了沙漠的景象，而且表现了作者深切感受。“直”字荒凉孤独中透着挺拔雄伟，“圆”字苍茫壮阔中显现柔和温暖。写出了塞外开阔鲜明、气势雄伟的独特风光。（5分。上题3分，下题2分。意思符合。有欠缺酌扣）

四、（40分）

第二篇：小学语文八年级上的第四单元测试卷

一．基础知识积累及运用，小学语文八年级上第四单元测试卷。（22分）

1．选出读音全对的一项：（）

A．风雪载（zài）途 销声匿（nì）迹 充（chōng）耳不闻 丢三落（là）四

B．相（xiāng）安无事 濒（bīn）临绝种 天衣无缝（féng）在劫（jié）难逃

C．随风飘（piāo）荡 物竞天择（zhé）五彩斑斓（nán）无动于衷（zhōng）

D．束（chù）手无策 参（cēn）差不齐 视（shì）而不见 唠（láo）唠叨叨

2.下列词语中无错别字的一项是：()

A.翩然归来 流逝 追溯 啸聚山林 B.哀草连天 蟾蜍 归咎 物竞天择

C.周而复始 劫难 滨临 束手无策 D.草长莺飞 骨胳 尘埃 天衣无缝

3．指出下列成语使用恰当的一项：（）

A上课铃响了，同学们还在你一言我一语地讲话。可当看到严厉的班主任时，都销声匿迹了。

B．这个题目很难，许多同学都听不懂，因此王老师唠唠叨叨地再讲了一遍。

C．老师要小东上台讲自己的学习经验，小东忸忸怩怩地不想上去。其实他是对自己的优点视而不见。

D．小明把妈妈的话当作耳边风，妈妈怎么说他也无动于衷。

4．下列句子没有语病的一项是()

A．在比赛进行到第33分钟，辽宁队的李金羽在对方禁区前带球突破，被判犯规，辽宁队获得一次前场任意球。

B．宽带网不仅能浏览信息，收发电子邮件，还可以进行网上视频点播和远程教学等智能化、个性化的服务。

C、从大量的事实中告诉我们，环境灾难是没有国界的。

D．中央工艺美术学院的每一个大学生将来都希望自己成为一个出色的美术家。

5．选出填在下列句子中最恰当的一项：（）

当微风 柳梢，当清风 明月，当狂风 巨浪，当台风 山岭，你总听到些什么吧！

A．吹过 拂过 扑过 横越 B．吹过 拂过 横越 扑过

C．拂过 吹过 扑过 横越 D．拂过 吹过 横越 扑过

6．根据下面文字，提取信息，回答问题。(2分)

我国内陆土地总面积约l44亿亩，居世界第三位，但人均占有土地面积约为12亩，不到世界人均水平的1／3。我国森林面积和林木蓄积量在世界上排第6位，但人均量分别仅为世界人均值的l／6和1／8。我国森林覆盖率为13．9％，仅为世界平均值的一半，世界上排名100位之后。我国矿产资源虽然比较丰富，但人均占有量仅为世界平均水平的58％，尤其是铁、铜、铝土、铅、锌、金等多为贫矿。煤炭、天然气大体供需平衡，石油资源远不能满足需要。我国600多个城市中，400多个城市供水不足，缺水比较严重的城市达ll0个。

①过去我们总喜欢自夸“地大物博”，上述数字表明我国。

②面对这样的资源形势，你认为我国应如何应对?

7、古诗句默写。6分

（1）、挥手自兹去。（2）、，白水绕东城。

（3）、，我言秋日胜春朝。（4）、好峰随处改。

（5）、李白《早发白帝城》中的诗句“。”与郦道元《三峡》中引用的“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”描绘的意境相似。

8、名著阅读：（4分）

（1）、《骆驼祥子》这篇小说以祥子一生的 为发展线索，他和 的“爱情”纠葛为中心。

（2）、“我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有多大的意思。”这段文字的作者是，他的唯一的一部散文集是《 》，全书共十篇，外加一篇《小记》，一篇《后记》。

二、现代文阅读。

（一）、父亲睡了（12分）

①父亲退休以后，顿顿饭喝点酒，天天骑着自行车四处转转，乐呵呵的。那次我带回家九华山的画册，父亲掀来翻去看不够，我猜他是想去九华山看看。

②那年五一长假，我陪父亲登上了九华山。那是个阳光很好的日子，父亲颇有兴致。不管是上山还是下山，我一直紧紧抓住父亲的手，紧贴着他走。他自然地顺着我的身势，脚步扎实，像有了安全感的孩子。参加工作多年了，我还是头一次和父亲手拉手这么长时间。他的手指又细又硬，如根根小棍，刺得我心酸得有点心疼了。（A）山路上，每每歇息时，父亲总是让我站在里面，他站在外面，用身子当着我，生怕我不小心跌下去。

③晚上，父亲觉得有点不舒服，脑袋发晕，早早就上床了。我说给他做做头部按摩，他便顺从地躺下，枕在了我的双腿上。我哪会做按摩，只是在他的脸部、脖颈、耳根和头心揉来揉去，轻轻的，缓缓的。他。没多一会儿，父亲就睡着了，呼吸均匀，一脸的慈祥。我揉着、看着，想起父亲搂我睡觉的情景……

④小时候我经常生病，父亲心疼，总搂着我睡，读初中时我还跟他睡一个被窝。他喜欢让我枕着他的胳膊，还不时地摸摸我的身子，用胡茬子扎我的脸，亲得没法再亲了。夜里我多少动一下，他就醒了，摸摸我的小屁股，问我想喝水还是尿尿。有一回，我忘了因为什么，父亲冲我大发脾气，我委屈地哭了，就赌气去跟母亲睡。天亮醒来时，却发现父亲正紧紧我呢，语文试题《小学语文八年级上第四单元测试卷》。原来半夜时他又把我抱进了他的被窝。他朝我挤弄一下眼睛：“好小子，不搂着你我还真睡不着呢。”等到我毕业回家，确是大小伙子了，父亲不好意思再搂我睡觉。有时趁我睡时他会像犯瘾似的搂搂我，他身上的那股烟味酒气很熏人，但我还是假装睡着，品着热茶般浓郁醇香的父爱，眼角渗出了泪水……

⑤此刻，看着躺在我腿上瘦弱的父亲，看着他那根根白发和道道皱纹，我的眼睛、鼻子已酸涩不已了：父亲真的老了。

⑥从九华山回来，父亲逢人便说：“儿子带我去安徽旅游了！”他眼神中流露出的兴奋与自豪却平添了我几分内疚与不安，让我意识到陪父亲的时间实在太少了。也许因为心情好，父亲更贪杯了，而且常常过量。我劝过他几次，他却像犯了错的孩子，嘿嘿一笑：“难戒呀。”有一次，舅舅来，他们两人对饮不停，父亲醉倒了。（B）我哈腰抱他上床，却没费多大劲儿，印象中原本高大的父亲，没想到却那样轻！而我的心却沉了许多……

⑦父亲枕在我的臂肘间呼呼地睡着了，睡得好香好沉。睡梦中，父亲含含糊糊地说：“吃药了吗？”我明白这句话是对我说的。我有糖尿病，每次他都记得提醒我这一句。此时醉倒了的父亲竟在梦中也执著地嘱我吃药。泪润湿了我的双眼，浸湿了我的内心。这一夜，我没怎么睡，生怕手臂的翻动会惊醒父亲；但父亲睡得很好，也许是因为睡在儿子的怀抱里吧。

⑧几年后，父亲得了不治之症，躺进了医院。最后的日子里，他肝疼腹胀，尽管疼痛难忍，也从不呻吟一声，不让儿女心疼着急。只有倚在我的怀里，他才能稍睡一会儿。他说：“躺在儿子的怀里，我就不觉得遭罪了。”可我分明看见有一行泪从父亲的眼角流出来。

⑨3月6日，父亲躺在我的怀里睡了，静静的，很安详。⑩他这一睡，再也没有醒来。

9、文章以“父亲睡了”为题有什么好处？（2分）

10、.联系上下文，在第③段横线处填写描写父亲神情和动作的语句。（在下面填写）（2分）

他

11、.请从下面两个句子中选择一句，从内容理解、表达效果或富有表现力的词语等角度进行品评赏析。（3分）

我选 句，品评赏析：

12、.通读全文，根据相关内容，仿照下面的句式补写句子。（2分）

小时候，病弱的我睡在父亲宽大的臂膀里，温暖而舒适；长大后。

13、读原文和下面的材料，请说一说文中的“我”和田世国有什么共同之处，你从中受到了什么启发。

材料：田世国是山东枣庄薛城区人，38岁的他毅然为身患尿毒症晚期的母亲捐肾，延续了母亲的生命，他因此被评为2004感动中国人物。

共同之处：

启发：

（二）雪的功能令人惊奇（13分）

①从天而降的片片雪花给人们带来欢乐，同时也给人们带来了无须额外投入的清洁能源。

②专家推算，10万吨雪换算成等量制冰所需能耗，相当于1.2万吨石油。如果用来进行存雪制冷，节约的燃油为数十分可观。现在，无能耗的“雪能源”正在日本北方市民生活中扮演越来越重要的角色。入冬以后，人们随时把降雪积存起来，集中保管在专用的雪库里。来年夏天，把它循环往复地送入各户以达到制冷的目的。据报道，日本北海道的美呗市，最近出现了一座以存雪为制冷剂的6层空调住宅楼，这一奇特方式目前尚属世界首例。虽然一个夏天的用雪量为数不小，但美呗市每年的降雪量很大，一个冬天郊外地面积雪可厚达2米。一间雪库可积存100吨，足以满足夏天需要。

③除了制冷以外，雪还可以用于空气净化。雪的晶粒结构非常复杂，即使攥成雪团，内部的微孔仍可保持足够的空间，含有甲醛、花粉等有害物质的空气从中经过，这些化学成分就会吸附在上面，把空气流量调整至适当程度，可滤除90%以上的甲醛、花粉等有害成分。

④雪水是水经过蒸发后重新凝结而成的冰状水，是一种超软水。它不含钾、钠等矿物质，具有很强的渗透力。因此，对人体有着奇妙的保健作用。对治疗红眼病、皮肤烫伤、冻伤都有效果，尤其对于轻患者，只需每三四个小时涂洗一次，可不用其他药物，45天就能痊愈。常用雪水洗澡，可以增强皮肤的抵抗力，促进血液循环，减少疾病。清纯的雪水还是一种美妙的天然饮料。研究表明，雪水中所含酶化合物比普通水多，所以当今医学界普遍认为，每天饮12杯雪水，可使血中胆固醇含量显著降低，能防治动脉硬化症。俄罗斯的医学专家还提醒人们，随着年龄的增长，体内冰结构水会日显不足，从而加速人的衰老。所以，上了年纪的人喝雪水更有好处，可以延年益寿。

⑤目前已收集到的试验数据表明，户外4米高的雪堆，盖上30厘米厚的木屑、枝叶等，到8月份仍可保持2.5米高度。同样方法，如果将雪堆改为半地下方式，按照高25米，边长100米规模堆放，可存雪20万立方米，夏天可从这里源源不断地取用，在空调或粮库恒温系统中发挥作用。来自大自然生态环境的雪，回过头来又开始为保护生态做贡献。

14．本文说明了“雪”有哪些令人惊奇的功能？（3分）

15．第②段中划线句主要运用了哪种说明方法？并说明其作用。（3分）

16．请根据文章提供的信息，用简洁的语言给“超软水”下一个定义。（３分）

17．“雪”除了具有文中所说明的神奇功能之外，它对我们的日常生活还有很多正面和负面的影响。请任选一个方面举例说明。（4分）

正面：

反面：

三、古诗文阅读：（24分）

送狄宗亨① 王昌龄 秋在水清山暮蝉，洛阳树色鸣皋②烟。送君归去愁不尽，又惜空度凉风天。

[注释]：①狄宗亨：王昌龄的朋友。②鸣皋：地名，在河南省嵩县东北。

18、诗中写出了诗人与友人情谊非同一般的一个短语是（用三个字回答）(2 分）

19、这是一首送别诗，试从语言运用和情感表达两个方面，作简要赏析。（2 分）

答：

（二）、三峡（12分）

20.解释下面加点的字。(4分)

（1）虽乘奔御风不以疾也（）（2）略无阙处（）

（3）晴初霜旦（）（4）哀转久绝()

21.选出加点词词义相同的一项（）（2分）

A．或：或王命急宣 或以钱币乞之B．绝：哀转久绝 群响毕绝

C．故：故渔者歌曰 两狼之并驱如故D．素：素湍绿潭 可以调素琴

22.翻译下面的句子。（4分）

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

23.文中第四自然段中引用渔者歌谣有什么作用？（2分）

（三）、陈万年教子（8分）

万年尝病，召咸教戒于床下，语至夜半，咸睡，头触屏风。万年大怒，欲仗之，曰：“乃公教戒汝，汝反睡，不听吾言，何也？”咸叩头谢曰：“具晓所言，大①要教咸谄也。”万年乃不复言。注释：大：敬词，对对方的尊称。

24、解释句中的加点词（4分）

万年尝病（）欲仗之（）咸叩头谢曰（）具晓所言（）

25、下面句子中“之”字用法与“欲仗之”相同的一项是（）（2分）

A、天下之伟观 B、何陋之有

C、爱莲之出淤泥而不染 D、石青糁之

26、请用简洁的语言评价文中的人物（选一个）。（2分）

第四单元答题卷

一、语言积累与运用（22分）

① ② ③ ④ ⑤

6、①

②

7、⑴ ⑵ ⑶

⑷ ⑸

8、（1）（2）

二、现代文阅读（25分）

（一）（12分）

9．10．

11．我选 句，品评赏析：

12．长大后。

13．共同之处：

启发：

（二）（13分）

14．15．

16．17、正面：

反面：

三、文言文阅读（24分）

（一）（4分）18、19、（二）《三峡》（12分）

20．（4分）

⑴ ⑵ ⑶ ⑷

21．（2分）

22、（4分）

23、（三）（8分）

24．（4分）⑴ ⑵ ⑶ ⑷

25．（）（2分）

26.（2分）

第三篇：八年级上册语文第二单元测试卷

一、识字、写字、积累（35分）

1、请在下面格内写出应填入的汉字（5分）

蹊 qiāo yān红 qiā指 衣dōu chà异

2、请在拼音格内写出加点汉字的读音（5分）

踱步 挟着 诣王 则为枳 戍轮台

3、根据下列词意写出相应的成语（5分）

比喻老年人所剩的日子不多了，随时会死去。（）

故意地玩弄花招，使人莫测高深。（）

比喻行动与目的正好相反。（）

比喻力量太小，根本无济于事。（）

比喻念念不忘，梦中还牵挂萦绕。（）

根据你的积累，填写下面4-6题（10分）

4、吟诵《春望》中“，”。诗人杜甫感时恨别，移情于物，触目伤怀。诗的尾联“，”。诗人杜甫忧愁万虑，抒发了苦痛无法排解之情。

5、吟诵《泊秦淮》中“，”，诗人杜牧借题发挥，抒发了心中对世风和时局的忧愤之情。

6、吟诵《过零丁洋》中“，”，诗人文天祥写出自己几十年的风雨历程。诗的尾联“，”，表明诗人文天祥宁死不屈、视死如归的民族气节和赤诚之心，成为千古绝唱。

7、你在课外一定背诵过许多爱国的或眷念故乡的古诗词，请仿照以上4-6句句式，写出你最喜欢的两句名句并写出作者。（2分）

8、用工整美观的书写默写下面一首诗并回答下面的问题（8分）

十一月四日风雨大作

诗人。。

这首诗巧妙地把现实和梦境联系起来。写梦境的诗句是。诗中“风吹雨”三个字照应了诗题，又引出了下一句。因为

。这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？

二、阅读

（一）阅读下面这首诗，回答问题（4分）

闻官军收河南河北 杜甫

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

9、该诗处处表现诗人的喜悦之情，可以说“无一字不喜，无一字不悦”，从诗中找出表现诗人喜悦的字词来。（2分）

10、比较《春望》中的“烽火连三月，家书抵万金”和该诗中的“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”，说说各表现诗人什么样的心境？（2分）

阅读下面两段文言文回答11-16题（20分）

（甲）晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使工善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”

（乙）晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入。见楚王，王曰：“齐无人耶？使子为使。”晏子曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人？”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使各有所主，其贤者使使贤主，不肖使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚。”

11、在甲文空缺处填句。（1分）

12、用“/”划分下列句子的朗读停顿。（1分）

（1）叶 徒 相 似，其 实 味 不 同。

（2）得 无 楚 之 水 使 民 善 盗 耶 ？

13、解释下列句中加点的词。（6分）

坐盗（）婴闻之（）

齐人固善盗乎（）齐之习辞者也（）

吏二缚一人诣王（）晏子使楚（）

14、翻译下列句子（8分）

叶徒相似，其实味不同。

得无楚之水土使工善盗耶？

圣人非所与熙也，寡人反取病焉。

楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。

15、从以上两篇短文中，你觉得晏子是怎样的一个人？他取得胜利的根本原因是什么？（2分）

16、乙文中可引出的成语很多，你能写出一个并解释出来吗？（2分）

（二）阅读下面的文章，回答17-22题（16分）

铃声，对于一个作惯了教员的，有时很好听，有时候很不悦耳。瑞宣向来不讨厌铃声，因为他只要决定上课，他必定已经把应教的功课或该发还的卷子准备得好好的。他不怕学生质问，所以也不怕铃声。今天，他可是怕那个管辖着全校的人的行动的铃声，像一个受死刑的囚犯怕那绑赴刑场的号声或鼓声似的。他一向镇定，就是十年前他首次上课堂讲书的时节，他的手也没有发颤。现在，他的手在袖口里颤起来。

铃声响了。他迷迷糊糊地往外走，脚好象踩在棉花上。他似乎不晓得往哪里走呢。凭着几年的习惯，他的脚把他领到讲堂上去。低着头，他进了讲堂。屋里极静，他只能听到自己的心跳。上了讲台，把颤动着的右手放在讲桌上，他慢慢的抬起头来。学生们坐得很齐，一致地竖直了背，扬着脸，在看他。他们的脸都是白的，没有任何表情，像是石头刻的。一点辣味儿堵住他的嗓子，人咳了两声。泪开始在他的眼眶里转。

他应当安慰他们，但是怎样安慰呢？他应当鼓舞起他们的爱国心，告诉他们抵抗敌人，但是他自己怎么还在这里装聋卖傻的教书，而不是到战场上去呢？他应当劝告他们忍耐，但是怎么忍耐呢？他可以教他们忍受亡国的耻辱吗？

把左手也放在桌上，支持着他的身体，他用极大的力量开了口。他的声音，好像一根鱼刺似的横在了喉中。张了几次嘴，他并没说出话来。他希望学生们问他点什么。可是，学生们没有任何动作；除了有几个年纪大的把泪在脸上流成很长很亮的道子，没有人出声。城亡了，民族的春花也都变成了木头。

糊里糊涂的，他从嗓子里挤出两句话来：“明天上课。今天，今天，不上了！”

学生们的眼睛开始活动，似乎都希望他说点与国事有关的消息或意见。他也很想说，好便他们或者能够得着一点点的安慰。可是，他说不出来。真正的苦痛是说不出来的！狠了狠心，他走下讲台。大家的眼失望地追着他。极快的，他走到了屋门；他听到屋中有人叹气。他迈门槛，没迈利落，几乎绊了一跤。屋里开始有人活动，声音很微，像是偷手偷脚的那样起立和往外走呢。他长叹了一口气，没再到休息室去，没等和别的班的学生会面，他一气跑回家中，像有个什么鬼追着似的。

17、这段文字选自老舍先生的《四世同堂》，你还知道老舍先生的哪些作品？总结出来。（2分）

18、祁瑞宣教师上的这一堂课，课堂气氛和人物情绪同以往有何不同，请分别用两个词概括。（2分）

19、祁瑞宣教师的反常表现在什么地方？这种反常说明了什么问题？（3分）

20、解释文中加点词的含义。（4分）

“民族的春花”指：

“真正的苦痛”指：

21、《最后一课》与本选段都是通过 反映作为亡国奴的痛苦心情，前者通过 反映感情，后者侧重于，对韩麦尔先生的描写侧重于 描写，而对祁瑞宣则侧重于 描写。（5分）

三、探究和实践（5分）

阅读本单元的课文，倾听已界风烛残年的海外游子的心声，体会被剥夺使用本国语权利的亡国者的痛楚，品味著名科学家始终眷恋着祖国的深情，领悟志士仁人面对山河破碎而壮志难酬的忧愤，感受古代外交家维护国家尊严、不辱使命的凛然正气……诉不尽的爱国情。你能从自己的生活积累中再举一例，概括讲讲事例吗？你能再写一条爱国的名言或警句吗？

句言或警句：

再举一例：（50字左右）

四、写作（20分）

用上下面的词语，设定一种情境，比如“奥运会上”，写一篇短文。（300字左右）

词语：五星红旗、我、眼泪

第四篇：八年级语文下册第二单元测试卷

A卷

一、基础知识平台（16分）

1.看拼音写汉字。（4分）

ｔｕì（）尽污ｈｕì（）ｂèｎɡ（）射

罪ｎｉè（）踌ｃｈú（）蜿ｙáｎ（）

ｚｈàｎ（）开执ｎｉù（）

2.结合具体语言环境解释词语。（4分）

由于靳尚等人的谎言欺骗，群众不明真相，以为屈原真“疯”了，宋玉也趋炎附势而去，只有侍女和弟子婵娟对屈原的品格笃信不移。

（1）趋炎附势：

（2）笃信不移：

3.判断正误（4分）

（1）鲁迅在《雪》中生动细致地描绘了江南雪景与北方的雪景，并在对比中体现了作者称赞的是在孤单的境遇下独自抗争的北方的雪。（）

（2）高尔基用充满激情的笔调为我们描绘了海燕勇敢的形象，为无产阶级唱出一曲充满战斗激情的颂歌。（）

（3）《浪之歌》中，海浪的形象是一个博爱者的形象，从中可以看到诗人自己的形象，诗人是世间种种美好事物的守护者。（）

（4）《雨之歌》是一篇典型的记叙文，文中记叙了发生在雨天里的一个动人的故事。（）

4.名句积累（4分）

春天是最惹人情思的季节，古往今来许多文人墨客留下了大量咏春的诗篇，请写出两组咏春的名句。

二、综合性学习实践（44分）

（一）课内现代文阅读（14分）

阅读《海燕》选段回答问题。

乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。

雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们摔到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。

海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。

看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！

这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳的，——是的，遮不住的！狂风吼叫……雷声轰响……

一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧，大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。

——暴风雨！暴风雨就要来啦！

这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：

——让暴风雨来得更猛烈些吧！

1.文中画线的句子中，你认为哪些动词运用得好，请把它抄写在下面，并简析运用这些动词的妙处。（4分）

2.“这个敏感的精灵；——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳的，——是的，遮不住的！”这句话运用了哪些修辞方法？具有怎样深刻的寓意？（4分）

3.面对暴风雨，勇敢的海燕在叫喊：——让暴风雨来得更猛烈些吧！那么面对生活中的“暴风雨”你是怎样做的，请用一组排比句来表述。（4分）

4.请写出高尔基自传性三部曲。（2分）

（二）课外现代文阅读（26分）

阅读下文，回答问题。

风景在心

①风景是水光山色，也是一种精神。三峡的神女峰，黄山的天都峰，庐山的小和尚拜月……每一处景点无论其大小都有个传说。那矗立的奇峰怪石本是鬼斧神工，而那寓意深刻、妙趣横生的故事则是人类的情结。很难想象，没有传说的风景会是怎样的黯然！也很难想象，见了灵动的景物不去寄托情思的人是何等木然！风景因人的创造而变得神奇。人因风景的陶冶而变得滋润。

②苏东坡贬谪海南，见海南人衣者竹皮，食者竹笋，庇者竹瓦……真可谓一日不可无此君耶！由好奇到称颂到喜爱。“可使食无肉，不可使居无竹。”竹在苏东坡心里不止是自然景物，已化作了一种精神风光。竹在世人的眼中也崇尚为君子。南岭的狗很难见到下雪，所以，一旦遇见天降瑞雪就惊慌，狂吠不已，而柳宗元便将粤犬吠雪作为一大风景寄给友人……而此时的柳、苏二人正遭贬谪、寓居穷乡。

③风景是精神的诠释。即使最落魄的时光里或最偏僻贫困的地方，总也有一二处风景点缀生活，让人可以赏可以慰。

④在山区扶贫的日子里，生活清苦，没有娱乐活动，电视也会因停电因山高而看不成。每日三餐吃干饭，那饭是早晨用蒸笼蒸熟，而且隔天的饭都在早上蒸好，凉在簸箕内。干了浆的饭硬邦邦的难以咽下。所以，日子过得沉闷。然而，住所外勃然出的几丛甜竹，竹干高大，笔直的刺入云端。在寂寞的时光里，注目那几丛甜竹，其感觉不亚于见到了泰岱长松，潇湘修竹，匡庐飞瀑，太湖明月，峨嵋古雪……品尝一抹嫩绿，精神为之一振，点燃意趣。有时站在竹荫下，目光顺着竹子伸向天宇，阴天心逐流云，晴日心遨太空。如果专注于青竹所指的那方遥远而又逼近的苍穹，心愁淡释，会萌生出振翮高飞的意愿。转而便想：我所住的时日不长却深感寂寞难耐，而生于斯长于斯的山里人呢？继而又慰：此处风景都市未必能有，此时心情从今往后不会再来……霎时，胸怀如去茅塞，陡见清朗，心底也生出稍许惬意…… [4] [5]

⑤每遇我伫立竹下，心思宁凝时，老季就会粲然一笑。“生活不习惯啊！”我则不敢承认。老季是上海知青，在这山沟里生活快三十年了，全县只有寥寥几个还扎根着，他是其中之一。他不仅不觉得寂寞，而且非常乐观，不再回忆上海的往事，甚至不说上海话，一口地道的当地语音。老季当初也许比我更寂寞，更枯燥，然而，他娶了妻子，生了儿子，寂寞的生活被他营造了两处风景：享受妻子的温柔，亲抚小儿的娇嫩。心底的爱耶、乐耶、忧耶、恼耶皆倾注有处，清苦便浑然不觉了。每遇乡政府休闲，老季便推出那辆又重又笨但在山乡路上可以不惧坎坷的老式永久牌载重自行车，去朋友家的山上采茶叶，或摘毛栗，最无聊的时候，他也会坐在电视机前用心调试……今年春节，老季把年逾古稀的父亲从上海接到山旮旯里来住。这位在大都市里泡了一生的老人，居然说这地方好，清静，空气新鲜，没有噪音，没有污染。老人怀揣一架收音机听天下新闻，夕阳西下时分，漫步于山间幽径，田野阡陌。山风悠悠，满目苍翠；宿鸟归林，播撒一行行歌声……这是上海都市无法撷取的情调。老人乐不思沪，忘情于独具韵味的田园。而每见季氏父子的乐观笑容，我心头也豁然亮起一片旖旎的风光，随之陷入沉思默想之中：哦，哦，“此心安处，便是吾乡。”

⑥我又想起我的一位老师。他老年中风，半身不遂，其妻每于晨昏便搀扶着他沿着校园的小路走动。老师丧失了语言表达能力，师母每天教他重新学说一二三，认字读词。老师的儿子是个愚型儿，一个记不清楚，一个不会记忆，父子俩也常坐在一起扳手指头。每当出现这情景，师母的心情特别愉快，她的儿子终于可以为她分承一份重负，她的丈夫终于可以跟儿子比划了。在她眼里儿子、丈夫是她一生中无法再找到的好风景，而老师和他的儿子呢？不也是由她这片无比珍贵的风景养育着么？

⑦风景是美，但风景不止有青山绿水、动物、植物，也有风暴、地震以及天外来物……因其丰富复杂才多姿多彩。彩虹和雨水是孪生的，没有雨水就没有彩虹，有了彩虹雨就有色彩。

⑧人若能对所面临的都视作风景，静心接纳，安抚就在其中，欢乐也在其中。

1.给下列加点字注音。（4分）

惬意（）寥寥（）

旖旎（）坎坷（）

2.第①段“风景是水光山色，也是一种精神”，为什么说风景“也是一种精神”？（4分）

3.苏东坡、柳宗元遭贬时亦有其风景点缀生活，使当地风景因有人的参与而变得灵动生辉。请列举出你所知道的因有人的参与而成为旅游胜地的人文景点（一二例即可）。（2分）

4.文中④⑤⑥段叙述了几个事例，请简要概括。说一说这几个事例之间有什么内在联系。（5分）

5.老季是上海人，但生活在偏僻的山沟也是自得其乐，从老季身上你得到了什么启示？（3分）

6.你怎样理解第⑥段中画线一句话的含义？（4分）

7.读罢全文，你怎样理解文题“风景在心”？（4分）

（三）文学放飞（4分）

痛苦和磨难造就伟人，法国著名作家罗曼·罗兰曾为哪几位伟人写了传记，其中你最喜欢哪一个人，为什么？

三、作文（40分）

题目：生命

提示：可以“生命”为题，也可按你要写的内容，在“生命”两字的前面或后面加上适当的词语。如：“热爱生命”“有价值的生命”“生命的宣言”等，然后按自拟的题目完成此文。

作文要求：要有真情实感，文体不限，不少于500字。

参考答案

一、1.褪秽迸孽躇蜒绽拗

2.（1）趋炎附势：巴结、投靠有权势的人。

（2）笃信不移：深信不疑。

3.（1）√（2）√（3）√（4）×

4.（1）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

（2）满园春色关不住，一枝红杏出墙来。

二、（一）1.抱，摔到，摔成。

这些动词赋予狂风人的性格和行为，写出了风的猖狂的气焰，海浪与狂风生死搏斗的激战场面，以壮阔的背景来烘托海燕的战斗雄姿。

2.比喻、拟人、反复。

寓义：说明无产阶级革命者的高度的预见性和敏锐的洞察力，有着坚定不移的必胜的信念。

3.略（能从不同的角度，用排比的修辞手法，来表述自己对人生暴风雨的态度即可）

4.《童年》《在人间》《我的大学》

（二）1.ｑｉèｌｉáｏｙíｋě

2.能成为风景的地方，往往不在于它的自然美，往往含有人文精神。[4] [5]

3.岳阳楼、寒山寺、滕王阁。

4.三个例子，①在山区扶贫的日子里，清苦的生活，没有娱乐，心中寂寞，然而有修竹为伴，胸怀顿时开阔，清朗见底。②上海知青老季扎根此处，寂寞、枯燥的生活浑然不觉，因他有两处风景享受：爱妻的温柔，亲抚小儿的娇嫩，继而又接在沪的父亲，父亲则忘情于独具韵味的田园。③一位老师照顾老年中风、半身不遂的老伴和愚型儿子。

共同点：三个例子都是因为自己的创造丰富而成了风景，同时因风景的陶冶而滋润了心田，面对困难，坚韧、快乐、美好的精神才是最美的。

5.此心安处，便是吾乡。

6.人才是最好的风景，对于师母而言，老师、儿子，是她的风景，在培育风景的过程中，自己也成了最美、最珍贵的风景。

7.风景是情思的寄托，悲观的眼睛看到靓丽的风景也是灰暗的，乐观的眼睛看到黑色的风景也是炫目的，风景其实存在于每一个人心中。

（三）《贝多芬传》《米开朗基罗传》《托尔斯泰传》《甘地传》

喜欢贝多芬。为他独特音乐天才所折服，也为他能在艰苦的环境中崛起而折服。

三、略

B卷

一、基础知识平台（16分）

1.给下列加点字注音。（4分）

脂粉奁（）朔方（）睥睨（）

伫立（）稽首（）祈祷（）

胆怯（）馈赠（）

2.将课内词语补充完整。（4分）

趋炎__________________自利悲愤_________

刚直__________________山盟长吁_________

千山_________盛气_________

3.文学常识填空。（4分）

（1）《雷电颂》的作者是_________，本篇课文节选自一部历史剧_________。

（2）“让暴风雨来得更猛烈些吧！”出自_________，作者是俄国作家_________，他被列宁称为无产阶级艺术最伟大的代表者。

4.名句积累（4分）

__________________，后不见来者。

__________________，独怆然而涕下！《登幽州台歌》

二、综合性学习实践（44分）

（一）课内现代文阅读（14分）

阅读《雪》选段回答问题。

但是，朔方⑤的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。

在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……

是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

——一九二五年一月十八日

1.这篇文章节选自鲁迅的散文集《野草》请写出《野草》集中的另一篇文章。（2分）

2.请把你所喜欢的比喻句完整的抄写在下面的横线上，并简述你所喜欢的原因。（4分）

3.你怎样理解“是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。”（4分）

4.鲁迅将朔方的雪描写得如此磅礴和大气。让人感受到无以名状的勇气和力量。请用优美的语言来描绘一下你眼中朔方的雪。（4分）

（二）课外现代文阅读（26分）

阅读下文，回答问题。

生命常常是如此之美

每天下午，接上孩子之后，我都要带着他在街上溜达一圈，这是我们俩都很喜欢的习惯。闲走的时候，看着闲景，说着闲话，我就觉得这是上帝对我劳作一天的最好奖赏。每次我们走到文华路口，我就会停下来，和一个卖小菜的妇人聊上几句，这是我们散步的必有内容。这个妇人脸色黑红，发辫粗长，衣着俗艳，但是十分干净。她的小菜种类繁多，且价廉物美，所以常常是供不应求，我常在她这里买菜，所以彼此都相熟。因此每次路过，无论买不买菜，都要停下和她寒暄几句。客户多的时候，也帮她装装包，收收钱。她会细细地告诉我，今天哪几样菜卖得好，卤肉用了几个时辰，西兰花是从哪个菜市上买的，海带丝和豆腐卷怎样才能切得纤细如发，而香菇又得哪几样料配着才会又好吃又好看。听着她絮絮的温语，我就会感到一波波隐隐的暖流在心底盘旋。仿佛这样对我说话的，是我由来已久的一个亲人。而孩子每次远远地看见她，就会喊：“娘娘！”——这种叫法，是我们地方上对年龄长于自己母亲的女人的昵称。[4] [5]

那位妇人的笑容，如深秋的土地，自然而醇厚。

一天夜里，我徒步去剧院看戏，散场时天落了小雨，便叫了一辆三轮车。那个车夫是个年近50的白衣汉子，身材微胖。走到一半路程的时候，我忽然想起附近住着一位朋友，我已经很久没见到她了，很想上去聊聊。便让车夫停车，和他结账。

“还没到呢。”他提醒说，大约以为我是个外乡人吧。

“我临时想到这里看一位朋友。”我说。

“时间长吗？我等你。”他说，“雨天不好叫车。”

“不用。”我说，其实雨天三轮车的生意往往比较好，我怎么能耽误他挣钱呢？

然而，半个小时后，我从朋友的住处出来，却发现他果真在等我。他的白衣在雨雾中如一团蒙蒙的云朵。

那天，我要付给他双倍的车费，他却执意不肯：“反正拉别人也是拉，你这是桩拿