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督导评估汇报材料 篇一

20xx学年，我校紧紧围绕贯彻Xx市教育局和市中办教办的精神，学校确立的“以人为本，全面发展，德育见长”的办学思想，各方面的工作都取得了长足的发展，圆满完成了学校期初制定的工作计划。可以用四个字来总结它，即“有序发展”。首先是学校各方面的工作都在发展，都有进步。其次是学校的发展主线清晰、重点击破、目标明确，一步一步前进。主要体现在：

一、德育工作。

本学年，学校提出“学生自我管理能力，共建和谐校园”的德育工作思路。首先，学校提出要以学科教学为主阵地，努力挖掘课堂中的德育资源。经过一年的实践，广大教职工，特别是一线老师已经充分认识到，教育不仅仅是要传播科学文化知识，更重要的是要教会学生如何做人，如何从“学会”向“会学”转变。从深入课堂听课情况来看，学校相当一部分老师的课堂教育教学都能坚持“以人为本”，充分肯定学生的优点，经常鼓励学生，将课堂教学和道德教育有机结合起来，贴近学生的生活实际和心理需求，真正让学生去体验、感悟、探索和创造，这样的课堂才是学生快乐成长、和谐发展的乐园。

其次，学校倡导以班集体教育为主渠道，注重自我完善。在学校的倡导下，班主任都能充分发扬教育民主，创设宽松、和谐、开放的班级教育环境，都能根据班级具体情况，发挥学生的聪明才智进行高效能的班级管理，确定富有班级个性的班风，制定自己的班级公约，开展由学生自定主题的主题班会。一些班级实行学生干部竞争上岗，班级中人人有事做，事事有人做；常规管理放手由学生组织实施，让学生在自我管理中培养做人的尊严感、道德感、责任感。一些班级探索出了特色鲜明的管理方法，如班委轮换制、班长组阁制等。这种由学生心底流淌出来的班级精神，最能叩击学生心灵，其效果远远超过了空洞的说教。

其三，学校重视德育科研，在设立“提高学生自我管理能力，共建和谐校园”的校本课题基础上，组织多位老师参与德育课题的专题调研，取得了好成效。

其四，学校开展多种形式的德育活动，锻练学生的能力。一年来，学校以人本主义教育思想为指导，根据学生的身心特点，以德育实践为主体，将德育工作寓于丰富多彩的活动之中，让学生在活动和实践中体验感悟，从而发挥学生主体作用，培养学生自我教育，自我管理能力。如：学校举办各类活动，培养学生组织协调能力，发展学生个性，陶冶学生情操；开展一些与学科教学相结合的活动，培养学生创新意识、科学精神和实践能力。

二、教学工作

1、加强过程管理、环节管理，抓教学常规的落实。

围绕提高课堂教学效率、作业效率，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。教务处开学初制定好详细的计划，严格按课程计划安排好课程表、作息时间表和学生活动总量。实行教学周检查制，切实做好教学管理的落实和督查，同时对各阶段的教学质量实施过程化管理，加强平时教学情况的抽查验收，要通过一个时期的努力，使我校各科教学质量进一步得到提升。

（1）加强对教学秩序、课外辅导、教研活动的日常督查形式，提高督查效果；进一步重视学生对教师教学态度、水平的意见，督促有关教师及时改进教学。

（2）完善听课制度，加强教师间的学习交流。领导每人每周随堂听课不得少于2-5节，其他教师每学期不得少于20节。

（3）加强教研组建设。落实教研教改课题，把备课组建设放在重要的位置上，确立备课组教学质量责任制，提倡备课组集体备课制度，增强团体精神和协作意识。

（4）严格考勤制度。我校实行点名制，教师的出勤率与学期末的绩效工资挂钩，是教师积分重要项目之一。

（5）每月进行一次业务检查，检查有记录、有总结、有反馈。并将积分公布，作为教师绩效工资考核的项目重点项目。

（6）坚持查堂制度，要求教师不出现进课堂迟到、早退的现象。做到有事请假，但班级不空堂，确保学生在上课期间不出现安全问题。

2、立足课堂教学，进一步推进新课程改革。

（1）加强学习和宣传，完善校本培训，进一步提升课改理念。组织教师进行新课程理念、新教材、学科研究等方面的学习与交流，把新课程的理念渗透到各学科、各年级之中，从而为广大教师更新教育观念、转变角色构建良好的平台。

（2）重点抓课堂教学改革，切实转变教师的教学行为和学生的学习行为。组织课堂观摩、专题研讨等活动。要求教师结合教学实际写出课改案例计划、小结等，并坚持写教学日记和教学随笔，定期组织评选活动。

3、加强教育教学科研，走科研兴校之路。

教育教学科研是提高教师业务能力，提高教学质量，促进学校发展的有效途径。我们将紧紧围绕课程教学改革开展教科研活动，并力争再上一个新的台阶。

（1）加强教科研理论学习，积极学习教科研理论，撰写科研论文等。

（2）教务处要着力督促课题研究组各项活动的落实，整合各年级、各教研组等教科研力量，形成教学、教研、培训一体化的“以校为本”教学科研机制，促进学校教研工作自主、持续、有效的开展，提高我校实施课程的能力。

（3）积极组织教师参加各级的各类教育科研、教学研究竞赛活动，争取论文发表和获奖。

4、加强学生管理

（1）以校务日志为依托，以《学校一日常规》为依据，安排专人负责，学生参与每天对各班级进行打分，一周一总结，对第一名的班级发“优胜红旗”。

（2）学校组织了二十名“文明小卫士”小组，要求他们对同学进行监督，发现问题及时报告。现在学生的举止行动文明了，爱护班级、讲究卫生的风气也有所好转。

三、建立健全学校安全管理制度，加强安全教育，创建平安和谐校园

学校进一步贯彻落实省、市教育部门有关文件的通知精神，扎实推进“平安校园”创建活动的深入开展，继续在市教育局、市中办教办的高度重视和领导下，以“保一方平安、兴一方教育”为宗旨，以保障全体师生人身安全、维护校园教学秩序为目标，从实际出发，将安全管理工作融入到学校的教育教学工作中，坚持教育与管理、治理与建设相结合，切实维护学校正常教学秩序，保证师生生命财产安全，营造安全、稳定、文明、健康、和谐的育人环境。我们把搞好学校安全教育置于学校管理工作的第一位，组织全体教职工进一步认真学习上级有关文件和通知精神，严格按照文件的要求，认真进行安全教育，落实各项安全措施，完善安全预案，把学生的安全放在首位。

1、进一步健全组织领导机构。高度重视安全管理目标责任制工作，坚持每月召开专题会议研究创建工作，坚持利用每星期一例会传达贯彻上级文件和会议精神，把“平安校园”创建工作纳入学校教育、教学工作范围内，做到同计划、同部署、同检查、同评比、同总结。

2、认真落实治安保卫制度。学校保卫人员认真落实学校的内部安全保卫制度，使学校治安管理制度化、规范化。

3、不断完善安全防控体系。进一步完善防范设施，加快建设集人防、物防和技防于一体的校园治安防控体系。

4、重视开展安全教育。本学年，学校结合“全国安全教育日”等开展生命安全教育。通过国旗下讲话、给家长一封信、班队活动课、公开栏、黑板报等形式，对学生进行每天五分钟安全教育。3月和5月，学校先后两次开展“安全应急、疏散演练”。通过演练，提高了全体同学的应急避险能力。

四、少先队工作

1、踏实抓好校园文化建设，促使自身建设上新台阶。

（1）坚持规范的。升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的上进心，使师生受到了一次又一次的教育。

（2）规范“红领巾值岗”。本学期对红领巾值岗队员进行全员上岗培训。坚持“红领巾检查”的评比制度，每天检查，每周评比，不定期的检查和抽查，红领巾值岗队员的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园“文明之花”常开。

（3）充分利用“红领巾”园地、班级展示板每月一个主题，既起到了宣传教育作用，又增长了队员才干。

2、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。

（1）注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。为保证养成教育的实效性，大队部和教导处联手检查《小学生常规要求》和《小学生日常行为规范》的学习，要求队员记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈。

（2）开展主题队会，拓展思想教育主题队会是进行思想教育的主要途径，各中队辅导员能够针对学校大队部的要求，利用一些有针对性的教育题材，精心设计主题队会，对学生进行人生观、价值观，文明习惯，热爱祖国等方面的教育。大队部组织的专题大队活动，不但丰富了队员们的校园生活，更使广大队员在活动中愉悦身心、受到教育、得到进步。

五、存在问题：

1、教师的思想不稳定，由于受到“利益”及一些外界因素的影响，教师的思想出现了波动，缺乏安心工作，浮躁，爱发牢骚；

2、教师结构不合理，师资水平差异较大，胜任高年级教学的教师少，无法循环，很难提高教育教学质量。

3、教代会没有很好发挥应有的作用。利用社会德育资源和社会实践活动欠缺。

4、各功能室不健全，利用率不高。

5、没有计算机网络教室，没有开设信息技术教育课程。

6、缺乏音体美指导教师，没有相对固定的活动教室。

岗冶幼儿园迎接省督导评估检查汇报材料 篇二

岗冶幼儿园迎接省督导评估检查汇报材料

我园自成立以来，始终坚持“为孩子成功的一生奠定良好的基础。”的办园宗旨。坚持全面贯彻《幼儿教育指导纲要》、《幼儿园工作管理条列》。坚持依法办园，依法治园，积极探索幼儿教育新思路。根据《河北省规范幼儿园评审标准》的要求，我园基本办园情况汇报如下：

一．幼儿园基本情况

岗冶幼儿园始建于2014年，幼儿园设有大班、中班、小班，有教师4名，幼儿66名。

几年来，我们一直把幼儿的健康，安全放在工作的首位，不断改善办园条件，尤其是近两年在各级领导的关心支持下配备了齐全的生活设施，提供了优良的生活条件，为幼儿创设了愉悦、宽松的成长氛围。室外的活动区域铺设了沙滩，配有滑梯，及游戏、健身等用品。每班配有电子琴、电视、录音机及足量的玩具和幼儿图书，优化了育人环境。

我园始终坚持“以人为本”的教育理念。教师以幼儿为本，以幼儿的需要为出发点，每位教师都把做这项工作当作是一种兴趣，一种幸福，一种满足，为培养幼儿健全的人格，促进其身心健康的发展倾注了无私的爱，孩子们在爱的氛围中快乐、健康的成长。

“一切为了孩子，让孩子们接受更好的学前教育，满足家长培养孩子成才的要求”，是我们的办园理念，我们将本着“追求卓越”的精神，把幼儿园办成幼儿最向往、最喜爱的成长乐园。

二．办学条件

1、房舍：由于本园地理位置处于农村，幼儿园宽敞明亮，幼儿活动室光线充足，安全适用。人均面积符合标准。

2 环境：幼儿园户外绿树成荫，无污染、无噪音、日照特别充足（农村得天独厚）。活动场地平坦、整洁。室内色彩纷呈的墙体，师生互动的墙面设计，活泼可爱。园内布置达到了美化、绿化、净化、儿童化，教育化，使幼儿爱园、乐园。

3 ．设备：为了促进幼儿全面发展，满足幼儿(更多请关注各种活动需求，我园购置安装了大型活动器械 2 套，教玩具百余种，教师用书人均达到 5-10 册。幼儿图书人均十册以上，在充分利用下，孩子得到了全面发展。每班并设有电视、dvd、电子琴各一台。做到了教学电教化。

三．园务管理

1、组织机构：我园共有三个班， 66 人。做到了按年龄分班，设大、中、小三个班。园内实行园长负责制，各种组织机构齐全。

2、过程管理：每学期都制定本学期的工作计划，并有实施工作计划的的工作纪实。各岗位工作制度齐全。做到了定期检查，并有记录。每学期结束后都有个部门的工作总结。并且存档。档案资料比较齐全，管理规范。

3、后勤工作

（ 1 ）后勤工作有较强的服务意识，各类保教用品及时到位，做到了随需随供，随坏随修。

（ 2 ）本园严格执行财经管理制度，按标准收费，专款专用、开支合理、手续齐全、账目清楚、定期公布、审计合格。

（ 3 ）做到了勤俭办园，有计划地添置必要的设备和物品。固定资产登记造册、由专人管理，定期清点，账目相符。

（ 4 ） 。 家庭社区：有家长委员会活动记录。

四．教工队伍

1 领导班子

（ 1 ）任职资格：园长任职资格，中师毕业及以上学历，小学一级级教师，任职两年。

（ 2 ）班子结构：年龄差距较大，但分工合理、职责明确、团结合作。

（ 3 ）思想作风：坚持党的基本路线，贯彻幼教两个法规，办园思想端正。热爱幼教事业，敬业守职，有改革进取精神。作风民主，公正廉洁，知人善任，关心群众。

（ 4 ）管理水平：坚持学习幼教方法，不断提高专业水平，逐渐趋于专业化管理。

2、教职员工：

（ 1 ）任职资格。 4 名教师中，有一名专业本科毕业， 1 名专业大专毕业，2 名专业幼师毕业。

（ 2 ）队伍结构。每班配有专职教师 1 人，保育员 1 人。教师队伍年龄结构合理；有教师培训计划，有本园骨干教师。

（ 3 ）职业道德。能够做到热爱幼教事业，尊重爱护幼儿，不

训斥、体罚幼儿，无重大事故发生。全心全意为幼儿、为家长服务，为人师表、品德良好。

（4）岗位能力。教师能制定教育工作计划，完成教育任务；能参加教科研活动。保育员能协助教师搞好班级管理。

五．幼儿教育

1 ．教育内容：

（1）依据《幼儿园教育指导纲要》规定的保育教育目标，符合本班幼儿发展水平和原有经验水平。

（2）具有全面性，启蒙性和时代性，有利于幼儿形成符合教育目标。具有综合性整体性和衔接性。

2、组织与实施。

（1）活动计划。有符合《幼儿园教育指导纲要》精神的教学工作计划，各学年有学期、月、计划。教师有周、日预成活动方案。

（2）活动过程。能以游戏为基本活动形式，创设情境，让幼儿主动参与，在体验中获得成功。每日保证有区域活动时间。一日活动时间安排合理有序、保教结合、动静交替、室外活动每天能保证两小时。教师能够做到是幼儿的支持者、引领者、合作者。

（3） 教育环境：幼儿园空间、设施、活动室内外布置有利于引发、支持幼儿的游戏、和各种探索活动和与周围环境之间形成积极的互动。创设符合幼儿教育目标的活动室。班级气氛宽松、和谐、师生间、幼儿间平等相处、积极交往。

（4） 教育评价：教师有对幼儿发展评价记录。评价有助于促进幼

儿园全面发展和教师提高。

（5） 教育科研：教育科研有本园课题计划，有活动纪实。

六．卫生保健

1、保健制度及执行：

（ 1） 制度：有生活、膳食营养、体格锻炼、健康检查、消毒隔离、预防疾病、卫生保健制

（2）体格检查：幼儿入园前、从业人员上岗前、体检率达 100% 。入园后的幼儿，教职工每年体检一次达 100% 。并常年坚持晨检和全日健康观察制度。

（3） 消毒隔离：严格执行一人一巾一杯流水肥皂洗手，餐具顺次热力消毒，水杯、毛巾日热力消毒。无传染病爆发及二代病例。

（4）疾病预防：完成计划免疫工作，疫苗接种率（www.haoword.com） 100% 。对幼儿定期进行预防疾病宣传教育工作。建立沙眼、龋齿、肥胖幼儿矫治记录。建立幼儿过敏史名册，开展儿童眼、听力、心理保健工作。

以上是我园自检自查详实情况，期望领导给予指导和帮助。

迎接教育督导评估工作汇报材料 篇三

尊敬的各位领导，你们好！

欢迎你们在这金秋收获的季节来我校进行教育教学检查工作，这不仅是对教育教学工作的检查和验收，也是对我校今后工作的指导和促进。在此我仅代表三中全体师生对各位领导和专家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，现将一学期工作汇报如下：

一、学校的办学理念：

我校秉承“刻苦学习、文明守纪、尊师爱校、学有所长”的校训、“文明有志，求实创新”的校风和“严谨、勤奋、求实、创新”的学风，以培养社会主义合格建设者和接班人为己任，树立科学的办学理念：坚持以人为本，走创新发展之路。不断优化育人环境，提高审美情趣，净化师生心灵，创建和谐的人际关系，走出一条三中特色的教育发展之路。绥滨三中经过49载厚重积淀，逐步形成了重视基础教育、注重能力培养、适应国家需求、推动科学发展的办学特色及其文化底蕴。今天，我校将把握历史发展机遇，继续朝着：“关注学生发展，构建和谐校园，办人民满意的教育，办家长满意的优质学校”的目标奋勇迈进。

二、教育教学管理

“千学万学学做真人，千教万教教人求真”，学校认真贯彻教委文件精神，以学生的全面、可持续发展为本，切实加强学生的感恩教育、纪律教育、法制教育、安全教育和心理教育。政教处坚持不懈地实施学生德育教育和常规管理工作，全面提高学生的思想道德素质和科学文化素质，积极地推进良好校风和学风的建设。

1、充分发挥班主任的核心作用，加强班级管理，促使良好班风形成。本期共组织班主任会议三次，通过先进班主任的汇报交流活动，

为班级管理积累了经验，端正了班主任工作作风，树立良好的班主任形象，赢得了社会的好评。我校班主任常年坚持每天早上6：00到校，中午12点到校，有县里走途包车的老师也不例外。政教处狠抓班主任常规管理，实施了班级量化考评，奖勤罚懒，调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，班主任工作状态好于以往。各班主任严格执行学校规章制度，以饱满的工作热情投入工作之中，涌现了很多感人的事迹和动人的场面，为我校教育教学工作做出了突出的贡献。例如，有的班主任在班级办公，与学生一起上课；有的班主任克服自身困难，继续接任班主任工作。比如，高士梅老师曾被确诊为早期宫颈癌，及时手术后留任班主任工作；张文香和高岩老师每天5点40走进校园。这两名老师每天通勤，却能坚持早到校。特别是张文香、武淑兰老师的女儿正在读高三，可毅然接任班级工作，可谓是“舍小家，为大家”。邹吉平老师今年已经51岁，仍然担任班主任工作。她在做好后进生转化上有耐心，有恒心，班级管理出色。她的身体不算太好，有病了也不请假。开学初，在上班途中骑自行车摔倒，造成锁骨骨折，她缠着绷带上课，没请过一天事假。

全体班主任也都能在平时管理中多观察、善发现、抓苗头，强化学生行为规范，狠抓班级组织、思想、班风三大建设，保证正常班级秩序的形成。

2、控辍工作。学校每年开学初都召开了班主任控辍工作会议，加强控辍力度，防止学生继续流失。班主任采用电话、走访等形式与家长沟通。平时政教处每周向学校汇报学生流失情况，再由班主任进行有针对性的走访和教育，尽量把流失生减少到最低限度。班主任还进行班团课教育，周周确立主题，保证校园的安定和班级良好的学习环境。

3、加强家访工作，在班主任工作中推行“走进学生家庭，走进学生心灵”的家访活动，以关注每一个学生的健康成长。我亲自开车与中层领导一起到生活有困难的学生家中了解情况，虛寒问暖，争取有爱心人士的帮助，其中有上海企业家杨姐资助我校2名贫困学生上学，保证他们能够顺利完成九年义务教育。

各年级在期中后分别召开家长会，汇报了学生半学期的学习情况和表现。有的家长为了进一步了解学生的在校表现以及任课教师情况，来校进行“家长陪读”，进一步拉近了教师与家长的距离，有效加强了学校与家庭的沟通，增进了互信，加强了相互理解，在社会上引起了良好的反响。通过联系，加强沟通，共同研究，寻找方法，共同做好学生的思想教育工作。现学校已形成较完善的教育网络，这对帮助青少年健康成长，全面推进素质教育，起到了很好的促进作用。

4、有效开展丰富多彩的德育教育活动。我校成功举办了学生“经典诵读比赛”，“拔河比赛”，以弘扬“民族精神”为主题的演讲比赛，黑板报比赛，书画展比赛，还参加了县手抄报大赛。经过精心准备，我校组织学生参加了全县运动会、县篮球比赛等活动，这一系列的活动的开展丰富了校园文化生活，培养学生的爱国主义、集体主义精神，增强了班集体的凝聚力，有助于培养学生高雅的生活情趣。学校团委还组织学生开展走出校园，服务社会活动。每年的端午节，我校学生都向敬老院、边防工作站，派出所捐献鸡蛋。自从敬老院搬到县以后，我们仍继续与共建单位保持良好的友情。除了在端午节捐献鸡蛋外，还组织有特长的师生与边防工作站进行联谊活动。军民鱼水情，警民一家亲。平时，我校还经常组织学生清扫校园周边街道，保持共青团路整洁。去镇文化广场扫除、栽树。通过这些活动培养学生的劳动习惯、提高学生吃苦耐劳的品质。坚持德育为先，能力为重，全面发展，

提高学生社会责任感。

政教处周周开展评比活动，督促学生做好广播操和眼保健操。养成教育初见成效。根据不同年级学生特点，我们在全校开展了不同主题的教育活动，围绕主题展开班级工作，这更体现了我校政教处以人为本，科学管理的理念，为构建和谐校园、和谐社会打下良好的基矗班主任能充分利用班会课这个主阵地对学生进行思想、纪律、学习、安全、卫生等系列教育，引导学生树立正确的是非观，提高学生的整体素质。

5、做好综合素质评定和学籍管理工作

在全面实施素质教育的今天，综合素质评定工作非常重要，关系到每个学生的切身利益。为了增加透明度，各班级都要把综合素质评定考核表贴在墙上，标明各项考查明细，认真记载，让学生一目了然。每学期开始，都由学校教导主任对这项工作做专题报告。再由政教处严格把关，做到公平、公正、公开。在每学期的家长会上，把对每生的综合素质评定结果向家长公示，让家长签字，得到家长的认可。不留后遗症。

学籍管理上，每学期都结合实际，由政教主任做专题讲座，提出对学籍管理的要求，并对学生进行鼓励性的评语填写。严格按照中教股的要求去做，准确把握真实情况，严格控制学生转出现象。

6、进一步推进师德建设和业务培训，努力提高行风建设水平。 我以创建“家长满意工程”和落实“上课八不准制度”为重心，坚持把师德工作落实到学校的每一个岗位，严厉禁止有偿家教、体罚学生等社会反响比较强烈的问题。对教师的工作责任心、办公纪律、个人修养、教学业务和管理能力的提高等问题，学校工会、党委组织教师进行政治学习以加强教育。对教师采取考核制度，由于绝大多数教师

能积极发扬“无私奉献、爱岗敬业、爱生如子”的精神，受到了广大家长和社会的广泛好评。我还积极组织老师参加县教育局组织的业务培训，并派教师参加国培活动，使我校教师的业务能力有一定幅度提高。

三、学校教学工作的管理

1、狠抓教学常规管理。每学期对教师备课、教师上课做重点要求，并制定了教案检查或抽查制度，提高教师的备课、上课质量。每学期还把优秀的教案进行展评，互相学习、取长补短，为提高教学质量打下坚实的基矗

2、教导处经常听课，了解教师的上课情况以及学生的学习情况。在课后与讲课教师沟通，谈看法、提建议。并能互相交流，共同提高。

3、教学公开课采取示范课、观摩课的形式，起到抛砖引玉的作用。这样活动的召开促进教学改革，推动教学向着良性轨道的发展。

4、作业是反馈学生学习情况的一个依据，也是反映教师教学的一个评价。在教导处的倡议下，学生都准备“好题本”和“改错本”，经过连续几年的做法，学生总结了学习中的得与失，很多学生的学习成绩有质的飞跃，另外教导处制定作业的检查制度，每月都深入班级检查。把结果都要进行公示，提出批评和表扬，做到公平、公正、公开，其次，提倡教师对有些学生的作业批改要面对面，这样既体现了教师对学生的关心，也有效提高了辅导实效。每学期教导处举办两次优秀作业展评，激发学生的写作业兴趣，使学生更好地完成老师布置的学习任务，这些做法得到了家长和学生的认同。

5、以研兴教、发挥教研组功能最大化。各教研组要根据教导处计划，做好本组计划。通过开展学习和研讨活动，教师在观念上更新了，思想上更新了，也打造了学习型教师团队。在共同切磋教学过程中，培

养和锻炼了教师队伍。备课组我们是以学年为单位，彰显集体的智慧，众人拾柴火焰高。同时利用业余时间，查阅大量的外地先进的教研资料，并认真地消化吸收，再结合本校的实际情况，每次教研领导参加，并做好记载，认真总结教研的优点和不足，做到不流于形式，只重效果。通过多年的教研活动的实践，学校教学质量有了明显提高。

6、加强教师业务考核和考勤工作。每学期期末二中、连生、三中三乡教学成绩对比，三乡教学第一的教师学校进行奖励，让教师知道自己的位置。我校石艳涛老师每年三乡评比化学成绩都名列第一名，他工作勤奋，头痛感冒从不请假。即使嗓子破了也不耽误学生一节课。我们号召每位教师都能向这样的优秀教师学习，兢兢业业、努力工作，能及时查找自身的优点与不足，居安思危，不被社会所淘汰。教导处每学期对期中、期末进行质量分析，并且通过学校校园报及时反馈给教师，使教师能及时进行查缺补漏。

为了使优秀学生更好地发展，让学生有竞争意识，学年举办各科知识竞赛，展示他们的才能，优秀者给予奖励，对其他学生起到榜样鼓舞作用。另外学校设置奖学金，对于整个学期前六名的学生给颁发奖学金，大张旗鼓的表彰，为同学们树立了典范。

四、强化安全工作，确保教学秩序正常进行。

1、健全组织，加强对学校安全工作的领导

我校实行安全工作校长负责制，继续以“求质量、保平安、促发展”为工作目标。全体教职工能始终以高度的政治责任感来看待安全工作，始终把安全工作放在一切工作的首位，时刻提高警惕，全力做到防范于未然，本年度中我校无重大安全事故发生。

2、建立健全安全工作系列规章制度，明确职责，落实责任。

本着“安全第一”、“责任重于泰山”的原则，我组织制订了比较

完善的安全工作系列规章制度，并随时加以检查落实。我校严格执行有关安全工作的奖惩考核制度，坚决处理一些危及安全的人和事，如学生上网吧、打架等，不仅对学生进行严肃处理，而且还相应扣除班级考核的评比分数。

3、加强常规管理，加大宣传力度。

由德育处牵头，学校每学期组织三次有关安全问题的主题班会，分别放在期初、期中和期末进行。学校经常组织力量进行安全检查，对防火安全、食品安全、生产安全、校舍安全、危险化学品安全等一一加以检查落实。班主任能认真督促、管理学生在校及上学、放学路上安全，教育学生不乘坐无营运资格的车辆，禁止学生私自下江游泳，查处学生到网吧等不适宜未成年人的场所。学校保安实行全天24小时值班，对住校生晚上在寝室情况实行不定期、不定时检查。以创建平安校园为目标，每天放学后，政教处及其它领导都要到大门口看护学生上车，确保学生安全。

4、加强食堂，宿舍管理。依据《食品卫生法》和相关卫生知识，管理人员能够提高其法制意识和食品卫生安全意识，严格按卫生要求操作，养成良好卫生习惯。不采购无卫生许可证的食品和原料，严把进货渠道。舍务教师严格按照学校制定的《寄宿生的管理规定》要求学生，发现宿舍内有不安全因素的（如水、电、床铺不牢等）能够及时向主管报告，及时维修，消除隐患以确保学生人身安全。

五、其它方面

1、提高教师的福利待遇，激发教师的工作热情。

我始终认为：有钱要花在老师身上。从我当校长以来，每年都按时发放班主任奖励津贴，从开始每年的300元到现在每年600元。逢年过节给老师发的福利逐年增加。今年又花400元给每个老师做一套

校服，老师们都很感动，工作干劲高涨。

2、领导班子齐心协力、密切合作、迎难而上、团结奋斗。

副校长刘桂山，思维缜密、安排得当。教导处工作踏实，教研务实。政教工作配合默契、相得益彰。后勤工作安全保障有力。工会工作心系职工、顾全大局。我们的领导班子是团结的、有凝聚力、战斗力的集体。

六、存在的不足之处

1、办学条件较差，学校音、体、美，教学设备不足，校园电脑落后，明显跟不上时代需求。学生缺少必要的大型活动场所。

2、教师缺乏校本课程观念和校本课程开发的综合知识与能力；学校经费不足，教育资源缺乏；相关的评价有待于进一步完善。

3、控辍工作还要加大力度，要进一步完善控辍管理措施，巩固普久成果。

4、加强师资队伍建设。继续抓好教学改革工作，加强教师业务培训，重视心理健康教育工作，进一步提高教师的专业水平和创新能力。

5、我校教师趋于老龄化，这是体制造成的，无危机感，部分教师不求进龋

六、今后打算

1、争取资金投入，完善办学条件，进一步提升办学水平，为学生提供适宜的育环境。

2、优化学校管理，力求管理精细化，促进学校教育教学质量的进一步提高，保证学生生源，巩固学生入学率、完成率。

3、推进学校素质教育，加强学校特色文化建设，发展学生个性特长，促进学生创新能力的发展。

4、探索德育教育新途径，进一步加强学生的责任感教育和心理健康

教育。

5、加强骨干教师队伍建设，重视名师工程，科研兴教，科研兴师，提高我校市骨干教师比例，为我校的可持续发展奠定坚实的基矗 作为领导，我始终以欣赏的眼光看待每一位教师的工作，善于发现其闪光点，使他们各尽其职、各展其能。我要求自己对待教师一定像老师对待学生一样去爱他们，设身处地为他们着想。我认为：每个人身上都会有这样或那样的缺点，作为校长更重要的是怎样让他们及时改掉自身的毛病，所以我常常以发展的眼光去看待他们，绝不能一棍子打死。

在我的努力下，本年度中虽然取得了一定的成绩，但我深深感到自己工作中仍存在不少问题和不足，距离县教委对我的要求还有很大的差距。我恳切希望领导给我多提意见和建议，并给予我更多的指导和帮助，我将继续努力，不断进龋我一定会借助这次拉练检查的平台向兄弟学校学习，积极吸取以往工作的经验和教训，努力把我的各项工作推向更高的层次。并引领全校师生携手奋进，内强素质、处塑形像，为忠仁镇教育的发展做出应有的贡献！

督导评估汇报材料 篇四

各位领导：

大家好：

欢迎各位领导、专家莅临我校检查指导工作，在此我代表和平小学全体师生向各位领导、专家表示热烈的欢迎和诚挚的问候！

和平小学座落在风光旖旎的阿什河畔，是阿城区小学中规模较大的学校，占地面积13000平方米，建筑面积6783平方米，学校始建于1908年，已有百余年历史。古老的金源大地和绵长的阿什河水孕育了我校厚重的文化底蕴，悠久的历史文化和灿烂的现代文明也滋润着学校充满生机的走向未来。学校现在有在岗教师63人，其中省级骨干教师3人；黑龙江省教学能手三人，市区级骨干教师15人，党员教师14人，为黑龙江省素质教育一类学校，黑龙江省青年文明号、省青少年集邮活动示范基地、省“中华魂读书活动先进集体”、以及十一项哈市级荣誉单位，下面将我校标准化建设各项工作情况向各位领导做以汇报。有不当之处，敬请各位领导、专家批评指正。

一、提升学校管理水平，推进学校标准化建设。

一是传承并发展学校的优良传统。有着悠久历史的和平小学在历代和平人的共同努力下，积淀并传承了比较科学和先进的教育教学理念和办学经验，形成了“善思、爱讲、会学、敢为”的校训、“愉快、健康、和谐、进取”的校风、“自主、合作、探究、反思”的学风让和小的学子如沐浴春风般健康成长；“求新求异求真求实”的教风早已植根于和小每一个教师的心中；“培养兴趣，养成习惯，为学生一生发展奠定基础”的办学理念指引着和小人一步步坚实的走到今天。在长时间的教学实践中，我们尊重学生的人格，关注个体差异，满足学生的学习积极性和主动性，使每个学生都能得到充分的发展。

二是加强学校班子建设。学校领导班子是学校发展的灵魂。我校的领导班子无论从知识结构、年龄结构、包括性别结构都是最佳组合。在工作中，校长对班子成员高标准、严要求，把为师生服务作为自己工作的出发点和落脚点。班子成员分工明确，各司其职，分工不分家，树立了以校为家、廉洁自律、勤俭办校、任劳任怨、无私奉献的工作作风。大家真正把学校当成了自己的大家庭，同这个集体共荣辱，老师们都亲切的称呼学校为“和平人家”。作为一所学校的校长，我深知身上责任的重大，为此，我曾先后两次赴北京参加教育部组织的为期两年的小学校长研修班学习，参加了第四届全国校长研修班，作为哈市骨干校长、名优校长于20xx年赴香港考察学习，这些历程造就了我前卫的理念，这些理念也锻造了我校优秀的领导集体，近而培养了我校精良的教师队伍。

三是建立健全各项规章制度。在总结历年来教育教学工作经验的基础上，结合学校发展状况和工作实际，对《教师师德师风奖惩制度》、《常规教学管理制度》、《教师评职评优考核制度》、《处置突发事件工作预案》、《自然灾害救助应急预案》和《学校固定安全部位责任制度》等制度，进一步的修改完善。做到人人有任务，个个有目标，形成纵向到底、横向到边的目标责任管理体系。

四是优化校园文化建设。现代的学校教育越来越重视校园文化建设，如何为学生营造良好的、和谐的学习环境是学校工作的重中之重。我校在建设校园文化的进程中，始终贯穿着“中华传统文化”的精髓，从硬件建设到装饰美化再到学生的礼仪培养都始终秉承我国悠久的国学经典。

步入和小校园，整洁宽敞的沥青操场成为孩子们尽情嬉戏的“梦想广场”，鲜花绿树映衬着孩子们天真烂漫的笑脸，主题动漫墙更让孩子们于不经意间领略成语故事中所蕴含的传统美德。走进教学楼以中华传统文化为依托的走廊文化让人流连忘返，《弟子规》和《孝经》的经文展板指引着师生走进经典、学习经典、弘扬经典，师生共同完成的绳艺作品更培养了学生欣赏美、创造美的能力。各具特色的班级文化彰显着每一位班主任独特的育人智慧，从“智慧林”到“百花丛”，从“悦读阅美”到“采蜜园”每一个班级都极力营造出适合学生特点，促进学生成长的氛围。

学校创建的红领巾广播站、校园图书室为文化的进一步传播起到了良好的推进作用。现在的和小校园无论是教师与学生之间还是学生与学生之间都洋溢着礼让、谦逊、和谐的良好气氛。

二、提高教育教学质量，推进学校标准化建设。

“质量求生存，特色求发展。”在全面推进学校标准化建设的进程中，我们坚持德育为首，全面实施素质教育，严格执行课程方案，开齐开足课程，达到教学基本要求，促进教育教学质量的提高。

1、拓宽载体，形成德育特色，丰富生命内涵

面对教育日新月异的发展浪潮，校领导充分意识到教育不能只停留在单一的校内文化学习上，必须要开拓一个全方位的学习空间，让学生去体验社会，感悟人生，增强技能，适应高速发展的社会节奏。近年来，我校本着一要继承，二要创新的原则，在节日、纪念日开展不同内容的活动，通过活动达到育人目的：“母亲节”进行感恩教育，增强家庭和社会责任感；“全国中小学生安全教育日”进行体验教育，组织队员来到交通岗，学习旗操和手势操，协助交警维持秩序、指挥交通，加强服务育人、服务社会的使命感。此项活动在黑龙江晨报大篇幅给予报道，大大提高了我校的知名度。“消防安全日”进行生命教育，我校多次举办了消防进校园活动。07年10月，在区教育局、团区委、区公安局各级领导的关心指导下，我校与区消防大队成功举办了联合消防演练的观摩现场，有主管教育的副市长，宣传部副部长、公安局局长、副局长以及基层学校的校长200多人参加了这次活动，此次活动规模之大、级别之高、参与面之广、教育目的之深都是前所未有的，此活动也在阿城电视台、哈尔滨电视台、中央电视台第十频道《社会与法》等节目中作为专题教育片播出。

2、深化教研，促进教师专业发展

教研是教学的源泉，是课改的先导，是教育深化发展的内部机制。没有教研，教学无活力；没有深入高质的教研，教学不可能发生深刻的质的飞跃。改革和创新是教育事业发展的动力。所以我校坚持以科研带动教研，引领教师的专业成长。以课题为切入点，引领教师广泛参与，每位教师有自己的研究专题，写出研究方案，定期组织教师理论学习，以理论指导实践、采用案例分析、教学反思、论文撰写等多种形式开展广泛的研究，让教师从理论上得到充实，从理念上得到更新，并通过外出听课学习，开拓教师的视野，提高教师的综合素质，促进教师的专业成长。

同时，我校以教研组作为学校开展教研活动的主要阵地。建立目标管理，通过考评，引进竞争激励机制，激活了教研群体的主体精神，从而形成良好的教研氛围和学术风气。为了把教研工作落到实处，我校每周定期组织集中教研活动、分学科、分时间、分地点举行。教研活动形式多样，集中理论学习，了解教研动态；观看优秀教学录相，并进行讨论评析，取人之长，补已之短；开展教学研讨课、骨干教师示范课、“春蕾杯”青年教师展示课，探讨教学中存在的问题，推广教学经验。学校规范了日常巡课制度，建立推门听课的制度。校长不定时下班听课，与执教教师共同切磋存在的问题，加强对教学工作的监控，促进教学质量的提高。

在一系列活动的开展过程中，我校成长起来一批又一批优秀教师，音乐学科甄畅、孙明丽，数学学科宋石磊、语文学科刘崴、杨海霞、英语学科王晶华，等青年教师的课堂教学日渐成熟，成为省市级的教学能手。

3、创新校本课程，多元中彰显特色

课改之初我校开发了“读古诗学做人”这一校本课程，全校师生利用晨会时间诵读古诗文，开展“每周诗一首”的诵读和赏析，来陶冶孩子们的情操，使学生们在读古诗的同时受到潜移默化的熏陶。为丰富课程内容，学校课程开发小组又将经典诵读引入了课程，《三字经》、《弟子规》、《孝经》、《笠翁对韵》、《毛泽东诗词》以及现当代经典美文都成了学生们学习华夏经典的课程。每年的“六·一”儿童节，全校26个教学班都将国文经典进行精彩的演绎，那朗朗上口、形式多样的诵读给与会领导和观众们留下了深刻的印象。现在，全校师生在这一校本课程的开展中受益匪浅，真正实现了“雅言传承文明，经典浸润人生”的'创办理念。

在经典诵读的基础上，学校相继推出了“合唱”和“绳艺”两项艺术类校本课程，音乐组教师从学生的实际出发，开设了“童声合唱”校本课程；以课堂为合唱的训练基地，定期开展两年一次的合唱节，在区教育局举办的艺术节中，我校的大合唱年年夺魁，也多次代表阿城参加哈尔滨市的比赛，均获疏荣。美术组教师将绳艺带到了课堂中，学生在制作中国结等绳艺的过程中，体会到了中国传统文化的博大精深，培养了学生求真、求美、求团圆的品德情操；这些校本课程的实施，已成为校园文化生活的重要组成部分。目前，绳艺这一校本课程已喜结硕果，连续两年的校园艺术节，我校学生的集体作品《海洋世界》、《朵朵葵花向太阳》均荣获小学组第一名的好成绩。

三、增强教师整体素质，推进学校标准化建设

全面推进学校标准化建设，坚持不懈的加强师德师能建设，才能全面提高教师整体素质，形成“名师效应”，铸造“名师品牌”，从而提高学校发展的整体水平。

一是注重教师师德师风的建设。“学高为师，身正为范”一支师德高尚的教师队伍，才能培养出品德高尚的人才。为此，我们将师德教育放在首位，重视德育工作，把师德作为考核教师综合素质的主要标准，实行师德一票否决制。在开展“正行风、明荣辱、树形象”活动中，学校全面向社会开放，向家长开放，家长进校园、进课堂。并进行“学生评价教师，家长评议教师”等师德问卷调查活动。我们还实行了教师签署职业道德责任状，建立了校长信箱，主动接受家长对学校管理教师的监督。学校做到了“让学生成才，让家长放心，让社会满意。”连续多年被评为哈尔滨职业道德先进学校、省行风评议最满意单位。

二是狠抓教师素质培训工作。学校制定了周密详实的培训计划，借助“岗位大练兵”活动的契机，开展教师素质“九个一”活动。即写一手好字，制作一个网页和课件，写一本切合本班实际的教案，参与一个课题研究，做一次集体备课的中心发言人，上好一堂研究课或示范课，写好一篇高质量的论文，培养一种良好的性格，塑造一个多才多艺的教师形象。实现学校“让孩子喜欢你的课堂，让同事喜欢你的人品”这一培训宗旨。

三是建立考核评比制度。在师资队伍建设中，我们注重制度建设、建立了班主任百分考核和全体教师千分考核制度。在校内实行考核评比结果公示制，实行奖惩分离。考核评比制度激发了教师争先创优意识，学校形成了人人“创先争优”的良好局面。

四、改善学校办学条件，推进学校标准化建设。

一所学校的办学条件如何，是衡量其标准化程度的重要依据，而完善的设备设施是高质量的完成教育教学工作的前提条件，也是教育持续发展的物质保障。现在的和平小学由原和平小学和原糖厂子弟校合并而成，并校10年，是发展的10年，是不断进步的10年。近年来，学校在区委、区政府及教育局的大力支持下，投入大量资金搞硬件建设，语音室、微机室、形体室、合唱教室、图书室、阅览室、美术教室、心理咨询室、卫生室、科学实验室等多个专用教室基本满足了教育教学的需要，各专用教室的仪器设备也相继达到配备标准，每个专用教室内都精心布置着学生的才艺展示以及学校的专题系列活动掠影。

我校又自筹资金，改善教师的办公条件，办公室内崭新的办公桌椅、漂亮的办公柜、实用的环保地板都给教师们以家的温馨，自此，学校的硬件建设达到了较高水平。

问题与思考

微雨从东来，好风与之俱。在各级领导的大力支持下，我校在争创“标准化”学校建设方面取得较好的成绩，各项主要指标达到“标准化”学校的要求。但我们也清楚地看到，目前仍存在一些困难和问题，主要表现在：

1、图书室藏书数量基本达到要求，但图书更新速度滞后。

2、教师年龄结构偏大，学校逐渐过渡到老龄化、新的力量衔接不够，目前，学校处于缺编状态。

面对当前存在的问题，我们将认真研究对策，开源节流，多渠道筹措教育经费，增加教育投入。对于学校教师老龄化的问题，我们将积极争取政策倾斜，为学校注入新鲜血液。

几度风雨几度春秋，和小人奋力耕耘在这片教育的沃土，我们不懈追求，心无旁骛。在以后的日子里，我们将把学校打造成师生共同成长的乐园。我相信有各级领导的关怀指导，和平小学的未来必定更加美好。

迎接教育督导评估工作汇报材料 篇五

一、基本情况

到20xx年，全市人均受教育年限已由1997年的8.98年提高到11.5年，儿童入学年龄已由7周岁降至6周岁，小学毛入学率达到107%，小学毕业生升学率达到99.8%，初中毛入学率达到107.1%，初中毕业生升学率达到91.2%，九年义务教育按时完成率达到93.62%，高中阶段教育普及率达到85.6%，其他各项硬性指标也均高于全省平均水平，提前实现了本届政府义务教育发展的目标。

（一）加大宣传力度，为实施义务教育奠定良好的思想基础

市政府把宣传教育作为贯彻实施《义务教育法》的切入点，利用各种方式、通过多种途径广泛宣传，做到家喻户晓。

（二）强化政府行为，为实施义务教育建立有力的政策支持

20xx年我市召开全市教育工作会议，下发了《中共辽阳市委、市人民政府关于加快实现教育现代化全面推进素质教育的意见》；20xx年召开全市基础教育工作会议，台出了《辽阳市人民政府关于基础教育改革与发展的决定》；20xx年召开农村教育工作会议，印发了《辽阳市人民政府关于进一步加强农村教育工作的决定》和《辽阳市农村教育跨越式发展规划》。

（三）加大投入力度，为实施义务教育提供有效的经费保障

20xx年6月，市政府专题研究建立“以县为主”的办学体制有关问题。

（四）加大改革力度，为实施义务教育创立科学的制度体系

一是实行人事制度改革。二是实行招考制度改革。三是改革教育模式。四是改革教学手段。

（五）加强布局调整，为实施义务教育均衡发展创造有利条件

积极实施中小学校布局调整和危房改造工程，10年来先后撤并农村中小学239所，建成标准化九年一贯制学校24所，拆改中小学危房100多万平方米，其中D级危房21万多平方米。

（六）加强行风建设，为实施义务教育开创优越的工作环境

一方面从改革和制度建设入手，建立有利于铲除教育不正之风滋生土壤的体制和运行机制；另一方面，对“三令五申”仍顶风违纪者进行严肃查处。同时，我们以创建“规范教育收费示范县”活动为载体，对全市各级各类学校的收费行为严格规范，取得了明显成果。

二、下步工作打算

（一）进一步强化各级政府对发展义务教育的责任

一是要把发展义务教育、实现教育公平作为构建和谐社会的重要内容，列入政府重要议事日程，切实加强领导。二是要进一步深化体制改革，完善义务教育经费保障机制。三是要进一步优化教育结构。四是要进一步发挥政府教育督导的职能作用。

（二）进一步明确各部门对发展义务教育的任务

教育部门要进一步深化教育体制改革，主动适应新课改，全面推进素质教育。发改部门要把义务教育发展纳入经济和社会发展整体规划，研究制定推行义务教育均衡发展的宏观目标，筹措落实好中小学危房校舍改造、九年一贯制学校建设等项目资金，并对项目的审批、立项等实行全程服务。财政部门要依法对义务教育经费实行预算管理，合理划定义务教育经费的承担比例，通过转移支付及时、足额拨付到位，确保学校的正常运行。要切实强化教育资金管理，防止挪用和截留。要监管好教育资产，防止流失。人事部门要加强对教育系统人事、分配制度改革的业务指导，严格中小学编制管理，规范学校机构设置，合理确定人员构成，并切实把好进人关。卫生、体育部门要加强对学生健康方面的业务指导，通过开展“健康教育进课堂”、“走进自然参加体育锻炼”等活动，促进学生生理、肌体健康。要继续强化学校的食品安全管理，杜绝群体性卫生安全事故的发生。公安、交通部门要加强校园周边的综合整治，净化学校治安环境。当前要重点解决好农村中小学校车配备和管理问题，确保学生的上下学安全。工商、物价、监察部门要规范好涉教产品的市场行为，千方百计降低教育运行成本和学生的就学成本，减轻学生家庭经济负担。要进一步加强对农村义务教育收费的管理，严格执行“一费制”，严肃查处乱收费等现象。司法部门要将《义务教育法》纳入全市“五五”普法规划，并组织开展全市性的学习、宣传活动。其他有关部门也要根据各自的职能，主动出力献策，推进义务教育健康发展。

（三）进一步营造全社会关心、支持义务教育的良好氛围

贯彻《义务教育法》是一个社会系统工程，需要社会各方面力量的参与和支持。

迎接教育督导评估工作汇报材料 篇六

一、幼儿园基本情况

我中心学校现有幼儿园3所，其中中心幼儿园为集体办，其余两所为民办。三所幼儿园现有教职工61人，其中专任教师33人。在园幼儿798名，学前三年入学率为99.3%。

我镇各幼儿园以培养“健康快乐、自主自信、主动适应、积极交流、喜欢运动、大胆表现”的完整儿童为办园目标；团结奋进、开拓创新，已形成了良好园风和育人风格。

二、制度是保障，管理是重心

1、为加强幼儿园管理，20xx年中心学校进一步加强了幼儿园管理，从招生范围抓起，重管理，促实效，幼儿园工作有了较大的起效。

2、中心学校在学期初、中、末进行幼儿园专项检查，深入幼儿园工作的各个细节，通过检查发现问题，讨论分析问题，整改解决问题，这些举措有力的保证了幼儿园教育教学质量的逐步提高，使幼儿园得到了健康长足的发展。

3、每学期末，中心学校根据每个幼儿园常规检查的成绩和统一调研成绩进行考核，考核成绩作为幼儿园年终考核，我们通过资金分配激励各幼儿园不断创新工作，提高办园水平和质量。同时，对于比较优秀的单位给予“优秀幼儿园”的表彰奖励。

三、改善办园条件，促进园务工作发展

20xx年，投资117万元在元山尔小学建成总建筑面积650平方米的幼儿园教学楼。

各幼儿园以县、市级幼儿园评估工作为契机，加大投资，对园内的设施、绿化、教学条件等方面进行了改善。玩、教具得到了极大的补充，弥补了教学、活动器材缺乏的不足。各园在此基础上通过开展园本培训，使园务工作上了一个台阶，在村民中的影响得到了进一步的扩大，得到了大多数村民的认可。

四、以教研促进步、以活动促发展

1、优化教育过程，努力提升办园水平。各园以“教研合一，教中有研、研不离教”为手段，以教学促教研、以活动促发展。除了每月一次的公开课、优质课交流以外，要求每位教师每月精选出一个微小教学案例，并要求写出有关师幼得失方面的反思在园内教研会上交流、存档。教研活动既促进了教师的教育艺术，积累了教育智慧，提高了教育教学质量。

2、以活动为载体，充实校园文化。在日常教育教学工作中各园充分挖掘教育活动的价值，通过预设，精细方案步骤，使整个活动符合幼儿特点。将故事、情景剧、歌曲、游戏等融入教学中，使教学生活化、游戏化、活动化，促进了幼儿身心全面发展。各园还非常重视对孩子进行良好生活习惯的培养，比如：良好的个人卫生习惯、有规律的作息习惯、文明礼貌习惯、与人相处习惯、生活节俭习惯等。围绕教育教学所开展的活动外，幼儿园还组织开展了“幼儿红歌演唱会”、“幼儿文体活动比赛”、“六一文艺节目演出”、“教师教室环境布置比赛”、“幼儿儿歌比赛”、“幼儿绘画比赛”、“家长会”、“教师自制教具比赛”等活动。中心幼儿园通过幼儿经典诵读，提升幼儿内涵，激发幼儿学习传统文化的热情。

3、园本促成长。为了促进幼儿的发展，我镇各幼儿园自去年以来，努力在《三字经》、《子弟规》等经典作品上下足了功夫，中心幼儿园通过各种渠道使每个班形成了特色。

五、狠抓幼儿教师师德建设，打造优良教师队伍

1、以师德建设为抓手，努力提高教职工各方面素质。

各园按中心学校的要求开展了以职业道德教育为重点的思想教育活动，内容包括学习园内各项规章制度、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育纲要》、《幼儿教师职业道德》、《幼儿教师一日工作流程》等， 中心校要求各园在每周的教师例会组织教师学习一些有关教师职业道德、教师素质、教师礼仪规范等方面的知识，注重在日常工作中督促教师树立良好的教师形象，特别重视检查和规范教师们的教育行为，使教师们的言行符合师德规范，成为幼儿的表率；把对教师行为规范的各项要求写进绩效考核之中，每月考评一次，对不规范行为重点提出批评，让每位教师不断修正自己的言行举止。

2、加强教师业务培训、提高教师业务素质

各园制定了《幼儿园教师培训计划》，以岗位培训为载体，注重抓好教师的校本培训。通过积极组织安排园内园外业务学习、技能培训和各种形式的岗位练兵活动，加强教师专业理论知识的学习和技能训练，进一步提高全体教师的专业素质。

（1）、重视岗位培训：各园所有教师积极参加县教育局举办的各类培训。有20余名教师参加了全县幼儿教师的讲座及讨论，效果良好。

（2）、重视个人培训进修：根据幼儿园师资严重短缺的实际情况和师资现状，我们在幼儿园教师培训计划中就明确要求，每学期每个教师都要制定切实可行的个人培训进修计划。目前有5名教师参与各类学历进修。

（3）、重视教学技能技巧培训：园内开展“结对互帮”培训活动。各园实行老教师对新聘用的年轻教师进行课堂设计、教育教学方法、教研等方面的指导培训；反过来，受过专业教育的年轻教师对老教师就幼儿教育技能方面（如电子琴、唱歌舞蹈、绘画等）进行指导培训。在园内形成互帮互学的氛围，达到资源互补的目的。

（4）、重视课堂教学质量，积极探索幼儿教育的新方法、新途径。倡导开放式的教学方法，让孩子们通过自我探索获取经验，真正体现寓教于乐，构建积极有效的师幼互动式的活动形式。为了博采众长，各园每学期都组织开展公开课、观摩课活动，通过听课、评课，引导教师取长补短，拓展教学新思路、新方法。

20xx年在中心学校工作站的安排下，组织各园骨干教师到县幼儿园听课、观摩活动，各位老师在县幼儿园听课，参与教学过程，学习经验，观摩区角活动，受到了极大的启发。年内，还组织了教学技能大赛、幼儿教育论文大赛、活动课设计评比、优秀教学案例设计评比、玩、教具制作比赛、如何纠正幼儿园“小学化”办学新思想交流培训等活动，使我镇幼儿教育水平有了明显的提高。

3、关注教职工的切身利益，制定合理的薪酬制度

为了幼儿园的长远发展，吸引人才、留住人才，稳定教职工队伍和调动教职工的工作积极性，各园为教职工每月设立了单项奖。如全勤奖、班级管理安全奖、常规管理优胜奖、月考核优秀奖等。每个单项奖奖金50-100元不等。每月对每个人的工作进行量化考核，对她们做到张驰有度，奖罚分明的管理，本着公平，公开的原则，每月选出优秀者进行奖励，由此也激发了她们的工作热情。还对热爱幼儿教育，工作责任性强，业务素质高的教师，提高他们的工资（在1200到1500元之间）。这样的薪酬制度，稳定了教职工队伍。为幼儿园的科学规范管理及长远发展奠定了牢固的基础。

六、强化安全工作、落实安全措施

20xx年，我们坚持把安全工作放在重中之重来抓，重点落实了以下工作。

1、健全制度，强化各园安全工作。定期对各园的安全工作进行检查，及时整改出现的安全隐患。中心学校要求各园每月对建筑物、水路电路、水电设施、户外玩具器械、教学设施、班级设备、食堂设施、周边环境等进行安全自查工作，提高安全意识，及时对出现的问题进行整改落实。

2、加强管理，提高幼儿接送安全。

健全凭卡接送幼儿制度。各园严格执行接送卡制度，发挥接送卡的信息记录功能。为保证安全，防止不法分子和精神病人入内及接错、接丢孩子，要求门卫人员与班级教师并设两道关卡，即家长持“幼儿接送卡”到园接孩子，门卫人员验卡确认是幼儿家长才准入内，家长到班级接孩子时，教师要确认身份