彰显中华传统文化的国风教室

优秀的教室文化会给学生创造一个理想的成长和学习环境，它是鲜活立体的教科书，对学生个性的发展起到潜移默化的作用。

一、中国风教室的设计理念与特征

随着习总书记文化自信的提出，中华传统文化教育越来越受到重视，班级环境熏陶对学生中国传统文化教育起着重要的作用。

我们航天一中也提倡“翩翩少年 谦谦君子”的君子文化，所以我们教室的布置理念是“中国传统文化”和“家”的国风教室。

1、文化性：凸现华夏伟大文明，彰显中华悠久文化，富于学校文化特色。

2、时代性：贴近时代，贴近生活，以国粹为基，融入国庆节、抗疫、抗洪救灾等时代大事，传统与现代兼容并包、有机融合。

3、养成性：以幼儿为本，环境亲切、平和、优雅，良好的习惯、伟大的民族性正是在这样的环境中潜移默化培养出来的4、资源性：国学教室与书香社会并进，拥有丰富的开放资源，如典籍、书刊、光盘、网络资源、挂图、师生作品等，为自主学习、探究学习、合作学习提供有力支持。

二、教室的中国风元素：

1、班门口：灯笼和福字，前后门的投壶，可供学生课间玩耍。

2、讲台：放粉笔的中式盒子。

3、左墙面：有学生自己写的扇面。

4、右墙面：学生家长贡献的中国结；

5、玻璃：学生自己剪的窗花；

6、黑板右边、后墙和右墙后方：学生家长和学生写的和画的书法和山水画。

7、绿植：有君子兰和玉兰这些君子花卉。

总之我们的教室布置体现了文化性和原创性，用来布置的东西都是学生自己或者家长做的，力争达到“使每一面墙都会说话，让每处环境都能育人”。

通过这次班级布置活动我们的集体荣誉感和责任心得到增强，动手能力与审美能力得到培养，努力实现我们航一的目标：

让我们行动起来

从小事做起，全面发展