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意识形态工作自查报告 篇一

中共兰州理工大学技术工程学院委员会

意识形态工作自查报告

兰州理工大学技术工程学院党委以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，深入贯彻落实习近平总书记关于宣传思想工作的重要思想和全国宣传思想工作会议精神和中央、省委和省委教育工委、兰州理工大学党委对意识形态工作的决策部署，切实扛起政治责任。学校党委根据《甘肃省教育系统党委（党组）意识形态工作责任制实施细则》和《甘肃省教育厅

省高校工委关于对高校党委（党组）意识形态工作责任制落实情况进行督查的通知》的精神和相关要求，把意识形态工作摆到学校各项工作中的极端重要位置，严格落实意识形态工作责任制，牢固树立风险防范意识，认真分析研判学校可能出现的意识形态相关舆情和各类风险，抓好学校意识形态领域风险防范化解工作，切实维护学校政治安全和意识形态安全，近年来，学校未发生影响学校安全稳定的事件。现将学校党委意识形态工作自查情况汇报如下：

一、意识形态工作落实情况

学校党委始终紧紧围绕“培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人”和“办什么样的大学、怎样办好大学”两个根本性问题，严格贯彻落实意识形态工作责任制，牢牢把握意识形态领域的领导权、管理权和话语权，切实做到守土有责，守土尽责。

（一）中央和省委有关会议和重要讲话精神学习贯彻情况

学校党委充分发挥党委理论学习中心组学习的示范带动作用，推动理论武装工作深入开展。印发实施《中共兰州理工大学技术工程学院委员会党委理论学习中心组学习制度》，每年年初确定党委理论学习中心组学习计划安排，坚持每月召开一次党委理论学习中心组学习，并将意识形态工作作为一个专题进行学习。同时，通过党委理论学习中心组（扩大）学习、学校中层干部会议等形式，认真传达学习党的十九大精神和全国全省宣传思想工作会议、全国全省教育大会精神、习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神、在纪念五四运动100周年大会上的讲话精神、全省高校党委意识形态工作会议、全省高校意识形态领域风险防控工作会议等内容。通过组织开展理论学习，进一步加强政治引领和价值引领，引导广大党员干部和师生员工始终坚持正确政治方向，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，切实增强开展意识形态工作的能力。

（二）加强党对意识形态工作的领导情况

学校党委按照习近平总书记“强化思想引领，牢牢把握高校意识形态工作领导权”的重要指示，严格落实党委领导意识形态工作责任制，在坚持什么、巩固什么、发展什么、反对什么、警惕什么等原则问题上，坚持举旗帜、指方向、亮底牌、点要害，切实增强意识形态工作的责任感和使命感。学校党委把意识形态工作作为党的建设的重要内容，纳入重要议事日程，纳入党建工作责任制，纳入领导班子、领导干部目标管理，与推进教育事业发展紧密结合，一同部署、一同落实、一同检查、一同考核，牢牢把握意识形态工作主动权和领导权。切实加强各学院党总支领导班子建设，按照整治强、业务强、在师生中有威望的要求选配学院院长，党员院长同时兼任了党总支（直属党支部）书记。

（三）意识形态工作相关制度建设情况

学校党委把意识形态工作融入教育教学工作的各个层面各个环节，切实把意识形态工作责任制落实到学校工作的各个层面和领域。建立健全意识形态工作分析研判和定期通报制度，加强对校内意识形态工作的巡察。建立健全舆情应对机制，切实提高舆情应对处置能力。同时，学校党委将意识形态工作作为学校党委领导班子民主生活会和各部门负责人述职报告的重要内容，加强对意识形态工作开展情况的考核力度。

（四）意识形态责任制落实情况

学校党委认真落实“党政同责”和“一岗双责”要求，明确要求党政领导班子对意识形态工作负主体责任，党委书记是第一责任人，党委其他成员根据工作分工，主抓分管处室院系的意识形态工作。建立健全意识形态领域风险研判机制，制定出台《兰州理工大学技术工程学院网络舆情管理办法及应急预案》，建立健全舆情应对预案，严格执行学校舆情应急值守和信息报送工作制度。成立舆情监控中心，安装新浪舆情通监控平台，加强对学校日常网络舆情监控管理，为学校研判舆情提供依据。学校党委严格落实意识形态工作半年报制度和意识形态风险防控工作月研判报告制度，及时向省上级党组织报送学校意识形态工作开展情况及风险研判。

（五）意识形态阵地管理情况

学校进一步完善学术管理体系与组织架构，提升学术水平，制定出台了《兰州理工大学技术工程学院学术委员会章程》，成立了学术委员会、教学指导委员会，加强对课程建设、教材选用的指导与管控力度。制定出台了《兰州理工大学技术工程学院“外聘专家讲座”管理办法（暂行）》，进一步加强和规范学校各院系、各部门邀请校外人员在校内举办的各类学术讲座、形势报告会、师资培训、企业文化报告、论坛等的监管，促进各院系、各部门外聘专家开展学术讲座、报告研讨等活动的规范化。及时停办校内各学院及社团微博和微信公众号，仅保留学校层面上的宣传平台。学校党委充分发挥学生社团组织作用，形成育人合力。学校成立社团管理中心专门负责对学生社团的教育管理工作，目前学校共有各类学生社团组织43个，配备了专业的指导教师。同时，严格按照《高校学生社团管理暂行办法》，切实将学生社团审批、成立、撤销、备案、年审和日常监管等工作落实到位。深入推进“精品校园文化工程”，积极开展各类丰富多彩，寓教于乐的主题校园文化活动，促进校园文化蓬勃发展，提升文化育人功能。

（六）加强师生思想政治教育情况

学校党委结合“不忘初心、牢记使命”主题教育的开展，积极组织广大师生深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，并通过组织开展《我和我的祖国》观影活动、甘肃省庆祝中华人民共和国成立70周年主题展览参观活动等形式，积极引导广大师生以自己的实际行动弘扬爱国热情。

学校党委坚持将育人作为根本目标，把引导和帮助广大青年学生成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人作为工作的出发点和落脚点，在着力开展青年学生思想引领核心任务基础上，坚持服务学生成长成才。以中国梦和中国特色社会主义宣传教育为主题，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，并以重大事件、活动和庆典为契机，开展专题教育活动，如届次化开展纪念五四运动系列活动、培育和践行社会主义核心价值观主题活动、弘扬和传承中华民族优秀传统文化系列活动等。与此同时，学校近年来开展的校园典礼系列活动成为贯穿大学生涯、滚动式、持续性的价值观引领教育，在开学典礼、学风建设表彰大会、共青团表彰大会、毕业典礼等活动中，全面融入“三观”教育和励志成才教育及感恩奉献教育，在开学典礼中特别设计了升国旗奏国歌、奖励优秀大学生、资助困难学生、发放奖学金以及集体佩戴校徽等环节，在毕业典礼中精心策划学位授予仪式，各项环节的精心设计，使学校的校园典礼更富时代特色，更具育人成效。

学校党委制定《学校领导干部深入基层联系学生工作制度》《党员领导干部联系学生党支部制度》，并在日常工作中通过校领导接待日、值班巡查、召开座谈会等形式严格贯彻执行，及时了解学生遇到的实际困难和问题，做好学生的思想政治教育工作。

（七）学校思政理论课建设情况

学校召开思想政治工作会议，出台《中共兰州理工大学技术工程学院委员会关于加强和改进新形势下思想政治工作的实施意见》等文件，成立学院思想政治理论课教学指导委员会思想政治理论课建设工作领导小组，加强对思想政治理论课改革和建设的指导。学校领导班子和党委班子成员每学期对思想政治理论课进行听课督导，定期召开思想政治理论课督导工作座谈会，及时对听课督导结果进行反馈、交流和总结。学校党委依托思政教研室，集中优秀师资力量，编写了由清华大学出版社出版的《大学生思想政治理论教育读本》等教材，把党的政策方针和中华优秀传统文化及时融入学生的思想政治理论课教学中，有效提高了学校思政课的授课质量和授课效果。

出台《中共兰州理工大学技术工程学院委员会关于推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作的实施意见》，分两批遴选了60门课程作为“课程思政”示范建设项目，示范课程覆盖通识教育课、学科基础课和专业课程，挖掘课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，寓价值观引导于知识传授之中，做到了“价值性和知识性相统一”、“显性教育和隐性教育相统一”，逐步形成学校全员全过程全方位育人的大思政格局。

学校党委先后审议出台《兰州理工大学技术工程学院思想政治理论课实践教学方案》《兰州理工大学技术工程学院〈形势与政策〉课程教学方案》《兰州理工大学技术工程学院〈形势与政策〉课程教学大纲》《兰州理工大学技术工程学院思想政治理论课考试改革工作实施方案》等方案和制度，进一步探索建立科学全面准确评价学生思想政治理论课学习效果的评价体系。

（八）学校思政工作队伍建设情况

学校严格按照《中共中央宣传部教育部关于进一步加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的意见》要求，加强思想政治理论课教师队伍建设。学校设置思想政治理论课教师岗位24个，目前，学校思政课教师共有21人，其中专职教师15人，外聘教师6人。学校通过逐年有计划、分步走的方式，在建立健全思想政治理论课教师任职准入制度、严把思想政治理论课教师聘用政治素质关和专业素质关基础上，配足配强思想政治理论课专职教师。把思想政治理论课教师的培训和培养纳入学校人才培训、培养总体规划，落实国家示范培训、省级分批培训和学校全员培训相结合的三级培训任务，采取名师指导、社会考察学术交流等措施，进一步提高教师的思想政治素质和专业素质，利用中国教育干部网络学院培训平台、全国高校思想政治理论课教师网络集体备课平台、周末理论大讲堂等在线学习的平台，提高思政教师的理论素养。

学校严格按照师生比1:200的比例设置专职辅导员岗位，设置辅导员岗位39个，学校目前共有专职辅导员33人，兼职辅导员15人。按比例设置少数民族学生专职辅导员岗位，现有少数民族辅导员2人。学校结合实际制定并完善一系列制度和措施，先后出台《辅导员考核实施办法》、《辅导员工作条例》等多项管理制度，明确了辅导员队伍建设整体规划和方案以及辅导员的岗位职责、发展方向、考核办法等。学校明确专职辅导员具有教师和管理人员双重身份，始终将辅导员的培养纳入学校师资培养规划和人才培养计划。鼓励支持辅导员在做好本职工作的基础上担任有关教学任务，鼓励和支持辅导员成为学校教学、管理、科研和思想政治教育工作方面的专门人才。通过改革薪酬管理制度和岗位津贴制度，实施辅导员“双线”晋升制度，制定专职辅导员评聘教师职务的具体条件，突出思想政治教育工作特点。按照管理岗位职员职级实施办法，根据辅导员任职年限及实际工作表现确定相应级别管理岗位等级。学校落实全员培训制度，组织全体专职辅导员定期参加理论学习、研讨分享与实践教育活动，并选拔优秀辅导员参加骨干辅导员培训班等培训，实现培训常态化和可持续性，确保培训全覆盖、见成效，构建专职辅导员培训培养长效机制。同时，通过举办辅导员职业技能大赛，提升辅导员理论水平、专业素养和工作能力。

学校党委注重网络评论员队伍建设，牢牢把握网上舆论主导权，为学校改革发展稳定提供良好的舆论环境，进一步推进和谐校园建设，学校目前共有网络评论员14名。学校组建了以教师为主导，学生为主力的评论员队伍，逐步形成了多渠道、立体式、全方位的网络评论队伍。构建宣传部门负责人、新媒体中心成员、各部门信息员多层次网络评论员队伍。定期开展新媒体技术、舆情监控、热点时事分析等学习研讨，提升网络评论员理论素养和技能技法。

（九）防范抵御宗教和敌对势力渗透情况

学校党委高度重视抵御和防范宗教和敌对势力渗透工作，严格按照“高度警惕、守土尽责，标本兼治、综合治理，多管齐下、协调联动，依法依规、务求实效”的要求，以严禁在学校传播宗教、发展教徒，严禁在学校设立宗教活动场所、举行宗教活动，严禁在学校建立宗教团体和组织为重点，把防范控制、教育转化、宣传揭批的各项措施和责任落实到师生中去，充分认识抵御境内外宗教和敌对势力渗透工作的重要性和复杂性，充分认识党和国家对青年学生的殷切期望，保持清醒头脑、主动防范、自觉抵御宗教和敌对势力渗透。真正净化校园环境，努力营造有利于学生健康成长的良好氛围，切实维护学校的和谐稳定。

学校各级党组织和相关职能部门把防范和抵御宗教和敌对势力向校园渗透工作纳入日常重要工作议事日程，并作为学校意识形态工作分析研判的重要内容。及时准确地掌握师生信教情况和校园传教活动的相关信息，不断提高预测、分析和研判的能力，牢牢把握工作的主动权。发现学生有参与校园传教活动的苗头及时依法教育阻止。切实加强对重点人员、重点时段、重点区域的管理，密切关注有关信息和动态。在人才引进、教师招聘等环节加强对宗教信仰的登记审核。严格校园网用户管理，加强对校园网络舆情监测和研判，及时处置敏感信息。

二、典型经验做法

（一）发挥网络阵地作用，构建舆情防控新体系

1、尝试新方法，探索新举措

学校主要以“两微两端”为宣传平台，向全校师生及时推送党中央和国家方针政策，对学校进行全方位的宣传。一是依靠官网，将学校新闻活动、通知及时传播推广，方便师生查阅；二是依托官方微信制作投票系统，开通大屏幕、留言上墙等功能；三是抓住时事热点，第一时间运用微信微博等推送，制作h5、视频、图解等，吸引更多师生关注了解动态；四是根据接收群体的喜好，有针对性地编拟题目及内容，达到良好的宣传。

2、监督舆情，营造健康网络环境

成立学校舆情监控中心，下设新闻部、信息部、微博部，通过安排专人负责的形式，上线舆情通监控软件，随时监督各个平台的动态，避免出现一些不良内容大范围传播。同时舆情监控中心成员积极引导学生维护网络环境的健康发展，制止网络环境一些不文明事件的发生。

3、线上宣传，线下创新

每年与团中央学校部、新浪微博联合开展全国大学生“绿植领养活动”。学校新媒体以线上传播的优势，通过线上线下结合的形式，向学生传递了环保理念，鼓励大学生亲身参与绿色植物种植行动，积极唤醒大学生环保意识。微博早晚安计划、心灵鸡汤、百味书摘、今日份分享等栏目受到大家一致好评。定制学校纪念书签、鼠标垫、纪念徽章等小礼品与粉丝留言互动。

4、构建融媒体平台，打造新媒体矩阵

整合学校所有的新媒体平台，规范发布内容，形成融媒体矩阵。通过线下各类社团活动，各平台全方位推广，衔接活动内容，让学生积极参与，打造出了一个兴趣化的融媒体阵容。

（二）

丰富校园文化生活、加强社团阵地建设

学校党委围绕“注重思想引领，聚焦主责主业，着力深化改革，全面从严治团”为工作主题，深入推进学校“精品校园文化工程”，提升文化育人功能，全面提高学生综合素质。

1、

积极开展各类丰富多彩、寓教于乐的主题校园文化活动，促进校园文化蓬勃发展，提升文化育人功能，坚持校级大型活动届次性、时代性的原则，开展主题鲜明、参与面广的大学生文化、艺术、体育活动。举办“阳光体育”联赛、主题朗诵、辩论赛、演讲比赛、文艺演出（展演）、主持人大赛、学生才艺大赛等主题活动。选送微电影《青春不毕业》、《风辕意马》和微视频《初心》作品参加全国第三届平安中国微电影微视频微动漫比赛。参加甘肃省首届大学生“崇尚科学

反对邪教”演讲比赛获一等奖；参加2018年甘肃省“爱我国防”大学生主题演讲比赛获优秀奖，学校获优秀组织单位荣誉称号。参加第三届全国学生“学宪法

讲宪法”活动甘肃省选拔赛演讲比赛获优秀奖。

2、学生社团的4852名会员，开展各类日常培训活动1209次，共计40648人次参与，于2018年举办学生社团活动39项，其中：主题活动22项、高校活动17项，共10524人次参与；参加校外交流活动62项，共1095人次参与。

2018年，我校广泛推进艺术教育普及面，全年共开展艺术类培训活动164次，共5133

人次参与。并于第五届甘肃省大学生艺术展演获得二等奖2项，三等奖5项，获奖指导教师和学生共60余人。有7件艺术作品于2018年全省高校“不忘初心跟党走，牢记使命勇担当”主题活动获奖。

还积极举办高雅艺术和艺术名家进校园活动，提升我校艺术教育层次，邀请了西北师范大学音乐学院、西北民族大学音乐学院和甘肃省陇剧院来我校举办了多场古典音乐、民族音乐、戏曲表演、名家戏曲讲座、名家唱段教唱、戏曲脸谱化妆教学等内容丰富、形式多样的高雅艺术活动。

组织开展了以“青春大学习•奋斗新时代”为主题的2018

年大学生暑期“三下乡”社会实践活动，由109名学生和7名指导教师组成6支实践队伍，分别赴白银市靖远县大芦乡小芦初级中学，甘肃滨河集团，甘肃鸿烨电力高科技术有限公司，甘肃省临洮县城市建设局项目部，临洮县卧龙寺AAA级古建筑群，甘肃正东洮河石地质博物馆，宝鸡市千阳县清谷田园食品有限公司，九三八五六部队，华家岭学校，华能华家岭风力发电有限公司等10余家企事业单位，进行了为期近二十余天的专业及非专业社会实践，并对实践活动进行全程跟进，及时在学校网页、微博、广播进行宣传报道，发布实践纪实89篇，提交社会实践论文14篇，社会实践调查报告20篇，汇编《兰州理工大学技术工程学院社会实践论文集》1册。还向中青网投稿6篇，其中《兰州理工大学技术工程学院走进小芦，开展素质拓展课程》、《辩论赛、演讲比赛、文艺汇演我们样样在行！》和《兰州理工大学技术工程学院暑期社会实践小分队，支农、家访、调研进行时》3篇稿件被中青网采用并公开报道。

实践活动结束后，所有团队面向全校师生召开了暑期社会实践专题报告会，积极组织申报2018年国家、甘肃省社会实践优秀组织单位1项，优秀社会实践成果1项，优秀社会实践团队5支，优秀指导教师7名，优秀社会实践队员5名。

举办“联盟杯”和“迎新杯”体育联赛，共计120支队伍，800余名运动员参与。

配合体育教研室举办了为期一个月的班级篮球联赛，有76支代表队的1000余名运动员参加了300余场比赛。

青年志愿者协会开展各项志愿服务活动90余次，累计志愿服务3000余人次，服务时长累计7000余小时。

三、存在的问题及原因分析

1、部分党员领导干部缺乏对当前学校意识形态安全总体形势的把握，没有充分认识到加强高校意识形态工作的重要性、严峻性、紧迫性和复杂性，工作的积极性主动性还不够。

2、意识形态相关工作制度还不够健全和完善。

3、面对思想文化相互激荡、价值观念多元多样、传播格局和舆论生态深刻变化等新形势新挑战，在理论支撑、手段改进、方式创新等方面还存在问题。

四、相关建议和意见

建议进一步加大对各校意识形态工作指导，强化对相关工作人员的培训，切实提高对意识形态风险的防控能力和舆情应对处置能力。

学校党委将严格落实意识形态工作责任制，增强做好意识形态工作的主动意识和主体意识，进一步建立健全意识形态工作相关规章制度，真正做到守土有责，守土尽责，确保学校各项工作健康有序开展。

意识形态工作自查报告（推荐 篇二

2篇意识形态工作自查报告（推荐）

篇一

根据市机关党建学会通知要求，4月20日-5月20日，市招投标办组建调研组，就互联网时代机关党员干部意识形态问题展开专题调研。此次调研，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大、十九届二中、三中全会精神和市十一次党代会、市委十一届三次、四次全会精神，重点围绕互联网时代对我市机关党员干部思想意识形态带来的影响和冲击问题，突出需求导向、问题导向、效果导向，把找准问题、探索规律、研究提出科学有效的对策措施作为出发点和落脚点。此次调研采取问卷调查、座谈交流、个别谈话和查阅资料相结合的方式组织实施，现形成调研报告。

一、当前机关党员干部思想意识形态领域基本态势

调研中，大家普遍感到，党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央的坚强领导下，党员干部思想意识形态领域主基调鲜明，主旋律响亮，正能量强劲，向上向善氛围浓厚，对主流价值的呼应与传播越来越积极。

主要有以下几个特点：

1、互联网成为广大党员干部学习习近平新时代中国特色社会主义思想主要渠道和平台

互联网上关于习近平总书记系列重要讲话、重要活动的宣传报道始终成为各网首页和首屏头条，成为网上意识形态的“定盘星”和“压舱石”，也成为广大党员干部学习习近平新时代中国特色社会主义思想主要渠道和平台。

大家普遍反映，党的十九大前后，系列大型纪录片不断在网上得到大家热捧。如《中国：习近平时代》、反映军队改革成绩的《强军》、反腐纪录片《打铁还需自身硬》《巡视利剑》和《永远在路上》等重大纪录片在网上累计点播量突破2亿人次，“学习”系列微信公号等多种传播平合和“不平凡的五年”“这五年”等系列策划进行主动传播，以多视角充分展示别具魅力的大国领袖形象，网上反响热烈。

习近平新时代中国特色社会主义思想广泛传播，已成为意识形态领域的主导性议程。“两个一百年”奋斗目标、“四个全面”战略布局、新发展理念、社会主义核心价值观等在网上广泛传播，成为机关党员干部持续热议话题，大家的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信更加坚定，习近平总书记得到广大网民的衷心拥护爱戴，习近平新时代中国特色社会主义思想更加深入人心。

2、互联网技术的不断发展，一定意义上重构了机关党员干部的思维方式和生活方式

近年来，随着互联网技术的不断发展，网络既给我们带来了便利，也给我们的思想观念和日常生活带来了深刻而复杂的影响，从一定意义上讲是重构了我们的思维方式和生活方式。

调研中大家普遍感到，在互联网时代，互联网技术和信息技术的应用对整个社会政治经济运行模式产生颠覆式影响，机关党员干部在反思传统生产方式和审视现有互联效应的基础上产生的新思维方式，包括互联能源思维、分散生产思维、数据利用思维、网络创业思维、用户参与思维、行业跨界思维、激烈竞争思维、大众创新思维、协同治理思维。互联网思维将重塑社会运行法则，重构人们的生产方式、生活方式、思维方式、以及机关的运行模式等。

3、互联网时代，各级党政机关和党员干部要学会通过网络走群众路线

习近平总书记指出“网民来自老百姓，老百姓上了网，民意也就上了网。”群众在哪儿，我们的领导干部就要到哪儿去。广大党员干部要学会通过网络走群众路线，经常上网看看，了解群众所思所愿，收集好想法好建议，积极回应网民关切、解疑释惑。

大家普遍认为，对广大网民，要多一些包容和耐心，对建设性意见要及时吸纳，对困难要及时帮助，对不了解情况的要及时宣介，对模糊认识要及时廓清，对怨气怨言要及时化解，对错误看法要及时引导和纠正，让互联网成为了解群众、贴近群众、为群众排忧解难的新途径，成为发扬人民民主、接受人民监督的新渠道。对网上那些出于善意的批评，对互联网监督，不论是对党和政府工作提的还是对领导干部个人提的，不论是和风细雨的还是忠言逆耳的，我们不仅要欢迎，而且要认真研究和吸取。

二、调研中发现党员干部的意识形态存在的突出问题

在调研中我们感到，互联网为意识形态构建提供了多样化、便捷化、即时化的平台，在塑造政治认同、调节社会心理、凝聚公众力量方面发挥着积极作用，同时也对党员干部的意识形态产生多方面的影响和冲击。

突出表现在以下三个方面：

1、互联网信息传播对机关党员干部坚定理想信念产生冲击。意识形态的核心是信仰，理想信念是坚守精神家园的力量源泉。在我们的调研中发现，受互联网信息传播特点的影响，以马克思主义为主导的意识形态在当前党员干部中出现一定程度的弱化倾向，主流意识形态对党员干部影响力、引导力存在被“边缘化”“弱化”“淡出”的危险。

通过问卷调查，在党员干部中日常浏览量排名前20的微信公众号中，官方媒体中仅有“人民日报”“央视新闻”和“新华社”3个。在关注的微信公众号中，以“中国特色社会主义”为关键词的微信公众号仅有5个，数量少、覆盖面小、影响力较弱。

通过座谈交流，我们发现部分党员干部思想上加强理论武装的定力不够，有的囿于事务性工作，对学习走过场、流于形式，学习的自觉性、主动性不强；

有的在学习中满足于“蜻蜓点水”，对有关政策、法规掌握不全、理解不深，“水过地皮湿”的现象还比较突出；

甚至还有的干部“自己的头脑成了别人思想的跑马场”，网上信息获取上缺乏鉴别力，被动接受网络上偏向于夸大其词、谣言式的信息。缺乏对意识形态的认知和判断能力，没有政治的敏锐度，不会从政治的角度看待问题，不会用马克思主义立场、观点、方法观察和解决问题，不能对信息进行有效分析、揭开意识形态的迷雾、透过现象看本质。

2、旗帜鲜明反对错误思想意识形态的“亮剑意识”要加强。当前，互联网已经成为国际舆论斗争的主要战场，部分西方国家更是利用技术优势占据着网络话语主导权，将网络作为宣传自己政治观点的“菜市场”，各种去意识形态化、非意识形态化、意识形态多元化、新自由主义、普世价值论、中国威胁论、中国崩溃论等错误思潮在中国大行其道，历史虚无主义、军队国家化、西方的新闻自由等在国内曾销声匿迹的有害言论也借机沉渣泛起。尤其是微博、微信等主要社交平台上，部分西方国家培植出来的“意见领袖”，利用网民的从众心理，用心险恶的制造出有利于自己信息传播的“沉默的螺旋”。

如何抓住机遇、迎接挑战，在网络时代应对好互联网这一“最大变量”，是广大机关党员干部必须认真思考的重大课题。在调研中我们感到，部分党员干部缺乏一定政治定力和政治鉴别力，在某些网络意识形态论争形成的舆论风暴中，虽然没有盲目跟从，但共产党员应有的“勇于开展批评与自我批评，坚持真理，修正错误”的斗争精神弱化严重，对错误思想、错误言论的旗帜鲜明的反对立场不坚定、斗争不坚决；

有的干部甚至是领导干部遇到偏激的、攻击性的言论，遇到侵蚀社会主义意识形态的问题时，哪怕有理也不敢发声，在舆论关注、众说纷纭的事件面前怕出头、不担当，任凭舆论鼎沸甚至谣言扩散、矛盾激化也三缄其口，生怕因言获咎，自觉维护社会主义主流意识形态的政治责任感不强，不敢亮剑和发声；

有的干部只做网络中的沉默者，用“不争论”“不热炒”“不说话”为自己的不作为开脱，明哲保身，当起了开明绅士，对大是大非问题绕着走，态度暧昧，独善其身，在一定程度上存在“多栽花、少挑刺”的“老好人”现象，缺乏敢于思想交锋的勇气和较真碰硬的担当。

3、与互联网发展形势相比，党员干部网络意识形态能力要进一步加强。习近平总书记强调，党员干部要把系统掌握马克思主义基本理论作为看家本领，党员特别是领导干部一定要多学习理论，多看经典著作，增强理论素养和为人民服务的本领，增强做好意识形态工作的底气。

但随着网络运用的不断深入，党员干部在网络意识形态能力上还与形势发展和岗位需求不相适应，突出体现在鉴别力、说服力和用网管网的能力等方面。在调研中我们发现，有的干部在运用马克思主义的立场、观点、方法去回答新形势下中国实践的新课题，在继承和发展马列主义、毛泽东思想的前提下破新题、说新话、讲新理的能力还有一定欠缺；

有的干部在网上宣传党的路线、方针、政策时还习惯于“穿新鞋走老路”，正确的废话太多，对于现实中的问题，还不能通过理论和实践相结合，给网民一个信服的解答；有的干部还不能有效应对网络舆论监督，对与单位相关的网上热点问题，还不能有效的通过政务微博、微信公众号等渠道及时准确地发布信息，抢占网络舆论的先机。

互联网新媒体的发展使机关单位形象的形成机理、传播机制、评价体系都发生了深刻变化。当前，新媒体的发展对我们机关形象既有有利影响，也形成一定的解构力量并出现一种再造态势，使机关优质形象资源有快速流失的可能。对于党员干部来说，如何认真评估新媒体对单位形象形成机理的改造效应，在网络时代加强形象建设，是我们当前党建工作必须加以重视的课题。

三、加强机关党员干部思想意识形态领域建设的对策措施

毛泽东同志曾指出：“掌握思想的领导是掌握一切领导的第一位。”作为社会精英和我们事业中坚力量的党员干部是否具有过硬意识形态能力，这不仅直接关系着党的事业兴衰成败，也关系到国家的前途和命运。

针对调研中发现的这些问题，重点要从以下三个方面下功夫见实效：

1、用习近平新时代中国特色社会主义思想武装机关党员干部头脑。网络意识形态问题纷繁复杂，林林总总，要坚持用马克思主义的立场、观点和方法对意识形态问题进行深入思考坚定的意识形态立场。要把党的政治建设摆在首位，坚定执行党的政治路线，严格遵守政治纪律和政治规矩，在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致。要把坚定理想信念作为党的思想建设的首要任务，教育引导全党牢记党的宗旨，挺起共产党人的精神脊梁，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者。

市招标办党支部充分注重运用互联网加强政治理论学习，搭建网络学习的平台，制定学习培训计划，采取集中学习和自学两种方式，把习近平新时代中国特色社会主义思想作为重中之重。全体党员干部都能够积极参加，认真学习，撰写读书笔记和心得体会，并将理论与实践相结合，把所学的法规知识应用于工作实践，创新了工作方式和方法，提高了工作效率。

2、要强化提升党员干部网络意识形态能力。在互联网时代，意识形态问题往往与其他问题互相交织，具有相当的迷惑性。党员干部在面对网上意识形态纷繁复杂的斗争时，要时刻保持清醒头脑，切实筑牢“四个意识”，规范自己的网络行为，守住我们的原则和底线。中央明确提出要加强对干部的政治品质和道德品行、廉洁自律等情况的考察，党员干部要始终把纯洁的道德情操作为自己安身立命的“压舱石”，不断提升自我修养，自觉抵制消极、低俗的不良社会风气。

市招标办针对工作实际，把提升党员干部网络意识形态能力与强化党员干部服务意识、打造“三服务”党建品牌紧密结合起来，进一步改进机关作风，在招标办深入开展“服务行业、服务市场、服务群众”的党建品牌活动，打通网民服务渠道，进一步细化“三服务”内涵，提高全办干部职工服务意识和服务水平，树立网上招标办的良好形象。

3、要培养和铸就面对错误思潮“敢于亮剑”的战斗精神。在意识形态领域，党员干部是畏手畏脚、左右摇摆，还是敢抓敢管、积极作为，这是我们党检验党员干部是否具备担当精神的重要方面。党员干部在网络行为中要始终坚持正确的政治方向，自觉宣传党的理论和路线方针政策，积极践行社会主义核心价值观，传播正能量、弘扬主旋律，对那些妄议中央大政方针，破坏党的集中统一，丑化党和国家形象，诋毁、污蔑党和国家领导人，歪曲党史、国史、军史，抹黑革命先烈和英雄模范，各类谣言特别是政治类谣言的错误言论，要以鲜明的态度主动发声，帮助群众划清是非界限、澄清模糊认识，绝不能搞含糊其辞、退避三舍那一套。对于网上违法违规违纪信息、活动的，要及时主动向有关部门、网络平台等举报，积极提供线索，协助有关方面处置。

XX市招标办先后制定了《XX市招标办“党建

”工作实施方案》、《关于在XX市招标办深入开展“兴家风、淳民风、正社风”活动的实施方案》《XX市招标办“三服务”活动实施方案》等党建活动实施方案，通过开展多种多样的党建活动，培育党员干部坚定党性、面对错误思潮“敢于亮剑”的战斗精神，在招投标监管日常工作中，党员干部带头认真履行职责，依法行政、文明执法、热情服务，起到了很好的模范带头作用，设立党员先锋岗，处处树典型、做表率，把党支部打造成为同错误意识形态斗争的坚强战斗堡垒。

篇二

根据市机关党建学会通知要求，4月20日-5月20日，市招投标办组建调研组，就互联网时代机关党员干部意识形态问题展开专题调研。此次调研，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大、十九届二中、三中全会精神和市十一次党代会、市委十一届三次、四次全会精神，重点围绕互联网时代对我市机关党员干部思想意识形态带来的影响和冲击问题，突出需求导向、问题导向、效果导向，把找准问题、探索规律、研究提出科学有效的对策措施作为出发点和落脚点。此次调研采取问卷调查、座谈交流、个别谈话和查阅资料相结合的方式组织实施，现形成调研报告。

一、当前机关党员干部思想意识形态领域基本态势

调研中，大家普遍感到，党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央的坚强领导下，党员干部思想意识形态领域主基调鲜明，主旋律响亮，正能量强劲，向上向善氛围浓厚，对主流价值的呼应与传播越来越积极。

主要有以下几个特点：

1、互联网成为广大党员干部学习习近平新时代中国特色社会主义思想主要渠道和平台

互联网上关于习近平总书记系列重要讲话、重要活动的宣传报道始终成为各网首页和首屏头条，成为网上意识形态的“定盘星”和“压舱石”，也成为广大党员干部学习习近平新时代中国特色社会主义思想主要渠道和平台。

大家普遍反映，党的十九大前后，系列大型纪录片不断在网上得到大家热捧。如《中国：习近平时代》、反映军队改革成绩的《强军》、反腐纪录片《打铁还需自身硬》《巡视利剑》和《永远在路上》等重大纪录片在网上累计点播量突破2亿人次，“学习”系列微信公号等多种传播平合和“不平凡的五年”“这五年”等系列策划进行主动传播，以多视角充分展示别具魅力的大国领袖形象，网上反响热烈。

习近平新时代中国特色社会主义思想广泛传播，已成为意识形态领域的主导性议程。“两个一百年”奋斗目标、“四个全面”战略布局、新发展理念、社会主义核心价值观等在网上广泛传播，成为机关党员干部持续热议话题，大家的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信更加坚定，习近平总书记得到广大网民的衷心拥护爱戴，习近平新时代中国特色社会主义思想更加深入人心。

2、互联网技术的不断发展，一定意义上重构了机关党员干部的思维方式和生活方式

近年来，随着互联网技术的不断发展，网络既给我们带来了便利，也给我们的思想观念和日常生活带来了深刻而复杂的影响，从一定意义上讲是重构了我们的思维方式和生活方式。

调研中大家普遍感到，在互联网时代，互联网技术和信息技术的应用对整个社会政治经济运行模式产生颠覆式影响，机关党员干部在反思传统生产方式和审视现有互联效应的基础上产生的新思维方式，包括互联能源思维、分散生产思维、数据利用思维、网络创业思维、用户参与思维、行业跨界思维、激烈竞争思维、大众创新思维、协同治理思维。互联网思维将重塑社会运行法则，重构人们的生产方式、生活方式、思维方式、以及机关的运行模式等。

3、互联网时代，各级党政机关和党员干部要学会通过网络走群众路线

习近平总书记指出“网民来自老百姓，老百姓上了网，民意也就上了网。”群众在哪儿，我们的领导干部就要到哪儿去。广大党员干部要学会通过网络走群众路线，经常上网看看，了解群众所思所愿，收集好想法好建议，积极回应网民关切、解疑释惑。

大家普遍认为，对广大网民，要多一些包容和耐心，对建设性意见要及时吸纳，对困难要及时帮助，对不了解情况的要及时宣介，对模糊认识要及时廓清，对怨气怨言要及时化解，对错误看法要及时引导和纠正，让互联网成为了解群众、贴近群众、为群众排忧解难的新途径，成为发扬人民民主、接受人民监督的新渠道。对网上那些出于善意的批评，对互联网监督，不论是对党和政府工作提的还是对领导干部个人提的，不论是和风细雨的还是忠言逆耳的，我们不仅要欢迎，而且要认真研究和吸取。

二、调研中发现党员干部的意识形态存在的突出问题

在调研中我们感到，互联网为意识形态构建提供了多样化、便捷化、即时化的平台，在塑造政治认同、调节社会心理、凝聚公众力量方面发挥着积极作用，同时也对党员干部的意识形态产生多方面的影响和冲击。

突出表现在以下三个方面：

1、互联网信息传播对机关党员干部坚定理想信念产生冲击。意识形态的核心是信仰，理想信念是坚守精神家园的力量源泉。在我们的调研中发现，受互联网信息传播特点的影响，以马克思主义为主导的意识形态在当前党员干部中出现一定程度的弱化倾向，主流意识形态对党员干部影响力、引导力存在被“边缘化”“弱化”“淡出”的危险。

通过问卷调查，在党员干部中日常浏览量排名前20的微信公众号中，官方媒体中仅有“人民日报”“央视新闻”和“新华社”3个。在关注的微信公众号中，以“中国特色社会主义”为关键词的微信公众号仅有5个，数量少、覆盖面小、影响力较弱。

通过座谈交流，我们发现部分党员干部思想上加强理论武装的定力不够，有的囿于事务性工作，对学习走过场、流于形式，学习的自觉性、主动性不强；

有的在学习中满足于“蜻蜓点水”，对有关政策、法规掌握不全、理解不深，“水过地皮湿”的现象还比较突出；

甚至还有的干部“自己的头脑成了别人思想的跑马场”，网上信息获取上缺乏鉴别力，被动接受网络上偏向于夸大其词、谣言式的信息。缺乏对意识形态的认知和判断能力，没有政治的敏锐度，不会从政治的角度看待问题，不会用马克思主义立场、观点、方法观察和解决问题，不能对信息进行有效分析、揭开意识形态的迷雾、透过现象看本质。

2、旗帜鲜明反对错误思想意识形态的“亮剑意识”要加强。当前，互联网已经成为国际舆论斗争的主要战场，部分西方国家更是利用技术优势占据着网络话语主导权，将网络作为宣传自己政治观点的“菜市场”，各种去意识形态化、非意识形态化、意识形态多元化、新自由主义、普世价值论、中国威胁论、中国崩溃论等错误思潮在中国大行其道，历史虚无主义、军队国家化、西方的新闻自由等在国内曾销声匿迹的有害言论也借机沉渣泛起。尤其是微博、微信等主要社交平台上，部分西方国家培植出来的“意见领袖”，利用网民的从众心理，用心险恶的制造出有利于自己信息传播的“沉默的螺旋”。

如何抓住机遇、迎接挑战，在网络时代应对好互联网这一“最大变量”，是广大机关党员干部必须认真思考的重大课题。在调研中我们感到，部分党员干部缺乏一定政治定力和政治鉴别力，在某些网络意识形态论争形成的舆论风暴中，虽然没有盲目跟从，但共产党员应有的“勇于开展批评与自我批评，坚持真理，修正错误”的斗争精神弱化严重，对错误思想、错误言论的旗帜鲜明的反对立场不坚定、斗争不坚决；

有的干部甚至是领导干部遇到偏激的、攻击性的言论，遇到侵蚀社会主义意识形态的问题时，哪怕有理也不敢发声，在舆论关注、众说纷纭的事件面前怕出头、不担当，任凭舆论鼎沸甚至谣言扩散、矛盾激化也三缄其口，生怕因言获咎，自觉维护社会主义主流意识形态的政治责任感不强，不敢亮剑和发声；

有的干部只做网络中的沉默者，用“不争论”“不热炒”“不说话”为自己的不作为开脱，明哲保身，当起了开明绅士，对大是大非问题绕着走，态度暧昧，独善其身，在一定程度上存在“多栽花、少挑刺”的“老好人”现象，缺乏敢于思想交锋的勇气和较真碰硬的担当。

3、与互联网发展形势相比，党员干部网络意识形态能力要进一步加强。习近平总书记强调，党员干部要把系统掌握马克思主义基本理论作为看家本领，党员特别是领导干部一定要多学习理论，多看经典著作，增强理论素养和为人民服务的本领，增强做好意识形态工作的底气。

但随着网络运用的不断深入，党员干部在网络意识形态能力上还与形势发展和岗位需求不相适应，突出体现在鉴别力、说服力和用网管网的能力等方面。在调研中我们发现，有的干部在运用马克思主义的立场、观点、方法去回答新形势下中国实践的新课题，在继承和发展马列主义、毛泽东思想的前提下破新题、说新话、讲新理的能力还有一定欠缺；

有的干部在网上宣传党的路线、方针、政策时还习惯于“穿新鞋走老路”，正确的废话太多，对于现实中的问题，还不能通过理论和实践相结合，给网民一个信服的解答；有的干部还不能有效应对网络舆论监督，对与单位相关的网上热点问题，还不能有效的通过政务微博、微信公众号等渠道及时准确地发布信息，抢占网络舆论的先机。

互联网新媒体的发展使机关单位形象的形成机理、传播机制、评价体系都发生了深刻变化。当前，新媒体的发展对我们机关形象既有有利影响，也形成一定的解构力量并出现一种再造态势，使机关优质形象资源有快速流失的可能。对于党员干部来说，如何认真评估新媒体对单位形象形成机理的改造效应，在网络时代加强形象建设，是我们当前党建工作必须加以重视的课题。

三、加强机关党员干部思想意识形态领域建设的对策措施

毛泽东同志曾指出：“掌握思想的领导是掌握一切领导的第一位。”作为社会精英和我们事业中坚力量的党员干部是否具有过硬意识形态能力，这不仅直接关系着党的事业兴衰成败，也关系到国家的前途和命运。

针对调研中发现的这些问题，重点要从以下三个方面下功夫见实效：

1、用习近平新时代中国特色社会主义思想武装机关党员干部头脑。网络意识形态问题纷繁复杂，林林总总，要坚持用马克思主义的立场、观点和方法对意识形态问题进行深入思考坚定的意识形态立场。要把党的政治建设摆在首位，坚定执行党的政治路线，严格遵守政治纪律和政治规矩，在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致。要把坚定理想信念作为党的思想建设的首要任务，教育引导全党牢记党的宗旨，挺起共产党人的精神脊梁，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者。

市招标办党支部充分注重运用互联网加强政治理论学习，搭建网络学习的平台，制定学习培训计划，采取集中学习和自学两种方式，把习近平新时代中国特色社会主义思想作为重中之重。全体党员干部都能够积极参加，认真学习，撰写读书笔记和心得体会，并将理论与实践相结合，把所学的法规知识应用于工作实践，创新了工作方式和方法，提高了工作效率。

2、要强化提升党员干部网络意识形态能力。在互联网时代，意识形态问题往往与其他问题互相交织，具有相当的迷惑性。党员干部在面对网上意识形态纷繁复杂的斗争时，要时刻保持清醒头脑，切实筑牢“四个意识”，规范自己的网络行为，守住我们的原则和底线。中央明确提出要加强对干部的政治品质和道德品行、廉洁自律等情况的考察，党员干部要始终把纯洁的道德情操作为自己安身立命的“压舱石”，不断提升自我修养，自觉抵制消极、低俗的不良社会风气。

市招标办针对工作实际，把提升党员干部网络意识形态能力与强化党员干部服务意识、打造“三服务”党建品牌紧密结合起来，进一步改进机关作风，在招标办深入开展“服务行业、服务市场、服务群众”的党建品牌活动，打通网民服务渠道，进一步细化“三服务”内涵，提高全办干部职工服务意识和服务水平，树立网上招标办的良好形象。

3、要培养和铸就面对错误思潮“敢于亮剑”的战斗精神。在意识形态领域，党员干部是畏手畏脚、左右摇摆，还是敢抓敢管、积极作为，这是我们党检验党员干部是否具备担当精神的重要方面。党员干部在网络行为中要始终坚持正确的政治方向，自觉宣传党的理论和路线方针政策，积极践行社会主义核心价值观，传播正能量、弘扬主旋律，对那些妄议中央大政方针，破坏党的集中统一，丑化党和国家形象，诋毁、污蔑党和国家领导人，歪曲党史、国史、军史，抹黑革命先烈和英雄模范，各类谣言特别是政治类谣言的错误言论，要以鲜明的态度主动发声，帮助群众划清是非界限、澄清模糊认识，绝不能搞含糊其辞、退避三舍那一套。对于网上违法违规违纪信息、活动的，要及时主动向有关部门、网络平台等举报，积极提供线索，协助有关方面处置。

XX市招标办先后制定了《XX市招标办“党建

”工作实施方案》、《关于在XX市招标办深入开展“兴家风、淳民风、正社风”活动的实施方案》《XX市招标办“三服务”活动实施方案》等党建活动实施方案，通过开展多种多样的党建活动，培育党员干部坚定党性、面对错误思潮“敢于亮剑”的战斗精神，在招投标监管日常工作中，党员干部带头认真履行职责，依法行政、文明执法、热情服务，起到了很好的模范带头作用，设立党员先锋岗，处处树典型、做表率，把党支部打造成为同错误意识形态斗争的坚强战斗堡垒。

关于意识形态工作自查报告 篇三

精选关于意识形态工作自查报告范文五篇

精选关于意识形态工作自查报告范文五篇1

按照保持共产党员先进性教育活动的要求，对照《党章》规定的党员义务、党员领导干部的基本条件、新时期保持共产党员先进性的基本要求和学习动员阶段县委常委班子提出的保持先进性的具体要求，在广泛征求干群意见的基础上，联系自己的实际，我就保持党员领导干部先进性方面存在的突出问题进行了深刻反思，现剖析如下。

一、主要问题及不足

1、理论功底不深。

自己在一定程度上轻视了理论学习，没有很好地解决工学矛盾，忙于工作多，理论学习少；为我所用学习多，全面系统学习少；肤浅学习多，深入钻研少，对理论的学习更多地停留在一般的了解、跑马观花、浅尝辄止，导致理论功底不深，思想解放不够，用科学理论指导工作时，缺乏入理的分析。如面对日益复杂的青少年思想道德建设局面，有时只能就事论事，不能从根本上解决未成年人思想道德建设问题。同时，对经济、法律、现代科学知识的学习不够，导致自己的综合素质不够高，在一定程度上影响了对工作的推动和决策。

2、理想信念的坚定性、政治敏锐性和政治辨别力不够强。

没有很好地把党的最高纲领和最低纲领统一起来，认为社会主义初级阶段是一个很长的历史时期，共产主义社会很渺茫，离我们还很遥远，没有完全把握人类社会向前发展的必然规律，对社会主义事业的长期性、艰巨性、复杂性认识不够，对社会主义制度的强大生命力和巨大优越性体会不够深刻，对资本主义垂而不死，经济飞速发展现象的政治鉴别力不够强。对在改革开放过程中出现的西方资本主义发达国家利用科学技术制造和传播精神垃圾，社会上一些不健康的娱乐场所、精神产品广为兴起、广为流传的现象的政治本质，即西方敌对势力亡我之心不死，通过各种途径加紧对我进行思想和文化渗透，从而实现他们“西化”、“分化”我国的图谋认识不够。

3、工作作风不够深入。

对实际情况的掌握不够深、不够透，“布置工作相对较多，沟通交流相对较少；听汇报相对较多，下基层了解相对较少”的现象仍然存在。有时认为自己工作忙、事情多，且存在到基层多了会给基层增加负担的片面认识，因此，深入基层和分管部门不够，没有很好地沉下去了解群众思想，倾听群众意见，关心群众冷暖；在处理主人与仆人的关系上，有时表现错位，有针对性的开展工作不够。比如，沉下身去对我县新型农村合作医疗试点工作、计划生育工作、对农民的教育等工作调查研究不深，做耐心细致的宣传引导工作不够；没有抽出足够时间找分管系统的退休人员座谈，对其关心不够；对群众来信来访中提出的问题，自己亲手经办的相对较少，批转下级的相对较多，自己督促检查也还不够。

4、廉洁自律的要求不严。

虽然从总的来说，能按照《党章》和《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》来要求和规范自己，也基本做到了廉洁从政的有关规定。但对自己自律还不够严，表现在：自己是主管意识形态的领导，加之自己性格和爱好的原因，对打牌赌博、经商办企业等活动一点也没有兴趣，认为自己违反廉洁自律有关规定的可能性不大；有时接受了下属单位、同志的宴请，下基层有时没坚持在食堂就餐，个别时候有公车私用的现象，一定程度上存在享乐主义思想。

5、履行职责有差距。

一是抓改革力度不够。

自己除能较好地按照上级的统一部署抓好分管范围内各项改革工作外，其他某些方面的改革工作，自己主动去研究、探索并组织实施得不够。如在职业教育的改革上，一定程度上存在等待观望的思想，虽然已组织相关领导、相关部门多次研究，制订了改革的初步方案，但存在等待市相关政策出台的思想，所以该方案一直未能得以正式出台，导致全县职教改革步伐不快。

二是抓薄弱环节工作不够。

随着改革开放的不断深入，社会发生着深刻变化，人们的思想观念、意识形态、价值取向也随之发生着深刻变化，各种思想文化相互激荡，如何抓好新形势下全民思想政治教育，加强精神文明建设，在方式、内容、途径上研究不够，措施不多。如对加快乡镇广播网络建设的力度不够；对如何加强全县大宣传工作，进一步提高**的知名度和美誉度方面研究不够，措施不力，成效不明显；结合**实际，对如何打好**文化牌也研究不够，研究了付诸实施也还不多

；抓干部群众的思想解放、观念转变不够；针对新形势下党中央提出的建设和谐社会新要求，自觉主动的思考、研究创建和谐**的工作不够。

三是抓干部教育、管理不够。

对所分管部门、系统的干部，平常更多的注重工作上的要求，有时对干部疏于教育，严格要求不够，没能很好地实施统一、高效、有序的管理。如少数学校教育乱收费现象时有发生，个别学校私设小金库；网吧治理问题尽管组织相关部门多次进行了大规模的综合整治，但经常性工作不够，在建立管理的长效机制上探索不够，导致未成年人进入营业性网吧现象时有反弹，群众反映较大，作为分管领导负有不可推卸的责任。

二、存在问题的主要原因

1、学习的重要性认识不够。

对理论学习之所以重视不够、缺乏自觉性、主动性，主要是认为自己已经通过参加县委中心组学习和参加省县处级女干班、县委书记进修班、研究生进修班、研究生班等机会多次系统地学习过马克思主义，掌握了一些基本原理，而认为要真正学深学透马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，那是高级领导干部和理论工作者的事；认为马克思主义理论在上级的指示精神里就有，我们这一级领导干部主要是执行上级指示，再加上自己日积月累掌握的那些基本观点、基本理论就可以了；即使是党的新思想、新观点、新论断，只要自己择其重点掌握，应付日常工作是完全可以的，由于主观感觉良好，放松了对理论的全面深入学习。这是产生问题的根本原因。

2、党性修养不够高。

由于自己没有系统地学习党的理论、党的历史，对党的规章制度、纪律要求学习得不深，还不透，缺乏严格的党内政治生活锻炼，导致党性修养不够高，个别时候对共产主义的理想信念产生困惑，不能较好地与社会上一些不正确的舆论、错误思潮进行坚决的斗争；自己分管的意识形态领域内的工作，在一定程度上也还存在一些问题，部分未成年人没有树立远大的共产主义理想。

3、宗旨意识、群众观念不够强。自入党宣誓之日起，自己就下定了全心全意为人民服务的决心，自愿把毕生精力乃至生命贡献给党和人民的事业。但随着时间的流逝和学习上的松懈，自己全心全意为人民服务的宗旨意识有些淡化，群众观念还不强，没有真正把群众当成自己的衣食父母，感情上有疏远，导致在宗旨的实践上有偏差、有距离。

4、主观世界改造不够。

在平时的工作中，没有很好的坚持改造客观世界与改造主观世界相结合，重客观轻主观，导致在一定程度上没有很好地树立起正确的世界观、人生观、价值观，没有很好的解决权力观、地位观、利益观问题，因此在思想、行动上或多或少跟不上形势发展的要求，对于自己渴求知识、敬业奉献、团结协作、开拓创新、艰苦奋斗、廉洁从政、全心全意为人民群众谋利益有影响、有削弱。

5、同树立和落实科学的发展观、正确的政绩观还有差距。

之所以出现履行职责有差距，归根结底是因为自己没有真正树立和落实科学的发展观和正确的政绩观，在灵魂深处没有解决好“政绩为谁而树”的问题，导致工作上有时忙于接受上级的检查，忙于应付日常性工作；有的工作看到了、想到了，但缺乏勇气和力量；有时也有畏难情绪，担心处理不好改革、发展、稳定的关系，造成事与愿违的局面，有求稳怕乱的思想。

三、今后努力的方向和措施

1、勤奋学习，夯实马克思主义的理论功底。

没有理论上的清醒就没有政治上的坚定。马克思列宁主义理论素养是领导干部思想政治素质的灵魂。努力学习，提高自己，加强自身文明建设，推进自身现代化，是领导干部应有的品格和必备的素质。今后，我将进一步明确学习目的，制订周密的学习计划，发扬“钉子”精神，挤时间学习，千方百计保证学习时间和学习效果。采取“向书本学、向媒体学、向实践学、向群众学”等多种方式持之以恒地学习，坚持理论联系实际，弘扬马克思主义学风，既学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，又要学习历史、经济、科技、管理、法律等各类专业知识，不断进行思想充电，更新知识结构，全面提高自己的综合素质，努力打好为党和人民的事业建功立业的思想根底和知识功底，做新时期合格的党员领导干部。

2、坚定理想信念，提高党性修养。

共产党人的根本政治信仰是社会主义和共产主义，世界观是马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义，这在任何时候都不能有丝毫动摇。共产党员的党性，是无产阶级先锋队的特殊性在共产党员身上的体现，也就是要求共产党员尤其是党员领导干部应具备的思