第一篇：复旦大学2010体育理论考试羽毛球专项题库（最终版）

羽毛球：

序号 选项 内容 TRUE 原始形态的羽毛球运动起源于亚洲，而现代羽毛球运动起源于英国。FALSE 羽毛球运动的英文名字叫伯明顿（badminton），是根据羽毛球运动发明人的姓名来命名的。TRUE 国际羽联的总部地址设在英国伦敦。TRUE 英国成立了世界上最早的羽毛球协会，并于1893年举办了第一届全英羽毛球锦标赛。TRUE 汤尤杯是指汤姆斯杯和尤伯杯两项赛事放在一起举办的简称，主要进行的是男女混合团体赛。TRUE 世界历史上，第一个羽毛球竞赛规则是在印度制定的。7 FALSE 现在的羽毛球比赛采用的都是发球得分制。FALSE 在世界性的羽毛球比赛中，尤伯杯是最早举办的比赛。TRUE 世界上第一个国际羽毛球组织――国际羽毛球联合会创于１９３４年。10 TRUE 汤姆斯杯和尤伯杯均是以人名命名。FALSE 在１９８８年第２４届奥运会上，羽毛球运动被国际奥委会列为正式比赛项目。12 TRUE 汤姆斯杯（Thomas Cup）为世界羽毛球 男子团体赛。13 FALSE 尤伯杯（Uber Cup）为世界羽毛球女子个人赛。FALSE 苏迪曼杯（Sudirman Cup）为世界羽毛球混合双打的国际比赛。TRUE “世界羽毛球锦标赛（World Badmintion Championships）,世界杯赛（World Cup）奥林匹克运动会羽毛球比赛（Olympic Games）均为单项比赛。” 16 TRUE 奥运会羽毛球比赛项目为 男单、女单、男双、女双和混双 共五项比赛。17 FALSE 羽毛球的基本技术主要分握拍、挥拍、发球和击球技术。18 TRUE 正确的羽毛球握拍方法主要有两种，正手握拍和反手握拍。19 FALSE 在准备接球时，球拍握得越紧，击球时发力也就越大。TRUE 在本方后场将球打到对方后场的击球技术叫拉高远球，而在本方前场将球打到对方后场的击球技术则叫挑高远球。FALSE 扑球就是在对方发网前小球时才采用的击球技术。22 FALSE 参加羽毛球比赛，身体高大就一定占有优势。TRUE 要想在羽毛球比赛中获胜，除了要有过人的基本技术之外，还需要过人的毅力和智力。FALSE 一个人羽毛球技术的好坏，主要表现在他的准备姿势是否正确。25 TRUE 从本方后场将球打到对方前场的击球技术，叫做吊球。FALSE 从本方前场将球打到对方前场的击球技术只有搓网前小球和放网前小球两项技术。TRUE 羽毛球击球时的发力动作，力量主要来源于身体的转动，带动手臂手腕的甩动，最后通过拍头的闪动击球来实现的。TRUE 从本方网前将球以高球的方式打到对方的后场，这种击球技术叫做挑球。反过来，将球从本方后场打到对方前场的击球技术则叫做吊球。TRUE 从发出球的线路来分，发球又可以分成发网前球、发平抽球、发平高球、发高远球。TRUE 正手发球可以发出任何一种飞行弧线的球，在单打比赛中被普遍采用。31 TRUE 杀球是羽毛球运动中最具有杀伤力的进攻手段。32 FALSE 无论击何种球，击球瞬间的握拍部位都应紧张。33 FALSE 发高远球时身体重心是不会移动的。

TRUE 接发球其实也是一次进攻机会，好的还击也能直接得分或在比赛中掌握主动权。35 TRUE 击高远球技术是一切上手击球技术的基础。36 FALSE 杀球时应以肘关节为轴发力击球。

TRUE 挑球技术的运用也可以理解为在被动情况下为了争取时间而采取的一种过渡性质的击球技术。

TRUE 高远球技术动作掌握的好坏直接响杀球技术的学习。

TRUE ＂七分手法，三分步法＂其所表达的含义是在初学羽毛球中要更加强调手法训练。40 TRUE 羽毛球基本技术也可以分为手法和步法，而步法又被称为羽毛球的技术之母。41 TRUE 握拍的关键是一要放松，二要灵活。

TRUE平高球具有：弧度低、速度快、攻击性强的特点。

TRUE 击球技术根据击球点相对应场地所在的位置，也可分为 前场球技术、中场球 技术和后场球技术。

TRUE 从中心位置到场区不同方位击球的组合步法有后退步法、两侧移动步法以及上网步法。

TRUE 单打的打法类型主要有压后场底线、打四方球、快拉快吊、后场下压、守中反攻。46 TRUE 羽毛球比赛时，发球队员发球时脚踩线属于违例 47 TRUE 比赛时，击球后球拍随球过网不属于过网击球。

TRUE 发球员和接发球员都必须站在斜对角发球区内发球和接发球，脚不能触及发球区的界线；两脚必须都有一部分与地面接触，不得移动，直至将球发出。49 FALSE 比赛时用拍杆击中球算违例。50 FALSE 在双打比赛中，任何一局的首先发球员失去发球权后，由该局首先接发球员发球，然后由首先接发球员的同伴发球，接着由他们对手之一发球，再由另一对手发球，如此传递发球权。

FALSE 在羽毛球比赛中，羽毛球的羽毛根数和长度无特殊规定。52 FALSE 羽毛球拍可以任意改变规定样式。

FALSE 发球员在发球时，发出球过网后挂在对方一侧的网上应判重发球。54 FALSE 比赛使用何种球速的球应由运动员来选者确定。

TRUE 在羽毛球 比赛中以前采用的是发球得分制，而现在采用的是每球得分制。56 FALSE 挑边时甲方选择了场区，乙方只能选择先发球。

FALSE 比赛进行中，球托与羽毛分离，球托落在界外，羽毛落在界内，应判界外。58 TRUE 比赛中，在球未成为＂死球＂前，运动员的球拍触及球网，均判其违例。59 TRUE 发球方发球击球后，接发球方就可以移动接球。60 TRUE 发球员发球时未击中羽毛球属于违例。

TRUE 比赛时，球拍与球的最初接触点在击球方一侧，击球后，球拍可随球过网。62 FALSE 比赛进行时，运动员球拍，身体，衣服触及网或网的支撑物不属于违例。63 FALSE 比赛中，同一运动员一次挥拍连续击中球两次属于违例。64 FALSE 除发球外，球过网后挂在网上或停在网顶，应重发球。65 TRUE 羽毛球在进行单打比赛时，每次发球都应该依照“单左双右”的原则，根据自己的得分，得分为单数时，在左发球区发球，反之在右发球区发球。

TRUE 羽毛球单打比赛一局结束后，下一局开始时，仍由上一局的获胜者发球。

TRUE 羽毛球比赛时，发球员的脚不能触及发球区的界线，两脚不得移动或离开地面。68 FALSE 羽毛球比赛发球时，只要发球时的击球点低于发球员的腰部（规则特定的腰线），就可以了。69 TRUE 羽毛球场地的每条线都是40毫米宽的。

TRUE 在一局单打比赛中，发球员的分数为0或双数时，双方运动员均应在各自的右发球区发球或接发球。

TRUE 在一局单打比赛中，发球员的分数为单数时，双方运动员均应在各自的左发球区发球或接发球。

TRUE 在单打比赛中，发球员和接发球员应交替击球直至“违例”或“死球”。73 FALSE 发球时，发球员球拍未击中球，应判重发。

TRUE 比赛中，球过网停在网的顶端，或球过网后挂在对方的一侧的网上，应该重发球。75 FALSE 比赛中，一记重杀，使球着地后，球托和羽毛完全分离。应判重发球。

TRUE 发球时，球停在在网的顶端，或球过网后挂在对方的一侧的网上，应该判违例。77 FALSE 在发球时，将球发在左右半区的中线上，判罚球出界。78 TRUE 比赛时，击球随拍过网不属于过网击球。

TRUE 杀球是羽毛球运动中最具有杀伤力的进攻手段。80 TRUE 羽毛球双打时，发球方队员脚踩线属于违例。81 TRUE 发球运动员发球时，球过网后挂在网上应判违例。82 FALSE 比赛使用何种球速的球应由运动员来选者确定。83 FALSE 比赛时用拍杆击中球算违例。

FALSE 挑边时甲方选择了场区，乙方只能选择先发球。

TRUE 羽毛球单打比赛时，发球员的分数为0或双数时，双方运动员均应在各自的右发球区发球或接发球；发球员的分数为单数时，双方运动员均应在各自的左发球区发球或接发球。

FALSE 羽毛球比赛中一局的胜方，在下一局首先接发球。

序号 选项 内容 B 在羽毛球运动的传播中，最后到达的是 D 国际羽联成立时，在众多的发起国中，以下哪个国家不是国际羽联的发起国 3 D 3在世界性的国际比赛中，最早的羽毛球比赛是 4 D 比赛规模最大的国际比赛是 A 羽毛球运动是在哪一年被例入奥运会项目的 6 C 关于羽毛球的混双比赛的论述，以下错误的是 7 A 以下哪点不属于羽毛球运动的特点 8 C 现代羽毛球运动起源于 A 世界上第一个国际羽毛球组织―――国际羽联创立于 10 B 国际羽联举办的世界男子团体赛为 11 A 国际羽联举办的世界男女团体赛为 12 C 国际羽联的第一任主席是 13 A 羽毛球联合会的总部设在 A 正手握拍时，小指和无名指在拍柄末端，主要的任务是 15 C 正手发球，左手的持球方式，应该是用食指和大拇指夹住 16 A 正拍击球拍面的方向和 A 正手击高远球的击球点，应在击球一侧肩部的 18 C 正手发高远球的击球点，应在击球一侧肩部的 19 B 羽毛球前场击球技术中，主动进攻的技术有： 20 C 羽毛球比赛发球时，要求击球点要低于发球员的 21 A 在羽毛球运动中，扭伤脚后下列处理得当的是 22 D 下面描述各种击球点正确的是 23 A 下列技术不属于网前击球技术的是 24 D 下列技术不属于上手击球技术的是 25 B 下列技术不属于下手击球技术的是 D 发球时，规则规定击球拍面的最高点要明显低于发球员的握拍手臂的什么部位的最低点 B 以下不属于前场击球技术的是 D 甲乙两同学单打比赛，当甲同学比分为13：8领先时，发球失误，接下来由谁在什么区发球 D 以下哪条关于发球违例的描述是正确的 C 在基层的羽毛球比赛中，比赛的挑边是如何开始的，最实用的和最常用的方法是 31 A 比赛开始，具有选择权的队员在进行选择时，以下错误的描述是 32 B 关于羽毛球比赛中报分的描述，正确的是

B 当比赛报分为12：13时，这时比分为13的队员在 34 C 以下哪种情况不需要交换场地 35 C 下面关于死球的描述，错误的是

D 发球员站位错误进行发球，接发球员也接球了，裁判应该如何处理 37 D 在羽毛球的比赛中，以下哪项不属于击球过程中的违例 38 B 过网击球判罚的依据是

B 以下哪种情况，不必判“重发球”

B 在单打比赛进行一半时，有一方队员受伤了应该如何处理，以下处理方式错误的是 41 B 发球员在接发球员做好准备之前发球，且球已经落在界内，应判发球队员 42 B 羽毛球比赛时，出现下列情况应判重发球的是 43 A 下列情况应判重发球的是

B 第二局比赛开始时有哪种说法正确

D 在双打比赛的发球中，采用比较多的发球是 46 B 在双打比赛中，每一局比赛开始，都应从

D 在双打比赛中，每方都有甲乙两人，本方甲队员发球失误后，轮到对方发球也失误，接下来由谁发球

C 羽毛球双打比赛，一队员球拍脱手，裁判应该如何处理

第二篇：体育理论考试题库

序号 选项 内容TRUE 获得和利用食物的综合过程称为营养。FALSE 合理的营养意味着机体能够摄入保持身体健康所必须的部分营养成分。3 TRUE 合理的营养意味着机体能够摄入保持身体健康所必须的所有营养成分。4 TRUE 营养缺乏或过剩，都将影响人体的生长发育，降低免疫功能。FALSE 营养缺乏或过剩，并不影响人体的生长发育，降低免疫功能。FALSE 许多高热量、高糖的食物和心血管疾病、癌症的发生没有关系。TRUE 许多高热量、高糖的食物和心血管疾病、癌症发生有关系。FALSE 改变饮食可以控制体重，但不能阻止糖尿病的发生。TRUE 改变饮食可以控制体重，也能阻止糖尿病的发生。TRUE 存在于食物中、为健康身体所需要的物质称为营养素。FALSE 营养素就是指糖、脂肪和蛋白质。FALSE 三大营养素是指糖、盐、蛋白质。TRUE 营养素包括三大营养素和微量营养素。FALSE 微量营养素和健康没有多大关系。FALSE 微量营养素就是指维生素。TRUE 微量营养素包括维生素和无机盐。TRUE平衡膳食是指膳食中的营养素能满足人体的需要，既不缺乏，又不过剩。18 FALSE 在正常生理情况下，糖和蛋白质是主要的功能物质。TRUE 在体育锻炼中，究竟是糖还是脂肪作为主要能源，运动强度起决定性作用。20 FALSE 身体以何种能源供能和体育锻炼的强度没有关系。TRUE 当糖不足或机体处于应激状态时，蛋白质也作为能源物质。FALSE 蛋白质不能作为能源物质。FALSE 脂肪是体育活动中最重要的能量来源。TRUE 糖是体育活动中最重要的能量来源。TRUE 葡萄糖是唯一能够被机体直接利用的糖分子。FALSE 葡萄糖必须再分解后才能被机体利用。TRUE 在中枢神经系统中葡萄糖是能量的唯一来源。FALSE 由于食物中的纤维素不能提供能量和营养素，所以它是健康膳食中不需要的成分。TRUE 植物纤维可控制糖尿病患者血糖浓度的升高。TRUE 每天多吃水果、蔬菜、谷类和面包等可增加植物纤维的摄入。

FALSE 脂肪全部来自膳食中的脂肪成分。

TRUE 膳食中过多的糖和蛋白质可以转化为脂肪。

TRUE 一般认为低密度胆固醇对身体有害，而高密度胆固醇对身体有益。

FALSE 一般认为低密度胆固醇对身体有益，而高密度胆固醇对身体有害。

FALSE 胆固醇主要来源于动物性食物，如肉、牡蛎等。

TRUE 胆固醇是构成细胞和某些激素（如男、女性激素）的成分。

FALSE 胆固醇对身体而言是不需要的。

FALSE 蛋白质在正常情况下是身体活动主要能源。

FALSE 吃过多的动物性蛋白质食品并不会增加心脏病、癌症和肥胖等发生的危险性。40 TRUE 吃过多的动物性蛋白质食品会增加心脏病、癌症和肥胖等发生的危险性。41 TRUE 在功能方面，微量营养素和三大营养素一样重要，是维持生命所必需的。42 FALSE 在功能方面，微量营养素和三大营养素相比，并不重要。

FALSE 大多数维生素机体都能产生，不必由膳食供给。

FALSE 大多数维生素机体不能产生，必须由膳食供给。

FALSE 烹调蔬菜可以使大多数的维生素保留。

TRUE 生吃和蒸蔬菜可以保持其最大的营养价值。

TRUE 维生素存在于几乎所有的食物中，平衡膳食可供给所有的必须维生素。

FALSE 维生素很少存在于食物中，必须通过服食维生素药丸才能维持身体正常功能。49 TRUE 钙的缺乏将导致骨质疏松。

FALSE 一克脂肪产生的能量小于一克糖产生的能量。

TRUE 一克脂肪产生的能量大于一克糖产生的能量。

TRUE 冠心病的发生率与膳食中的胆固醇含量密切相关。

FALSE 冠心病的发生率与膳食中的胆固醇含量关系不大。

TRUE 吃大量的食糖容易发生肥胖。

FALSE 吃大量的食糖并不会增加发生肥胖的可能性。

TRUE 饮食中高盐是引起高血压的一个很重要的原因。

FALSE 高盐饮食和高血压的发生没有关系。

TRUE 吃饭时不要饮茶，因为饮茶影响铁的吸收。

FALSE 运动前摄入糖果可以提供一个快速的能量供给。

FALSE 在力量练习后，必须补充额外的蛋白质才能促进肌肉生长和强壮。

TRUE 抗氧化剂是一些化学物质，它可阻止氧对细胞的损害。

TRUE 绿色食品是指那些在生长过程中没有使用过农药和其他化学药品而生长出来的食物。

FALSE 绿色食品是指那些颜色为绿色的蔬菜和水果。

TRUE 一般来说，低强度的运动，利用脂肪作为能源的比例较高。

FALSE 一般来说，低强度的运动，利用脂肪作为能源的比例较低。

TRUE 一般来说，大强度的运动，利用糖作为能源的比例较高。

FALSE 身体成分是指身体中肌肉和非肌肉的组成。

TRUE 身体成分是指身体中脂肪和非脂肪部分的组成。

TRUE 脂肪细胞的数量和脂肪细胞的体积决定了身体中的脂肪含量。

FALSE 脂肪细胞的数量决定了身体中的脂肪含量。

TRUE 要使体重保持恒定，摄入能量和消耗能量之间应该保持平衡。

TRUE 要使体重减轻，与食物摄入量相比需要消耗掉更多的能量。

FALSE 人的行为和生活方式并不可以改变食物消化后的卡路里储存及其以后的能量支出。

TRUE 随着机体的衰老过程，其基础代谢率下降的原因是由于肌肉组织的总量减少。75 FALSE 随着机体的衰老过程，其基础代谢率下降的原因是由于脂肪组织的总量减少。76 TRUE 为了控制体重，你要么选择降低卡路里的摄入量，要么选择体育锻炼。

TRUE 体育锻炼所需能量来自全身各处脂肪的“燃烧”，而决不是某个特定的活动部位 78 FALSE 仰卧起坐练习时，其能量的消耗来自腹部的脂肪。

FALSE 要使腹部的脂肪减少，只要进行仰卧起坐的练习就可以了。

TRUE 有氧运动可以较好的降低全身脂肪比例。

FALSE 无氧运动可以较好的降低全身脂肪比例。

TRUE 高强度力量练习能有效减少脂肪、增长肌肉和增加肌力。

FALSE 高强度力量练习不能达到减少身体脂肪的目的。

TRUE 动力性身体活动能增加肌肉组织和骨密度以及减轻体重。

TRUE 理想的减肥方法应该包括有效的体育锻炼、合理的饮食结构及饮食习惯。86 FALSE 通过调整饮食结构就可以达到理想的体重和体脂比例。

FALSE 只要坚持体育锻炼就能达到理想的体重和体脂比例。

FALSE 单纯的节食或禁食只是使脂肪组织丢失。

TRUE 单纯的节食或禁食会丢失许多脂肪组织和相当的肌肉组织。

TRUE 运动结束后，能量消耗也即刻回到正常状态。

TRUE 成人的体脂主要存在于腹部，这更容易引起心脏病、高血压和糖尿病。92 FALSE 成人腹部的脂肪和心脏病、高血压的发生没有关系。

TRUE 体育锻炼可以降低血浆中低密度脂蛋白的含量，增加高密度脂蛋白含量。94 FALSE 高密度脂蛋白的含量增加与心血管疾病的发病率呈正相关。

TRUE 高密度脂蛋白的含量增加与心血管疾病的发病率呈负相关。

序号 选项 内容TRUE 体育活动不仅能增进健康，而且有助于改善心理状态。FALSE 体育锻炼不仅有助于身体健康，对心理健康也有积极作用，但对智力影响不大。3 FALSE 凡是参加体育运动都能有助人们产生良好的心理效应。TRUE 体育运动中的有氧活动更有助于人们产生良好的心理效应。TRUE 为了通过体育锻炼改善心理健康，运动量应以中等强度为宜。FALSE 人体的应激类型可以分为主动应激和被动应激两种。TRUE 人体的应激类型可以分为主动应激和消极应激两种。FALSE 在生活和工作中最适宜的应激是轻度应激。TRUE 在应急的心理征兆中，最通常的两种表现形式是焦虑和抑郁。FALSE 焦虑的产生是因为对当前情景的担忧。TRUE 正确地看待自己与他人将有助于降低应激水平。TRUE 高应激的个体更容易产生运动损伤。FALSE 减少应激最有效的锻炼方法是高强度的无氧锻炼。TRUE 有规律的锻炼将导致身体适应与积极的自我表象，并有助提高人对应激的抵抗力。15 TRUE 各种放松方法的共同点是：集中注意暗示语、深沉的腹式呼吸，全身肌肉放松。16 FALSE 对相同的应激情景，人们的反应也是相同的。TRUE 对相同的应激情景，人们的反应可能是不相同的。TRUE 提高社会健康可以通过培养和提高善与人处的能力。TRUE 建立良好人际关系的技能包括：沟通、宽容、合作和学会拒绝。FALSE 人体最重要的散热气管是呼吸系统。TRUE 皮肤是人体最重要的散热气管。TRUE 冬季人体锻炼时，身体周围的空气流速与身体热量散发成正比。TRUE 在热环境下锻炼，空气中的高湿度较温度更易对人体产生危害。TRUE 人在冷环境中进行锻炼，主要用鼻子呼吸，不要张大嘴巴呼吸。FALSE 人在冷环境中进行锻炼，经常呼吸冷空气会对肺造成一定损害。FALSE 在冷环境中进行锻炼，机体的反应可归纳为产热和散热。TRUE 在冷环境中进行锻炼，机体的反应可归纳为产热和保温。TRUE 根据实验显示：人体的头部散热与气温成反比。TRUE 海拔高度越高，人的最大吸氧量和锻炼的耐久力下降越明显。FALSE 当海拔高度超过1500米，人体就会出现明显的高原反应：如头晕、胸闷、心慌等。

TRUE 进行高原训练，主要提高机体对缺氧的耐受能力。

FALSE 在高原进行体育锻炼，饮食应以糖和脂肪类食物为主，注意少吃多餐。

TRUE 在高原进行体育锻炼，饮食应以糖和蛋白质及含维生素多的食物为主，注意少吃多餐。

TRUE 当海拔高度达到5000英尺时，最大吸氧量才会发生比较大的变化。

TRUE 要提高机体对高原的适应能力，主要应提高肺通气量，以促进组织获得充分的氧气供应。

TRUE 高海拔地区的空气比较干燥，而且锻炼时呼吸的急促导致水分容易丢失，因此应注意及时补水。

TRUE 在炎热夏季的11：00-15：00，空气中的臭氧含量最高，阳光中的紫外线辐射也最强烈，因此应避免在室外进行体育锻炼。

TRUE 为了减少和避免空气污染，人们在马路边进行体育锻炼时，应尽量远离公路。39 TRUE 在热环境中进行体育锻炼是安全的，但总的锻炼时间应适当减少。

FALSE 在高海拔地区进行体育锻炼，不应该减小运动强度。

TRUE 短期处在中等海拔地区，减少体育锻炼持续时间或频率是没有必要的。

TRUE 研究显示，冠心病和脑供血不足，男性较女性的发病率高，原因是女性体内的雌激素会提高高密度胆固醇。

FALSE 减少血中高胆固醇的最简单方法是体育锻炼。

TRUE 减少血中高胆固醇的最简单方法是改善膳食结构。

TRUE 体育锻炼可以调整植物神经系统功能，降低交感神经系统的兴奋性，提高副交感神经的兴奋性。

FALSE近年来的研究显示，抗阻运动可以产生较好的降压作用，不会引起血压升高。47 TRUE 形成冠心病原发性的危险因素是吸烟、高血压、高血胆固醇和缺乏体育锻炼。48 TRUE 预防癌症应该从改善生活观念和行为着手，加强营养和体育锻炼。

TRUE 人体内自由基浓度过高会损害细胞，导致癌症，而经常食用富含抗氧化剂食物如维生素A、E、C，可以达到防治。

TRUE 体育锻炼可以增强抵抗力和免疫能力，从而减少癌症的发生。

FALSE “是药三分毒”因此一般的身体不适尽量不要服用药物。

TRUE 日本有条谚语：“先是人醉酒，后是酒吃人”意为长期过量饮酒有害。

FALSE 当一个人的情绪消极或任务超出能力时，生理与心理易出现疲劳。

TRUE 长跑可以培养人的意志品质。

TRUE 人体新陈代谢过程中，机体内的各种生物化学反应都需要在酶的催化下进行。56 TRUE 空气污染会导致人体锻炼时心率加快。

TRUE 人体在热环境中锻炼产生的热应激主要由 热量与湿度共同引起的。

FALSE 在热环境中检测身体所受影响最好的方法是测体温。

TRUE 在热环境中检测身体所受影响最好的方法是测心率。

TRUE 人体在热环境中进行体育锻炼，会出现血管扩张，张力降低。

FALSE 热痉挛的特征是肌肉产生痉挛或肢体发生抽搐，发生热痉挛的原因是用力过大。62 TRUE 中暑是一种威胁生命的紧急状态，主要症状除了发热、无力外，另一特征是 流汗

停止。

FALSE 在冷环境境中进行锻炼，机体的反应可归纳为产热和散热。

TRUE 抢救中暑患者，首先应该将其移至阴凉的地方，然后使患者仰卧，将头垫高并冷敷。

TRUE 抢救中暑患者的原则之一是尽可能快地 降低体温。

TRUE 在冷环境中锻炼，最理想的服装是保温，透气，以保证汗液的正常蒸发。

FALSE 在冷环境中有规律的进行体育锻炼，可以产生冷习服，表现在低温环境中，体温容易降低。

FALSE 随着气温降低，人体头部散发的热量越低。

TRUE 随着气温降低，人体头部散发的热量增加。

TRUE 在高海拔地区进行体育锻炼，最主要的问题是低气压限制动脉血中运输的 氧气量。

TRUE 血中高胆固醇可以通过膳食、体育锻炼和药物治疗等方法来减少，其中最简单的方法是膳食。

FALSE 食品中最易引起高血压的营养元素是糖。

TRUE 调节血压的关键因素是膳食中的钠，高钠的摄入会增加血流量，导致血压升高。74 FALSE 减少应激与紧张的最有效方法是放松。

TRUE 减少应激与紧张的最有效方法是充分的休息与睡眠。

TRUE 应激是个体对应激源或刺激做出的反应，可分为 积极和消极 应激。

FALSE 评价一个人的社会健康状况大多采用 客观评价 方法。

FALSE 一个人在单位与同事关系差，与领导又处不好，换了单位后人际关系仍旧紧张，说明他的社会健康水平很低。

TRUE 沟通是人们之间在思想、信念、观点等方面的交流，主要可以通过：言语、手势、表情和行为。

TRUE 在应激的生理征兆中，最通常的两种表现形式是焦虑与压抑。

TRUE “冷习服”是指在冷环境中进行体育锻炼的一种适应。

TRUE 伸展四肢与呼吸相结合，可以获得更大的放松和应激。

TRUE 念动训练、想象训练、心理演练也可以成为表象训练。

FALSE 除了晚上睡民外，白天午休15-30分钟并不能减少应激。

TRUE 除了晚上睡民外，白天午休15-30分钟也是减少应激的一种有效疗法。86 TRUE 心理紧张时，骨骼肌也会不由自主地紧张。

FALSE 心理紧张并不会导致骨骼肌紧张。

TRUE 心理放松时，骨骼肌也会自然放松。

FALSE 社会健康或社会适应就是指个体与他人相互关系中体现的良好人际关系。

TRUE 社会健康或社会适应，是指个体与他人及社会环境相互作用、具有良好的人际关系和实现社会角色的能力。

FALSE 人际关系不好和个人的身心健康之间没有关系。

TRUE 社会健康水平低对人的身心健康会产生消极的影响。

TRUE 在体育锻炼中热量散发的主要形式有对流和蒸发。

FALSE 在体育锻炼中热量散发是通过对流完成的。

FALSE 在体育锻炼中热量散发是通过蒸发完成的。

FALSE 当环境温度较低时，体育锻炼产生的热量主要是通过蒸发完成的。

TRUE 在环境温度较高时，体育锻炼产生的热量主要是通过蒸发完成的。

TRUE 在湿度大而通风状况又差的热环境中延长体育锻炼时间将会导致体温超过正常范

体育理论试题篇二：体育基础理论试题及答案

理论课试题

1、体育是一种特殊的社会现象，它是以发展身体，增强体

质、增进健康为基本特征的教育过程和___c___活动。

A、生产B、劳动C、社会文化

2、现代体育的范畴包括竞技体育、__c____和群众体育三个方面。

A、中学体育B、大学体育C、学校体育

3、学校体育是指通过体育课教学、__c___和训练以及运动

竞赛等形式来增强学生体质、促进身心健康与智力发展、培养良好的道德品质与个性特征的教育过程。

A、早操B、课间操C、课外体育锻炼

4、群众体育是指广大国民以锻炼身体来增强体质、增进健

康、调节精神和丰富社会文化生活为目的的___b___活

动。

A、经济B、体育 C、商业

5、体育的功能包括___a___、教育功能、娱乐功能。

A、健身功能B、健美功能 C、健康功能

6、高等学校体育的目的就是以运动和 b为基本手段，对大学生机体进行科学的培养，在提高人的生物潜能和

心理潜能及社会适应潜能的过程中，进得、益智、促美，达到全面发展的教育总目的。

A、合理营养B、身体练习C、体育竞赛

7、高等学校体育的目的是通过增强学生体质，促进身心健

康，掌握体育三基，a 培养审美和创造美的能力

及培养高水平运动员来具体实现的。

Ａ、培养道德品质B、提高运动水平C、提

高身体机能

8、高等学校体育的基本组织形式有c、课余体育活动。

A、体育训练 B、体育竞赛 C、体育课程

9、竞技体育是为了最大限度的发挥个人或集体的运动能力

去争取优异成绩而进行的 a和竞赛。

A、运动训练 B、理论教学 C、基础练习

10、公元前300年，古希腊伟大思想家亚里士多德提出“ b ”名言。

A、运动是一切生命的源泉 B、生命在于运动 C、活动是生活的基础

11、体育运动对大学生心理健康的影响具有提高心理素质宣泄情绪 a、调节生活和实现自我价值的作用。

A、增强社交能力 B、解除疲劳和精神紧张

C、完美人格个性

12、心理健康是指人在 c、认知意志、平衡人际和社会关系等方面处于良好状态。

A、智力B、兴趣C、情绪

13、世界卫生组织认为健康包括身体健康、心理健康、c 和道德健康。

A、自我实现B、意识健康C、社会适应良

好

14、人的信仰、品德、情操、人格等处于积极向上、高尚和完善的状态就是 b。

A、身心健康B、心理健康C、体质健康

15、体育作为一种健身养生、a 的手段是最好的，并且可以伴随终身。

A、延年益寿B、增长知识C、形体锻炼

16、现代健康观的内涵包括b、心理因素和社会因素。

A、遗传因素 B、生物因素 C、体育因素

17、体育运动在改善心血管系统的形态结构和机能方面具有

提高心肌用氧能力、b、降低血脂的作用。

A、防止脑动脉硬化 B、提高心力储备 C、促

进胃肠蠕动

18、大学生常见的心理疾病包括神经官能症、c、精神分裂症。

A、焦虑症B、恐惧症 C、心身疾病

19、运动可以增强社会交往能力，改善人际关系，尤其是 a 运动。

A、户外 B、足球 C、健身

20、一般来讲，信仰的形成，世界观的确立，是经过了较长

时期的思想活动、b、心理活动和社会活动而取

得。

A、身体活动B、生理活动 C、物质基础

21、c 因素是大学生整体素质的重要组成部分，是大

学生成才、成功的重要的非智力因素，更是大学生的健

康因素。

A、形象B、气质 C、性格

22、人类环境包括自然环境和a 环境，它们是影响人体健康的重要因素。

A、社会 B、运动 C、生活

23、健康是人一生关注的永恒主题，树立“ b ”的理

念，将对人类的发展的社会进步，对我国在新世纪的改

革与发展产生深远的影响。

A、比赛第一B、健康第一 C、友谊第一

24、大脑只占人体重的2%，但它需要的氧气却要由心脏总流

血量的20%来供应，比肌肉工作时所需血液量多b。

A、10%—15% B、15%—20%C、20%—25%

体育理论试题篇三：2014-2015学第一学期体育理论考试试卷-副本

体育理论考试试卷答题要求

1、试卷独立完成，不准互相抄袭，发现雷同试卷一律零分处理，理论考试不及格者体育课成绩视为不及格。

2、试卷用A4纸打印完成。试卷标题用三号字；试题题目用四号字；回答内容用小四号字；所有文字都用宋体完成，行距为“单倍行距”。

3、参考学习依据为“大学体育理论与实践”。

温馨提示：请打印试卷前，将以上“要求”删除。

2014-2015学第一学期体育理论考试试卷

姓名：鲁一帆 年级：数学1402 电话***： 上体育课的时间：每周五晚上6点 得分：

阅卷人：

一、名词解释：（每题1分，共计4分）

1、维生素： 维生素是人体生命正常代谢和功能所必需的一种营养素，化学本质均为低分子有机化合物。维生素不能为机体提供热能，也不是机体的构成物质。当机体中某种维生素缺乏或不足时，就会引起代谢紊乱以及出现相应病理症状。

2、亚健康：亚健康状态又称第三状态，是人体介于健康与疾病之间的一种状态，是人们身心，情感处于健康与疾病之间的低能量状态，虽然无临床症状或临床症状不明显，但以存在潜在的病例信息。

3、等长练习：肌肉收缩而长度不变的对抗阻力的训练方法，使肌肉在原来静止长度上做紧张用力，也可以在一定程度上做肌肉缩短的紧张用力。

4、蛋白质：是构成组织和细胞的主要材料，人的骨骼，大脑，神经，皮肤，肌肉，内脏，血液，甚至指甲，头发都是蛋白质为主要成分构成的。构成机能物质，争强机体抵抗力，构成抗体，调节渗透压，供给热能，增强神经系统功能。

二、问答题：（每题3分，共计12分）

1、心理健康的评价标准是什么？

有足够的安全感和充分的适应能力。能充分地了解自己，并能对自己的能力作出恰当的评价。生活目标，理想切合实际。不脱离周围现实环境。能保持人格的完整与和谐。善于从经验中学习。能保持良好的人际关系。能适度地发泄和控制情绪。在符合集体要求的前提下，能恰当地满足个人要求。

2、体育锻炼对运动系统有何影响？

坚持体育锻炼，对骨骼，肌肉，关节和韧带都会产生良好的影响，经常运动可是肌肉保持正常的张力，并通过肌肉活动给骨组织以刺激，促进骨骼中钙的储存，预防骨质疏松，同时使关节保持较好的灵活性，韧带保持较佳的弹性，锻炼可以增强运动系统的准确性和协调性，保持手脚的灵便，使人可以轻松自如，有条不紊的完成各种复杂的动作

3、过度疲劳的10大症状是什么？

运动后第二天肌肉非常疼痛

2、肌肉的疼痛感随着锻炼的次数逐渐加强

3、体重不正常地持续下降

4、已能完成的练习任务现在完不成了

5、安静状态下的心率增加了8~10次（每天在相同的时间和状态下测量）

6、对体育锻炼感到厌倦

7、感冒、头疼等病状增多

8、食欲下降

9、颈、腋、腹股沟部的淋巴结肿大

10、便秘、腹泻

4、无机盐的主要功用是什么？

构成骨骼和牙齿的主要成分，构成软组织的重要成分，调节生理机能，参与免疫机能的形成，维持组织的正常兴奋性，保护人体细胞不发生癌变，延缓机体衰老过程。

5、水的营养功能是什么？

水是一切生命过程得以正常运行的生理要素，一切生物化学过程必须在水中进行。因为营养物质和异化作用的产物主要以水溶状态输送。同时水中含有钠、钙、镁、钾等无机盐类，是大多数动植物不可缺少的物质来源，而且水的摄人与排泄还有助于动植物调节体温。

6、那些食物不宜一起食用？

三、论述题（每题7分，共计14分）

一、简述亚健康发生的原因；并举例分析一位你身边人员发生亚健康的原因；重点阐述一下你打算如何防微杜渐。

二、结合实际谈一谈肥胖与消瘦的预防和治疗。

第三篇：西南交大羽毛球理论考试题库

1、选择题 1 羽毛球单打场地长_______，宽______，网高______。双打场地长______，宽______。13.4、5.18、1.524、13.4、6.1 13.5、5.8、1.55、13.4、6.8 13.8、5.6、1.525、13.5、6.2、13.48、5.10、1.52、13.6、6.7 A 2 1 比赛时运动员在场上受伤，能进入场地的人员是。（）

医生

裁判长

队长

教练 A 3 1 比赛中，球的羽毛折断，一方提出换球，另一方不同意，裁判员应。（）不予换球

试球

换球

报告裁判长 C 4 1 比赛中遇运动员第一次行为不端时，裁判员应。（）

举起右手宣布“警告××行为不端”

举起右手宣布“警告行为不端违例”

报呼违例运动员讲明原因

记录不端及处理措施，向裁判长报告 A

1 裁判员看到司线员明显把界外球判成界内球，运动员提出异议，而司线员坚持判界内球，裁判员应。（）

纠正司线的判决

维护司线员判决

招司线员协商再定

与裁判长协商换司线 B 6 1 在单打比赛中，发球运动员的脚侵入对方场地，但并不影响对方还击，裁判员应。（）

让比赛继续进行

叫“违例”

判侵入场区

叫“换发球” B 7 1 双打比赛时，发球方将球发出，还未成死球，发现接球方发球区错误，这时裁判员应。（）

叫”重发“

让比赛继续进行

判发球方得分

死球后根据胜负处理 B 8 1 当发球员发球时，发球裁判员专看发球动作，裁判员应。（）

主要看接球员动作

不看发球员动作

主要看发球员动作

同时兼看发球员动作 C 10 1 测试正常球速区域的四个标记，尺寸是。（）

端线外沿至标记外沿长530毫米

端线外沿至标记内沿长950毫米

端线外沿至标记内沿长580毫米

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 山地骑士

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魂牵镜湖

端线外沿至标记外沿长980毫米 A 11 1 _____羽毛球战术指导思想：以我为主；以快为主；以攻为主。

丹麦

英国

印尼

中国 D 11 2 我国______战术指导思想：以我为主；以快为主；以攻为主。乒乓球

羽毛球

篮球 网球 B 11 3 我国羽毛球_______指导思想：以我为主；以快为主；以攻为主

训练

教学

战术

计划 C 12 1 羽毛球______战术包括：发球抢攻战术；攻后场战术；逼反手战术；打四点球突击战术；杀吊上网战术；先守后攻战术。

双打

混双

单打

团体 C 12 2 羽毛球单打_____包括：发球抢攻战术；攻后场战术；逼反手战术；打四点球突击战术；杀吊上网战术；先守后攻战术。

指导思想

训练方针

战略计划

战术 D 13 1 羽毛球比赛中运用战术的_______。

1、调动对方位置；

2、迫使对方击出中后场高远球；

3、使对方重心失去控制；

4、消耗对方体力。

运用战术的目的运用战术的方针 运用战术的指导思想

运用战术的意识 A 13 2 _______运用战术的目的。

1、调动对方位置；

2、迫使对方击出中后场高远球；

3、使对方重心失去控制；

4、消耗对方体力。

排球

网球

羽毛球

篮球 C 15 1 羽毛球______战术：二攻一战术；攻中路战术；攻直线战术；攻后场战术；前攻后封战术；守中反攻战术。

混双

单打

双打

集体 C 15 2 羽毛球双打______：二攻以战术；攻中路战术；攻直线战术；攻后场战术；前攻后封战术；守中反攻战术。目的计划

思想

战术 D

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 山地骑士

 

魂牵镜湖

3 __________二攻一战术；攻中路战术；攻直线战术；攻后场战术；前攻后封战术；守中反攻战术。

羽毛球双打的指导思想

羽毛球单打的指导思想

羽毛球双打战术

羽毛球单打战术 C 16 1 羽毛球______方法和手段：讲解法；重复训练法；多球练习法；综合路线练习法；分解步法练习；结合击球动作练步法；体能训练。

运动

体能

训练

综合 C 16 2 羽毛球训练_____和_______：讲解法；重复训练法；多球练习法；综合路线练习法；分解步法练习；结合击球动作练步法；体能训练。

方针和思想

战术指导

训练方法 方法和手段 D 16 3 _______训练方法和手段：多球练习法；综合路线练习法；分解步法练习；重复训练法；结合击球动作练步法；体能训练；讲解法。

排球

棒球

乒乓球

羽毛球 D 17 1 _______专项力量练习。

1、羽毛球掷远、掷垒球练习；

2、绕腕练习：手持哑铃于体前或体侧绕8字。

3、挥拍练习：挥网球拍。

4、转臂练习：手持哑铃。

上肢专项力量练习

肩背部力量练习

专项力量练习

全面专项力量练习 A 18 1 _____专项力量练习。

1、屈伸练习：肩负杠铃分腿站立作屈伸练习。

2、仰卧起坐、左右体侧起。

3、俯卧挺身练习：俯卧于垫上，两手相握放于背后，头部和上体作后仰。

速度力量练习

躯干专项力量练习

上肢力量练习

羽毛球力量练习 B 19 1 羽毛球_______速度的练习。

1、听口令，看信号的各种起跑。

2、听哨音变速跑，快速冲跑10—15米。

3、听口令变向跑。

4、听口令快速转身跑，反复几次。

动作 移动

反应

力量 C 21 1 羽毛球技术的_____与_______。

1、手法上的一致性；

2、手法上的灵活与突变性；

3、步法的全方位；

4、步法的快速和灵活性。

羽毛球双打的指导思想

羽毛球训练计划

羽毛球技术的特点与要求

羽毛球单打战术 C

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 山地骑士

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魂牵镜湖 1 无能是后场的高、吊、杀球，或是前场的搓、推、勾等技术，在击球时，其身体姿势既准备姿势、引拍动作和挥拍动作的前期都要尽可能做到相同或相似，达到__________的要求。

手法上的一致性

手法上的变化性

手法上的隐蔽性

手法上的特殊性 A 27 1 羽毛球________类。直线高球吊对角球路练习；直线高球吊直线球路练习；对角高球吊直线球路练习；对角高球吊对角球路练习。

高杀战术类

高吊战术类

吊杀战术类

杀上网战术类 B 28 1 _______陪练是采用两人以上的陪练，以增加攻防的速度、拍数、难度，以及提高攻防战术训练负荷的一种训练方法。

一人

多球

两球

多人 D 29 1 羽毛球_______训练法。二一式前后站位陪练法；二一式左右站位陪练法；二一式对攻陪练法；三二式前后站位陪练法；

集体战术陪练

双人战术陪练

多人战术陪练

单人战术陪练 C 30 1 羽毛球拍的长度是_________毫米。685 681 690 680 D 31 1 羽毛球双打的______战术。对方左右分边站位时，我方进攻要把球攻到对方两人之间的空当，造成对方争抢回球，发生让球出现漏接球，这是对付配合较差选手的有效战术。

发球抢攻

攻后场

攻中路

前封后攻 C 32 1 当本方取得主动攻势时，后场队员逢高球必杀，前场队员积极移动封网扑打。这是羽毛球双打中的________战术。

后攻前封

守中反攻

逼反手

攻直线 A 33 1 它是比赛的重要得分手段，发球根据对手的站位、回球的习惯、反击能力、打法特点、精神和心理状态来运用不同的发球方法，以取得前几拍的主动权。它是单打进攻战术中_______应变。

接发球抢攻战术的组合技术的进攻战术的单个技术的进攻战术的发球抢攻战术的 D 39 1 双打第三局比赛，裁判员疏忽打成9：7时才发现尚未交换场区，这是裁判员应_________。

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魂牵镜湖

立即交换场区，比分改为8：7 立即交换场区，已得分数有效。

不予更正场区，已得分数有效。

不予更正场区，比赛分数改为8：7 B 40 1 15分制一局的比赛，决胜局应在_______分时交换场地。6 14 10 8 D 42 1 除非规程另有商定，羽毛球一场比赛一般应以________定胜负。

一局一胜

五局三胜

三局两胜

七局四胜 C 43 1 单打比赛，网柱应放置在_________。

单打边线上。

双打边线上。ABC都可以。

双打边线外。A 43 2 _______比赛，网柱应放在双打边线上。

单打

双打

男子单打

B 44 1 双打边线处网高_______。150厘米 155厘米 160厘米 152.4厘米 B 45 1 羽毛球重量______。4.70－5.50克 4.74－5.50克 4.74－5.75克 4.74－5.524克 B 46 1 击球时，球拍的_______部位击中球不算违例。拍弦面

拍柄

拍杆

拍框 C 47 1 女子双打比赛，发球员发球时，接发球员没有准备好，她的同伴将球接了过去，裁判员应判_______。

发球方得分

重发球

接发球方违例

换发球 B 49 1 参加比赛的运动员（或队）之间轮流比赛一次，为_______赛。

单循环

单淘汰

循环

淘汰 A 50 1 运动员按编排的比赛秩序，由相邻的两名运动员进行比赛，败者被淘汰，胜者进入下一轮比赛，直至淘汰成最后一名胜者冠军，被称为______。

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   8楼

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 山地骑士

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魂牵镜湖

循环赛

混合赛

双淘汰

淘汰赛 D 51 1 ___________的优点;运动员之间比赛机会多，有利于互相学习，共同提高，最后的比赛成绩比较客观。缺点：比赛场数多，时间长，使用场地数量多，经费开支相对较大。

淘汰赛

双循环赛

混合赛

单循环赛 D 52 1 第一局比赛结束，下局比赛的开始是由____________发球。

获胜方

选择发球方

上一局的接发球方

重新挑选发球权 A 53 1 羽毛球比赛中局间休息是__________分钟。1；5 1.5；3 2；5 1.5；4 A 145 1 新的羽毛球比赛规则每局是多少分？ 25分 21分 15分 11分 B 145 2 比分打到多少平时？以多少分之差胜一局？ 23，2 14，2 10，2 20，2 D 145 2 当比分29平时以多少分胜一局？每场比赛是多少胜制？ 30，3局2胜 25，5局3胜 14，3局2胜 10，3局2胜 A 146 1 初次学习双打的选手常见的突出问题是：

见球一起跑，无分工。

球打到两人之间，互相谦让。

站位不妥、分工不明确、配合不默契

对发球判断不准，常击界外球。C 147 1 羽毛球比赛中无论是进攻还是防守，两人的站位要合理地平均分开。目前把双打的站位分为：

交叉站位和前后站位两种。

平行站位和交叉站位两种。

纵向站位和平行站位两种。

前后站位和平行站位两种。D 148 1 运用羽毛球基本战术注意事项：战术意识要强体现在发现对方体力不支时

采取拉吊四方球

打后场高远球

强攻对方

搓吊上网

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   9楼

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 山地骑士

 

魂牵镜湖

A 149 1 应用羽毛球基本战术注意事项：以稳取胜的理解是

以攻为主

只防守

减少自己失误

不进攻 C 150 1 习惯的握拍方法是

像拿棒子一样。

虎口正对拍的宽边，拍头无法转动。

握拍后感觉稳固。

虎口对准拍的外侧边。B 151 1 在室外上羽毛球课时遇上风怎样练习

步法、击直线平球、搓球、素质练习

高远球、发球、教学比赛

推球、步法、发高球

颠球、吊球、对击后场高远球 A 152 1 羽毛球比赛时要想杀球凶狠须注意两点

击球点的选择、全身协调用力。

拍面与球的角度、击球点高。

击球点在右肩上方、手腕和小臂发力

击球点要靠后、全身协调用力。A 153 1 双打比赛中一般多发短球原因是

不让对方进攻、调动对手。让对手挑球、自己上网快。

场地缩短易被杀球、长球易出底线

争取主动、便于杀球。C 154 1 判断会打羽毛球的方法是

会杀球、会发球。

用拍拣球、会步法。

打败对手、腾空杀球。

握拍方法、侧身后退。D 155 1 在选拍时，拍头上标明2U、3U、4U几种型号，它的意思是

拍子适合进攻。2U比4U偏硬。

拍子的重心。2U比4U靠前。

拍子空拍的重量。2U比4U重量更重。

拍子适合防守。2U比4U偏软。C 156 1 汤姆斯杯、尤伯杯、苏迪慢杯是哪国捐献的。

丹麦、英国、印尼

英国、英国、印尼。

荷兰、印尼、英国。

马来西亚、英国、印尼。B 157 1 举办第一届全英羽毛球锦标赛是那年 1896 1899 1893 1877 B 158 1 在1899年举办第一届什么羽毛球比赛

丹麦羽毛球公开赛

香港羽毛球锦标赛

全英羽毛球锦标赛

印尼羽毛球公开赛 C 159 1 在上网搓球时最后一步右脚的落地方法是

全脚掌触地

脚跟过渡到脚尖

前脚掌

脚跟触地 D 160 1 为了增加击打后场高远球的能力，把球打到对手场地底线附近。学生最有效的技术方法是

手腕放松

加强拍子的后引

抓紧手指闪腕发力

协调用力 B 161 1 反手握拍的正确方法是

拇指顶在拍柄的宽边上

拇指顶在整个棱边上

拇指顶在左侧棱边上

虎口对准左侧斜棱边上 A 162 1 在羽毛球准备姿势及无球状态里，为何要求立腕拍头举于胸腹之间

便于击球

球从上来，球速快，回球有力。

方便杀球

利于进攻技术发挥 B 163 1 羽毛球推球技术应用中最关键的技术是

手腕90度转动

手指突然发力推球

拇指和食指对拍柄90度的捻动

拍柄对准来球方向 C

2、判断题1发球时，发球员和接发球员的两脚必须都有一部分与球场地面接触，不得移动。正确2双打场地13.4米，宽6.1米，对角线长14.366米。错误3比赛进行中，因断电造成比赛暂停时，运动员可接受场外指导。正确4运动员在网前击球后，球拍随惯性过网，应判运动员侵入对方场区犯规。错误5裁判员应严格执行规则，当怀疑有违例时，应立即判决，不要犹豫。错误6双方运动员都认为球有损坏要求换球，裁判员认为球没有任何损坏，不同意换球。正确7比赛进行中，司线员看见球触及运动员的衣服飞出界外，此时司线员应先打界外的手势，然后再向裁判示意球碰到了运动员的衣服。错误8五场制的男、女团体赛通常设三场单打、两场双打。正确9在竞赛编排中，运动员的负担量，场地的负担量都是重要的考虑因素。正确10羽毛球比赛时拍杆击中球算违例。错误11挑边时甲方选择了场区，乙方只能选择先发球。正确12比赛中球托与羽毛分离，球托落在界外，羽毛落在界内，应判界外。错误13裁判员怀疑运动员改变了球速，此时裁判员不能判运动员违例。正确14发球方进入发球期时，接发球方就可以移动接球。错误15发球被回击后，可以由发球方任何一人击球。正确16男单比赛，当比分赛成20比20时，双方都有权选择加分或不加分。错误17现代羽毛球运动起源于印度；由印度的普那游戏演变而成。错误18发球时，击球点要明显低于发球者的手腕部。正确19第一本羽毛球规则诞生于印度，由印度出版。错误20双打比赛时，发球员和接发员的同伴都必须站在自己的规定区域内。错误21双打比赛每局开始，如发球员发球失误，接着由他的同伴继续发球。错误22在比赛进行中，甲方运动员喊叫或作手势故意分散对方注意力，但乙方未受干扰，不应判甲方违例。错误23比分达到20分时，都应报“局点”或“场点”。正确24比赛中一名运动员杀球后赢了这一球，对方把球拣起来，提出申诉，球托与球的其他部分完全脱离，所以应该判为重发球。正确25世界羽毛球单项赛事：世界羽毛球锦标赛、世界羽毛球系列国际大奖赛、世界杯羽毛球赛、全英羽毛球锦标赛。正确26在一场双打比赛结束退场后，乙方提出甲方（胜方）最后一分的发球方位错误，经查对属实，裁判员应立即改正，请双方运动员回场继续比赛。错误27世界羽毛球团体赛事是：汤姆斯杯、尤伯杯、苏迪曼杯三大赛事。正确28一场羽毛球比赛最多出现4个局点和场点。错误29双打比赛中，裁判员宣判“换发球”后，都必须由发球方的第一发球员先发球。错误30距羽毛球场地2米内不应有障碍物。正确31比赛进行中运动员的衣服碰到网柱，应判重发球。错误32如果球碰到场地周围的物体或人，应判违例。正确33发球裁判员发现发球员擅自改变球的正常速度，则应判发球员违例。正确3460年代中国羽毛球运动员在技术上创造的技术有平高球、快吊、劈杀、网前搓球。代表人物汤仙虎、侯加昌。正确35比赛中，某一运动员在死球后，在场地上兜圈子迟迟不做接球准备，被裁判员警告一次，而后在下一局比赛中，这一运动员又犯行为不端，应判其违例。正确36英国伯明顿城市的英文表示是——badminton.正确37发球运动员在对手未准备好之前发球，对手仓促接发球并失误，判重发球。正确38国际比赛的羽毛球场，上空应不低于12米。正确39上网搓球时技术动作要求膝盖的垂直延长线不超过脚尖。因为超过后迅速后撤回中心点慢；增加膝盖负荷易伤。正确40发球时，裁判员的职责是专门看接发球员是否违例，因此不必看发球员的动作。错误41掷挑边器后，赢方选择右场区，而输方选择先接发球，这是允许的。错误42比赛中，总裁判长有权撤换司线员。正确43发球时，发球员虽已挥拍，但是完全没有击中球，应判“重发球”错误44运动员在场上擦手擦汗，如不使比赛中断是允许的；如对方已经作好比赛准备，要离开场地则必须经裁判员同意。正确45比赛中球碰到场外的人或物体时，司线员应不做手势，不喊“OUT”，由裁判员作出判决。错误461、在循环赛中，每一运动员出场比赛一次，算为“一轮”。当参赛人数为奇数时，轮数＝人数。当参赛人数为偶数时，轮数＝人数—1。

2、场数＝人数×（人数－1）/2正确47单循环如何确定名次：（1）3名（队）或3名（队）以上运动员获胜场数相等，则按在该组比赛的净胜局数定名次。（2）计算净胜局数后，如还剩2名运动员相等，则两者间比赛的胜者名次列前。正确48单循环如何确定名次：（3）计算净胜局后，还剩3名以上运动员净胜局数相等，则按在该组比赛的净胜分数定名次。（4）计算净胜分数后，如还剩2名运动员净胜分数相等，则两者间比赛的胜者名次列前。正确49羽毛球技术的击球法包括九类：高球、吊球、杀球、搓球、推球、勾球、扑球、抽球、挑球。正确50单淘汰赛的缺点是：单淘汰赛负一场就被淘汰，所以大部分运动员或队（特别是实力较弱的）参加比赛的机会较少，所产生的名次也不尽合理。正确

1、健康是指没有疾病和虚弱×

2、一个人只有在身体上和心理上保持健康的状态才算得上真正的健康×

3、身体健康是指机体各器官、各系统的组织和机能始终处于一种正常运转状态

4、心理健康指人们在自然和社会环境中，遇到困难、挫折、突变等情况时，能够做到心理和谐，情绪稳定，从而正确地对待、处理和排除不利因素的影响

5、体育是以发展身体、增强体质为基本特征的教育过程和社会文化活动

6、学校体育是以健身、娱乐、休闲、医疗和康复为目的的教育过程×

7、竞技体育是以夺取优胜为目标，实现最大限度开发人竞技运动能力的教育过程

8、运动后第二天晨脉未恢复到前一天表示出现了运动疲劳

9、成年人在安静状态下心率为80-100次/分×

10、血压是指心脏收缩和舒张时血液对血管壁的压力，分为收缩压和舒张压

11、成年人的收缩压为８0-140mmHg,舒张压为５0-90 mmHg×

12、进行剧烈的体育活动前要充分做好准备活动，使身体进入“准备状态”×

13、剧烈运动后整理放松活动是使运动器官得到最好、最快的放松

14、体育锻炼时穿符合运动项目的服装和运动鞋是为了方便锻炼又保护身体

15、冬季锻炼应注意呼吸，尽量减少冷空气对呼吸道的影响。

16、剧烈运动后可以马上进行冷水浴或去游泳×

17、饭后０．５小时再去运动较好，× 运动中或运动后可以马上大量饮水或吃冷食×

19、空腹状况下不宜进行剧烈运动 20、睡眠不足状况下不宜进行剧烈运动

21、早、晚不宜做剧烈的运动，运动时间在1小时为宜×

22、许多形态和功能相类似的细胞和细胞间质按一定的方式组合在一起，完成一种或多种机能的结构称为组织

23、细胞是组成人体的最基本单位

24、细胞的总和称为系统×

25、人运动的物质基础是运动系统

26、青春期加强体育锻炼能缩小先天身材和体质上的差距

27、大学生体质健康标准测试结果应和其他同学比，更应着眼于自己的提高×

28、身高标准体重是指身高与标准体重两者的比例×

29、身高标准体重反映人体的长度、围度、宽度和厚度以及密度× 30、身高标准体重能评价人体形态发育水平和营养状况及身体均称度

31、如果你所测得的身高标准体重数值小于同班同学，就说明你身体的匀称度欠佳,需要通过调整饮食结构或参加体育运动来增加肌肉组织或减少体内多余的脂肪×

32、身体成分是指人体总体重中脂肪成分和非脂肪成分的比例

33、体脂百分比是指总体重中体脂的比例，可以判断胖瘦状况

34、台阶试验指数是反映人体呼吸系统机能状况的重要指数×

35、台阶试验指数值越大，则反映你心血管系统的机能水平越低×

36、有氧代谢运动是指运动时人体需氧量和摄氧量达到动态平衡的运动

37、做有氧运动时，体内产生乳酸堆积，心率和呼吸保持在稳定的状态，因而持续运动时间长，安全性高，脂肪消耗多，有利于改善心血管系统的功能×

38、肺活量是评价人体运动系统机能状况的指标×

39、肺活量体重指数=体重/肺活量（ML）

40、握力体重指数反映的是肌肉的相对力量，即