第一篇：建筑与设计(通用技术)教案1-6课时

高中通用技术——建筑与设计<选修2>

第一章 建筑与文化 第一节 镌刻人类文明足迹的建筑 第1课时 ————走进文明时代的标志之一

教学目标：

1、知识目标：了解建筑形式的发展过程，以及建筑在人类文明发展中起到的作用。

2、能力目标: 延展思路，开拓视野，培养学生创造能力

3、德育目标：培养学生科学严谨的态度，提升学生技术素养，弘扬爱国主义建立正确的世界观和价值观。教学过程

1、导入本节内容:

从《鲁滨逊漂流记》看鲁滨逊在荒岛求生的经历，引导学生换位思考，学生可以明显感觉到建筑对人的生存价值，讲述建筑形式发展（单体-群体-院落-错落）揭示人类文明的发展与建筑的关系。

2、学生自主学习(提供学习资料，及其学习方法：)

3、提出讨论问题：

如果你在荒野丛林的孤岛中过，第一个晚上你会怎么选择怎样的居住地点？为什么鲁滨逊选择在树上过夜？如果你是鲁滨逊你会怎么做？如果摆脱了建筑和所谓的“城市”人类的文明发展能否继续？

4、教师及时点评

教学反思

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第一章 建筑与文化 第一节 镌刻人类文明足迹的建筑 第2课时 ————记录人类文明进步的历程

教学目标：

1、知识目标：建筑功能是多样化的且不是静止不动的。建筑的发展方向在哪里，它是用来满足什么样的需要。

2、能力目标: 延展思路，开拓视野，培养学生创造能力

3、德育目标：培养学生科学严谨的态度，提升学生技术素养，弘扬爱国主义建立正确的世界观和价值观。教学过程

1、导入本节内容:

从古建筑你能获得建筑是一种载体，承载着历史长河中许多的事、许多的人。人类的生存和发展推动着建筑的产生和发展。既然建筑是发展的那它的样式和类型应该也是千变万化的，它的功能也是千差万别的。

2、学生自主学习(提供学习资料，及其学习方法)

3、提出讨论问题：建筑功能不变人类的发展、文明的进步是不是可以继续？数字化的信息时代为了使“足不出户便知天下事”的理想变为现实，会出现什么样的建筑？从石器时代到金属时代以及发展到今天，建筑形式千姿百态。能否从“建筑与人类文明的关系”这个角度谈谈自己的体会和感悟。

4、教师及时点评

教学反思

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第一章 建筑与文化 第二节 凝结绚丽多姿文化的建筑 第3课时 ————建筑的艺术性和民族性

教学目标：

1、知识目标：理解建筑是民族文化艺术的结晶和时代风貌的写照。建筑文化的特征表现在哪里。建筑不仅是物质上存在的更是精神上存在的。

2、能力目标: 延展思路，开拓视野，培养学生创造能力

3、德育目标：培养学生科学严谨的态度，提升学生技术素养，弘扬爱国主义建立正确的世界观和价值观。教学过程

1、导入本节内容:

中国的古代寺庙和西方的古代教堂同时宗教建筑布局为什么截然不同？自行车棚和另可大教堂都是建筑，为什么有人认为车棚只是房屋而不是建筑。

2、学生自主学习(提供学习资料，及其学习方法)

3、提出讨论问题：一个好的建筑是能用就行么？还需要注意什么才能称之为经典（环境、文化）？为什么世界上出现的多种建筑体系在发展过程中逐渐消亡或者流传不广？为什么古埃及和希腊的建筑风格迥然不同？中国的传统建筑有什么特殊之处（结构和外形上）？

4、教师及时点评

教学反思

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第一章 建筑与文化 第二节 凝结绚丽多姿文化的建筑 第4课时 ————建筑的时代性和地域性

教学目标：

1、知识目标：了解我国和当地房屋的建筑的特色，能分析当地房屋建筑特色的产生原因。

2、能力目标: 延展思路，开拓视野，培养学生创造能力

3、德育目标：培养学生科学严谨的态度，提升学生技术素养，弘扬爱国主义建立正确的世界观和价值观。教学过程

1、导入本节内容:

考古学家可以根据建筑在时代上的特点对应其规律，从古建筑遗址或构筑物上推断出古人类的生活方式，或是从建筑物的搭建形式上推断出建筑物的时代背景。什么样的环境、什么样的文化、什么样的生活习惯、什么样的人物性格对建筑物的影响和建筑物的形式都有着影响。

2、学生自主学习(提供学习资料，及其学习方法)

3、提出讨论问题：

随着时代的进步在不远的将来我们的住宅会有什么样的变化？中国的民族特色传统房屋有哪些？都有什么样的特色？

4、教师及时点评

教学反思

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第一章 建筑与文化 第三节 彰显个性气息的建筑 第5课时 ————建筑的基本要求

教学目标：

1、知识目标：建筑的基本要求包括（安全、舒适、美观、与环境和共生）内容。通过欣赏典型的建筑物，学会从不同角度对建筑物进行评价。

2、能力目标: 延展思路，开拓视野，培养学生创造能力

3、德育目标：培养学生科学严谨的态度，提升学生技术素养，弘扬爱国主义建立正确的世界观和价值观。教学过程

1、导入本节内容:

介绍世界十大最有个性建筑，他们不仅仅是历史文化和建筑环境和谐共存，而且从安全、美观、适用出发综合考虑了经济、技术、人文因素。同学们能否看书后对周围的建筑做一个客观的评价。更加深刻的了解建筑的基本要求。

2、学生自主学习(提供学习资料，及其学习方法)

3、提出讨论问题：

从建筑的安全性对建筑进行评价可以从哪几个方面（防震、防火、防雷击、防盗、防水以及隔音、采光效果）？试评价周围建筑看其建筑的精神层次属于哪个层次并说出理由（体现安全、舒适）（悦目）（赏心）。举出几个和环境和谐共生的建筑例子？

4、教师及时点评

教学反思

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第一章 建筑与文化 第三节 彰显个性气息的建筑 第6课时 ————建筑的个性特点

教学目标：

1、知识目标：了解建筑物的个性特点对建筑物的意义。

2、能力目标: 延展思路，开拓视野，培养学生创造能力

3、德育目标：培养学生科学严谨的态度，提升学生技术素养，弘扬爱国主义建立正确的世界观和价值观。教学过程

1、导入本节内容:

展示两个建筑风格相同且都具略有不同的建筑，你对他们各有什么样的评价。

2、学生自主学习(提供学习资料，及其学习方法)

3、提出讨论问题：

谈谈“悉尼歌剧院第二”给你的启示。20世纪科学技术和工业化的发展，传统的建筑材料和建筑技术都发生变化，建筑形式也发生了千变万化，你怎样看待这个过程中传统建筑文化的保护问题？

4、教师及时点评

教学反思

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第二篇：通用技术 建筑及其设计教案

建筑及其设计模块

建筑及其设计模块的主题一：建筑与文化

一、教学目标： 知识与技能

（1）理解建筑是民族文化艺术的结晶和时代风貌的写照，了解建筑的发展与人类文明的关系。例，因民族文化的不同，各民族的建筑风格与建筑艺术也是不相同的。

（2）了解我国和当地房屋建筑的特色，能分析当地房屋建筑特色的产生原因。（3）通过对典型建筑物的欣赏，学会从不同角度对建筑物进行评价。过程与方法

通过视频资料了解建筑的发展

分小组活动，由学生自主探究建筑特色，分享心得 情感态度与价值观

培养学生收集资料的能力、合作能力以及表达能力

二、教学重点与难点：

通过赏析各时代各国家的建筑，总结特色及产生原因。

三、课时： 2课时

四、教学内容 第一课时

建筑设计的发展概况

从历史上看，建筑发展经历了古典、近现代以及当代三个大的阶段。从空间范围上看，在古典时期，世界上产生了中国传统建筑、古埃及建筑、西亚建筑、古印度建筑、爱琴海域建筑、古希腊和古罗马建筑等，近现代时期产生了现代主义建筑等，到了当代，建筑出现了.“百家争鸣”多种风格流派共存的状态。

一、从关注自身到关注环境

通过视频，了解扬州园林建筑的发展历史和特色。

二、从受限制到自由表达 通过视频《我们的挑战——无人岛》学习了解原始生活中如何利用身边的材料进行遮风避雨，以了解原始社会的建筑，顺便学会一些求生技能。

三、从小规模到大规模

四、从关注建筑自身到关注使用者

五、从缓慢发展到快速发展

六、从风格迥异到风格趋同

七、从使用传统天然或粗加工建筑材料为主到以现代工业化合成材料为主

八、从单纯注重形式到空间形式并重 第二课时

分小组活动

各小组分别收集中国各地或世界各国典型建筑的照片、录像与资料，与班上的同学分享自己收集的资料。

分析这些建筑的特色，及其与民族文化传统和所处地理环境之间的关系。

建筑及其设计模块的主题二：建筑结构及其简单设计

一、教学目标 知识与技能

（1）了解建筑结构的含义，知道某一类建筑物的结构类型。

（2）了解拱卷结构、桁架结构、悬索结构常见的建筑结构受力情况，能通过简单建筑物的案例，分析影响其稳定性和强度的主要因素。（3）能设计简单的建筑结构，并制作模型。过程与方法

通过课件及视频资料了解建筑的分类及结构 情感态度与价值观

培养学生收集资料的能力、合作能力以及表达能力

二、教学重点与难点：

学生了解初步的建筑概念、理论和基础知识——建筑空间、环境、功能，组成一般建筑的元素。

三、课时：

2课时

四、教学内容

（一）、建筑设计的基本知识 1）、建筑的分类

建筑是按照功能来分类，建筑还可以按照时间、规模、民族文化特征、材料技术特征等分类：

(1)按照建筑功能分类，可分为公共建筑、居住建筑、农业建筑、工业建筑。(2)按照建筑时间分类，可分为方代建筑、近代建筑、现代建筑、当代建筑、未来建筑。

(3):按照规模分类，可分为小型建筑、中型建筑、大型建筑、巨大型建筑等。(4)按照民族文化特征分类，可分为中国传统文化建筑 伊斯兰建筑、欧洲文化建筑、希腊古典文化建筑等。

(5)按照材料技术特征分类，可分为砖石结构建筑、木结构建筑、钢结构建筑、钢筋混凝土建筑、拱券建筑等。2）、建筑的基本构成

建筑局部构件有以下几个部分：

（1）结构性部件：基础、桂子、梁、承重墙、楼板等；（2）功能性构件：散水、楼梯、檐口、维护墙、阳台等；（3）装饰性构件:天花板、线脚等；

（4）环墙部件：直路、道路、场地、绿化等。

（二）、建筑设计的基本知识

1、设计的基本类型

两个最基本的类型，一是创造型设计，二是优化型设计。创造型设计是通过对新材料、新技术、新形态、新模式等的创新运用，来达到更加完美地解决实际建筑问题或创造完美的建筑体验的目的。优化型设计者是利用通用的材来料技术及常见的形态解决一般性的设计要求，在一个普通的设计中，大部分设计内容都属于优化设计

2、思维模式的分类

人类思维的模式按照方向性的角度看，分为两种，一种是向内的内敛性思维，另一种是向外的发散性思维。，收敛性思维是发散性思维的基础夫没有归纳、分析、想象，就不会有创造。

按照空间的广度来看则可以分为整体式思维、线性思维、跳跃式思维等。整体式思维可以帮助设计者把握住整体，注意到整体的要求与目的,线性思维可以帮助设计者增强对于局部的逻辑连贯性，跳跃式思维可以帮助设计者增强对于各部分的联系能力以及想象力的发挥。

从思维所运用的器官来看，可分为逻辑思维和视觉思维。

3、建筑设计的目的

目的是为人们提供一个良好的生产和生活场所。

建筑设计是建筑学专业的核心内容。建筑设计是一项专业性、技术性、目的性都很强的工作，若没有专业且系统的训练，很难肩负建筑设计领域的工作。

（三）、建筑设计的一般要求和依据

一、建筑设计的一般要求。首先，要处理好建筑单体与周围环境的各种关系，以及建筑室外空间环境的设计:其次，要考虑建筑的功能、建筑造型的选择、建筑结构的选择、建筑安全的保障，以及建筑材料的选择与设计等:再次，需要注重的是空间、技术、施工等细节的推敲与优化设计，最后是经济和投资方面的要求，也就是要注意建筑的经济性。

二、建筑设计的依据。1.社会文化 2.地理环境 3.政治与经济 4.人的使用要求 5.细节的要求

6.法律法规的要求和依据

建筑及其设计模块的主题三：建筑材料及其加工

一、教学目标 知识与技能（1）知道常用建筑材料的种类，熟悉其中1～2类材料的性质、规格型号和用途。常用建筑材料：砖、混凝土、水泥、沙石、木材、陶土制品、金属、玻璃、油漆、涂料,以及防水、防火与隔热、隔音材料等。

（2）能分析使用不合格建筑材料与选用材料不当可能造成的环境污染等危害，初步学会选择适用的建筑材料。

（3）初步学会1～2 种常用建筑材料的加工方法、连接方法及工艺。过程与方法

通过课件及视频资料了解建筑材料及新型建筑的设计理念。情感态度与价值观

通过绿色建筑、智能建筑的学习，培养学生的环保意识及创新意识

二、教学重点与难点：

了解建筑材料的种类及连接工艺

三、课时：

1课时

四、教学内容

建筑材料和结构的选择与设计

一、建筑材料的选择与设计

1.原始建筑材料及简单加工的建筑材料。主要有木材、天然石材、传统工艺砖、夯土、传统工艺玻璃等。

2.现代建筑材料。现代建筑材料主要包括钢材、现代工艺玻璃、铝板、现代工艺砖、混凝土、各种合成材料等。

二、建筑结构的种类与选择

常见的结构形式有墙体承重体系、框架结构体系、大跨度结构体系、膜结构等。

三、生态建筑、绿色建筑、智能建筑、节能建筑的理论与发展

人类进入工业社会以后，尤其是近代以来，生产力迅猛发展，在征服自然、改造自然的过程中取得了儿大的成就，使人类文明有了长足的进步。但是，也付出了巨大的代价。在我们眼前，大片的森林草原被破坏、毁灭，沙漠化风暴席卷全球，物种的生命力在人类前进的步伐面前显得如此脆弱，物种灭绝过程之迅速如同推倒的多米诺骨牌。一些大城市现在几乎很难出现湛蓝的天空与明媚的阳光，当自然失去生态平衡、物种濒临灭绝时，大自然也会对人类进行报复。这一切的一切使人类不得不进行反思和总结，并逐渐认识到大自然是一个不可任意改造的客体，而是一个有着自身发展规律的有机整体。人应该尊重自然，与自然进行沟通，而不是同自然展开争夺战，抢点地皮及其他有限资源。人类为了自己的明天，必须与大自然和谐共生。

由于科学、技术、社会、审美等诸多因素的共同作用，在20世纪初出现了一大批大师和他们的作品。建筑师在当时真正把握住了推动建筑设计向前发展的契机，把建筑发展到了一个新的高度。到20世纪60年代以后，各种各样的思潮与学派更是纷涌而起。所有的建筑入都在思索未来建筑的发展方向，都在寻找能够再次推动建筑设计不断向前发展的动力。

一、生态学对建筑学的影响。概念、基本特征、设计原则

二、绿色建筑的概念。国外关于“绿色”的理论与实践，我国绿色建筑的发展趋势

三、智能建筑的理论与发展

四、节能建筑的理论与发展

建筑及其设计模块的主题四：建筑构造及其设计

一、教学目标 知识与技能

（1）了解建筑构造的含义，知道某一类建筑物的构造类型。

（2）理解各类公共建筑和居住建筑构造与人的行为、生理及心理要求之间的关系。

（3）了解2～3类建筑构件的用途、特点，理解设计该构件时要注意的问题（包括建筑设计中的安全要求及有关建筑法规）。

（4）能设计或改进简单建筑构件，并能绘制设计草图。

（5）能根据设计方案选择加工工具、量具、设备及加工方法，并制作所设计建筑物模型或构件（或模型）。

（6）能考虑多方面的因素对设计方案及其制作品进行评价。过程与方法

通过课件及视频资料了解建筑的构造

调查研究身边建筑的构造类型，分析优缺点 分小组活动，合作制作模型 展示模型并介绍建筑特色 情感态度与价值观

培养学生动手能力、合作能力以及表达能力 培养学生发现问题解决问题的能力

二、教学重难点

调查研究身边建筑的构造类型，分析优缺点 设计、制作并介绍建筑模型

三、课时 3课时

四、教学内容

第一课时

（1）调查学校及周围建筑物的构造类型、特点及用途，分析其门、窗或楼梯的用途与优缺点。调查后，组织学生进行讨论，确定设计对象及要求。

（2）组织学生体验过街天桥上下道是否方便行人负重、推车或在雨雪天行走，是否方便残疾人行走，找出其存在的问题，并讨论如何改进其设计。

（3）调查当地的建筑物因未考虑周边环境因素造成景观破坏的事例。建筑设计的内容、程序和方法 1.建筑设计的内容。一是建筑单体与周边环境关系的处理；二是建筑的功能设计；三是建筑的外部形态设计。

2.建筑设计图式表达的内容：(1)构思草图(2)分析图(3)总平面图(4)平面图(5)立面图(6)剖面图⑺轴测图⑻剖轴测图(9)透视图(10)剖透视图

建筑设计的程序与步骤：

1.建筑设计的程序(1)设计前的准备工作。(2)设计方案阶段。(3)扩初阶段。(4)施工图设计阶段。

2.建筑设计的步骤

分析条件----构思-----形成方案----深化调整-----调整-----深入----调整----再细化一再调整----再深入------成果

建筑设计的分析：

设计分析的任务就是尽可能地深人探索、认知。设计分析主要包括有关自然关系的分析、有关社会关系的分析以及有关入的分析。所有的这些分析都是建立在与建筑空间形态结合的基础上。综合能力就是将已有的分析成果通过设计进行合理的组合，使其成为一个完整的整体，最终把所有设计条件及内容整合到一个建筑中。

建筑设计的方法

1.图解分析法2.模型分析法 第二、三课时

活动汇报课（制作模型及展示汇报）

分小组制作建筑模型，在制作中体会各地建筑的特色及细节，并在制作的同时回顾所学到的知识。提高合作能力及动手能力。

制作完成后，各小组进行展示自己的作品，给自己的作品写一段研究报告或导游词，向同学们展示介绍。

第三篇：建筑施工技术教案

第一章

土方工程

Ⅰ、教学目的与要求：

（1）了解土的工程分类及其工程物理性质；基坑(槽)土方量计算,维护坑(槽)稳定的做法；拉锚和土层锚杆的构造及施工艺,制定土方开控的方法。了解降低地下水位的方法；集水坑降、井点降水；了解轻型井点设计及计算方法，理解轻型井点计算实例。

（2）掌握场地平整的计算；土方压实的基本方法；推土机、铲运机、挖土机的特点、作业方式。

Ⅱ、教学重点与难点：

（1）重点：土的工程分类及其工程物理性质；支护结构破坏形成；填土质量控制；流砂产生的原因。

（2）难点：场地平整相关土方量的计算方法；挖土机作业方式。Ⅲ、教学内容：

（1）土的工程分类及其工程物理性质；（2）基坑（槽）的土方开挖；（3）土方填筑与压实；（4）土方工程的机械化施工；（5）人工降低地下水位。Ⅳ、授课时数：

Ⅴ、授课方式：

讲述、举例、启发 Ⅵ、教学过程：

第一节

土的分类及其工程物理性质

一、土方工程施工特点

施工面广、工程量大、劳动繁重、施工条件复杂。

二、土的工程分类按开挖难易程度

土的工程分类参见课本表1-1

三、土的工程物理性质

1、土的天然含水量：水的质量与固体颗粒质量之比，以百分数表示，即

式中：mw——土中水的质量；

ms——土中固体颗粒的质量。

mw100% ms越大，越不利当：＜5% 干土；=5～30% 湿土；＞30%饱和土

含水率影响挖土的难易、边坡坡度、回填压实程度

2、土的密度：（1）土的天然密度

m V式中：m——土的总质量；

V——土的天然体积。

（2）土的干密度：

d式中：ms——土中固体颗粒的质量；

V——土的天然体积。

ms Vd越大，土越密实。干密度影响基坑底及回填土压实程度。

3、土的可松性：

可松性：自然状态土经开挖后,体积增大、回填压实後,其体积仍不能恢复原状的性质

可松性系数。

ksV2 V1V3 V1ks'式中：ks——土的最初可松性系数；

ks'——土的最终可松性系数； V1——土在天然状态下的体积；

V2——土被挖出后在松散状态下的体积；

V3——土经压实后的体积。

可松性影响平衡调配、场地设计标高、机具数量。

4、土的渗透性：渗透性:水流通过土中孔隙的难易程度，水在单位时间内穿透土层的能力。

渗流速度：

vkH1H2LkhLki

第二节

基坑（槽）的土方开挖

一、土方边坡：

1、土方边坡坡度=hb1b1:m h2、边坡形式：

3、不放坡规定：

密实、中密的砂土和碎石土为1m； 硬塑、可塑的轻亚粘土及亚粘土为1.25m； 硬塑、可塑粘土为1.5m； 坚硬的粘性土为2m。

4、最陡坡度：参见表1－4 3

二、土方量计算（基坑、基槽）

基坑土方量计算：VH(A14A0A2)6 基槽或路堤：V1L1(A14A0A2)6

VV1V2Vn

三、场地平整

四通一平：通水、通电、通路、通讯、平整场地。

步骤：确定设计标高→计算场地各点的施工高度→场地挖填土方量。

1、确定场地设计标高 设计步骤:（1）初步确定场地设计标高 a、划分方格网 a=10～50m或a=20m b、确定方格网各角点实际标高 根据地形等高线 确定设计等标高 H0H12H23H34H44n

（2）调整场地设计标高 ① 土的可松性影响

'总挖方体积为：VwVwFwVh

'总填方体积为：VTVwks'(VwFwVh)ks'

VT'VT(VwFwVh)ks'VT

Vh FTFTVwks' Vh

FTFwks''场地设计标高调整为：H0H0Vh

② 取土或弃土的影响

'''H0H0Q 2na③ 泄水坡度的影响

'' HijH0li

2、场地及边坡土方量的计算（1）方格网法

确定各角点的施工高度 填方“+”，挖方“-”。确定零线位置（零点求法、零点连线）

方格中土方量计算

① 四角棱柱 A、角点全填或全挖

B、角点二填或二挖

C、角点一填(挖)或三挖(填)填方部分：

挖方部分：

② 三角棱柱体积计算(略)（2）断面法 地形不平情况下

所求土方量为:

（3）边坡土方量计算：

① 三棱锥边坡体积

V1Al113 ② 三棱柱边坡体积

V4(A1A2)l42或V4(A14A6A2)l46(当两端断面面积相差很大时)

四、土壁支护

作用：① 建筑密集地区；② 防止地下水渗入基坑 形式：木挡板横撑式：

① 水平挡土板ａ、断续式 粘性土、挖掘深度＜3ｍ；ｂ、连续式 潮湿土、散粒土＜5ｍ。

② 垂直挡土板 松散或湿度很高的土，深度不限。

五、基坑支护结构

作用：① 挡土；② 挡水

分类：① 重力式支护结构 深层搅拌水泥土桩、旋喷桩幕墙；② 非重力支护结构 悬壁式、内撑式、坑外锚拉式；③ 边坡稳定式结构 土钉墙、档土墙

1、重力式支护墙类型

（1）深层搅拌水泥土桩挡墙

原理：特制进入土层深处，深层搅拌和喷水泥固化剂与地基土原位拌合成水泥土桩，桩相互搭接成壁状挡墙

适用：h6mm任何平面形状的基坑另外深度大时可加筋 适用于软土区（2）旋喷桩挡墙

原理：钻杆钻孔，提杆喷水泥浆固化剂，与地基土成小泥土桩、桩连成帷幕墙。适用：同上且用狭窄地区

2、非重力式支护墙类型（1）Ｈ型钢支柱挡板支护挡墙 原理：支柱打入土中，支柱间设木挡板 适用：土质好，地下水位较低地区（2）钢板桩 截面形式：

原理：钢桩打入土中，挡土挡水 适用：软土地基

（3）钢筋混凝土桩排桩挡墙

桩类型：钻孔灌注桩、沉管灌注桩、挖孔灌注桩 桩布置形式

适用：钻孔桩 h7－13基坑，深基坑支护 φ600—1100 沉管桩：h10ｍ以下 φ500—800 挖孔桩：单层地下室 φ800—1200（4）地下连续墙

适用：深度大，地下结构层数多的深基础

3、支撑系统类型

分类：① 基坑内支撑 钢支撑、钢筋混凝土支撑；② 基坑外拉锚 顶部拉锚、土层拉锚

（1）钢结构支撑

特点：拚拆方便、重复使用、变形大、支肋小，间距小，影响挖土 分类：① 钢管支撑；② H型钢支撑（2）钢筋混凝土支撑

特点：刚度大变形小；但形成支撑慢

分类： ① 对撑；② 角撑；③ 圆形支撑；④ 桁架式支撑 构造：C30 以上、截面、腰梁、支撑

4、支护结构破坏形式（1）非重力式支护强度破坏（2）非重力式支护稳定性破坏

（3）重力式支护结构强度破坏

六、拉锚与土层锚杆

分类：拉锚、坑外地表设置、锚杆、坑内沿坑壁设置 适用：较密实沙土、土粉、硬塑及坚硬粘性土层或岩石层

环境：底下埋设物不允许损伤，慎用；周围有地面，地下构筑物，限用

（一）拉锚 组成 围护桩、拉杆、锚固体 桩式地面拉锚：拉杆水平浅埋地表 板式地面拉锚：拉杆钻孔斜置

(二)、土层锚杆

1、锚杆支护体系构造

组成：

A、支护挡墙：钢板桩、灌注桩、地连墙

B、腰梁及托架：把由挡墙传来荷载，传给锚杆 C、锚杆：锚头、拉杆、锚固体

2、土层锚杆类型

3、土锚的承载能力（极限抗拔力）

拉杆的极限抗拉强度，拉杆与锚固体间的极限握裹力s 锚固体与土体间的极限侧阻力SR

4、土层锚杆施工(1)准备(2)钻孔

钻孔机具：冲击式钻孔机、螺旋式钻孔机

钻孔方法：螺旋钻孔干作法 适用于地下水位以上的粘土、粉质粘土、沙土 压水钻进成孔法：软硬土都适用

扩孔方法：机械扩孔、爆炸扩孔、水利扩孔、压浆扩孔（3）拉杆制作安装 ① 拉杆除锈、油、防腐处理

② 拉杆制作：拉杆长度=设计长度+张拉长度

（4）注浆 形成锚固段、防腐蚀、改善周围土体力学性能载力更大

① 材料：水泥 425号以上普硅水泥；水泥浆：水灰比 0.4～0.45；水泥沙浆：灰沙比 1:1～1:1.2,水灰比

② 注浆方法：一次注浆法；二次注浆法（5）张拉、锁定

5、土层锚杆实验：基本实验、验收实验

七、土钉支护

构造：

适用：开控支护，天然边坡支护

类型：钻孔注浆型、打入型、射入型

八、深基坑工程土方开挖

（一）开挖方法

1、无支护结构基坑开挖(放坡开挖)特点：占地面积大，适用四周场地开阔，周围无临近建筑物、地下管线和道路

2、有支护结构基坑开挖

① 盆式开挖 先挖中间，后挖四周

特点：挡墙的无支撑，暴露时间短，开挖速度慢，适用较密支撑 ② 岛式开挖 先挖四周，后挖中心

特点：速度快，挡墙受荷时间长，适用无支撑或边桁架大空间支护

（二）开挖注意事项

1、基坑开挖的时空效应

2、先撑后挖，严禁超挖

3、防止坑底隆起变形

4、防止边坡失稳

5、防止位移和倾斜

6、对邻近建筑物及地下设施保护

第三节 土方填筑及压实

一、土料要求

碎石土类、爆破石渣 表层下填料，粒径不超过2/3层厚，大块料不集中。沙土：表层以下碎块草皮：含有机质土 无压实要求时淤泥、淤泥质土 一般不做填料

盐渍土：不含盐晶、盐块、含盐植物的根茎

二、填筑要点

1、施工要求

① 填不同类土料时，透水性大的在下，透水性小的在上，以免形成水囊 ② 填土位于斜坡时，将坡挖成阶梯状，分层填筑

2、填土压实的质量检查

三、填土的压实方法

1、碾压法

平滚碾：粘性或非粘性土 羊足碾：粘性土 适用大面积填土 气胎碾：压土质量好

2、夯实法

分类：土夯、挖式打夯机、火力夯、夯土机 适用：小面积回填土、较厚土层

3、振动法 适用：非粘性土

四、影响压实质量因素

1、压实法：含水率一定时，越大，压实功越大当，当max，不再起作用。所以，不少土2～3遍；亚砂土3～4遍；亚粘土、粘土5～6遍

2、含水量：最佳含水量

过干，颗粒的厚阻力大，不易压实，故洒水湿润 过湿，水占地体，故翻松晾干，吸水处理

第四节 土方工程机械化施工

一、推土机

分类：索式、油压式

特点：操作灵活、运转方便、速度快、能缓缓坡

适用：场地平整、清理、平沟坑、挖浅基坑；1－3类土、经济、远距100米、40～60米。

施工方法：

下坡推土：借自重，增加推土能力，适用于狭长场地； 并列推土：2～3台机平排，增大推土量，适用于大面积场地； 槽形推土：一条作业线重复运行，增大推土量； 多铲集运：多次铲土，一次推送，缩短运时，硬质土

二、铲运机

分类：自行式，拖式，索式，油压式

特点：操作灵活，速度快，生产率高，费用低

适用：开挖大基坑、填筑堤坝，路基。含水量不超过去时27％一～三类土。

（一）、运行路线：（如图1-33）

（二）、施工方法：

1、下坡铲土法：借自重

2、跨铲法：形成土槽 增加铲量

3、助铲法：与推土机协作业

三、单头挖土机

分类：正铲、反铲、拉铲、抓铲、机械式、液压式

（一）正铲挖土机

特点：前进向前，强制切土，卸土（侧面，后面．）

（二）反铲挖土机

特点：后退向下，强制切土，挖掘力比正铲小 作业方式：沟端，沟侧

（三）拉铲挖土机 特点：后退向下，自重切土

（四）挖土机，与汽车配套计算

1、挖土机数：

NQ1PTCK

2、自卸汽车配合计算：

NTs1t 1

第五节 人工降低地下水

影响：① 地下水渗入基坑，挖土困难；② 边坡塌方；③ 地基浸水，影响可载力 方法：① 集水坑降水；② 轻型井点降水

一、集水坑降水法

构造：

方法：沿坑壁边缘设排水沟、隔段设集水井、由水泵将井中水抽出坑外。

1、水坑设置

平面：设在基础范围外，地下水上游

排水沟：宽0.2～0.3m 深0.3～0.6 沟底设纵坡0.2%～0.5% 始终比挖面低0.4～0.5m 集水坑：宽径0.6，土面0.7～1.0m，防边坡失稳

2、泵选用

① 离心泵：抽水原理 ② 潜水泵：

特点：体积小、质量轻、移动方便、安装简单、不需引力

3、运用粗粒土层和降水量小粘性土

4、流砂及其防治

① 现象：挖坑时，坑底下的土随水涌入坑内，边挖边冒，无法挖深 ② 流砂发生的条件：

A、土层中有厚度>250mm的粉砂土层 B、土的含水率>30% 或孔隙率>43% C、粘粒含量<10%,粉砂粒含量>75% 15

D、砂土渗透系数、排水性差 ③ 原因分析

内部条件：细砂、粉砂、亚砂土

外部条件：地下水及动力压力的大小和方向；地下水渗流对单位土体内骨架产生的压力；单位土骨架对地下水阻力；力平衡方程。

④ 防流砂措施 A、枯水期施工 B、抛大石块法 C、打钢板桩法 D、水下挖土法

E、人工降低地下水位法 F、地下连续墙

二、井点降水

方法：基坑周围埋设点管，地下水流入管中，抽水设备抽出坑外。分类：轻型井点、喷射井点、管井井点、深井井点、电路井点。

1、轻型井点：

2、喷射井点：

布置：坑宽≤10m 时，单排布置；大面积基坑，环形布置；井点间距，坑宽>10m时，16

双排布置

3、电渗井点

4、管井井点

5、深井井点

三、轻型井点降水

1、轻型井点设备

2、轻型井点布置（1）平面布置

沟坑宽<6m，且降水深度<5m：单排布置，布置在地下水上游；沟坑宽>6,或土质不良：双排布置

坑面积大，环形布置。

（2）高程布置：

一般H≤6m；当H>6m时，降低总管平台面标高。一级轻型井点达不到深度要求时，二级布置

3、轻型井点计算（具体详见教材）

4、轻型井点的施工（1）施工工艺

放线定位—>铺设总管—>冲孔—>安井点管、填砂砾填料、上部粘土密封—>弯联管连井点管与总管—>安抽水设备—>试抽水—>观测地下水位变化。

（2）井点管埋设：冲孔——>埋设

（3）井点管使用：连续抽水、双电源防断电 出水规律：“先大后小”，“先混后清”。Ⅶ、本章小结：

本章重点掌握土的工程性质（土的可松性）、土方填筑与压实的方法、流砂现象及其防止措施。了解土方工程的机械化施工方法。Ⅷ、作业：

第二章 桩基础工程

Ⅰ、教学目的与要求：

（1）掌握预制桩的制作、起吊、运输、堆放等施工方法。

（2）了解预制桩的制作运输堆放及打桩施工；了解静力压施工工艺；了解钻孔灌注 17

桩，沉管灌注桩的施工工艺、常见问题及处理措施。Ⅱ、教学重点与难点：

（1）重点：接桩方法

（2）难点：施工影响及预防措施；正、反循环排渣方法 Ⅲ、教学内容：

（1）预制桩施工（2）混凝土灌注桩施工 Ⅳ、授课时数：

Ⅴ、授课方式：

讲述、举例、启发 Ⅵ、教学过程：

第一节

预制桩施工

桩基础施工组成：桩身、承台

分类：

（1）按传力分为：端承桩、磨擦桩

（2）按施工方法分：预制桩、灌注桩

优点：承载力大，坚固耐久，制作容易，施工简单，速度快

缺点：噪音大，对周围环境影响大，施工受限

一、预制桩的制作、起吊、运输、堆放

（一）砼实心方桩：

1、制作

尺寸：断面200mm×200mm~600mm×600mm

桩长：L≤12m，工厂预制L＞30m时应分段制作，逐段接长；工地预制≤27m 配筋：直径1

4砼：C30~C50

制作方法：并列法、间隔法、重覆法、翻模法

A、重叠层数≤4层

B、模板顶平、身直、尖正、尺寸准确

C、底模和场地平整坚实，防浸水沉陷

D、上下层桩，桩与底模刷隔离剂

E、上层桩在下层桩达30%设计强度后方可浇筑

F、同桩顶向桩尖连续一次浇完

G、洒水养护不少于7天且标编号，制作日期

2、起吊、运输、堆放

① 吊点位置

② 减少二次搬运 ③ 堆放

A、按规格堆放

B、地面平整坚实、设排水坡

C、不超4层 层间设垫木

（二）砼管桩的制作、运输、堆放 预制厂离心法成型

桩径：300、400、500 壁厚：80—100mm 节长：8m、10m、12m

壁内主筋：12—22、10220根、6螺旋箍筋

砼：C30

接长：焊接或法兰螺栓

（三）钢管桩制作、运输、堆放

特点：见教材P58页

制作：无缝钢管、钢板卷板焊接 钢管桩端分为：（开口型、闭口型）桩端

防腐：外表面涂防腐层、增加腐蚀余量，阴极保护。堆放与起吊：两点起吊

二、锤击沉桩施工 桩锤冲击动能

特点：速度快、机械化程度高、适用范围广；噪音、振动、土体挤压。

（一）打桩机械及选择

1、桩锤

（1）落锤 生铁铸成重 5—20kN 人力卷扬机拉升、突然放落、锤击桩头作用。（2）单动汽锤 压力锤自重下落 重30~~150kN 速度快、各类土层。

（3）双动汽锤 比单动更快还适用打入水下桩斜桩拨桩。（4）柴油锤

（5）液压锤

2、桩架：支持桩身和桩锤

桩架高度=桩长+桩锤高度，桩帽高度+滑轮高度+122m余量

类型：滚筒式、多功能履带式

3、桩帽及衬垫材料：防止桩顶损坏、保护桩锤。锤垫：橡木、桦木

桩垫：松木拼合板、草垫、麻布片、低垫

4、送桩器、钢管制作

（二）准备工作

1、打桩顺序

较密：中间向两侧或周围；分段打

较稀：逐排打，由两侧向中间，也可同上

原则：先大后小，先深后深，先长后短

2、设水准点和定桩位

（三）打桩工艺

1、定锤吊桩 桩锤，桩帽，桩身中心同垂线

2、打桩 重锤低击

3、接桩及截桩

接桩：焊接接桩

法兰法：

截桩：

三、静力压桩

作法：借桩架自重和桩架上压重，通过卷扬机滑轮组或液压系统施压在桩顶或桩身上，桩在自重和静压力作用下压入土中。

特点：无噪声，无振动，无冲击力，桩顶不易损坏。

适合：软土地基，城市施工

1、压桩设备：静力压桩机

（1）顶压式

方法：开动卷扬收，加压钢丝绳轮收紧，通过钢丝绳把桩机身重及配重压到桩顶，打桩入土桩长12—15m。

（2）箍压式

起重装置与压桩机一体，起重装置吊桩入夹持压桩机构，抱夹桩身，压桩入土不受桩长限制。

（3）前压式新型压桩机

2、压桩工艺

场地清理、处理：清理地上、下障碍物；地表压实铺10cm道渣。测量定位：桩基轴线和桩位，在桩位上打小木桩或短钢筋。桩机就位：行走就位。

吊桩插桩：运至压桩机附近，起重机再将桩吊入夹持器，对位插桩。桩身对中调直：纵横向行走对中，开动夹持油缸压入土1.0m后调直。压桩：连续进行，记录入土深度与压力表数关系，接桩：当一节桩压至桩顶离地面0.5~1.0m时接桩，尽量缩短接桩时间送桩截桩。

四、预制桩施工对周围环境的影响及预防

（一）噪音的影响及预防

1、音源控制。

2、遮挡防护，设置遮挡壁。

3、控制打桩时间。

（二）振动

1、低振动桩捶。

2、采用特殊缓冲器。

3、预钻孔、水冲法、静压法相结合。

4、设防震沟，设遮断减振壁。

5、重锤低击。

（三）土体挤压

1、预钻孔沉桩法。

2、合理安排打桩顺序和工艺。

3、采用排水措施降低超孔隙水压力。

4、设防挤防震沟。

5、设防挤防渗墙。

第二节

混凝土灌注桩施工

成孔控制深度：

（1）磨擦桩：设计桩长为成孔控制深度。

（2）端承桩：钻（冲）孔、挖孔桩 保证桩孔入持力层一定深度。沉管桩：贯入度、持力层标高为辅。

成孔施工顺序：对有挤土、振动的冲孔桩、沉管桩、爆扩桩。

注意事项：A、间隔成孔；B、邻桩砼初凝前或终凝后成孔；C、中间桩先成孔周围桩后成孔；D、单爆、联爆法成孔；E、挖孔桩间距小时，跳挖。

一、钻孔灌注桩施工

（一）钻孔机械设备

1、全叶螺旋钻孔机

适用：地下水位以上的粘土、粉土、中密以上砂土、杂填土孔径300-800mm 孔深8-12m,可换钻头。

2、回转钻孔机 泥浆护壁钻进，正反循环排渣。适用：软硬各类土及岩石层。孔径：可达2.5m，孔深 50-100m。

3、潜水钻孔（动力装置在孔底，效率高，正反循环排渣）。

适用：粘性土、粘土、淤泥、淤泥质土、砂土、强风化岩、软质岩层，不宜碎石土层。

4、钻扩机（钻头上装钻孔刀、扩孔刀）

5、全套管钻机

（二）钻孔灌注桩施工工艺

1、干作业成孔灌注桩

工艺流程：场地清理→测量放线→螺旋钻机桩机就位→钻孔取土成孔→ 清孔→质量检查→吊放钢筋笼→浇砼。

2、浆护壁成孔灌注杭

作法：泥浆护壁，泥浆循环排渣成孔，吊放钢筋笼，水下浇筑砼工艺流程制备泥浆 泥浆循环排渣测定桩位→埋设护筒→桩机就位→钻孔→清孔→放钢筋笼→水下浇砼。

（1）定桩位：桩基轴线定位点、水准点、做标志

（2）设护筒

作用：定位；护孔；保小防塌；导向钢板制作，挖坑埋设，护筒外测土分层夯实。（3）泥浆制备

作用：护壁；携砂排土，润滑。（4）成孔方法

① 回转钻成孔正循环回转钻成孔，反循环回转钻成孔。

适用：填土、淤泥、粘土、粉土、砂土及卵砾石含量≤15%，粒径≤10mm砂卵砾石层、基岩。

② 潜水钻成孔：送水管或抽渣管由空心钻杆成。

③ 冲击钻成孔：自由下落带钻刃的更钻头，削切岩层，排渣成孔钻杆式。钻头形式：十字钻头如图（2-18a）锤500-3000kg；钢丝绳式钻头 三钻头如图（2-18b）④ 抓孔

(5)清孔：真空吸泥渣、密实,不易塌土层。射小抽渣法：不移还土层。换浆法：泥浆循环排渣

掏渣法：掏渣筒冲击孔时

(6)吊放钢筋笼

箍筋于主筋外侧，保护层35mm(小17.50mm)垂直、缓入、防碰。

(7)水下浇筑砼：砼C20，坍落度18-22cm

二、沉管潜注桩施工

施工工艺：沉钢管入土成桩孔→吊放钢筋笼入管内→浇砼→拔出钢管

（一）锤击沉管灌注桩施工

适用：一般粘土、淤泥质土、砂土、人工填土

1、施工顺序

2、拔管速度

3、砼

4、施工顺

5、复打

（二）振动、振冲

适用：更密砂土地基

（三）常见问题的分析与处理

1、断桩 1—3m软硬土层交接处

原因：① 桩距过小；② 软硬土层水平推力不同产生剪应力；③ 桩身砼受力推挤 措施：检查处理

2、缩颈桩

原因：① 拔管过快；② 孔隙小压力 措施：控制拔管速度

3、桩尖进水，进泥砂

原因：桩管、桩尖结合不紧、桩尖损坏

措施：将管拔出，修复改正桩靴缝隙或将桩管与预制桩尖接合处用草绳、麻袋垫紧后，用砂回填桩孔后重打。

4、吊脚桩

原因：桩尖质量差

措施：检查、控制混凝土桩尖的强度（不小于C30）。

三、人工挖孔灌注桩施工

特点：见教材P81页 构造：

（一）施工机具（见教材P81页）

（二）施工工艺

1、测定桩位、放线。

2、开挖土方、分段开挖：直径 =桩径+2倍护壁厚。

顺序：自上而下，先中间后孔边。

3、支护壁模板 模板 高1m 4—8块活动模板组成。

护壁厚大于100m，第一圈护壁厚增加100—150mm上下护层 6—8 长1m 钢筋拉法。

4、模顶操作平台 角钢 钢板。

5、浇筑护壁 砼强度不低桩砼强度，换实，连续浇灌上下节壁搭接≥50mm，可用速凝剂。

6、拆模挖土。

7、安放钢筋笼，浇砼。

（三）注意事项：（见教材P82）Ⅶ、本章小结：

通过本章的学习使学生重点掌握预制桩的制作、起吊、运输、堆放等施工方法及灌注桩的施工工艺（人工挖孔灌注桩）。进一步了解静力压施工工艺；了解钻孔灌注桩，沉管灌注桩的施工工艺、常见问题及处理措施。Ⅷ、作业：

第三章 砌筑工程

Ⅰ、教学目的与要求：

（1）了解砌体材料的性能、脚手架形式、垂直运输机械的选择、小型砌块的种类、规格和安装工艺。

（2）掌握砖砌体施工工艺、质量要求和安全技术措施。Ⅱ、教学重点与难点：

（1）重点：砖砌体的施工工艺过程、安全技术措施、脚手架的形式。（2）难点：砖砌体的施工质量要求、扣件式钢管外脚手架的组成。Ⅲ、教学内容：

（1）砌筑砂浆（2）毛石砌体施工（3）砖墙砌体施工（4）砌块砌体施工（5）砌筑用脚手架（6）砌筑工程垂直运输设施 Ⅳ、授课时数：

Ⅴ、授课方式：

讲述、举例、启发 Ⅵ、教学过程：

第一节

砌筑砂浆

一、分类：

水泥砂浆：塑性、保水性差，能在潮湿环境硬化，多用于地下砌筑 混合砂浆：掺入塑化剂，性能提高，地上砌筑

二、原材料

水泥：干燥、强度合格；最小水泥用量200kg／m3

砂：中砂，不含杂物、含泥量、水泥砂浆或m5以上混合砂浆小于5%；M5以下混合砂浆小于10%。

水：饮用水

塑化剂：无机 石灰膏、电石膏、生石灰粉、有机微沫剂

三、搅拌：机械搅拌

拌合时间：水泥砂浆，混合砂浆大于等于2mm；水泥粉煤灰砂浆和掺外加齐的砂浆大于等于3mm

掺有机塑化齐的砂浆３—５min

四、使用：随拌随用，水泥砂浆和水泥混合砂浆必须分别在拌后3h和4h内用完；当施工期间最高气温超过300C时，必须分别在拌成后3h和4h内用完。

五、抽检检查

第二节

毛石砌体施工

毛石是指形状不规则的石块，包括乱毛石和平毛石，主要用于基础和挡土墙等砌筑。毛石基础一般采用M2.5或M5水泥砂浆铺灰法砌筑。规范规定：毛石砌体每日砌筑高度应不超过1.2m

第三节

砖砌体施工

一、组砌形式：

常用厚度：半砖120、四分之三砖180、一砖240、一砖半360 组砌形式：一顺一丁、三顺一丁、梅花丁

二、材料要求、施工准备

材料要求：品种、强度符合要求、规格一致，外露砖，边角整齐，色泽均匀

施工准备：提前1～2d浇水湿润

三、砌筑工艺

1、找平、弹线

基础防潮层或楼面上用水泥砂浆找平，然后弹出墙身轴线、边线和门窗洞口位置。

2、摆砖样

干砖试摆，整砖摆不下，调整灰缝

3、立皮数杆作用：每皮砖小平、控制竖向尺寸和各部件标高。

标明：皮数、门窗洞口，过梁、楼板等竖向构造变化部位的标高。

位置：墙的砖角处，纵横墙交接处 间距不超过15m 水准仪抄平，使皮数杆上杰地面标高线位于设计标高处。

4、砌筑、勾缝

砌筑：挂线砌筑 先在墙角、纵横墙交接处按皮数杆确砌几皮→挂线→ 砌中间

方法：A、“三一”砌筑法；B、铺灰砌筑小于等于750mm 勾缝：内墙：原浆勾缝、随砌随勾；外墙：加浆勾缝、加浆

5、层轴线的引测

绘纬仪、垂球法

6、层标高控制

用水准仪将龙门板上的±0.00 引测到墙上1500mm→弹水平线→控制过梁、圈梁，楼板的标高→钢尺量两屋标志。

四、质量要求及保证措施

砖砌体质量要求：“横平竖直、上下错缝、内外搭接、灰缝饱满”。

1、横平竖直

水平灰缝平直、表面平整、竖向垂直

2、灰缝饱满

实心砖砌体饱满80%以上，方格网检查，灰缝厚度8≤h≤12mm 一般为10mm

3、错缝搭接、上下错缝、内外搭接，搭接长度≥25mm

4、接槎可靠

斜槎：L≥2/3h

直槎：凸槎，并设拉筋

构造柱：留马牙槎，先退后进，6进6退

第四节

砌块砌体施工

分类：承重墙：普通钢筋混凝土小型空心砌块，轻骨料钢筋混凝土小型空心砌块。填充墙：加气钢筋混凝土砌块、轻骨料钢筋混凝土小型空心砌块。

一、材料要求和准备

1、洒水湿润

普通钢筋混凝土小砌块不洒，轻钢筋混凝土小砌块提前2d洒水；加气钢筋混凝土砌，砌筑面洒适量水。

2、绘制砌块排列图

3、龄期≥28d，干净、无损伤

二、砌筑

1、立皮数杆，挂线

2、铺灰法砌筑：长度≤2块主块长

3、竖缝加浆

4、填充墙：底200mm厚粘土砖。

5、每日砌筑高度：承重墙1.5m以内或一步架高度填充墙 ≤1.8m。

三、质量要求、保证措施

1、横平、竖直

2、灰缝饱满≥80%

3、错缝搭接

4、接槎可靠、直槎

第五节

砌筑用脚手架

作用：堆放材料、工人施工作业面。

一步架高度：1.2m左右

基本要求：（1）适当宽度（2）足够强度、刚度、稳定性（3）搭板方便（4）就地取材

一、外脚手架、外墙砌筑、装饰

1、多立杆式脚手架

（1）分类：木脚手架、竹脚手架、钢管脚手架、碗扣式、扣件式。

（2）主要构件：立杆、纵向水平杆（大横杆）、横向水平杆（小横杆）、剪向斜撑、抛撑、连墙件。

（3）基本形式

单排：h≤24m（见教材图3—5）双排：可取50m（见教材图3—6）

A、立杆：平行于建筑物并要垂直于地面，传递脚手架自重、施工荷载、风荷载底没底座，标准底面上200mm，没纵横扫地杆。

B、大横杆：平行于建筑物，连接各立杆，传施工荷载，与立杆直角扣件连接，立杆内侧。

C、小横杆：平行于建筑物，掺在大横杆上，承受并传递施工荷载给大横杆贴近立杆与大横杆直角扣件连接。

D、连墙件：连接脚手架与建筑物，承受并传递风荷载，防止脚手架横向失稳或倾覆。

E、脚手板：承受并传递施工荷载、安全防护，铺没于小横杆上，固定防覆。（4）适用：外脚手架、内脚手架、满堂脚手架、板模支架。

（5）扣件刚管脚手架构造

钢管：外径48mm、壁厚3.5mm 立杆，大横杆，剪刀撑 节长4.0—6.5m 小横杆：节长2.1—2.2m 扣件：对接扣件 直角扣件： 回转扣件：

底座、钢管、铸铁铸成2、门式脚手架

适用：内外脚手架、工作台、横板支架

二、里脚手架（内墙砌筑、内装饰、轻便灵活、装拆方便）

1、折叠式里脚手架

搭设间距≤2.0m 粉刷时 ≤2.5m 高度 一步1m 二步1.65m

2、支柱式里脚手架

套管式：插管插立管、调销孔间距调高度。墙≤2.0（粉刷≤2.5m）搭设高度：1.57~2.17。

3、门架式里脚手架

第六节

垂直运输设施

一、井架

特点：价格低廉、稳定性好、运输量大。

构造：吊盘，起重量为8—15kN，搭设高度可达40m

悬臂拔杆：L5—10m、R2.5—5m、Q5—10m附墙架，缆风绳四角各一根20m一组加10m

二、龙门架

特点：构造简单、装拆方便

构造：见教材P96

三、服务范围

Ⅶ、本章小结：

通过本章的学习，使学生初步了解砖砌体结构的一般施工过程，以及砌筑工程中的一般程序，对脚手架的搭设、砖砌筑的工艺、质量控制及安全措施等方面有一个大致的了解和掌握。Ⅷ、作业：

第四章 钢筋混凝土工程

Ⅰ、教学目的与要求：

（1）了解木模板、组合钢模板、早拆模板体系的构造及安装、了解模板设计荷载计算，掌握大模板，滑升模板的构造及施工工艺。

（2）了解钢筋的分类、钢筋的主要力学性能以及钢筋的焊接方式；（3）了解混凝土浇筑和振捣养护措施。

（4）掌握砼施工配合比换算，砼搅拌机械及搅拌参数，能够确立一次投料量； Ⅱ、教学重点与难点：

（1）重点：模板的构造与安装、钢筋的冷拉、钢筋对焊、电弧焊及钢筋配料；施工配合比换算、计算一次投料量；

（2）难点：滑升模板施工工艺；大体积混凝土浇筑方法；焊接参数的含义、电弧焊、电渣压力焊。Ⅲ、教学内容：

（1）模板工程（2）钢筋工程（3）混凝土工程 Ⅳ、授课时数：

Ⅴ、授课方式：

讲述、举例、启发 Ⅵ、教学过程：

第一节 模板工程

一、模板的作用组成和基本要求

1、作用

① 保证混凝土浇筑后，混凝土的位置、形状、尺寸符合要求；② 避免混凝土损坏。

2、组成：主要由模板系统和支承系统组成。

模板系统：与混凝土直接接触，它主要使混凝土具有构件所要求的体积。支撑系统：则是支持模板，保证模板位置正确和承受模板、混凝土等重量的结构。

3、基本要求

① 形状尺寸准确；② 足够的强度、刚度及稳定性；③ 构造简单、装拆方便，能多次周转使用； ④接缝严密，不得漏浆；⑤ 用料经济。

二、模板的分类

按材料分：木模板、钢模板、胶合板模板、钢模板、塑料模板、玻璃模板、铝合金模板

按结构类型：基础模板、柱模板、楼板模板、楼梯模板、墙、壳、烟囱模板

按施工方法分：现场装拆式模板（按构件尺寸现场组装、钢筋混凝土达拆模强度拆模）、固定式模板和移动式模板车（随建筑移动、滑升模板、爬升模板等）。

三、模板的构造与安装

（一）木模板

形式：拼板现成拼装 拼板 h25250mm b<=200 梁底宽不受限

拼条：25*35-50*60mm

定型板：木板钉在边框上一般长为700~1200mm，宽为200~400mm。

1、基础模板的构造与安装（1）构造图 4-1 阶梯形柱基础

两内拼板与阶梯等长，两外拼外长于阶梯塔在下层拼板上，与阶梯高等。

（2）安装

弹线→安模→固定侧拼板（木条、撑木、斜撑、铁丝拉结）。

2、柱模板的构造与安装

（1）构造（图4-2）

① 内拼板大于外拼板内；② 底没清理孔，沿高没浇筑孔；③ 底没木框固定模板，沿高没缺口与梁连。

（3）安装

弹线→牢固木框→安装板→验垂直度→上紧拉箍。

3、梁模板的构造与安装

（1）模板构造

① 底板与梁等宽，外侧板宽为梁高+底板，内侧板=梁高+底板-钢筋混凝土板厚；② 支柱形式 木支柱，钢管支柱图 图4-3，组合钢柱、钢管井深。

（2）模板安装

安装模板→安梁侧模板→设撑木保证垂直，设对拉螺栓。

4、楼板模板构造与安装

（1）、构造（图4-4）定型板拼弦，不足部分加木板补齐。

（2）、安装：梁侧模板上钉，立木、横档→安楞木→铺楼板模板。

5、墙模板构造与安装

（1）、构造：两组侧板，外设檀木，斜撑固定，内设对拉螺栓、临时撑木。

（2）、安装：抄平弹线→安装模板

（二）、定型组合模板

特点：应用广、拆装便、构件质量好。

1、组合模板组成（1）模板（图4-5）

平面模板、阴角模板、阳角模板、连接角模

宽：100、150、200、250、300mm 长：450、600、750、900、1200、1500mm（2）连接件（图4-6）

L 型卡：相邻模板拼接，一顺一倒插孔，间隔一孔一插。L 形插销：相邻模板端部 加强接头刚度，板面平整。钩头螺栓：模板与钢楞加固。

紧固螺栓：内外钢楞坚固。对拉螺栓：模板不变形。扣件：模板“3”形

1、支承件：钢木桁、钢支架、钢楞

2、钢模板的配板设计

（三）、早拆模板体系

1、早拆模板体系构造（见教材P106）

2、早拆模板体系安装与拆除（见教材P106）

（四）现浇钢筋混凝土结构模板拆除

1、拆模强度（表4-1）

2、拆模顺序：支先拆，先拆侧模，后拆底模

3、肋形楼板拆模、多层楼板拆模。

4、要求：（见教材P107）

四、模板设计

设计内容：选型、选材、配板、荷载计算、结构设计、拟定制作方案、绘制模板施工图。

(一)荷载计算

1、模板及其支撑自重：据模板设计图定

2、新浇砼自重：24KN/m3

3、钢筋自重：楼板1.1KN/m3 ,梁1.5KN/m34、施工荷载

① 计算模板或小楞 取 2.5KN/m3(均布荷载)、2.5KN(集中荷载)，计算弯矩值两者取大者； ② 计算支撑小楞构件 1.5KN/m3；③ 计算立柱等 1.0KN/m2 ；④ 其他按实际情况定

5、振捣砼产生的荷载：水平面模板、2.0KN/m2、竖直面、4.0KN/m2

6、新浇砼对模侧压力

F0.22rt12V 'c012Frc'H

7、倾倒砼时产生的