为加强校际间的教学经验交流，丰富教研活动的形式，更好地实施“科研兴校”，提升学校的教科研水平，促进校本教研工作深入有效地开展。2012年4月19日，由县招生办主任xx牵头联系，xx小五名教师到xx学校学开展校际教研交流活动。

上午，由xx乡xx学校两位教师分别上一节语文、数学公开课，随后xx小xx、xx、xx三名教师上了两节语文课和一节数学课。五位老师教学风格各有千秋，亮点纷呈。有的导入新课新颖、有的教学设计独特、有的课堂语言精炼、有的课件内容丰富……

下午，由xx中心校校长秦xx主持评课活动，秦校长代表学校对各位来宾致以热情洋溢的欢迎词，并介绍xx学校的办学历程及办学特色。接着，xx肖x校长就学校管理方面作了经验交流，在提升教师专业水平上提出一些建议。随后，大家各抒己见，畅所欲言，充分肯定了五位教师各自课堂中的亮点，同时，也对其中存在的问题提出了中肯的看法，将此次教学交流活动的气氛推向高潮。

最后，xx乡xx学校校长何xx作了总结发言：通过此次校际交流活动的开展，不仅让老师们看到不同的教学方式，更主要的是使老师们经历了比较、反思、研讨的过程，激发了教师积极进取的精神，有利于教师教科研水平的提高。今后要进一步加强和xx的交流，做到互相学习借鉴、互相取长补短，实现资源共享，提升教师专业水平，共同提高教学质量。