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【第1篇】中学义务教育学校标准化建设督导评估报告

根据《xx省义务教育学校办学基本标准督导评估实施办法（试行）》、《xx省义务教育学校办学基本标准督导评估细则（试行）》及《临夏市推进义务教育均衡发展标准化学校建设方案》，市政府教育督导室于6月5日对xx中学标准化学校建设工作进行了督导评估。评估组按照《细则》中12项核心指标和28项普通指标，通过听取汇报、个别访谈、查看材料、实地考查、核实数据、量化评估，认为xx中学达到xx省义务教育学校标准化建设合格学校的标准，评估成绩96分。现将具体评估情况反馈如下：

一、主要指标评估情况

1．办学规模与班额：学校现有x个年级x个教学班，x名教职工，在校学生x名，班均学生x名，教师与学生比为1：10，办学规模、班额、教职工比符合标准要求。

2.校园用地面积：学校用地x平方米，生均用地x平方米。校园绿化面积x平方米，生均x平方米，符合标准要求。

3.校舍建筑面积8191平方米，生均校舍建筑面积11.8平方米，符合标准要求。

4.校园选址和布局合理，学校围墙完好，校门大方美观，国旗台标准，学习生活区与教学活动区分设，符合标准要求。

5.体育场地及设施：学校有300米的环形跑道和100米直跑道。体育设施有：4个蓝球场，4个羽毛球场，1个排球场， 10个乒乓球台，单双杠各2付，云梯2个，体育器械满足教学，活动场地满足全校师生做操并开展体育活动。

6.实验教学仪器和设施基本达到《初中理科教学仪器配备标准》基本要求。

7.音乐、美术、体育器材配备基本达到《标准》要求，并能确保设施设备正常运行，服务于教育教学工作。

8.信息技术教育设备基本符合标准。学校现有1个电子备课室，在17个教室安装了交互式电子白板，实现了信息化教学班班通，学生充分享受到了优质教育资源。学校有教师用计算机26台，师机比2.8:1；学生用机70台，生机比9.8:1。师生用机比达到标准要求。

9．图书配备：学校现有图书x册，生均图书x册，电子图书x万册，并有一定数量的教参资料、工具书、报刊和音响资料，满足师生需求，达到标准要求，年新增图书40册，占图书总数的0.2%，达不到标准要求。

10.教师学历：学校现有教职工74人，其中专人教师70人，占教师总数的94.6%。专人教师中本科学历59人，专科11人，教师学历合格率100%，教师中中级以上职称教师21人，占教师总数的30%，达到标准要求。

11. 实验装备：学校现有标准实验室物理2个、化学2个、生物1个，能满足正常的教学需求。实验教学有专人管理，制度健全，管理比较规范，达到标准要求。

12.学校教学辅助用房3018平方米，其中办公用房1400平方米，生活用房2909平方米，符合配备标准。学校设有学生营养餐室，营养餐室制度健全，管理规范。

13.厕所符合标准，使用方便，满足师生需求。

14.学校设学生阅览室、教师阅览室和电子阅览室，每个教室中设置了图书角，提高了学生阅读量，为创建“书香校园”打下了基础。

15.严格实施教师资格准入和持证上岗制度。按核定的编制了配备教职工，各学科专任教师配备比较齐全，专任教师有资格证。学校建立了教师岗位目标责任制，狠抓了《xx中学教师绩效工资实施方案》和《教育教学质量奖励办法》落实，充分调动了教师教书育人的积极性、主动性和创造性，形成了爱岗敬业、扎实工作、团结奋进、求实创新的良好校风，增强了学校发展活力，促进了教育教学质量的不断提升。

16.教师培训有记载，教师接受岗位培训面100%。xx年学校公用经费x元，支出教师培训经费x元，占公用经费总额的x%，教师培训经费未达到年度公用经费总额5%的标准。

17.校长从教31年，本科学历，中学高级职称，具有较高的道德修养，求真务实的工作作风，较强的业务能力，参加了国家、省级培训提高，符合国家规定的任职条件。

18.坚持依法治教，从严治校，规范办学行为。制定了《xx中学五年发展规划》，以“办人民满意的育，创全市一流的学校”为办学目标，完善了教育教学常规管理制度，以党的群众路线教育实践活动为新契机，开展师德师风教育，广大教师职业道德有了显著的提高。xx年、xx年学校被市委、市政府连续评为临夏市教育系统先进集体。

19.全面贯彻落实国家教育方针，全面实施素质教育。学校始终把德育工作放在首位，每学期制定德育工作计划，各学科教学活动渗透德育内容，寓德育与各科教学之中。依托新建的道德讲堂，开展德育系列活动。利用全校大会、主题班会、入团仪式、国旗下的讲话、经典诵读、校园广播、校报、法制报告和传统节日教育资源等对学生加强了爱国主义教育、社会主义核心价值观教育。借助乡村学校少年宫活动场地及设备，开展了12个兴趣小组活动，内容丰富，对青少年学生极具吸引力，既培养了学生动手动脑的习惯和审美能力，又陶冶了学生的高尚情操。xx年6月学校被国家教育部语言文字应用管理司认定为“国家级规范汉字书写教育特色学校”，xx年9月被中央文明办认定为“国家级乡村学校少年宫”项目学校。

20.认真落实国家课程标准，开齐开全了各类课程。对教师备课、设计教案、组织教学、教学评价等都有明确的规定要求，对教学过程有检查、分析和改进措施。重视信息技术对教学的作用，提高了教与学的效果。

21.设立了学生心疏室，配备了兼职教师，定期对学生进行心理健康教育和心理疏导工作。

22.重视校园“四项工程”建设。校园文化氛围浓厚，绿化、美化效果明显，校园文化建设力较度，着力营造了舒适温馨、充满人文气息的育人环境，校园、楼道、教室墙上匾牌的精心设计和教学楼前花园的艺术耕耘，突出了“明德 勤奋 创新 和谐”的办学理念。xx年学校被州教育局命名为临夏州中小学“四项工程”建设达标学校，xx年4月学校被xx省环保厅、xx省教育厅授予全省创建“绿色学校”活动先进学校。

23.重视安全工作，创建和谐校园。学校成立了安全工作领导小组，建立健全了各项安全制度，制定了突发事件应急预案，签订了安全责任书。学校安全设施齐全，安装了校园安全监控系统，加强了门卫、校园、楼道值班和安全知识宣传，学生的安全意识有了显著的提高，无安全事故发生。

24.重视学生成长，实行学生综合素质评价考核制度。学生行为规范合格率、学生学业成绩合格率均达到100%；实验操作合格率物理、化学达到100%，生物达到90%；学生体质健康达标率98%；学生入学率、毕业率达到100%，年辍学率在98%以内。

二、督导评估结果

12项核心指标中第10项基本达标。28项普通指标中第22、37项不达标。

二、存在的主要问题及意见建议

1.学校目前没有设置卫生室。建议学校创造条件，尽快设置卫生室，配备一定的兼职教师，制定工作计划，开展有关活动，并做好相关活动记录。

2.学生实验操作的质量有待提高，实验教学资料有待完善，实验教学中防止以题代做。

3．从学生学籍情况来看，学生流动性较大，对控辍保学工作要高度重视，采取有力措施，提高控固率。

4.学校年新购置图书数量不够，经费投入不足。教师培训经费只占公用经费的2.4%，未达到标准要求。建议学校按标准购置图书，并加大教师培训力度，提高教师培训面，提高教师综合素质。

5.学校北教学楼建于1996年，为d级危房。建议学校一方面与有关部门联系协调，争取早日立项重建；另一方面要强化安全防范意识，加强安全管理，尽量少安排或不安排师生在北教学楼开展教学活动，避免安全事故的发生。

6.要按照《xx省义务教育学校办学基本标准督导评估管理细则（试行）》和《关于做好临夏市义务教育均衡发展工作档案建设的通知》要求，进一步查漏补缺，切实做好学校档案资料的归类整理及建档工作。

【第2篇】学校素质教育自查报告

为了贯彻〈咸阳市中小学素质教育督导评估实施方案〉，大力推行素质教育，促进我校进一步端正教育思想，规范办学行为，努力提高办学水平和教育质量，对照〈咸阳市中小学素质教育督导评估实施方案指标体系〉，就我校贯彻实施〈指标体系〉情况自查如下：

一、基本情况

我校是一所全日制完全小学，地处咸阳市西郊。校园占地面积10076平方米，校舍面积3678平方米，绿化面积1400平方米，在校学生870人，17个教学班，教职工39人，其中专任教师35人，岗位合格率100%，具有大专学历的教师占教师总人数的80%，市、区级教学能手6人，各级骨干16人。

为了全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，积极实施素质教育，以“抓好常规，突出特色，提高素质，争创示范”为办学目标，本着“三个一切”的育人宗旨。学校管理规范，治学严谨，学风浓，校风正，质量高，有特色。学校被省政府命名为“绿色学校”，被市政府和市教委分别授予“文明校园”、“示范学校”称号，被区委、区政府评为“学雷锋活动先进集体”、“爱国主义教育先进单位”、“教育工作综合考评先进单位”、“学校管理b级单位”、“创选评最佳单位”等几十项荣誉。

二、各项指标达标情况

〈一〉、办学方向。我校办学方向明确，面对教育战线的新形势，新问题，我们认真学习素质教育理论，更新教育观念，大力推进素质教育，制定素质教育学习计划，转变思想，更新观念，把素质教育作为一向永久的重要任务来抓。

学校、处室、教师的计划里都把素质教育放在重要位置，措施得力，如教导处设立了“教学创新奖”，在月考评中，把深化素质教育专列一项，进行量化，与奖惩挂钩，大大扭转了素质教育不只是搞几个兴趣小组的片面认识，而是把素质教育的实施落实在课堂上。教师熟悉“三法”，适龄儿童入学率达100%，巩固率达100%，无留级学生。

面向全体学生。学校教师配备合理，各年级设平行班三个，齐头并进，无快慢班，各教师对“三生”有着像母亲又高于母亲的职责，制定计划，实行德育教育联系，保证每个教师每个学期要帮扶一个学困生，并组织交流转化的效果，苏振云老师的〈做好顽皮学生的思想教育〉、刘云侠老师的〈帮助学困生建立自信〉在教师会上交流，在〈秦都教研〉上发表，反响很好。残少儿童入学率达100%。我校有部分特长生，学校根据他们的爱好，让他们与家长联系，喜欢什么就报什么班，学校办起了10多个兴趣小组，利用学生在校活动时间进行学习，培养了他们的兴趣，使他们的特长得到发展。

〈二〉、学校管理。学校班子成员年龄、学历结构合理，班子成员精诚团结，纪律严明，个个有不怕吃亏，不怕吃气，不怕吃苦的“三不怕”精神和勤动脑、勤动口、勤动手、勤动腿的“四勤”精神。尤其王校长把学校当作家，每日都是第一个进校，最后一个离校，节假日校园里总有他的身影，他夜思质量，日想发展，每学期都有适应新的形势、利于学校发展的妙政策出台，好制度出现。如设立班级人数奖，班级人数与上学期人数相比，多一人奖30元;还推出了“名优工程奖励方案”，质量奖、班主任费、工作量津贴都与班级人数挂钩，我校周边学校虽多，但我校的学生非但没有减少，而是生源巨增，因为有好的带头人，因此班子成员廉洁自律，作风过硬，工作效率高。学校档案资料及时收集、归类、存档，各部室的计划、检查、总结齐全，数据准确详实。

各教师制定有政治、业务和职业道德教育计划，学校每学期都收集量化资料，全体教师都能熟练操作“四机一幕”，青年教师会制作较为优秀的课件，计算机进课堂，理念新，方法活，小组互动、自主、探究学习方法已经形成，教学效果好。魏香老师获市级“教学能手”称号，杨阳老师获区级教研型老师，王秀芹、刘延等教师的论文获省、市级奖，王巧获区级教研先进个人。

学校能按计划开齐课程，开足课时，按进度上课，认真落实“三项常规”，月月检查教案、作业批阅、辅导记录、班务记录，每学期每个人都要进行公开课，并说课，他人评议，好的教法得到推广。学校的实验开出率为100%，学校进行监控，仪器使用率高。

学生在校时间为6小时，课外作业符合规定，无“三乱”现象，学校对劳技、活动、实践活动与其它课同等对待，保证时间，保证效果。兴趣小组要求有计划，有内容，学期末拿出作品进行汇报。体育课执行大纲要求，“两操”“三活动”不间断，学校每年召开春运会一次，冬季越野赛一次。卫生室有专人管理，对学生进行健康教育和保健知识宣传，每年对学生进行一次全面体检，汇总结果，分析资料，采取措施。音美教育有计划，艺术学科教师认真负责，学生兴趣浓，成绩显著。后勤管理严格财务制度，精打细算，按计划开支，收费公示，实行票卡统一，公物保管无损耗，校舍安全无危漏。后勤服务师生满意，有求必应，服务周到。工会关心教师疾苦，教师工作劲头足。

〈三〉、教育质量近年来稳中有升。通过教育，学生讲文明，懂礼貌，说文明话，做规范生，规范生达标率100%，学校使用素质教育通知书已经6年了，学生明辨是非的能力不断加强。

学生的“双基”均达到大纲要求，学生特长得到发展，开设的兴趣班，培养了一批小画家，小编辑，舞蹈尖子，背诗能手和小作家。陈东同学的作文、美术作品获市级奖，杜厦在数学奥赛中，获国家级奖，薛静的秦腔唱段获国家级梅花奖和“秦之声”月冠军，区上举办的“计生杯”征文大赛我校获“优秀组织奖”。许多同学因为参加了兴趣组，他们在老师的呵护下，文化课由原来的d等级上升到a等级。进步很大。我校的教学质量，几年来在镇、区、市名列前茅。今年又成功举办校园艺术节，与会人员达6百余人，区政府网站和教育局网站相互转载艺术节图片，社会影响好。

学生的身体素质，镇上每年进行一次测试，体育达标率100%。近视率在10%以下，对视力差的学生，发放家长通知单，让眼科知名专家免费给学生提供治疗方案，使他们的视力很快得到矫正。由于学生讲卫生，善于交流和沟通，无心理障碍者。劳动创造了美，所有学生热爱劳动，

珍惜劳动成果，在学校组织的劳动手工和科技创新发明活动中，许多作品精美、别致，受到师生好评。

〈四〉、办学条件。我校舍得投资，使办学条件不断改善，育人环境得到优化。在教师配备方面，我校连续几年推行教师全员聘任制，按编制竞争上岗，设岗定人，配齐了各科教师。

生活区、教学区、运动区自然分开，互不干扰，学校布局合理，教室设施优良，每个教室有6根日光灯和4台吊扇，45套新桌凳，前方是磁性黑板，“四机一幕”位置合理，室内光线充足，安全措施到位。

我校设施完备，各项制度装框上墙，各类仪器使用率高，特别是电子备课室，教师积极上网查寻资料，用最新的知识和方法指导各人的教育教学工作，加班制作课件，提高了课堂效果。

三、具体做法

1、认真组织教师学习党的有关教育方针和政策，解放思想，更新观念，认识素质教育的重要性，制定素质教育的目标，上下团结，拧成一股劲，务实、高效地开展素质教育。

2、充分调动教师的积极性，抓好教师的职业道德建设，培养教师良好的职业道德和爱岗敬业的奉献精神。鼓励教师参加各类业务进修，教研教改活动，并为他们提供方便，制定切实可行的奖惩措施，推进素质教育不断进展。

3、学校成立素质教育工作领导小组。狠抓学生德育工作，针对学生实际，及时解决学生存在的问题，学“规范”，学“守则”，以班会、品德课、社会课为途径进行德育教育，利用国旗下的讲话对学生进行爱祖国，学科学，明事理，辨美丑的教育，每学期进行“规范”知识测试，请法制副校长进行法制教育，使学生知法、懂法、守法。积极参加消防签字仪式，进行安全大演练，请环保卫士做环保讲座，结合重大节日，开展活动，充分发挥报栏、电视、广播站、简报、展板的作用。校园的校训、师训、生训、名人画像悬挂醒目，与公园、电影院配合，对学生进行继承传统、热爱祖国的教育。教师、学生、家长走上社会一同拣拾白色垃圾，搜集废旧电池，我们还定期召开家长会，举办教学公开日，与家长、社会形成“三结合”的教育网络。

四、存在问题

按照发展的趋势，学生人数将不断增加，教室紧张。现代教育手段、教学设备还没有走在全区、市的前列，比如无语音室，多媒体教室正在积极筹备，正式使用还得一段时间。

五、努力方向

今后将不断加大推进素质教育力度，按照督导评估实施方案，尽快解决存在的问题，挖掘资金来源，不断改善办学条件，提高教师的综合素质，为社会培育高素质的人才。

【第3篇】义务教育阶段学校办学行为自查自纠工作报告

认真落实《xxx省教育厅关于开展规范义务教育阶段学校办学行为自查自纠工作的通知》文件精神，端正办学思想，规范办学行为，规范教育教学管理，全面实施素质教育，促进学生全面发展和健康成长，我校开展了减轻学生课业负担，规范办学行为活动。现在就这一活动做自查自纠总结。

一、充分认识减轻学生过重课业负担的重要性和紧迫性减轻学生过重课业负担是一项社会系统工程，我校从树立和落实科学发展观，办人民满意教育，切实加强和改进未成年人思想道德建设，建设和谐社会的必然要求出发，遵循教育教学规律和学生身心发展规律，全面推进素质教育，充分认识减轻学生过重课业负担的重要性和紧迫性，采取切实有效措施，提升教师素质，提高课堂教学质量和效益，做到减负增效，坚决把学生过重的课业负担减下来。

二、学校严格按照公共事业局的要求，六年级招生实施免试、划区、就近入学的原则。并严格按照公共事业局所划定的招生范围进行招生，不随意更改范围，不跨区招生，确保招生范围区内所有适龄儿童及少年就近入学。学校不分重点班、实验班、特色班、特长班。学校严格执行上级有关部门的收费规定收费，全部免除学杂费，对代收的课本费和作业本费采取“最高限额，据实结算”的原则，杜绝乱收费。

三、严格执行国家规定的课程计划。按照国家、省课程计划的规定安排教育教学工作，开齐开足开好各门课程，没有随意增减课程和课时。按课程标准要求进行教学，不随意提高或降低教学难度，科学把握教学进度，不准随意提前结束课程和搞突击教学。严禁占用体育、艺术、品德、历史与社会等课时补习其他文化课，确保学生德、智、体等方面全面发展。

四、严格控制学生在校学习活动时间。确保学生每日分别有9小时的充足睡眠时间。保证学生的自由活动时间，教师没有在学生自修课和休息时间或自由活动时间上课，每天上午、下午各有半小时的大课间活动，保证学生每天有1小时的体育活动及室外活动时间。

五、严格教辅资料的征订。严格按省、市、区教育行政部门有关规定征订教材、教辅读物、练习资料，学校和教师没有向学生推荐或统一购买未经省中小学教材审定委员会审定或教育行政部门审定的练习资料和复习用书。

六、严格教育教学秩序管理未经教育行政部门批准，没有随意停课放假，没有组织学生参加商业庆典或其他非教育性社会活动。未经教育行政部门批准，学校没有组织学生参加各种竞赛活动、读书活动。进一步规范学校的假日活动，没有在节假日给学生全体补课或变相上课，没有以假日活动名义，进行全班性文化课补习或上新课。

七、深化教育教学改革，提高课堂教学的质量和效益在以校本教研为抓手，建立健全教学常规的同时，实行教师集体备课制，备精每一堂课，优化教学设计和课堂教学过程，以提高每一堂课的质量和效益，建立健全了教育教学研究制度，加强集体备课，加强了教育教学的研究，充分发挥教师集体的作用。改革了课堂教学模式，用先进的教学理念指导教学工作，课堂内有充足的时间让学生自主学习。教师精选作业内容，提高作业的质量，坚决杜绝布置大量机械性、重复性、惩罚性的作业，提倡布置弹性作业，引导自主学习，学校各年级组、备课组要加强对各科作业布置的管理和协调，严格控制每日各学科家庭作业总量。学生的每日课外作业量分别不超过60分钟，双休日和节假日不得加大作业量。教导处采取不定期检查，问卷调查等形式把作业量严格控制在规定的范围内。

【第4篇】学校安全教育工作的自查报告

学校安全问题一向是我校最为关注和重视的工作之一，也是各项工作中的首要任务。面临当前学校安全教育不容乐观的形势，在上级领导的指导下，结合我校安全教育工作的实际状况，按照上级部门颁发的各种安全会议精神，坚持以“隐患险于明火，防范重于泰山”为指针，认真贯彻落实上级各有关要求，全面加强学校安全教育，透过齐抓共管，营造气氛，切实保障师生安全，维护正常的教育教学秩序。根据教育局对于安全教育工作指示，我校认真学习了文件精神，对自查工作进行了部署，按通知要求逐项进行了自查，现将自查状况汇报如下：

一、确定必查资料

重点检查用电、用水、以及交通、饮食安全、安全防范等方面是否存在安全隐患。主要包括：

1、教师办公室：电脑、电视机及其它电器使用，有无违章使用大型电器的现象，电线、插座、开关有无漏电等不安全现象。

2、教辅功能室、教室：检查有无乱拉电源线，、电线裸露、门窗锁具、开关是否好用。

3、多媒体教室、微机室的用电、防火检查：对设备的安全运行状态、防盗等状况的检查。。

4、校园照明及办公用电线路检查。

5、学生上学，放学路途不遵守交通规则，违章骑车的安全教育，校园内上课、下课秩序以及课间活动，中午在校逗留学生的安全教育、纪律教育。

6、讲究卫生，不食用无证摊点的饮料、食品，不乱吃零食，不乱丢垃圾的习惯养成教育。

二、检查落实状况

（一）各项“软件”检查状况：

1、学校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长的安全工作领导组。由副组长负责处理日常业务，做到分工明确，职责到人。学校安全领导小组，防火组织，教学安全管理组织，疾病预防组织，突发事件应急组织等，都已落实，没有遗漏的区域。

2、学校和各处室、各年级段、各学科教师签定《安全工作目标职责书》，和学生家长签定《安全工作职责书》，明确学校、学生、家长的各自安全职责。

3、学校安全工作领导组每月认真对学校安全工作开展大检查。存在隐患及时排除，不能排除的及时汇报和请示主要领导。

4、学校每学年都制定《安全工作计划》、《安全工作预案》、《安全工作总结》。

5、为确保学校安全工作万无一失，制定了，关于学校安全工作的意见，学生“一日安全常规”，把学校校长，班主任确定为校、班安全工作第一职责人，分管安全工作的副校长确定为安全工作直接职责人。

6、各种规章制度健全。学校建立了安全检查周汇报制度，安全职责追究制度，上放学行走规则，防火制度，安全保卫制度，节假日值班制度，安全用电制度，学生上课请假制度，劳动安全制度，课间管理制度等各项规定，以及各部门的安全工作相关要求。

此外，每月召开专题会议一次，学校每周周会，值周领导讲本周工作要点的第一点就是学校安全工作，让全体师生明确，学校教育教学质量固然重要，但师生安全第一的工作原则，做到警钟长鸣，常抓不懈。

（二）安全工作的实效检查状况：

1、安全工作状况：安全务必时时抓得紧，处处不放松，正所谓安全无小事。所以学校领导深知：安全工作仅有规章制度是不够的，务必狠抓、重抓，一抓到底。属于领导职责的安全工作，务必模范的作好，给全体教师作出榜样。从学校的定期和不定期的检查状况看，各领导的安全工作及时到位，认真负责，圆满的完成了阶段性的安全管理工作，有力的带动了全校的安全工作。

2、防火防盗状况：实现了所有损坏的门窗，玻璃但是夜；校园大门、后门、办公室门、教室门窗都能按时开关。开学前对微机室、实验室、仓库等重要部门的门窗，又重进行了加固。微机室消防器械保管完好，并进行了定期检修，存放位置科学合理，做到了随时可用。

3、教学安全状况：加强校内学生活动的安全工作，要求教师对学生进行安全教育，不做危险性游戏。学校举行群众活动或体育课，教师要工作到位，思想集中，严格督促学生的动作规范，方法科学。体育教师能随时掌握体育器材和设施的损坏状况，加强体育活动的安全教育和保障，能根据不同的天气，场地，学生注意科学掌握运动量。实验教学活动，加强试验过程的安全教育和管理，试验前都能备齐，做到了试验前后对试验设施、用品的检查和整理。还建立了晨检制度，要求班主任每一天早晨对学生进行检查做好记录，发现有身体不适的学生告知学生家长，并及时送医院治疗。

4、用电安全的检查状况：本学期，学校对校园内的输电线路进行了改造；同时，本着安全用电、节约用电的原则，对全校的用电状况实行严格管理。从对班级学生和和其他相关用电人员调查证明，负责后勤领导和教师每周都能对全校的开关、灯具、电器、线路等检查。

5、治安保卫检查状况：学校带班领导、值班人员能及时到岗，认真负责，充分起到了学校安全第一道防线的作用。

6、安全教育和宣传的检查状况：学校领导分管下的安全工作全部按计划完成，效果较好。坚持大会强调，小会提示，始终以按时检查和不定时抽查相结合的方式，依据，职责追究制度全面管理学校的安全工作。安全管理办公室具体负责安全教育和宣传，充分利用现有条件，以广播、板报、班会、通报、群众讲座等形式，按计划完成了阶段性工作，增强全校师生安全意识，有力的推动的全校的安全工作，并做了图文并貌的记载，以便备案检查，进一步总结整改。

三、安全教育状况

1、学校每周总结安全工作状况，各班在班会中把安全教育纳入班会的一个重点，学校每学期召开家长会，家长会上和家长共同探讨学生的居家、出行等方面的安全教育；学校以班级为单位下发安全常识等相关资料；利用黑板报、广播等形式对安全常识进行宣传工作。

2、加强工作的针对性，强化学生交通安全的教育与管理。首先，重视做好学生交通安全的教育工作。我们要求各班主任要充分利用好晨会，班会做好交通安全专题教育，要求各班级每月至少召开一次安全知识主题班会，并利用家长会，告家长书等形式加大宣传力度，要求家长与学校共同配合，切实做好学生的安全教育工作。

3、采取有效措施，预防校园暴力和伤害事件的发生。首先，利用例会对全体教师开展心理健康教育的基本知识和技能的培训，引导教育广大教师要将主要精力放在关注学生的健康成长上来。对校园周边发生的及学生中间发生的各种暴力欺负行为要及时发现，及时解决。对心理上出现问题的学生要给予更多的关爱，用心疏导化解。对有缺点错误的学生，要满腔热情地做好他们的思想转化工作，不得歧视。对于个别屡教不改，错误性质严重的学生，不能采用简单粗暴和压制的办法，要做到晓之以理，动之以情，严禁体罚和变相体罚学生，严禁侮辱学生的人格尊严。对单亲子女、，留守儿童、三残儿童、贫困生要有针对性地开展心理教育和辅导，提高他们抵抗挫折、克服困难、明辨是非的潜力，并创造条件，为他们带给生活上的资助和学习上的帮忙。其次，加强门卫管理。外来人员进入学校务必同意后方能入校，身份不明的外来车辆禁止入内，学生在校期间无监护人接出，任何学生不得私出校门。

4、加强学生随身携带物品的管理，禁止学生携带管制刀具等锐器进入校园，要求各校各班要定期检查、收缴。

四、存在的主要问题：

1、学校大门口的摆设砖墙占道，学生放学后存在交通安全隐患；

2、学校大门口的摆设摊点，卫生条件太差存在饮食安全隐患。

五、整改措施：

学校安全工作事关广大师生的身体健康和切身利益，丝毫松懈不得，对此，我们针对排查发现的问题做出如下整改措施。

1、进一步加大宣传力度，提高师生的安全防范意识，全力做好当前学校安全稳定工作，确保今后学校安全稳定。

2、针对放学校门口存在的交通、饮食安全隐患现象，学校组建礼貌交通纠察队，在各要害部位设岗巡察，发现问题及时解决。

我们将继续加强以交通安全为重点的安全教育与管理，加强与家长的联系，构成教育机制，提高交通安全教育的实效性。继续加强食品卫生安全的教育与管理，继续加强流行性的传染病的预防，定时进行校舍建筑的检查，及时排查存在的安全隐患，将安全工作做实，将安全隐患和安全事故消灭于萌芽状态，以维护我校正常的教育教学秩序，维护学生的利益。

【第5篇】进修学校教育督导自查自纠报告

进修学校教育督导自查自纠报告

县教师进修学校占地12亩，目前建筑面积4300平方米，已经投入使用面积2800平方米，现有能容纳250人集中培训的报告厅一座，专用教室9个，图书20000余册，微机室、音乐室、美术室、多媒体教室、学员餐厅、宿舍、体育活动室等齐全。教职工40人，其中领导班子5人，专任教师35人；研究生学历2人，本科学历38人，学历达标率100%，教职工中高级职称12人，中级职称23人，初级职称5人。

20xx年以来，在县委、政府和上级教育行政部门的正确领导和大力支持下，学校领导团结带领学校班子和全体教师，坚持“融入教育，服务教师，促进发展”的工作方针，认真学习贯彻科学发展观，以发展为己任，以培训为重点，以创新为主线，立足本职，主动作为，积极配合县教体局大力实施“强力提师能、构建新课堂”活动。按照“优质的教育资源+科学的组织形式”培训思路，创新培训形式，丰富培训内容，加大培训力度，树立了进修学校干事创业的新形象。教师培训工作不仅得到广大教师和教育行政干部的欢迎，而且引起省市教育部门的关注，省教育厅师训处和市教育局主管领导对进修学校整体工作给予充分肯定。学校多次被评为“教育攻坚”等先进单位，由于工作实绩突出，进修学校校长20xx、20xx连续两年被评为全县“十佳校长”，受到县委、政府表彰奖励。教育厅主管、省中小学教师继续教育中心主办的刊物《终身教育与培训研究》20xx年第一期长篇刊载了我校“履职尽责抓落实崇尚实干谋新篇”文章，并在刊物封底全页登录了学校10多幅采风工作照片。20xx年12月被命名为“省园林式单位”。20xx年9月14日，市进修学校建设现场会在我校召开，进修学校建设进入发展快车道。

一、切实加大经费投入，全面加强硬件建设

一个学校的发展，硬件是基础，软件是关键。为确保我校今年顺利通过省评估验收，从根本上解决学校建筑面积不足、教学设施落后等问题，学校领导积极奔波，千方百计争取上级领导支持。20xx年5月3日县规委会研究确定，在县财政十分紧张的情况下，在学校院内西部建设一座教师培训楼。该项目已于20xx年9月3日开工建设，预计近日将投入使用。该楼县财政投资176.3万元，设计为3层框架结构，建筑面积1523.58平方米，一楼为学员餐厅，二楼为专用教室，三楼为学员宿舍，共48间。另外，为美化校园环境，去年7月以来，投资10多万元，对学校南楼进行了重新粉刷和包装，南楼北阳台进行安装封闭，对微机室和大门进行设计改造，微机室铺上了木地板，大门安装了玻璃幕墙、电子屏和不锈钢校牌，学校硬件明显改善，学校形象得到提升。

二、紧密围绕创新目标，不断强化学校管理

立足学校实际，认真实施教师素质提升“12311”工程。“1”，一训，即远程培训。除负责辅导全县2300多名教师参加远程培训外，领导干部带头，全体教师统一参加教育部组织的教师远程培训，聆听专家讲座，参与视频答疑和交流，提高业务素质；“2”，二练。即每年度4月和10月开展两次集中岗位练兵活动。每次练兵做到三个“统一”，即统一多媒体，统一普通话，统一当场打分。通过精心准备，人人登台，大家互评，提高了教师的授课及听评课技能，激发了教师的工作热情；“3”，三入。即深入基层学校、深入课堂、深入教师中了解一线教学实际和基层教师需求，为有效教师培训提供依据；“1”，一活动，即持续开展“讲学习、守纪律、比贡献”活动。要求教师每周读一本和教育相关的书，每学期至少写反思体会文章，引导教师把身心投入到教育工作中去。“1”，一制度，进一步完善目标管理制度。如考核制度，考虑到进修学校的特点，坚持宽严适度、有所为有所不为、定性与定量考核相结合，既重工作态度，更重现实表现，体现了科学性、有效性和可操作性，最大限度调动教师积极性。通过开展学习、练兵、调研等一系列活动，使教师既了解基层学校实际，又发现了教师教育中存在的问题，责任心进一步增强，工作能力明显提升，全校形成了干事创业促发展的良好风气。

三、积极推进培训改革，努力提高师训水平

牢固树立“服务发展、创先争优、以人为本”的理念，按照“优质的教育资源+科学的组织形式”培训模式，着力在提升理念、提高技能上下功夫，逐步建立了一支内选和外聘结合，专职和兼职结合，理论专家和一线教师结合的优秀培训者队伍，形成了上挂高校专家，下连基层学校教师的培训链条。四年来，积极配合县教体局大力改革培训模式，共开展了小学薄弱学科培训、中小学班主任培训、中小学校长素质提升培训等一系列培训，培训教师8000余人次。实现了“四个转变”，即单一培训向综合培训、被动培训向主动培训、低效培训向高效培训、报告式培训向同课异构等互动式培训转变，达到了校长和教师双满意。

1、小学薄弱学科培训。四年来，对全县小学音乐、体育、美术、英语教师进行“强力提师能，创建新课堂”业务知识培训5次，培训教师800余人次。英语课聘请师大附中高拉明、魏翠珠，音乐课聘请作曲家县实验小学副校长胡玉河，体育课聘请太极拳名师、二中副校长张瑞民等来校授课。

2、中小学班主任培训。20xx年，首次举办中小学班主任培训，参加人员150余人。在培训内容上突出班主任工作的实用性、趣味性，注重知识和技巧讲解，提高了班主任工作技能。邀请学院教授葛宏冰、市三中教师靳力和本县特级教师宋凤云等为学员授课。

3、中小学校长和幼儿园园长素质提升培训。为进一步提升教育行政干部和中小学校长幼儿园园长管理水平、创新能力和业务素质，四年以来，我校每年举办中小学校长和幼儿园园长素质提升培训班。培训以学习新知识、传播新理念，交流新经验，研究新问题为主，涵盖校长能力建设、素质提升、中小学管理与创新、课堂教学改革与创新、教学常规管理、特色学校建设等课题。分别于20xx年5月7日--9日、20xx年5月14日--15日、20xx年4月13日--15日和20xx年5月12日—15日举办4期高规格校长培训班，全县各级各类中小学校长、幼儿园园长，县教体局机关领导干部800余人参加了培训。培训内容主要包括：《怎样做一名合格领导者》、《有效教学与学校管理》、《特色文化建设在学校管理中的作用—衡水中学特色文化建设》等。先后邀请了学院党委书记王韩锁、院长杨金廷，市教育局副局长曹建召，市实验小学校长陈连才，衡水中学主管教学副校长康新江，大学继续教育学院院长田保军等省、市知名教育专家、学者结合自身管理经验作专题讲座。每次重要培训，县教体局局长都亲自听课，主管局长和师训科同志亲自组织，体现了对培训工作的高度重视和认可。目前，每年的校长及幼儿园园长培训已成为领导关注的重要教育活动。

4、县级骨干教师培训班。为不断提高骨干教师的带动和辐射作用，学校十分注重中小学骨干教师培训。培训内容主要为教师专业发展、教学改革等。20xx年以来，分别于20xx年7月11日—18日、20xx年4月16日—17日、20xx年8月9日—12日和20xx年8月13—15日连续举办四年4期，共有1000余人次参加培训。特邀市教育局副局长曹建召、保定市中小学教师继续教育学院院长冯洪、任丘市教研室主任王玉华等省、市知名专家学者授课。特别是20xx年8月15日，北京师范大学继续学院院长鲍传友和中国教师研修网培训总监周卫应邀到学校上课，取得良好效果。

5、小学语文教师新课堂培训班。20xx年和20xx年举办了2次小学语文教师培训，培训了300余人。邀请了石家庄市教科所王运、省级骨干教师赵鹏、李长浩及我县一线优秀教师刘艳等到校授课。

6、小学数学教师新课程培训班。20xx年和20xx年举办了2次小学数学教师培训，培训200余人。此次培训邀请了石家庄市教科所杨亚伶、省级骨干教师杨荣和我县优秀教师朱利敏等为培训班授课。

7、中小学教师远程培训。我校成立了中小学教师远程培训管理机构，明确专人负责，定期召开全县校级管理员、班级辅导员和学校技术保障员会议。充分利用网络学习的平台，监督学员注册、学习、考核情况，采取发布网络公告方式，20xx年和20xx年分别组织全县2290余中小学教师参加了远程培训。20xx年远程培训进展顺利。

8、冲关作文培训。20xx年7月12日—15日和20xx年3月11日举办了教师冲关作文培训班，全县500余名中小学语文教师参加了培训。省教育厅客座教授、任丘市教研室主任王玉华教授亲临授课，并确定县第二中学和县实验小学为冲关作文定点培训基地。省教育厅师教处副处长张入波、市局主管副局长郭矿生及县政府分管领导出席了授牌仪式。

9、家校共育工程培训。为使学校教育、家庭教育和社会教育相结合，形成教育合力，为孩子的成长营造良好的环境，20xx年11月10日成功举办县县首届家教培训，顺利启动家校共育工程，200余名学生家长参加培训。省教育厅客座教师、省著名家教专家王玉华教授讲解精彩，效果很好。

10、英特尔未来教育核心课程项目学科教师培训。20xx年11月12日—20日组织实施了县英特尔未来教育核心课程项目学科教师培训，第三中学、实验小学等学校的70名骨干教师参加了培训。市邯山区教研室丁玉海老师为培训班授课。

11、魏书生教育思想报告会暨素质教育能力提升培训。为全面推进素质教育，根据县教体局的安排，我校于20xx年9月15日在县供电公司会议室举办了著名教育家魏书生教育思想报告会暨素质教育能力提升培训班。特聘请了教育部中国人生科学学会“魏书生研究中心”常务副主任杨一仁讲课。全县各乡镇中心校校长、县直学校的校长、业务副校长、各中小学教师代表、教体局机关干部及教研室教研员等400余人参加培训。7个小时的培训，会场座无虚席，秩序井然，深受与会人员欢迎，有力促进了全县教师素质的提高和新课堂改革。

教师培训工作呈现的四个显著特点：一是领导重视。在每次培训之前，进修学校都配合教体局，精心制定方案、专门印发文件，召开专项会议进行安排部署。县教体局主要领导、局中层以上干部和各乡镇中心校、县直学校主要领导都要参加开班典礼并在教室听课。特别是前年5月份全县中小学校长培训时，原县委副书记梁趁军亲自主持开班仪式，县委主要领导对重点培训亲自过问，县主管领导经常到校指导工作，更增加了干好培训工作的动力。二是组织严密。除局主管领导和师训科同志现场指导外，每次培训学校都安排专人担任班主任工作，并制定班主任工作职责和学员守则，要求班主任履职尽责，出色完成各项培训任务。三是注重创新。培训内容上，除了传统的骨干教师培训等外，新增加了中小学班主任教师培训、分学科培训、冲关作文培训和家校共育工程培训等。在培训形式上，大胆引进同课异构培训模式，本地教师和外地知名专家同上一堂课，通过实际教学对比，参训教师扩大了视野，看到了差距，提高了本领。四是实用性强。坚持按需施训、因材施教、分类推进的原则，教师感到培训贴近实际，更加实用有效。如师大魏翠珠老师，针对我县英语教师发音不准、基础差、缺乏自信的实际，采用独创的5r教学法，手把手地教，耐心细致地讲解示范；石家庄教科所赵鹏老师小学语文朗诵培训，发音标准，讲究技巧，感情真挚，讲解生动，参训教师耳目一新，受益匪浅。北高中学赵素芬，让丈夫带着不满3个月的孩子陪同听课，屯庄营小学59岁副校长申来的，克服困难坚持参加培训，表明培训深受教师欢迎。

同时，努力创造学校优美环境。大力开展“绿化+文化”创建活动，进一步加强学校绿化建设，不断提高学校文化品位，制作宣传橱窗和展板，建设文化墙，打造学校新亮点，营造优美的育人环境。

目前，学校正根据上级领导部署及师训工作实际，围绕教师进修学校工作目标，扎实推进各项工作，努力为全县经济社会发展做出新贡献！

【第6篇】学校对照《义务教育学校管理标准》自查报告

根据××教育局通知要求，我校积极协调学校各职能部门，认真开展了《义务教育学校管理标准》对照自查。现将有关情况汇报如下：

一、工作开展情况

3月25日，我校专门召开了《义务教育学校管理标准》自查工作部署会议，学校中层以上11人参加了会议。会上，学校副校长××就《义务教育学校管理标准》88项三级管理指标一一进行了解读，并明确了自查责任部门和责任人，要求限期完成自查工作。

3月29日，我校召开了《义务教育学校管理标准》自查工作学校级汇报会。会上，各职能部门负责人就自己所负责管理指标进行了自查结果汇报。会议最终认为，我校88项三级管理指标全部达标。根据此次会议意见，我校于当天完成了系统填报，确认自查结果为“达标学校”。

二、具体自查情况

第一大项：保障学生平等权利：

（1）我校根据××教育局要求，将团场职工子女全部纳入学校招生范围，并适度接纳了学校招生辐射区周边乡场农牧民子女到我校入学就读；

（2）××中学作为一所九年一贯制学校，一年级、七年级招生入学采取免试原则，从未设置任何形式的招生门槛；

（3）目前我校共设有19个教学班，实行均衡编班原则，不设置重点班；

（4）我校严格执行收费公示制度，并利用多种形式向家长宣传，不存在乱收费现象。

（5）学校教务处严格执行国家学籍管理有关规定，有专人负责学籍管理，确保学籍系统与实际情况相符；

（6）学校教务处以班级为单位，建立了严格的学生考勤制度。，我校积极配合××教育局、团场做好了疑似失学儿童的调查与登记工作。

（7）学校以教研室、德育处为依托，建立了困难学生帮扶机制，取得了积极效果；

（8）自以来，我校认真开展了防欺凌教育和相关工作，以此为依托，保障每一名学生公平、公正接受教育；

（9）目前我校共有4名残疾学生，全部随班就读。学校依托困难学生帮扶制度，对他们进行了一定程度的帮助；

（10）学校德育处、教研室、总务处等部门，采取了行之有效的措施，确保了留守儿童等弱势群体的就读便利；

第二大项：促进学生全面发展：

（11）我校德育处积极采取多种宣传和教育措施，保障习近平新时代中国特色社会主义思想在学校师生中落地生根，坚持立德树人根本任务，推动《中小学德育工作指南》、《中小学生守则》进课堂、进头脑；

（12）学校开展了形式多样的爱国主义教育及中华优秀传统文化教育，根据学校实际，我校还开展了红军精神、长征精神教育；

（13）我校深入践行德育为先、立德树人要求，采取多种形式，将德育教育贯穿到学校工作的方方面面；

（14）我校是一所少数民族占比达90%以上的学校，学校一贯重视学生的综合素质状况；

（15）我校建立了以党组织主导、校长负责、群团组织参与、家庭社会联动的德育工作机制。利用家长学校创建、家长委员会、教师家访等活动，进一步丰富了德育工作的教育面；

（16）学校年度计划体现法治教育的重要地位，利用道德与法治课程将法治教育贯穿课堂、学校德育处利用国家宪法日等重大契机，在全校学生中认真开展法治宣传和教育；

（17）我校学习秩序良好，学习氛围浓厚，注意多元评价；

（18）、（19）、（20）以教研室为引领，组织教师开展教学研究和学习，努力探究符合学生身心发展的教育方法。我校课堂研究注重学生学法培养，引导他们成为会学习的人，引导教师尊重学生课堂主体地位，尊重个体差异，采取分层教学，争取让各阶段学生都有收获。

（21）学校按照有关要求，开齐开足心理健康课程，配备有兼职教师。学校建有心理咨询室，定期为学生答疑解惑；

（22）我校体育设施、场地齐全齐备，体育教师数量可满足教学需要。学校利用阳光体育、大课间等形式，确保学生每日至少锻炼一小时；

（23）我校每年秋季定期组织全校运动会；

（24）学校教务处按照要求，积极做好了学生体质健康测试，建立了学生健康档案；

（25）我校作息时间严格按照上级有关规定制定，学生家庭作业布置采用少量优质原则；

（26）学校基础设施符合国家要求，注意做好预防近视教育；

（27）我校按照国家要求开齐开足艺术类课程，注意培养学生艺术类爱好；

（28）艺术教师数量符合要求，艺术类教室、设施充足够用；

（29）我校每学期均举办艺术类社团，丰富了校园生活；

（30）我校积极组织学生参与团场重大节庆艺术活动，进一步利用团场资源，树立我校良好形象；

（31）为树立学生劳动意识，我校除引导学生做好建校劳动外，还积极组织学生参加团场植树造林、清理卫生等劳动活动；

（32）按照要求，我校开足开齐了学校综合实践课程，配备了授课教师；

（33）近年来，我校德育处、团队部门积极引导学生参与保护母亲河、关爱困难老人等社会实践教育，取得了很好的效果；

第三大项：引领教师专业发展：

（34）学校以党支部为引领，德育处负总责，制定了学校师德建设工作计划，定期组织开展师德培训；

（35）、（36）我校教师全部使用国家通用语言授课，教师师德素质较高，无体罚学生、收受家长礼物等不良现象；

（37）我校教师管理制度完善，教师合法权益得到全面保障；

（38）学校党支部十分关系教师身心健康，利用元旦、教师节、三八等节庆，组织庆祝活动，丰富教师文化生化。按照要求，每学期组织教职工体检一次；

（39）、（40）学校教研室重视对教师开展课程标准的培养，有计划地开展听评课、同课异构、优质课竞赛等活动，进一步提高教师专业技术水平；

（41）德育处负总责，有计划地对班主任开展培训和培养，进一步提高了班主任管理能力；

（42）学校教研室制定了教师读书计划，并督促教师有计划地阅读。近年来，学校多次举办教师基本功大赛；

（43）我校现代办在每学期开学初都对教师进行现代信息技术能力培训，现代技术与课程教学融合较好；

（44）、（45）学校教研室制定有完善的教师培训制度，有中长期教师培训计划，支持教师完成周期培训任务；

（46）我校十分重视校本研究工作，积极引进师域课题研究，每学期末都开展教师专题培训，达到了教研、科研与培训有机结合；

（47）我校教师利用兵团教育资源公共平台，积极开展网络学习，进一步提升了专业水平；

第四大项：提升教育教学水平：

（48）、（49）我校按照有关要求，开足开齐各类课程，并开设了一定量的地方课程，践行素质教育目标，不拔高教学要求，促进学生全面发展；一科一辅，采取自愿非营利性原则；

（50）学校综合实践课程注重培养学生创新精神，注重学生动手实践；

（51）我校日常教学一向重视实验环节和实践环节，教务处严格督促理化生实验到位，政史地等课程更注重引导学生用课本知识解决实际问题，达到了好的效果；

（52）、（53）我校以教研组为单位，定期开展学生研究和教学质量分析，引导教师及时更新教学观念，改变教学方法；

（54）我校践行生本课堂，引导学生在课堂上多说、多做，做课堂的主人；

（55）近年来，我校一直在推进分层作业设置，注重作业布置的质量，求精而不求多；

（56）、（57）我校教学质量评价、学生评价以考试成绩和综合表现相结合，体现学生综合素质；

（58）我校每学期统一组织考试两次，考试试题紧扣知识点，考试成绩不作公开排名；

（59）学校有专人负责教学资产管理，建立有资产台账，能做到定期维护；

（60）我校图书室、实验室建立有完善规章制度，面向学生充分开放，利用率高；

第五大项：营造和谐安全环境：

（61）我校与团场、派出所等单位密切配合，建立了学校安全防护的综合防控体系，为所有学生购买校方责任险，保障了学生安全；定期开展安全工作会议，对教师开展安全培训，层层签订安全管理责任书；学校能及时向家长通报孩子在校异常情况；

（62）、（63）学校建立有完整的安全制度和应急预案，实施出入登记制度，无校园欺凌事件发生；

（64）学校“三防”到位，设施设备符合国家要求，视频监控、一键式报警器按要求配备，无重大安全隐患；

（65）学校安全工作会议、安全隐患排查一月一进行；

（66）我校设有专门卫生室和专职校医，日常工作有台账；

（67）、（68）校园易发生危险区域设有警示牌，定期开展宣传教育，引导学生树立安全意识；

（69）我校每学期均开展健康教育、青春期教育、女性安全教育等主题教育；

（70）我校定期开展各种主题的应急演练，进一步提高了学生应急避灾能力；

（71），××教育局授予我校特色学校称号。目前，学校办学特色正进一步形成和成熟；

（72）近年来，我校集中力量开展了校园美化、靓化工作，生态校园、文化校园、书香校园正在形成；

（73）学校每年均会举办重大节日文艺演出、诗词大会、校园歌手大赛等文化活动；

第六大项：建立现代学校制度：

（74）学校德育处定期对学校教师开展《宪法》《教育法》《义务教育法》《教师法》和《未成年人保护法》等法律培训，进一步增强法治观念；

（75）、（76）、（77）我校有章程，并依照章程制定学校规章制度和学校中长期发展规划，定期开展自查评估。学校内部管理制度完善；

（78）学校财务工作人员配备到位，正常运转；

（79）我校聘请了兼职法制副校长，另外由德育处负责法律事务，定期开展法律普及教育；

（80）学校注重党的建设，党组织职能健全，每年开展一次党员民主评议；

（81）我校建立有教职工代表大会制度，涉及绩效考核等重大问题，均由教职工代表大会通过后再实施，学校党的组织注意听取教代会意见和建议；

（82）我校坚持校务公开制度；

（83）我校以家长学校、校长信箱为载体，注意听取学校、社会各方面的意见和建议，及时、有效改进工作、化解矛盾。

（84）我校设置有学生会、宿管科，积极引导学生开展我管理，取得了积极效果；

（85）我校建有家长委员会，家长委员会工作制度健全完善。，学校多次邀请家长到校听课；

（86）学校积极主动与团场沟通，通过精神文明创建、综合治理工作，并注意听取社会人士对学校意见，积极引导社会参与学校管理，监督学校工作；

（87）我校主动争取社会资源和社会力量支持学校捐资助学、校外劳动实践等活动，取得了一定的成果；

（88）近年来，我校利用优势体育文化资源，协办了团场职工运动会，为团场基干民兵、派出所民警提供驻训基地，赢得了较好的社会影响。

××中学将以本次自查为契机，进一步做好学校精细化、科学化管理工作，推进学校办学水平再上新台阶！

××中学

4月3日

【第7篇】学校治理教育乱收费工作自查自纠报告

一、统一思想，提高认识

在中心校的统一要求下，我校召开了全体教师专题会议，组织教师一起学习上级有关收费文件精神，进一步加深了对治理教育乱收费工作思想认识，增强了依法依规收费自觉性。充分认识到任何教育乱收费行为，都有损于教育的形象，有损于教师的形象，有损于党和政府的形象。规范治理教育乱收费工作，是推动教育事业持续、健康、协调发展的必然要求，是教育系统党风廉政建设的重要任务。

二、加强领导，落实责任

高度重视治理教育乱收费工作，加强领导。把规范治理教育乱收费当作践行科学发展观，树立教育良好形象的头等大事来抓，学校成立了治理教育乱收费工作自查自纠领导小组，明确各自职责和任务，从思想上、源头上、过程中把好收费关口。在自查自纠工作中，将有关情况向分管人员汇报，分管人员在此期间要进行严格督查。

三、自查情况：

1、全面落实义务教育阶段全免政策，不存在一边免费、一边乱收费现象。

2、学生自愿参加保险，学校没有统一、强制行为。

3、学校、教师没有向学生推销和变相推销(引导、暗示等)教辅材料和其它学习用品以谋取部门和个人利益的行为。

4、不存在教师利用自身资源在校内外进行有偿补课活动的现象。

5、不存在老师利用学生调座位等谋取私利的现象。

6、学前班收费标准不超过物价部门审批的收费标准，实行了收费公示制度。

7、校务公开严格按照上级要求，公开及时、真实。使用了《规范中小学办学行为和学校行风建设监督卡》。

四、努力方向

1、认清形势，不断提高治理教育乱收费工作重要性的认识

做好治理教育乱收费工作任务艰巨，责任重大。我校首先从思想上提高认识，将规范治理教育乱收费，努力形成保持治理教育乱收费行为规范的长效机制，在已有成绩的基础上，采取更有现实性和可操作性的手段，力争把治理教育乱收费工作做得更实更好。

2、坚定目标，把治理教育乱收费工作的各项任务落到实处

认真贯彻上级文件精神，严格遵守有关治理教育乱收费的法律法规，牢固树立依法行政、依法治校、依法办学的法制观念，努力把义务教育办学行为和收费行为全面纳入法制轨道。建立健全财务制度，加强财务管理，合理编制开支预算，继续实行学校定期公示制度，预防各种违法、违纪、违规行为的发生，有效控制乱收费行为的发生，扎实推进治理教育乱收费工作再上一个新台阶。

3、展望未来，用科学发展观引领学校治理教育乱收费工作

治理教育乱收费，涉及广大人民群众的切身利益，既是一个热点、焦点问题，也是一个敏感问题，关系到教育形象，关系到社会和谐，我们要用科学发展观引领学校治理教育乱收费工作，本着从大局出发，发扬创新精神，不断强化措施，不断改进方式方法，使治理教育乱收费工作步入制度化、常态化的轨道，为教育可持续发展不断注入新的活力。

【第8篇】学校有关安全教育的自检自查报告

学校有关安全教育的自检自查报告

随着个人素质的提升，报告的适用范围越来越广泛，报告成为了一种新兴产业。相信许多人会觉得报告很难写吧，下面是小编为大家整理的学校有关安全教育的自检自查报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

为了认真贯彻落实市、县有关安全生产大检查的通知文件精神，全面落实好学校安全教育工作，为学生创建一个安全、和谐的学习环境，根据镇中心学校所布置的安全教育具体要求，结合我校的.实际情况，特对我校的安全教育进行自检自查，报告如下：

一、落实工作

作为校长，首先要明确自己出任安全工作的第一责任人，本着预防为主，防患未然的原则，向师生安全负总责。首先对此项工作做到了大力宣传，利用学校晨会和间操