第一篇：2008年成考专升本高等数学

海原县甘城中学关于2011年秋季“八项”

工作自检的报告

我校按照市、县教育局有关开学工作的部署，结合本校实际情况，并根据海教发【2011】89号文件认真做好了2011秋季开学工作。现将具体情况汇报如下：

一、学校管理及师生到校

1、师生到校

我校8月26日召开了校委会议，专门就开学“八项”工作和开学其他工作作了安排。8月27、28日完成了学生的报名注册工作，8月29日开始正式上课。8月27日，召开了全校教职工大会，提出了本学期的工作目标，并部署各项具体工作。目前，我校在校教职工43人，其中专任教师38人，现在岗教师38人。

2、学校管理

学校各部门认真制定新学期工作计划及安排，特别德育组对《中小学文明礼仪教育指导纲要》（海教转发【2011】37号）各项工作进行部署和安排。教务处协助教研组制定了教师培训计划安排，成立“国培计划”管理制度，并安排专人负责。教务处严格执行学生学籍管理流程，按照义务教育阶段学生学籍编码规则完善了学籍档案。校长办公室制定教师考核制度，一开学对教师严格考勤。

开学初，学校组织安全领导小组成员对宿舍、课室及其他场室的教育教学设施设备进行了一次具体、彻底的检查，未发现有安全隐患的情况。并组织相关人员对食堂、小卖部的安全进行了检查，食堂卫生和公共卫生进行了清理并消毒，确保师生的饮食安全和身体健康。

二、规范办学行为

学校按照部颁标准，开足课程、开齐课时，课程表编排科学合理，没有擅自增加或减少课程或课时现象；认真实行新课程改革，没有设置任何形式的重点班和实验班。学生的教学用书和辅导材料严格按照教育厅规定的范围征订，不存在向学生推销生活用品、学习用品及教辅资料的现象。我校在每学期初都坚持开展义务教育法律法规的宣

传，在上学期期末总结大会上专门强调了关于教师在节假日不能给学生进行有偿补课的事情，在本学期开学后对本校教师进行了摸底调查，未发现有违反规定利用节假日进行有偿家教的现象。

三、收费情况

我校严格执行上级有关规定，严格按县物价局、教育局、财政局核定的标准、项目收费，把县教育局统一做好的收费公示栏放置于学校公开栏处，做好公示。学校按规定使用财政统一印制的票据，按县教育局下发的收费工作细则要求填写票据。不存在年级、班级、教师的个人收费行为。

四、落实经费保障体制政策和资助家庭经济困难学生

我校成立以校长为组长，其他校委会成员及班主任为组员的义务教育经费保障机制领导机构，制定具体可行的方案，落实了“两免一补”、“营养早餐行动”等惠民政策。教务处完善免费教科书、循环教科书的使用管理办法，通过班主任或者直接将免费教科书、循环教科书按时发放到学生手中。并对各班进行摸底，清查是否按要求义务教育阶段要求不收班费、订阅除《学习之友》外其他辅导资料。摸底清查过程中未发现乱收费的情况。

二、学校安全工作情况

1、本学期安全隐患排查及整改情况

开学初，学校组织安全领导小组成员对宿舍、课室及其他场室的教育教学设施设备进行了一次具体、彻底的检查，未发现有安全隐患的情况。

2、学校安全工作的主要措施

a、学校建立健全了安全工作机构，在第一周与年级主任、班主任签订安全责任书。

b、班主任认真上好第一堂安全教育主题班会课。校内保卫人员做到24小时护校，并做到一日三巡。

c、学校在开学前，d、开学后，学校将继续定期对各教育教学设施设备进行检查，确保了在教学期间的师生的安全。

3、疾病预防工作。我校认真贯彻落实各个部门有关做好秋季疾病防控工作的要求，根据疾病传染的特点、趋势和实际情况，做好预防措施。

四、执行教育法律法规情况

五、推进“教育创强”工作情况

我校按照县创强办《落实创建教育强镇工作规划意见》，结合我校实际，一面加强学校硬件设施的建设和完善，一面加紧有关档案资料的收集和整理，在推进教育强镇工作上取得了的进展。

六、校园美化、绿化、净化情况

开学前，学校就开始组织人员清除杂草、维修学生宿舍设施和学生板凳、桌椅。开学第一天，各班组织学生进行了全面、彻底的大扫除，给广大师生、家长创造了一个整洁、美丽的校园环境。校园卫生实行清洁区包干制度，每月评比制度等，坚持每天三小扫，每周一大扫。每学期开学，我校还通过开展班容内务评比活动，进一步促进校园美化、净化工作。

八、仪器室、实验室等功能室的管理使用情况

我校始终以“强化管理促使运用，确保发挥功能室效益”为宗旨，充分利用现有教育资源，提高教师素质和教学质量，服务学校、教师和学生。为加强各功能室的管理，学校与各室负责人明确工作职责，制订了具体的管理制度。

九、存在问题及努力方向

面对日趋增加的人口输出，学生就学率逐年减少，学校硬件条件还需改善等问题，我们将进一步深化课程改革，注重师资建设，有与时俱进的教师学习型群体；坚持三个面向，全面推进素质教育，提升校园文化品味，优化育人环境；落实硬件配套，有现代化的硬件办学设施；学校管理逐步走向科学化、制度化、规范化、民主化的轨道，使条件上档次、管理上水平、质量上台阶、学校上等级，向海原县示范性学校行列迈进。

海原县甘城中学 2011年9月5日

第二篇：成考专升本英语词汇汇总

成考专升本英语词汇汇总

1.enable ** to do sth使某人能做某事

eg.The computer enables people to communicate with each other more conveniently./计算机使人们彼此间能更方便地交流。

2.be about to do sth… when 正要做某事……突然……

eg.I was about to go shopping when it suddenly began to rain./我刚要出去买东西，天就突然下雨了。

3.by accident/by chance/accidentally 偶然地

4.come across ** 偶然遇见

5.act on sth 依……行事

eg.Each student should act on the rules and regulations of the school./每个学生都应该遵守学校的规章制度。

6.add to/add up to 加上/总计达

eg.The number of the patients added up to three hundred last week./上星期，病人人数达到了三百人。

7.in advance/ahead of time 提前

8.after all 毕竟

9.agree to do sth/agree with **/agree to sth

10.aim at doing sth 下定目标做某事

eg.Aiming at winning the game，he practiced hard every day./为赢得比赛，他每天努力练习。

11.allow/permit/forbid doing sth 允许/允许/禁止做某事

12.allow/permit/forbid ** to do sth 允许/允许/禁止某人做某事

13.apologize to ** for sth 因某事向某人道歉

14.take sth in one’s arms 抱着……

15.arrive at a conclusion 得出结论

16.put ** to shame 使某人相形见绌

eg.His courage put all the other students to shame./他的勇气令其他学生都感到惭愧不如。

17.be astonish at sth 因某事感到震惊

18.make the bed 铺床

19.blame ** for sth/it is me to blame 因某事责怪某人/该受责怪的人是我 20.break down/break up/break out/break into 坏了/驱散/爆发/破门而入

21.hold one’s breath/out of breath 摒住呼吸/上气不接下气

22.bring about/bring up 引起，使发生/抚养长大

23.burst into tears/laughters 突然大哭/大笑

24.burst out crying/laughing 突然大哭/大笑

25.call at sp/call on **/call up/call off/call out to/call for/call on ** to do 拜访某地/拜访某人/打电话/取消/大喊/叫来/号召某人做某事

26.carry out/work out/point out/find out 实现/做出/指出/查明

27.catch up with **/keep up with **/put up with ** 赶上某人/跟上某人/容忍某人

28.change sth into sth/exchange sth for sth 把……变成/交换

eg.Can you change this note into coins？/你能把这张纸币换成硬币吗？

eg.May I exchange this book for your new pen？/我能用这本书换你的新笔吗？

29.come into being/come to oneself/形成/恢复意识

eg.The new system came into being in the late 19th century./这种新体制在十九世纪后期开始形成。

30.have sth in common with ** 和某人有共同点

eg.The twins have a lot of things in common with each other./孪生姐妹间有很多相似点。

31.congratulate ** on sth/doing sth 祝贺某人某事

32.be regarded/thought of/considered as 被认为，被当成 33.be content/satisfied/pleased with 对……感到满意

34.encourage ** to do sth/encourage ** in sth 鼓励某人做某事

eg.He always encourages me to work hard./他总是鼓励我要努力工作。

eg.He always encourages me in my study./他总是在我的英语上给我鼓励。

35.be covered with 被……覆盖

36.deal with/do with/handle 处理，解决

37.be determined to do sth/make up one’s mind to do 下定决心做某事

38.to some degree/to some extent/in a way 从某种程度上来说

39.put off… until/delay 推迟

eg.The sport meeting has been put off until next Friday./运动会已经被推迟到下周五。

40.take delight in sth/doing sth 取悦于做某事

eg.One should not take delight in making fun of others./人不能以取笑他人为乐。

41.depend on/rely on/feed on/live on 依靠/依靠/用……喂养/以……为生

42.in the distance/at a distance 在远处/隔一段距离

43.dress ** in sth/** be dressed in sth 打扮某人

44.be due to do sth 按期，按理该做某事，由于

eg.The train is due to arrive at 5 o’clock./火车应在五点到达。

eg.The failure is totally due to his carelessness./失败都是由他的粗心造成的。

45.be eager to do sth/be eager for sth 迫不及待做某事/对……很热衷

46.have an effect on sth 对……有影响

eg.Smoking has a bad effect on people’s health./吸烟有害健康。

47.make efforts to do sth 千方百计做某事

48.equip ** with sth/arm ** with sth 用……来武装某人

eg.The young people must arm themselves with knowledge./年轻人必须用知识武装自己的头脑。

49.expect ** to do sth/count on ** to do sth/want ** to do sth 期待某人做某事/指望某人做某事/想让某人做某事

50.make a face/be faced with sth 做鬼脸/面对……

eg.She was faced with many difficulties when doing the experiment./她在做实验时遇到很多困难。

51.have faith in sth/be faithful to sth 对……忠诚

52.fall asleep/fall ill/fall silent 入睡/生病/恢复寂静

53.** be familiar with sth/sth be familiar to ** 某人熟悉某物

54.find fault with **/** be at fault 挑某人的毛病/是某人的错

55.do ** a favor/give ** a hand 帮某人忙

56.feel like doing sth/would like to do sth 想要做某

57.be fit/suitable for sth 适合，胜任

eg.Mary believes that she is fit for the new job./玛丽相信她可以胜任新的工作。

58.be fond of doing sth 对做某事感兴趣

59.force ** to do sth/make ** do sth/have ** do sth/get ** to do sth/let ** do 迫使某人做某事，让某人做某事

60.give out/give away/give up/give in/give off /give back 分发/送人/放弃/屈服/释放气体/归还

eg.I saw a man giving out pamphlets on the street./我刚看见一个人在街道上正发传单。

eg.When I grow up，I give away all my toys to my brothers./我长大后，把所有的玩具都给了我弟弟。

eg.Cars give off much poisonous gas every day./汽车每天释放出很多有害气体

61.learn/know sth by heart 背诵，牢记在心

62.help oneself to sth/cannot help doing sth/cannot help to do sth 随便吃/禁不住做某事/不能帮忙做某事

63.hold on/hold up 坚持，稍等/阻塞

64.insist on/persist in/stick to 坚持

65.knock at the door/knock into the wall/knock out **/knock sth off/knock sth over 敲门/撞墙/打晕某人/把……打掉/把……撞倒

eg.Who has knocked the vase off the shelf？/谁把花瓶从架子上弄掉的？

66.let out the secret/keep sth a secret 泄密/保守秘密

67.before long/long before/it is not long before …很久之前/不久之后/不久之后便……

eg.It was not long before I realized that how foolish I was at that time./不久之后我便意识到我当时是多么的愚蠢。

68.be made up of/consist of/contain/include 由……构成/包含，包括

eg.The class is made up of fifty students./The class consists of fifty students./The class contains/includes fifty students./这个班由五十名学生组成。

69.mean to do sth/mean doing sth 打算做某事/意味着做某事

eg.I didn’t mean to hurt you by telling you the truth./我告诉你真相并不是打算要伤害你。

eg.It means killing me that you lie to me./对我撒谎就意味着要杀了我。

70.in badly need of/in lack of/in want of 急需，缺乏

71.have nothing to do with **/it is none of **’s business 和某人没关系/不管你的事

72.object to sth/doing sth 反对某事/反对做某事

73.an idea occur to ** 某人突然想到一个主意

eg.An idea occurred to Tom that he can hide himself under the bridge./汤姆突然想到他可以藏在桥底下。

74.owe sth to 把……归功于

eg.He owed all his success to the supports from his family./他把成功归功于家人的支持。

75.pay ** some money for sth

76.sth cost ** some money

77.** spend some money on sth/in doing sth

78.it takes ** some money to do sth

79.take place/take one’s place/take the place of **发生/取代某人/取代某人

80.practise doing sth 联系做某事

81.provide ** with sth/provide sth for ** 向某人提供某物

82.on purpose 故意

83.rather than/other than 而不是/除了，不同于

eg.He bought the red tie rather than the green one./他买了那条红领带而不是那条绿色的。

eg.He never speaks to me other than to ask for something./他除了向我要东西，从不和我说话。

eg.She seldom appears other than happy./她很少有不高兴的时候。

84.refer to 指的是，提及

85.play a role in 在……扮演一个角色，在某方面起作用

86.make room for 为……腾地方

87.see ** off/meet ** at the station 为某人送行/去车站接某人

88.send out/send for a doctor/send off/send up/派出/派人去请医生/发出气体/发射

89.make sense 有意义

eg.What you have said makes no sense./你刚才说的话都是废话。

90.sentence ** to death/stone ** to death/starve ** to death 判某人死刑/用石头把某人打死/饿死某人

91.be similar to 与……相似

92.sooner or later 迟早

93.stop ** from doing sth/keep ** from doing/prevent ** from doing 阻止某人做某事

94.suffer from sth 遭受……痛苦

95.be sure to do sth 有信心做某事

eg.She is sure to win the first prize in the competition./她有信心在比赛中获胜。

96.make sure 确保，确定

eg.When you leave the room，make sure that all the windows are shut.97.it is certain that 毫无疑问的是……

98.tear sth into pieces 把……撕成碎片

99.all the time/all the same/all the best/all the way 一直/同样/一切都好/千里迢迢

eg.He came all the way by air in order to watch the finals./他一路飞来，为的就是看最后的决赛。

100.be tired of doing/be tired from doing 厌倦做某事/因某事感到劳累

101.keep in touch with **/lose touch with ** 和某人保持联系/和某人失去联系

102.turn to ** for help 向某人寻求帮助

103.make oneself understood 使自己被别人理解

104.used to do sth/would 过去常常

105.be used to doing sth/be accustomed to doing sth习惯做某事

106.be used to do sth/get used to do sth/be used for sth 被用来做某事

107.by the way/in the way/in a way/on the way/in no way/in this way 顺便说说/碍事/从某种程度上来说/在路上/绝不/就这样

108.be willing to do sth/be unwilling to do 愿意做某事/不愿意做某事

109.have a word with **/have words with ** 和某人谈话/和某人吵架

110.in a word/in short/to sum up 总之

111.in other words 换言之

112.Word came that …有消息称……

eg.Word came that there would be a new round of sale next week./有消息称下周还有新一轮的打折。

113.be worth doing/be worthy to do 值得做某事

eg.The book is worth reading./The book is worthy to be read./这本书值得一读。

114.accuse ** of doing ** 指控某人做某事

eg.He was accused of murdering his boss./他被指控谋杀了他的老板。

115.assure ** of sth 向某人确保……

eg.The shop assistant kept assuring me of the quality，so I took it./售货员不断向我保证质量，所以我就买下了。

116.get rid of sth 去除，消除

117.suspect ** of doing sth 怀疑某人做某事

118.warn ** of sth 警告某人某事

eg.I have warned him of the danger many times，but he won’t listen to me./我警告过他很多次，但是他就是不听我的。

119.differ from 区别于

120.be dismissed from/be fired from 被……解雇

121.protect ** from sth/doing sth 保护某人免受，免于……

eg.The umbrella can protect people from the rain./雨伞可以保护人们不受雨淋。

122.** be engaged in doing sth 忙于做某事

123.fail in sth/fail to do sth 失败于某事

124.indulge oneself in sth/doing sth 沉溺于某事

eg.He indulged himself in traveling all over the world./他沉溺于他的环球旅行。

125.** be involved in sth 某人被牵涉进某事中

eg.I don’t want to be involved in their quarrel./我不想搅和进他们的争吵中。

126.concentrate on sth/doing sth 全神贯注做某事

127.decide on sth 决定

eg.They have decided on the date for their outing./他们已经决定了出游的日期。

128.economize on sth 节约

eg.We should economize on all kinds of energy./我们应该节约各种能源。

129.embark on sth 开始着手做某事

130.operate on ** 给某人动手术

131.vote on sth for **/against ** 就某事进行投票选择，赞成/反对

132.amount to 达到

133.appeal to ** 吸引某人

eg.The bright colors always appeal to the young girls./鲜艳的颜色总是很吸引年轻女孩。

134.attach to 依恋于，依附于

135.confine ** to 把某人限定在一个范围内

eg.The mother confined her naughty son to the room./妈妈把调皮的儿子关在房间里。

136.see to 负责准备

eg.Whose turn to see to the dinner today？/今天轮到谁做饭了？

137.surrender oneself to 屈服于，投降于

138.yield to 屈服

139.account for sth 解释……的原因

eg.The heavy traffic accounts for my late./我迟到的原因是拥挤的交通。

140.hope for sth 希望得到某物

141.begin with/end up with 从……开始/从……结束

142.cope with 应对，解决

143.reason with ** 规劝某人

eg.I have tried to reason with him，but he is too stubborn./我尽力说服他，但是他太固执了。

144.be responsible for sth 对……负责

145.be curious about sth 对……好奇

146.be keen on sth 对……热衷

147.be indifferent to sth 对……感到无所谓

148.be inferior to 低于……，劣等于

149.be new to sth 对……陌生

150.be sensitive to 对……感到敏感

eg.The little girl is very sensitive to the sunshine./那个小女孩对阳光很敏感。

151.be obedient to 服从于

152.be harmful to 对……有害

153.be capable of doing sth 有能力做某事

154.be independent of sth/be dependent on sth 独立于/依赖于

155.be jealous of sth 嫉妒……

第三篇：成考专升本政治

成考专升本政治.txt你站在那不要动！等我飞奔过去！

雨停了 天晴了 女人你慢慢扫屋 我为你去扫天下了

你是我的听说现在结婚很便宜，民政局9块钱搞定，我请你吧你个笨蛋啊遇到这种事要站在我后面！

跟我走总有一天你的名字会出现在我家的户口本上。

成考专升本政治马哲简答题

一、简述马克思主义哲学与具体科学的关系？

答：（1）马克思主义哲学与具体科学是一般与个别的关系，二者之间存在着既相互区别又相互联系的辩证统一关系。

（2）它们之间的区别表现在：具体科学以世界某一特殊领域的具体规律为自己的研究对象，因而其理论具有个别性和特殊性；马克思主义哲学以包括自然、社会和人类思维在内的整个世界的最一般规律作为自己的研究对象，因而其理论具有一般性和普遍性。

（3）它们之间的联系表现在：一方面，马克思主义哲学以具体科学为基础，没有具体科学的发展，马克思主义哲学既不可能产生，也不可能发展；另一方面，具体科学以马克思主义哲学为指导，马克思主义哲学为具体科学的研究提供正确的世界观和方法论。

二、简述物质与运动的关系？

答：（1）辩证唯物主义认为，物质即不依人的意志为转移的客观实在，运动即一切事物的一切变化与过程。

（2）物质与运动是不可分割的关系。这表现在：一方面，运动是物质的运动，运动离不开物质。因为物质是世界上一切运动的主体与客观基础，设想离开物质主体的运动必然主张以意识为主体的运动，最终陷入唯心主义。如黑格尔“绝对观念”的运动。另一方面，物质是运动的物质，物质离不开运动。因为运动是世界上一切物质的存在形式与根本属性，设想离开运动的物质必然主张静止是物质的本质属性，最终陷入形而上学。如欧洲形而上学唯物主义的物质观。

（3）辩证唯物主义认为运动是物质的根本属性，物质与运动不可分，实质上是承认了运动的绝对性，但这并不意味着完全否认静止的存在。恰恰相反，辩证唯物主义认为在绝对运动中存在着某种相对静止的状态，但相对静止不是物质的本质属性，而是绝对运动的一种特殊状态。

三、简述运动与静止的关系？

答：（1）运动即一切事物的一切变化与过程。静止主要是指物质运动的三种特殊状态：其一是相对于特定的参照系而言，事物没有发生机械运动。其二是相对于质变而言，事物仍处在量变阶段。其三是相对于某种具体的物质运动形式而言，事物没有发生那种形式的运动而处于其他形式的运动之中。

（2）运动与静止是对立统一的辩证关系。一方面，运动与静止的对立表现在：运动是绝对的，静止是相对的，二者相互区别，不可混淆。所谓运动是绝对的是说，运动是物质的根本属性，任何事物在任何条件下都是永恒运动的，是无条件的。所谓静止是相对的是说，静止是运动在特定条件下的特殊状态，是有条件的。另一方面，运动与静止的统一表现在：运动和静止是相互依存、相互贯通的，即所谓动中有静、静中有动。

（3）在运动与静止关系上有两种形而上学的错误：一种是割裂运动与静止的关系，否认运动，只讲静止，将静止绝对化的形而上学不动论；一种是割裂运动与静止的关系，只讲运动，否认静止的形而上学相对主义和诡辩论。

四、简述矛盾同一性和斗争性及其相互关系？

答：（1）在唯物辩证法中，矛盾是反映事物内部或事物之间对立和同一及其关系的哲学范畴，对立和同一是矛盾所固有的两种相反而又相成的基本关系或基本属性。矛盾的同一性是指矛盾对立面之间相互依存、相互吸引、相互贯通的趋势和性质。具体表现为：第一，矛盾对立面之间的相互依赖性。这是指矛盾双方各自以对方为自己存在和发展的条件，互为媒介，相互依存，任何一方都不能脱离对方而孤立地存在和发展。第二，矛盾对立面之间的相互贯通性。这是指矛盾双方不仅相互依存，而且存在相互渗透的渠道和桥梁，相互转化的趋势和可能。矛盾的斗争性是指矛盾对立面之间相互排斥的属性，体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。

（2）矛盾同一性与斗争性之间是对立统一的辩证关系。第一，矛盾同一性与斗争性的统一表现在二者之间是相互联系、不可分离的关系。即同一性不能脱离斗争性而存在，没有斗争性就没有同一性；斗争性也不能脱离同一性而存在，没有同一性也就没有斗争性。第二，矛盾同一性与斗争性的对立表现在二者之间是相对绝对、相互区别的关系。即矛盾同一性是相对的，矛盾斗争性是绝对的。

五、简述对立统一规律是唯物辨证法的实质与核心？

答：（1）在唯物辩证法的理论体系中，对立统一规律占有十分重要的地位，是唯物辩证法的实质与核心。因为：第一，唯物辩证法揭示的是事物的联系与发展，而对立统一规律揭示的是普遍联系的根本内容和永恒发展的根本动力，也就是说，所谓联系实质上是矛盾与矛盾、矛盾这方面与矛盾那方面的联系，所谓发展实质上是矛盾推动下的发展。第二，唯物辩证法是有着丰富内容的完整的科学理论体系，而对立统一规律则是理解唯物辩证法全部理论的关键，唯物辩证法的其他规律与范畴都是对立统一规律在某二方面的展开。第三，唯物辩证法与形而上学是两种根本对立的世界观，而是否承认矛盾则是唯物辩证法与形而上学对立的焦点。第四，唯物辩证法既是世界观，又是方法论，矛盾分析法则是最根本的认识方法。

（2）唯物辩证法是一个内容丰富的完整理论体系，对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心，但不是唯物辩证法的总体。马克思主义哲学要求我们要在掌握对立统一规律的基础上，全面完整地掌握唯物辩证法的科学理论体系。

六、简述实践及其对认识的决定作用？

答：（1）实践是指人类能动地改造和探索现实世界的一切社会性的客观物质活动，具有自觉能动性、客观物质性和社会历史性等三个特点，表现为生产实践、处理社会关系实践和科学实验等三种基本形式。

（2）在实践和认识的辩证关系中，实践是认识的基础，实践决定认识。这表现在：第一，实践是认识的来源。首先，实践的需要决定认识的产生，也就是说，人们改造世界的需要产生了认识世界的需要。其次，实践出真知，人类的一切认识，无论直接经验，还是间接经验，归根结底都是来自实践的。第二，实践是认识发展的动力。首先，实践不断给人们提出新的认识课题，并提供解决新课题的新的经验材料。其次，实践的发展不断给人们提供日益完备的认识手段和物质条件。再次，实践不断推动人的认识能力的提高。第三，实践是检验认识正确与否的唯一标准，除此之外，再无其他标准。第四，实践是认识的最终目的，正确认识世界的目的是为了有效改造世界。

七、简述感性认识与理性认识的关系？

答：（1）感性认识是人们通过感觉器官对于事物的现象、事物的各个片面和外部联系的认识，具有直接性和具体性两个特点，包括感觉、知觉和表象三种形式，是认识发展的低级阶段。理性认识是人们通过抽象思维而得到的关于事物的本质、事物的全体和内在联系的认识，具有间接性和抽象性两个特点，包括概念、判断和推理三种形式，是认识发展的高级阶段。

（2）感性认识和理性认识之间是对立统一的辩证关系。感性认识与理性认识的对立主要表现在：它们是认识发展过程中两个不同的阶段，在内容、特点、形式上都有质的区别。感性认识与理性认识的统一主要表现在：第一，感性认识和理性认识是相互联系的。一方面，理性认识依赖于感性认识。没有感性认识的积累。理性认识就是无源之水，无本之木。这是认识论中的唯物论。另一方面。感性认识有待于深化、发展为理性认识。感性认识不上升到理性认识，就不能把握事物的本质与规律。这是认识论中的辩证法。第二，感性认识和理性认识是相互渗透的。-方面，感性认识中有理性因素。另一方面，理性认识中也渗透了感性因素。

八、简述人类劳动的本质特征？

答：（1）劳动是指人和自然。之间的物质以及能量、信息变换过程，是人类对自然界的积极改造。

（2）劳动是人类特有的活动，其本质特征主要是：第一，劳动是有明确的目的的改造自然的自觉活动。第二，劳动必须创造并使用一定的物质手段，主要是劳动工具。第三，劳动的对象具有广泛性，是以人类自身为主体改造整个世界并创造人化世界。第四，衡量人类劳动的尺度具有多维性，包括真理尺度、价值尺度和审美尺度，即真、善、美的统一。

九、简述劳动创造了人？

答：（1）劳动是指人和自然之间的物质以及能量、信息变换过程，是人类对自然界的积极改造。

（2）人是从猿进化而来的，但从猿到人的转变不仅是一个生物进化过程，更是一个从自然界向人类社会飞跃的根本性质变。在这个质变中，劳动起了决定性的作用。主要是：第一，劳动改造自然的需要创造了生产工具。工具的制造和使用，使动物适应自然的活动变为人改造自然的劳动，也使猿的前肢变为了人的手。第二，劳动交流的需要产生了语言。语言的产生使人的意识具有了物质的外壳，从而使抽象思维和意识的交流成为可能，动物心理才变为人的意识。第三，劳动合作的需要产生了人的社会联系，形成了人类社会。社会的形成不仅大大增强了人类改造自然的力量，更标志着作为自然一部分的猿变为与自然相对立的人，猿之间的动物群体关系变为人之间的社会关系。

十、简述国体与政体的关系？

答：（1）国体亦称国家的类型，指的是国家的阶级内容，即社会各阶级在国家中的地位。它表明国家政权掌握在哪个阶级手中，哪个阶级是统治阶级，它联合哪些阶级去统治哪些阶级。政体亦称国家的形式，指的是国家政权的组织形式和管理形式，即统治阶级采取何种方式来实现自己的统治。

（2）国体是国家的阶级内容，政体是阶级统治的具体形式，所以国体与政体是内容与形式的关系。国体决定政体，政体为国体服务，使国体得以实现。

十一、简述社会存在对社会意识的决定作用？

答：（1）社会存在是社会生活的物质方面，是社会物质生活条件的总和。社会意识是社会生活的精神方面，是社会精神现象的总和。

（2）历史唯物主义认为社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在有依赖性。这主要表现在：第一，社会意识的产生、变化与发展都根源于社会存在的发展变化。第二，社会意识的内容，无论其具体形式和水平如何，也都是对社会存在的反映。第三，社会意识中的阶级属性是对社会存在中阶级关系的反映。

十二、简述生产力与生产关系的辨证关系？

答：（1）在生产方式的矛盾统一体中，生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用，二者间存在着自始至终的矛盾运动。

（2）生产力决定生产关系表现在：生产力的性质和水平决定生产关系的性质和形式；生产力的发展决定生产关系的变革。

（3）生产关系对生产力的反作用表现在：生产关系适合生产力状况则促进生产力发展；生产关系不适合生产力状况则阻碍生产力发展。

（4）生产力与生产关系的相互作用构成了生产方式及其矛盾运动。其中，生产力是生产方式的内容方面，是活泼易变的，生产关系是生产方式的形式方面，是相对稳定的，因而生产关系与生产力之间始终存在着从基本适合到基本不适合再到新的基本适合的矛盾运动，如此循环往复，推动着生产方式从低级向高级的不断发展。

十三、简述经济基础与上层建筑的辨证关系？

答：（1）在社会形态的矛盾统一体中，经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础；经济基础和上层建筑之间存在着自始至终的矛盾运动。

（2）经济基础对上层建筑的决定作用表现在：经济基础决定上层建筑的产生，决定上层建筑的性质，决定上层建筑的变革。

（3）上层建筑对经济基础的反作用表现为积极地为经济基础服务，第一，从方式上看，上层建筑是通过对社会生活各个方面和领域的控制和调节来为经济基础服务的。第二，从内容上看，上层建筑一方面要保护和促进自己的经济基础的形成、巩固和发展，另一方面要消灭和排斥异己的经济基础和上层建筑。第三，从性质上看，上层建筑对经济基础的反作用在整个社会发展中所起作用的性质最终取决于其所服务的经济基础的性质，如果上层建筑维护的是适合生产力发展的先进的经济基础，则该上层建筑反作用的社会性质是进步的，如果上层建筑维护的是不适合生产力发展的落后的经济基础，则该上层建筑反作用的社会性质是反动的。

（4）经济基础和上层建筑的相互作用构成了社会形态及其矛盾运动，表现为上层建筑与经济基础之间由基本适合到基本不适合再到新的基本适合的矛盾运动，如此循环往复，推动社会形态的不断更新。

十四、简述人的价值？

答：（1）人的价值即人在社会生活中的价值或意义。

（2）人的价值分为社会价值和个人价值两个方面：人的社会价值是指个人通过自己的实践活动为满足社会或他人物质的、精神的需要所做出的贡献和承担的责任，简单地说就是个人对社会贡献的大小；人的个人价值是指在社会生活和社会活动中，社会对个人和自己对自己作为人的存在的一种肯定关系，简单地说就是社会对个人的满足程度的高低。人的价值是社会价值与个人价值的统一，也就是贡献与满足的统一。

十五、简要说明毛泽东思想科学概念的涵义？

答：毛泽东思想这一科学概念包括三个方面的基本涵义：第一，毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是马克思列宁主义普遍原理与中国实际相结合的产物。第二，毛泽东思想是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是一个完整的科学体系。第三，毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶，是全党的宝贵精神财富。

十六、简要说明毛泽东思想的主要内容？

答：（1）毛泽东思想是马列主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。

（2）毛泽东思想的主要内容有：关于新民主主义革命；关于社会主义革命和社会主义建设；关于革命军队的建设和军事战略；关于政策和策略；关于政治工作和文化工作；关于党的建设等。

（3）毛泽东思想活的灵魂包括实事求是、群众路线、独立自主三个基本方面。

新民主主义革命的总路线

（怎样理解新民主主义革命是新式的资产阶级革命、中国革命为什么必须分两步走？两步走之间的关系是什么）

1.三点路线内容

2.2点革命性质

3.2种错误倾向（左/右）

4.3个革命对象（三座大山）

5.3项革命任务

6.4个革命动力（4大阶级）

7.一个革命领导（工人阶级）

十七、怎样理解新民主主义革命是新式的资产阶级革命？

答：毛泽东指出：中国资产阶级民主主义革命，已不是旧式的一般的资产阶级民主主义革命，这种革命已经过时了，而是新式的特殊的资产阶级民主主义革命，这种革命我们称之为新民主主义革命，它是指无产阶级领导的、人民大众的、反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。这是因为：

第一，新民主主义革命是无产阶级领导的。新旧民主主义革命的根本区别在于领导阶级的不同。五四运动以前，中国资产阶级民主革命的政治指导者是中国的资产阶级和小资产阶级及其知识分子。这时中国无产阶级是作为资产阶级的追随者参加革命的。五四运动以后，中国民主革命的政治指导者，已经不属于中国的资产阶级，而是属于无产阶级了。中国无产阶级由于自己的成长和十月革命的影响，已经迅速地成长为一个独立的政治力量，并登上了历史舞台，随后组建了自己的政党，提出了彻底的反帝反封建的纲领，成为中国民主革命的领导者。

第二，新民主主义革命发生在十月革命之后，属于世界无产阶级革命的范畴。毛泽东认为，由于第一次世界大战和十月革命的胜利，改变了整个世界历史的方向，开始了无产阶级革命的新时期。在这样的时代，任何殖民地半殖民地国家反对帝国主义的革命，就已经属于世界无产阶级社会主义革命的范畴。

第三，新民主主义革命的指导思想是马克思主义。在五四运动前，中国的革命、改良或其他形式的反封建反侵略的斗争的指导思想均是西方的资产阶级民主主义思想。事实证明，西方资产阶级民主主义思想指导不了中国人民的革命斗争获得胜利。“十月革命一声炮响，给中国送来了马克思主义。”中国人民找到了新的指导思想。马克思主义是无产阶级的世界观和方法论，以马克思主义作为思想理论武器是新民主主义革命的一个重要特点。

第四，新民主主义革命的前途是经过新民主主义，过渡到社会主义。一般地说，资产阶级民主革命的前途应是，建立资产阶级专政的资本主义制度；但是，由于中华民族资产阶级几次失掉了发展资本主义的机遇，所以，新民主主义革命胜利后，不走资本主义道路，但也不是立即建立社会主义，而是经过新民主主义逐渐过渡到社会主义。

十八、中国革命为什么必须分两步走？两步走之间的关系是什么？

答：毛泽东根据中国半殖民地半封建的社会性质，指出中国革命必须分两步走。第一步，改变半殖民地半封建的社会形态，使中国成为一个独立的新民主主义社会；第二步，使革命向前发展，建立一个社会主义社会，这两者之间的关系是一个上篇和下篇的关系。民主革命是社会主义革命的必要准备，社会主义革命是民主革命的必然趋势，在这二者的关系上，要反对两种错误倾向：一是陈独秀的“二次革命论”，即把中国革命进程中的两个紧密联系的阶段割裂开来，只看到两者的区别，没看到两者的联系，要在两个阶段之间硬插一个资产阶级专政和发展资本主义的阶段；二是王明为代表的“左”倾教条主义，主张民主革命和社会主义革命“毕其功于一役”，混淆了民主革命和社会主义革命的界限，企图把两种不同性质的革命阶段并作一步走，一举取得社会主义革命的胜利。这种观点只看到两者之间的联系，而忽视了两者之间的区别。“二次革命”论和“毕其功于一役”的观点，都违背了中国革命的发展规律。中国革命分两步走的思想，深刻揭示了中国革命的客观规律，揭示了中国革命的前途，为中国革命指明了方向，丰富和发展了马克思主义关于资产阶级民主革命的学说。

新民主主义革命的三大法宝（简要说明中国新民主主义革命的三大法宝之间的相互关系）

1.三大法宝的含义

2.统一战线的2条必要性、4条可能性、4条历史经验

3.武装斗争的3条必要性、4条人民军队建设思想

4.党的建设的1个形成、3条思想建设、5条执政党建设

5.三大法宝之间的2层关系

十九、简要说明中国新民主主义革命的三大法宝之间的相互关系？

答：中国新民主主义革命的三大法宝即统一战线，武装斗争和党的建设，统一战线和武装斗争，是战胜敌人的两个基本武器。统一战线是实行武装斗争的统一战线。而党的组织，则是掌握统一战线和武装斗争这两个武器以实行对敌冲锋陷阵的英勇战士。

（1）在半殖民地半封建的中国，革命的主要形式是中国共产党领导的武装斗争，党的建设是与武装斗争的开展密切联系的，没有武装斗争就没有党的一切，没有共产党就不可能有新型的人民军队，就不可能取得武装斗争的胜利。

（2）党的建设是在同资产阶级的复杂关系中进行的，而统一战线问题主要也是同中国资产阶级的关系问题。在统一战线中正确地处理了同资产阶级既联合又斗争的关系，党就发展和壮大，否则，则相反。

（3）统一战线是实行武装斗争的统一战线。统一战线必须以武装斗争为支柱，才能巩固和发展。

（4）只有把党建设好，使党的思想、政治路线正确，组织坚强有力，党才能正确地领导统一战线和武装斗争。

因此，统一战线，武装斗争，党的建设是有机地联系在一起，缺一不可的，正确地理解这三者及其关系就正确地理解了中国革命。

农村包围城市，武装夺取政权道路的理论

1.红色政权存在、发展的5个条件

（1）中国是一个政治经济发展极不平衡的半殖民地半封建大国，这个基本国情，成为红色政权能够存在和发展的最根本原因

（2）良好的群众基础

（3）向前发展的革命形势

（4）有相当力量的正式红军的存在

（5）共产党的正确领导

2.工农武装割据的3条内容

毛泽东“工农武装割据”的思想是指在中国共产党领导下，以土地革命为基本内容，以武装斗争为主要形式，以农村革命根据地为战略基地的三者密切结合。

3.农村包围城市，武装夺取政权的3条必然性

（1）中国是一个半殖民地半封建国家，外部没有民族独立而受帝国主义压迫，内部没有民主制度而受封建制度压迫，无产阶级及其政党无议会可以利用，没有组织工人罢工的合法权利，只能以武装的革命反对武装的反革命

（2）中国是一个经济落后的农业大国，农民占全国人口总数的80%以上，这就决定了农民是民主革命的主力军，中国的民主革命实质上是农民革命，武装斗争实质上是无产阶级领导的以农民为主体的革命斗争，“工农武装割据”是无产阶级领导的革命斗争的最高形式。

（3）大革命失败后中国共产党人多次奋斗的结局也证明，革命在城市首先取得胜利的可能性已不存在，而反动统治相对薄弱的广大农村地区，正是初选“工农武装割据”的革命阵地和夺取城市、夺取全国政权的出发点。

4.道路理论的4条意义

（1）农村包围城、武装夺取政权的革命发展道路，是符合中国国情的正确的革命道路，也是中国革命能够成功的唯一正确的革命道路。

（2）农村包围城市、武装夺取政权的革命发展道路的理论，是以毛泽东为代表的中国共产党人，坚持实事求是、一切从实际出发的原则，冲破教务、条主义的束缚，创造性地把马克思列宁主义普遍原理同中国革命实际相结合的产物，是马克思主义中国化的重要成果，是毛泽东思想形成的重要标志。

（3）农村包围城市、武装夺取政权的革命发展道路的理论，对马克思主义理论宝库做出了独创性的贡献，在世界共产主义运动上，开辟了革命道路多元化的进程，为殖民地半殖民地国家的人民把马克思列宁主义的普遍原理与本国具体的实践相结合，走符合本国实际的道路树立了榜样。

（4）农村包围城市、武装夺取政权的革命发展道路的理论及其实现，自始至终贯穿的基本思想就是马克思列宁主义基本原理同中国革命实践相结合，走自己的路，这对于中国进行社会主义建设具有启迪意义。正如邓小平所指出：过去搞民主革命，要适合中国国情，走毛泽东同志开辟的农村包围城市的道路。现在搞建设，也是适合中国情况，走出一条中国式的现代化道路。

二十、红色政权能够存在和发展的原因和条件？

答：第一，中国是一个政治经济发展极不平衡的半殖民地半封建大国，这个基本国情，成为红色政权能够存在和发展的最根本原因；第二，良好的群众基础；第三，向前发展的革命形势；第四，有相当力量的正式红军存在；第五，共产党正确领导。

二十一、“工农武装割据”的思想？

答：第一，土地革命是中国革命的基本内容，农民是民主革命的主力军，只有满足了农民的土地要求，才能最广泛地动员和组织广大农民群众参加武装斗争，巩固和扩大革命根据地；第二，武装斗争是中国民主革命的主要斗争形式，是进行土地革命，巩固和发展革命根据地的最有力的工具；第三，农村根据地是中国民主革命的战略基地，是开展土地革命，实行武装斗争的基础和依托。

二十二、走农村包围城市，武装夺取政权道路的必要性？

答：第一，中国是一个半殖民地半封建国家，外部没有民族独立而受帝国主义压迫，内部没有民主制度而受封建制度压迫，无产阶级及其政党无议会可以利用，没有组织工人罢工的合法权利，只能以武装的革命反对武装的反革命；第二，中国是一个经济落后的农业大国，农民占全国人口总数的80%以上，这就决定了农民是民主革命的主力军，中国的民主革命实质上是农民革命，武装斗争实质上是无产阶级领导的以农民为主题的革命斗争，“工农武装割据”是无产阶级领导的革命斗争的最高形式；第三，大革命失败后中国共产党人多次奋斗的结局也证明，革命在城市首先取得胜利的可能性已不存在，而反动统治相对薄弱的广大农村地区，正是实行“工农武装割据”的革命阵地和夺取城市、夺取全国政权的出发点。

二十三、农村包围城市、武装夺取政权道路理论的意义？

答：（1）农村包围城市、武装夺取政权的道路是符合中国国情的中国革命正确的道路，只有沿着这条道路前进，革命才能顺利发展，取得胜利。

（2）农村包围城市、武装夺取政权的革命发展道路理论是以毛泽东为代表的中国共产党人，坚持一切从实际出发，实事求是的原则，冲破教条主义的束缚，创造性地把马克思列宁主义普遍原理同中国革命实践相结合的产物，是马克思主义中国化的重要成果，是毛泽东思想形成的重要标志。

（3）农村包围城市、武装夺取政权的革命发展道路理论，对马克思主义理论宝库做出了独创性的贡献，在世界共产主义运动历史上，为殖民地半殖民地国家的人民进行革命夺取政权树立了榜样。

（4）农村包围城市、武装夺取政权的革命发展道路的理论及其实现，自始至终贯穿的基本思想就是马克思列宁主义基本原理同中国革命实践相结合，走自己的路，这对于中国进行社会主义建设具有启迪意义。

人民民主专政的理论

1.4条内容

（1）论述了在中国建立人民民主专政的历史必然性。

（2）科学地分析了各个阶级在人民民主专政国家政权中的地位及其相互关系。

（3）论述了人民民主专政的本质特征。人民民主专政的本质特征是对人民实行民主，对敌人实行专政。

（4）论述了人民民主专政的职能和任务。人民民主专政的职能和任务，对外是防止帝国主义和各国反动派的颠覆和破坏，维护国家的独立和安全，维护世界和平；对内是镇压敌对势力的反抗，保护人民民主权利，组织和管理国家经济建设，发展社会生产力，促进中国由农业国向工业国、由新民主主义向社会主转变，并最终实现消灭一切阶级和一切国家的伟大目标。

2.三个特点

（1）中国的人民民主专政的一个主要特点是把民族资产阶级列入人民的范围，而不是列入专政对象。

（2）中国的人民民主专政实行的是中国共产党领导的多党合作和政治协商的政党制度。

（3）中国的人民民主专政的政权组织形式和政体是人民代表大会制度。

二十四、人民民主专政理论的基本内容？

答：第一，论述了在中国建立人民民主专政的历史必然性；第二，科学地分析了各个阶级在人民民主专政国家政权中的地位及其相互地位；第三，论述了人民民主专政的本质特征；第四，论述了人民民主专政的职能和任务。

二十五、我国人民民主专政的特点？

答：第一，中国的人民民主专政的一个主要特点就是把民族资产阶级列入人民的范围，而不是列入专政对象；第二，中国的人民民主专政实行的是中国共产党领导的多党合作和政治协商的政党制度；第三，中国的人民民主专政的政权组织形式和政体是人民代表大会制度。

二十六、完成民主革命建设遗留任务和恢复国民经济？

答：确定“不要四面出击”的策略方针，完成民主革命遗留任务，恢复国民经济。

过渡时期的总路线（简述党在过渡时期的总路线的内容及意义）

1.两项内容（一化三改造）

2.4条必然

二十七、简述党在过度时期的总路线的内容及意义？

答：党在过渡时期的总路线是：“从中华人民共和国成立，到社会主义改造基本完成，这是一个过渡时期。党在这个过渡时期的总路线和总任务，是要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义：正商业的社会主义改造。”这条总路线体现了发展生产力和变革生产关系、解放生产力的有机统一，是一条社会主义建设和社会主义改造并举的路线。

党在过渡时期总路线的提出具有伟大的意义：第一，反映了中国人民要求走社会主义道路，迅速发展国民经济，尽快变农业国为工业国，摆脱贫困，消灭剥削的强烈愿望。第二，反映了中国由新民主主义向社会主义转变的历史必然。经过建国后的三年国民经济恢复时期的革命和建设实践，新中国的情况发生了一系列的重大变化，社会主义因素不断增加，提出了由新民主主义向社会主义转变的课题。过渡时期的总路线正是反映了这种历史必然性。第三，集中反映了以毛泽东为代表的中国共产党人探索中国社会发展和开创中国社会主义道路的创造性贡献，是毛泽东思想的重要内容。

二十八、中国社会注意建设道路的提出及指导方针？

答：正确认识社会注主义建设时期我国的基本国情；正确认识社会主义改造完成后国内主要矛盾和工作重心；以苏联为借鉴，走中国式工业化道路；调动一切积极因素，建设社会主义伟大国家。

理解邓小平理论

（简述邓小平理论形成的条件/邓小平理论的形成经历了哪三个发展阶段/简述马克思主义同中国实际相结合出现的两次性历史性飞跃和产生的两大理论成果/如何理解“邓小平理论是当代中国的马克思主义”这一论题）

1.历史地位

2.3个形成条件

3.2个基础与精髓（解放思想，实事求是）

4.2条实质

二十九、简述邓小平理论形成的条件？

答：邓小平理论是在和平与发展成为时代主题，我国改革开放和现代化建设不断前进，在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验并借鉴其他社会主义国家兴衰成败历史经验的基础上，逐步形成和发展起来的，是马克思主义基本原理与当代中国实际和时代特征相结合的产物。

邓小平理论的形成经历了哪三个发展阶段？

答：邓小平理论大体上经历了三个发展阶段：

第一阶段是从1978年党的十一届三中全会到1982年党的十二大，邓小平理论初步形成。在党的十二大上，邓小平明确提出了“建设有中国特色社会主义”这一基本命题。

第二阶段是从1982年党的十二大到1987年党的十三大，在全国改革逐步展开的过程中，邓小平理论逐步展开并形成轮廓。十三大第一次提出了“建设有中国特色社会主义理论”这一概念，并从马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义等方面，系统地概括了建设有中国特色社会主义理论的主要观点。这一概括构成了邓小平理论的轮廓。

第三阶段是从1987年党的十三大到1992年邓小平南方谈话和党的十四大，邓小平理论走向成熟，形成理论体系。党的十四大以南方谈话为灵魂，对“邓小平平同志建设有中国特色社会主义理论”的主要内容作了新的科学概括，使之形成比较完整的科学体系。1997年9月，中共十五大把“邓小平理论”确定为党的指导思想并写入党章。1998年3月，全国人大九届二次会议正式把邓小平理论作为指导思想列入宪法。

三

十、简述马克思主义同中国实际相结合出现的两次历史性飞跃和产生的两大理论成果？

答：马克思主义同中国实际相结合的过程中，有两次历史性飞跃，产生了两大理论成果。第一次飞跃的理论成果是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，它的主要创立者是毛主席，我们党把它称为毛主席思想。党的七大把毛主席思想确立为党的指导思想。第二次飞跃的理论成果是建设有中国特色社会主义理论，它的主要创立者是邓小平，我们党把它称为邓小平理论。党的十五大郑重地把邓小平理论写到了自己的章程中，确立为党的指导思想。

基本路线（社会主义初级阶段基本路线的主要内容及简明概括是什么）

1.社会主义初级阶段的2条含义

2.基本路线的3条内容提要（一个中心两个基本点，且四项基本原则的内容要知道）

3.基本路线的2层关系

三

十一、社会主义初级阶段基本路线的主要内容及简明概括是什么？

答：（1）党在社会主义初级阶段的基本路线是：“领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。”

（2）“一个中心，两个基本点”是党在社会主义初级阶段的基本路线的简明概括。

（3）“一个中心，两个基本点”共同统一于建设有中国特色社会主义的伟大实践。经济建设是基本路线的核心和主体。我们必须把经济建设作为全党全国工作的中心。动摇了经济建设这个中心，就等于动摇了基本路线。坚持基本路线不动摇，关键是要坚持以经济建设为中心不动摇。改革开放为经济建设提供动力。四项基本原则是立国之本。四项基本原则还为经济建设和改革开放提供政治保证。

转变经济（简述实现经济增长方式由粗放型向集约型转变的重要意义）

1.增长方式

2.中心

3.基础

4.结构

三

十二、简述实现经济增长方式有粗放型向集约型转变的重要意义？

答：（1）可以节省资金和资源的消耗，提高资金和资源的利用率，从而缓解我国经济发展同资源不足、资金严重短缺的矛盾。

（2）可以提高消费品的质量和档次，增加消费品的品种，适应社会需求结构变化的需要，更好地满足人民日益增长的物质文化需要。

（3）可以减少对资源的浪费，保护生态环境，有利于经济建设与资源、环境的相互协调，实现可持续发展。

（4）可以促进科技进步，优化产品结构，提高产品质量，降低生产成本，增强参与国际竞争的能力。

社会保障制度（简述社会保障制度的内涵和内容）

1.含义

2.四项内容

3.一个核心

4.四个功能

三

十三、简述社会保障制度的内涵和内容？

答：（1）社会保障，是指国家通过立法对国民收入进行分配和再分配，对社会成员特别是生活有特殊困难的人们的基本生活权利给予保障的社会安全制度。

（2）作为一种体系或一种制度，社会保障由社会救助、社会保险、社会福利和社会优抚等方面组成。第一，社会救助。是指国家和社会对遭受自然灾害、不幸事故和生活贫困者提供物质援助，它是社会保障的最低层次。第二，社会保险居于社会保障的核心地位，指对缴纳社会保险费的社会成员在暂时或永久丧失劳动能力以及遇到其他生活困难时，有权得到国家、社会和有关部门的帮助，主要有失业保险、养老保险、医疗保险等。第三，社会福利是社会保障的最高层次，是指国家和社会在居民住宅，公共卫生、环保、基础教育等领域，向全体公民提供的帮助和服务。第四，社会优抚是对特定阶层比如对军人或军烈属的优待和安置，它是一种带有褒扬、优待和抚恤性质的特殊保障制度。

共产党领导的多党合作和政治协商制度有哪些鲜明特点

1.领导者（共产党）

2.政治基础（四项基本原则）

3.组织形式

4.基本方针

5.活动准则

三

十四、共产党领导的多党合作和政治协商制度有哪些鲜明特点？

答：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。是马克思主义政党理论和统一战线学说与我国具体实际相结合的产物。它既不同于西方的多党制。又不同于一党制。是我国政治制度的一大特点和优点。其鲜明特点主要有：

（1）中国共产党是执政党，各民主党派是与中国共产党通力合作的亲密友党，是参政党，不是在野党，更不是反对党。中国共产党与各民主党派合作的政治基础是坚持共产党的领导，坚持四项基本原则。

（2）各民主党派以人民政治协商会议的组织形式，参加国家政权，参与国家事务管理，参与国家大政方针和国家领导人选的协商，参与国家方针、政策、法律、法规的制定执行。

（3）中国共产党和各民主党派都必须以宪法为活动准则，各民主党派都享有宪法规定的政治自由、组织独立和法律亡的平等地位。

依法治国（什么叫依法治国？实行依法治国的重大意义是什么）

1.主体

2.客体

3.依据

三

十五、什么叫依法治国？实行依法治国的重大意义是什么？

答：（1）依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，通过各种