第一篇：在副校长培训班上的讲话

——在副校长培训班上的讲话

一个学校的校级领导班子，由校长、书记、副校长以及工会等领导同志，副校长受教育局聘任，工作上主要对校长负责。根据分工，每位副校长协助校长分管某一个或几个方面的工作。称职得力的副校长，可以使校长从事务堆中解脱出来，集中精力抓大事、谋大计。对于学校教师队伍的提高、校园的和谐建设、学校内涵发展都具有非常重要的作用。下面我就结合自己多年的管理实践和学校的实际情况，从副校长的角色定位、职责、能力、意识、方法以及忌讳六个方面和各位作真诚的交流，希望能够给大家在今后的工作实践中有所启迪、有所收获。

一、副校长的角色定位

副校长如何自我定位、怎样扮演好自己的角色，关系到关系到自身的发展、领导班子的团结和学校的发展。

1、学校主要领导的协助者

副校长在学校领导班子中居于非常重要的地位。起着承上启下的作用，既不是决策人物，也不是具体管理人物，但同时，又是校长决策的主要助手、各部门人员的直接领导者。

对校长，副校长是主要助手之一。作为助手，他必须维护校长的统一领导，按照校长的办学目标和工作意图开展工作，不能自行其是，另搞一套；作为主要助手，他还必须有能力为校长出谋划策、独当一面，创造性地开展自己分管的工作。然而，现实中有些副校长却未能清楚地认识到自己所扮演的角色，有的对自己职责界定认识过于狭窄、片面，因而在工作中工作缺乏主动性；有的对自己分管的工作放不开手脚，思想上疑虑重重，工作上畏首畏尾，唯恐管的事多了，会引起非议，怕别人说自己有异心，因而工作中常常出现误事、失职的现象；有的则过分强调角色权威，认为既然委派我来管理学校某方面的工作，那就得“听我的”。校长不听我就是对我的不信任，下级不听我就是对我的不尊重，因而常常把自己同领导、群众对立起来，使自己的工作走向僵局。我个人认为，作为副校长要尽力当好校长的助手，为校长的决策提供必要而准确的信息，提出富有创意的建设性意见。为此，副校长必须做到以下四点：一要加强理论学习和业务学习，夯实理论基础，充实业务底蕴，提高自己的政策水平和业务指导能力；二要准确地把握校长的工作思路，领会校长意图，在原则问题上同校长保持一致；三要时时处处留心、参与学校的管理，拓宽工作视野，为校长决策提供充分的依据；四要对校长负责，敢于讲真话，不当老好人。我非常欣赏这样一句话，“只有你对别人的事业负责，别人才会尊重你的劳动，你才有机会发展自己。”学校工作，表面上看，是校长负责制，荣辱皆归校长，作为副校长只能是绿叶，但事实并非如此，一个单位只有工作做好了，才能体现领导班子团结向上、才能体现教师队伍的优秀素质，上级组织就会发现班子成员的优点和特长，从而达到共同发展。反之，班子成员互相拆台，争权夺势，拉帮结派，工作做不好，单位没有凝聚力，班子成员也很难得到好的评价，也就很难有机会发展自己。

2、学校发展规划的执行者。

实现学校的发展就必须要制定科学的发展规划，虽然说学校的发展需要全校上下的共同奋斗，但在实际工作中如何去实现，如何操作执行，这里面大量的工作是由分管的副校长去具体执行完成。因此作为副校长既要参与学校发展规划的制定，又要具体规划分管工作的全面实施。

3、学校业务部门的领导者。副校长一般情况下都分管一项专门工作，这就要求副校长把专项工作抓实、抓细、抓活。首先，要熟悉、精通分管的工作，掌握过硬的业务本领，独挡一面地做好分管工作。副校长无论分管哪项工作，都是学校工作不可分割的组成部分，如果分管工作抓不好，不但会影响自己的威信，而且会影响整个学校工作，拖学校工作的后腿。因此，副校长必须要非常熟悉自己所分管工作的业务，把握工作的特点，研究工作的方法，确保工作任务高质量完成。为此，副校长应做到对分管的工作要身体力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾，大胆工作，勇于创新；处理问题时要果敢、坚决，能自己处理的问题，尽量不把矛盾上交，避免那种“孩子哭，抱给娘”的做法。

4、学校具体工作的管理者

副校长的特殊工作性质，决定了他在工作中既要主动、积极地开展工作，又要严格遵守自己的职责范围，主动之中要掌握分寸，严防超权越位。该自己做主的要大胆做主，该请示汇报的必须要请示校长或提请领导班子集体研究讨论。在工作方法上，应该由自己做的工作就不能等待校长，应该由校长出面的事情，在没有校长授权的时候，更不能擅自处理和决定。学校的具体工作，分管的副校长是管理者，作为管理者，就要真抓实干，讲究效率。副校长对自己分管的工作要高度负责，并做到事前有计划，事中有检查，事后有总结；计划要周密，注重操作性；检查要细致，增强指导性；总结要全面，坚持激励性。另外，副校长还要使自己分管的工作紧紧团结学校工作的中心，紧扣学校管理的目标，体现学校管理的风格。

5、学校行政班子的协调者。

在校长和全体教职工之间，副校长又是上情下达、下情上达的关键人物。因此，副校长还要帮助校长协调好上下关系。如，学校一些重大的决策和一些牵一发而动全身的敏感问题，副校长要积极宣传或做好有关人员的思想工作；对某些不便校长亲自说，但又必须要让全体教师了解的信息，在征得校长同意的情况下，应主动替校长与他人交换思想；对自己了解到的师生员工中的一些反映、建议，在校长未掌握的情况下，要及时反馈给校长，以便校长全面地、及时地了解校内情况，迅速作出处理。尤其是当校长与班子其他成员有分歧意见时，作为副校长更要主动调解，消除隔阂，化分歧意见为统一思想。在这里必须掌握二个原则，那就是一切以团结为重，要维护校长的决策权威，不同意见在班子会上交流，决策一旦形成，只要没有错误，必须贯彻执行，不能打折扣；以团结为重，就是要维护班子的团结，容纳班子成员的个性，学会同每个班子成员团结协作，关心他们的生活和工作，时时处处树立班子形象，协助校长带好班子；以团结为重，就是要做好班子决策的落实和解释工作，化解矛盾，使决策有效落实并得到广大教师的充分理解和高度认同。

6、学校教师发展的引领者。

作为副校长要尽量避免使用权力性因素。而应该多用非权力因素。也就是说要用自己的知识、能力、品德、人格等非权力因素去赢得方方面面的认可和赞许，促进上下左右之间的相互理解、谅解，从而与上、下级达到工作上的支持、目标上的认同、行为上的顺应、感情上的共鸣。

一部好戏，是由优秀的编剧、导演、演员等共同配合完成的，一所好学校是由优秀的校长带领众多优秀的干部、教师共同缔造的，如果每一个角色都能够对自己进行准确定位，全身心投入表演，那么，等待他的只能是工作的快乐、事业的成功！

总之，副校长是实践者，是贤内助、是改革家，是创新者，要努力成为校长的好帮手，教师的好榜样，学生的好朋友。管理工作上，应是校长的得力助手---尊重、理解、支持校长；分管工作中，要成为“行家里手”----引领、指导、督查实施；副校长应努力成为推动学校事业发展的中坚，成为师生与校长的知己，成为教师人格和行为的典范。

二、副校长的岗位职责

作为校长的助手，应站在学校全局的角度，创造性地开展学校的各项工作并对校长负责。

1、全面贯彻上级教育行政部门的各项工作指标，协助校长管理好学校工作。努力为校长工作出谋划策，协助校长做好全体教职工的思想政治工作，帮助全体教职工树立正确的教育思想和业务素养。

2、协助校长制定学校工作计划、学校发展规划以及学校各项管理制 度，确保学生的安全和学校工作的有序、有力、有效开展。

3、分管学校德育、教学、艺术、体育、科技、后勤、少先队等方面的工作及各处室的工作，做好各部门、处室之间的协调工作，督促各处室积极发挥职能作用，提高工作效益，确保学校各项规章制度的贯彻和落实。

4、加强教职工的继续教育，努力提高教职工的政治文化、业务水平，组织广大教师学习教育教学理论，不断探索、总结教育教学规律。

5、经常倾听师生员工的意见，协助校长帮助解决教职工存在的实际困难，提高教职工的工作积极性。

6、负责和处理学校日常行政事务，认真完成校长交办的其它工作。

三、副校长应具备的能力

1、执行决策的能力

决策能力是建立在以实践为基础上的观察、思维能力，同时还必须有较强的理解判断能力、预见能力的决断能力，当学校形成决策，作为副校长就必须要有很强的执行能力。领导下达的命令，交办的工作，分配的任务无论如何也得全力以赴，雷厉风行，按时保质保量完成，决不能拖拖拉拉，今天推明日，明日推后天。对工作任务不能如期完成，就意味着你的决策执行力不强。

一是要富有主见，善于从全局统筹考虑问题。对某一项具体的工作和每个任务的分解以及实施过程中可能出现问题的环节都应该做到成竹在胸。当对某一问题犹豫不决或考虑不成熟的时候，千万不付诸实践，否则，推倒自己原有想法重来的同时也在推翻自己决定，更在推倒自己的权威。

二是要掌握良好的工作方法。要重视分工，充分信任下属。要责任追究，某项工作一旦由某人负责，就要放手让他负责到底。

2、独挡一面的能力

作为学校领导就要做到：心勤、手勤、眼勤，独挡一面，就是说对自己分担的一摊事，能够独立处理，独立完成。在遇到一些问题时，能够自己想办法，找到解决问题的办法。决不能一有事甚至是一些看来极为琐碎的事，都一一到校长那里去请示汇报，这样，令人不禁要问：你的能力是否有问题？你是干什么的呢？事事请示不但增加了领导的负担，自身也很难成长。干部拥有执行工作所需的权限。在不逾越权限的情况下，凭自己的判断把份内的事处理得干净利索。要根据校务会的精神或意图创造性的开展工作，这就需要在工作中多思考，把精神与你所辖部门的实际紧密结合，最大限度的符合学校利益与群众利益，拿出新举措、想出新办法、解决新问题、收到好效果。

3、破解难题的能力

破解难题，需要你必须具有敏锐的洞察力、精准的判断能力、超强的应变能力和扎实细致的工作作风。难题在所难免，每一所学校都会发生，关键的是我们如何去处理，去解决。破解难题，需要我们要以教师、学生为本，以学校的发展为本，去化解师生的矛盾，去突破学校发长的瓶颈问题，去挖掘学校、自己发长的新的增长点。

4、指导引领教师的能力

一是要了解教师的性格特点和工作能力，要通过与教师谈心谈话，交流沟通，了解教师的工作、学习、生活情况，并适时适度地帮助他们提供必要的帮助，与教师做知心的朋友。二是要深入基层，深入班级多听随堂课，家常课。这几年，我们学校规定校级领导一学期听课不少于30节，通过听课评课，发现教师教学中的问题，然后针对性加以交流辅导，使教师的专业素养，执教能力得到提高。三是要结对帮教，作为副校长，你要勇于承担结对帮教的任务。尤其是要结对0—5年的新教师，通过制定科学详尽的计划，通过3—5年的共同努力，在班主任管理艺术，教学方法、手段、能力上有提高，促进新教师快速发展。

5、教育教学研究的能力

作为学校的领导，你首先是一个教育、教学的行家里手，在一到二门学科上拿得出，有质量，被广大的老师所认同，并且是校本研训的引领者、组织者、指导者。这几年，区教育局推出的区首席教师，学科名师，德育名师，在座的副校长很多人就是，这就说明我们的副校长在业务上是精通的，是有作为的。其次，我们要加强教育教学研究的能力，科研引领，科研兴校，你必须用你的实践，用你的智慧去发现教育教学的规律，并给大家以借鉴、启示。教育、教学的能力，科研的能力是每一位教育工作者的两大法宝，作为副校长，更应该是这方面的佼佼者，因为这既是学校发展的需要，也是自身发展的需要。

6、协调整合的能力

要处理好与校长、书记的关系，准确把握校长、书记的工作思路，领会校长、书记意图。尽力维护校长、书记的权威。二要协调与部门主任、年级组长、教研组长的关系，通过你的上传下达，使工作落实到实处，取得明显的实效。三要协调与兄弟学校的关系，因为学校管理有许多共性的地方，校际联动，合作共赢，你要处处留意，借别人的经验为自己所用。

四、副校长具备的意识

1、大局意识：

作为学校领导，必须具备大局意识。从大的讲，我们在国家的教育事业发展服务，在为上海和松江教育发展服务。从小的讲，我们管理的是一所学校，而不仅仅是自己的分管工作。任务工作都要从有利于学校发展的观点上去认识。学校好象一部机器，缺少了任何一个零部件，运转就不灵，某一部门的工作出现问题，学校就会畸形发展。因此，我们必须具备学校整体意识，要有局部利益服从于大局利益的意识，决不能有本位主义思想。

2、责任意识：

一份信任，更是一份责任。校长无论正副，都要承担起教师发展、学生发展、学校发展的重任。始终牢记，我们个人的发展是和学校发展紧密相联的。同时在学校工作中，我们还要勇于承担责任，既要尽心尽责的做好每一项工作，又要善于反思工作中出现的问题，才能不断改进工作方法，把工作做得更好。

3、质量意识

我们要始终坚持质量第一的思想，办学质量的高低，是评价我们工作成绩的标尺，是我们工作水平体现。质量是学校的生命线，在工作中，我们要精心规划我们工作的目标，认真抓好工作过程中的每一个细节，讲求工作方法，注重工作实效，把工作做实、做细、做好、做优。

4、服务意识：

“领导就是服务”。要淡化“官”味，树立为老师、为学生、为学校发展的服务观念，为老师、学生做好事、做实事。

要为教师发展服务。帮助教师解决生活、学习和工作中的实际问题，让教师全身心地投入学校工作；使教师在轻松愉快的和谐氛围中舒心工作。

牢固树立“学生既上帝”的观念，处处为学生着想，为学生服务，为学校发展服务。学校是我们的事业发展的阵地，是教师和学生共同成长的地方，只有学校发展了，学生和教师才能得以充分发展，包括我们自己。

5、创新意识：

没有创新，就没有发展。要“培养具有创新精神和实践能力的学生”和“具有创新精神的教师”首先要求我们必须具有创新意识。研究学校发展规律，在继承学校优良传统的基础上，形成自己的管理风格，在学校管理实践中不断丰富、发展和完善自己的学校管理体系。

6、忧患意识：

我们要常怀忧患之思。我们忧患什么，在当今社会发展和竞争激烈的今天，你不努力，你所分管的工作不用心去做，就意味着落后。如教学质量方面，稍加放松，就可能掉在后面。二是学校工作无小事，不要忽略一些你认为的“小事”，可能就因为某一件小事，会造成学校工作的被动。第三，从个人发展来说，作为一名学校领导，如果我们不加强自我学习，得过且过，那么必将会被淘汰。

五、副校长的工作方式方法

1、学会尊重

尊重别人，那么别人就会尊重你，尊重是建立友好关系，相互信任的前提，尊重人也是一个人文明素养标志之一。因此，在学校这个大家庭中，学会尊重就显得非常重要。一方面，你要学会尊重你的上级，也就是学校的校长、书记，不要因为我是副校长了，以领导自居，做事情跳过领导，没有事先与主要领导汇报、商量，就自作主张，独断行事，因为有时领导的决策难免有偏差，你应当要维护领导的权威，并想办法在执行中予以弥补，千万不能横加指责（尤其在教师面前），那样使得学校主要领导的威信受到极大的伤害。尊重下属，包括你的部门主任、全体教师，是当好领导必备的一项基本素质。尊重是相互的，领导尊重教师，反过来也会尊重领导，这种良性循环必然导致整体效率的提高，并且有利于优秀校园文化的形成。尊重是人的一种高层次需求，所以你要将尊重下属看作是提升自身形象，满足群众需求，提升整体凝聚力和竞争力的重要途径。

2、学会争取

一是要争取上级主管部门的大力支持，教育局、进修学院部门领导主要科室领导的支持，如果把一个事情当作一个项目，为了使这个项目能够顺利推进，你必须要得到上级领导的支持和帮助。

二是要争取学校主要领导的支持，因为校长是决策者，你的角色决定了没有领导的支持，是很难开展工作的。

3、学会自律

要自己约束自己，严格要求自己，避免二种倾向。一是职业倦怠，尤其是在副校长这个岗位上当了许多年的副校长，往往容易产生倦怠的心理，自己的升官无望，前途渺茫，工作就没有了干劲，因而放纵自己，对自己没了要求。二是要严格要求，因为在教师中你毕竟是学校的主要领导，你的一言一行教师都看在眼里，稍不留神你的威信就扫地，那么你今后的工作就难以开展了。

4、学会突破

每一个人都在勤勤恳恳、踏踏实实地在工作，为什么有的副校长工作非常出色，样样工作出彩，而有的副校长工作也非常努力，但不能取得显著的效益，这里面就是一个问题，那就是同样一项工作，你突破了没有，你有没有找寻到突破常规，超越常规的新的增长点，我们既要按部就班地干活，同时又要敢于突破，敢于超越。

5、学会合作

分工合作才能获取成功，一个不会合作的人是无法取得事业的成功，我们提倡精诚团结，真诚合作，共同为学校的发展献计献策。例如学校大型的主题教育，负责德育的副校长必须要与分管教学的副校长沟通合作，因为你在搞主题教育时，可能要影响到正常的教学秩序。同样，教学工作，例如期末的考试，也需要德育校长的大力支持，因为学生的思想工作，考试心态都需要班主任在最后阶段做好的工作，需要的是统筹协调，共同合作，目的只有一个就是把工作做好。

6、学会反思

反思就是学会用批判和审视的眼光对自己的理念、行为、结果进行理性的思考和科学的分析。要学会在工作过程之中和实施之后的前瞻性反思、监控性反思和批判性反思，对全过程进行理性的思考和自觉的控制。学会反思是工作创新的动力，反思什么？如何反思？又是一个值得研究的问题，我想，我们的副校长必须做到一日三省吾身，我的工作做得怎样？哪一件事情做得还不够完美？是什么原因造成的？只有不断反思自我，才能促进工作的不断进步。

六、副校长的忌讳

1、忌拉帮结派

拉帮结派，划分势力范围，搞小团体，闹不团结，这样整个行政班子就会一盘散沙，任何工作也无法有效高效地开展，我一直说，什么时候这个班子不团结，这所学校也就没希望了。同志之间，班子内部难免有工作上的冲突和矛盾，很正常。我们要做到有话当面说，开诚布公，不能当面不说，背后乱说。对校长决策或集体决议，确有不同意见要通过正常渠道反映。副校长职权涉及学校工作的很多方面，一些重大问题也往往参与决策。学校工作中，有的事情要向全校乃至社会公开，有的事情只要一定层次、范围的人了解，有的事情则要等到一定时机才能公开。作为副校长，就要有较强的组织纪律观念，该说的要说得清楚，不该说的要切实保密，该在什么范围、什么时机说也要把握好，不能为了讨好某地人，拉拢某些人，把不该说的乱说。副校长们只有摆正位置、整体协作、精诚团结、密切配合、同台唱戏，互相补台，使学校各项工作整体推进，和谐发展。

2、忌缺位、错位、越位

作为副校长必须做到到位而不越位，用权而不越权，负责而不塞责。防止出现错位，缺位和越位这种不应该出现的情况。

善于“授权”不只是校长的素养，也是副校长所应具备的意识。凡属中层干部职责范围内的工作，应放手让下属去做，让他们有职有权，不能事必躬亲，包办代替，越级干预。不懂得授权的副校长很容易越位，往往是吃力不讨好，自己忙忙碌碌，勤勤恳恳，废寝忘食，下属们却逍遥自在，无所事事，甚至专门等着看你的洋相和笑话。

成功的副校长容易得到校长的授权，高明的副校长能够把得到的授权运用得淋漓尽致。有这么一句谚语说得很好：“当你要把帽子送给别人的时候，一定要送给你伸手就能够得着的人。”副校长使用得到的授权，必须牢牢地记住，我是在代表校长用权，千万不能给基层传递“这件事我说了算”和“校长可有可无”的信息。

作为校长的助手，那就理所当然地要为校长分担责任，在自己分管的领域中要高度负责。基于问题的解决，副校长要主动寻求答案，呈现给校长的不应该是问答题，而是选择题。取得的成就和收获的荣誉可以让给校长和下属，出现了问题可千万别往校长和下属身上推诿。在这个意义上来讲，副校长必须要大度容人，宽心容物。小肚鸡肠，斤斤计较的副校长绝不可能获得校长的信任，也很容易让下属生厌。

3、忌先斩后奏

副校长的领导力源于校长的授权，校长的命令一当发出，副校长理应一马当先，责无旁贷地指挥干部员工沿着目标奋力向前，并为基层提供必要的帮助与支持。但作为副校长，校长给你授什么权，你就只能用什么权，没有得到授权的领域，你绝不可以信口开河，随便做主，没有哪个校长喜欢动辄越权的副校长，合理使用授权的副校长是认真负责扎实做事的好领导，任何事情不能先斩后奏、擅作主张，以“我说了算”来决定，尤其是在重大问题，重大经费使用上必须征得校长的同意，不要因为自己分管的条线而贸然作出承诺和决定。

4、忌空头支票 副校长分管着学校的某几个条线或学校的某几项重要工作，必须要有很强的执行力。

一是要有雷厉风行的工作作风。凡事不能光等不做，不能有懒惰习惯，不能有畏惧心理，不能因为工作难做就拖延。而应该有“打攻坚战”的胆识和策略，小事快办，易事先办，按照一定的计划逐个“消灭”大堆的杂事，从而减轻自己的工作负担，让自己变得轻松起来。

二是凡事应该有一定的计划性。每天要做什么事情，至少要提前一天考虑清楚，把所要做的事情记在抬眼就可以看到的纸面上，然后抓紧时间按照事情的紧急程度或难易程度，抓紧落实。其实无论什么事情，最终都是需要去落实的，既然需要做，还不如早做，让自己落个轻松踏实。

三是作为领导凡事必须深入一线，了解最接近实际的情况，一定要有“一竿子插到底”的工作作风，从实际入手去解决问题，从而产生工作实效。

四是在执行过程中难免会出现各种各样的问题，负责的领导就应该表现出独立处理问题的能力，遇到事情就应该积极去解决问题，而不是回避问题；或者凡事只懂得把问题上交就完事，不会创造性地去解决问题也不是合格的领导。

作为校长最可怕的是下属开空头支票，某项工作校长已经交给你去办，去实现，指望着能高效，有质量地完成，但到最后，时间到了，结果什么都没完成。而且，你也没有及时地向校长讲清楚，工作进程中遇到的问题，不能有效开展的难题，结果可想而知，原本打算要做的一件事情，结果不了了之，很是失望。

5、忌感情用事

遇到尖锐矛盾、复杂问题时，要从全局，科学的角度去考虑，冷静的处理，千万不要斗气。实际工作中，很多人抱着争输赢、论高低的心态去处理矛盾，事情很难得到妥善处理，也是工作的大忌。有些问题，在难以想通时，应该学会换位思考，就是站在自己的角度上往往怎么想也是自己有理，别人没理。可是换一个位置一想，往往就觉得自己的道理不全面，事情就想通了。换位思考，相互理解，耐心做工作，就容易解决问题。决不能因为某一件事，某一个问题想不通，感情用事，做一些不应做的事，说一些不应说的话。

6、忌自我炫耀

做为领导者千万不可炫耀自己。这是因为，领导者所处的地位，相对而言总比周围的人要优越。你若炫耀自己，就是在强调你身上被人羡慕、嫉妒和畏惧的那些方面，别人会把这一切变成蔑视：“这么自以为是，有什么了不起！”

这一点尤其是刚被提职不久的副校长更应该注意和收敛。否则，别人一定认为你是浅薄的人，是一个“得志便猖狂”、“得意忘形者”。其实，自己细想一想，你被提职前后，你的道德素质、能力水平究竟有了多大提高呢？组织上让你担任了某一职务，是各种因素促成的结果，并非你比周围的同事，特别是和你年龄、资历不相上下者高明多少，若提拔了别人，也不一定不比你出色。领导信任你，让你到某个岗位上来工作，你只能有危机感、压力感、紧迫感，而不能有丝毫的惟我独尊，自以为是，自以为了不起。喜欢在别人面前夸耀自己是愚蠢的。世上没有一件事是自己捧成功的。更不能想要炫耀自己，证明自己的能力，急功近利，做一些违背教育教学规律的蠢事，那样只能适得其反。你可能不敢奢望有多大的建树，你只需要每天坚持进步一点点，长此以往，你一年就会进步一大步。有些事，可以争取速度；有些事，无法争取速度。做一件事情之前。先要衡量，这事要经过怎样的步骤才可达成。不能一味盲目追求功利。更不必因一时看不见成绩而灰心。记住，成功只青睐于努力的人，勤奋的人，只要你去做，别人会看到，会理解，会尊重你的。

朋友们，学校管理是一门科学，需要我们用心去探索，去发现学校教育教学和学生成长的规律，从而创建学校特色，打造学校品牌。

学校管理也是一门艺术，需要我们用心去追求，并为之奉献自己的青春和智慧，谱写出学校和谐、持续发展的美好乐章。

各位年轻的副校长、副书记们，你们是充满朝气、充满智慧的的一个群体，松江教育的未来寄托在你们身上，相信你们的努力一定能铸就松江教育又一个灿烂美好的明天！最后祝愿大家在新的岗位上工作顺利，事业有成！

第二篇：在培训班上的讲话

在培训班上的讲话

篇一：领导在培训班上的讲话

篇一：在领导干部培训班上的讲话

在领

导干部培训班上的讲话

同志们：

下面，我讲几点意

见，与大家共勉。

一、充分认识加强

领导干部教育培训的重要意义，不断增强推进交通发展的责任感和使命感

教育培训是提高干

部队伍素质，促进交通事业发展的重要举措，既十分重要，又是十分迫切。抓好领导干部教

育培训是推进交通又好又快发展的需要，是贯彻落实《干部教育条例》的需要，也是提高领

导干部自身素质的需要。

加强领导干部教育

培训，是推进交通科学发展的现实需要。今年是“十一五”的收官之年，也是谋划“十二五”

的布局之年，是努力消除国际金融危机和“7〃5”事件双重影响，贯彻落实中央和自治区经

济工作会议精神，调整交通发展结构，转变交通发展方式，提升交通发展水平的关键一年。

前不久召开的全国交通

运输工作会议提出了“以转变发展方式、加快发展现代交通运输业为主线，推进综合运输体

系发展”的工作思路，对交通发展提出了新的要求。各级领导干部必须主动适应经济社会形

势的变化，以及自治区和交通运输部的新思路、新要求，站在建设现代交通运输业，促进自

治区经济社会稳定发展大局的高度，充分认识开展领导干部教育培训工作的重要性，努力提

高自身素质，增强维护稳定、推动发展的能力和水平，不断增强紧迫感、责任感和使命感，更好地履行职责、肩负使命，推进交通事业发展。

加强领导干部教育

培训，是贯彻落实《干部教育条例》的客观要求。今年，我们要进一步加大干部教育培训工

作的力度，继续抓好《干部教育条例》的贯彻落实。根据自治区的安排，上半年将对《干部

教育条例》的执行情况进行专项督查。同时，自治区组织部长会议上，提出了要建立健全领

导干部学习情况考核评价机制，把理论素养、学习能力作为选拔任用领导干部的重要依据。

按照“大规模培训干部”的要求，我们将进一步提升干部培训层次，确保县处级以上领导干

部每年累计脱产培训时间不少于110学时。各级领导干部要进一步提高思想认识，带头学习、做好表率，通过领导干部带头学、树立典型引导学、强化考核激励学，全面落实好《干部教

育条例》工作要求。

加强领导干部教育

培训，是提高领导干部自身素质的内在需要。当今，知识更新日新月异，只有不断学习才能

够紧跟上发展形势。在座各位都是厅属各单位、各部门的领导干部，是交通各

项工作的组织者、推动者和实践者。交通系统建、养、管、运各项具体工作主要靠大家来开

展，具体任务要靠大家来落实。同志们的素质如何，直接关系到各单位、各部门工作开展的

实际成效。总的来说，交通系统各级领导干部的整体素质是好的，但也有少数领导干部思想

理论水平不高，工作能力不强，群众工作的本领还不够好。教育培训，是加强干部执政能力

建设的重要平台，我们要抱着对事业负责、对个人负责的态度，认真搞好此次学习培训，进

一步坚定政治立场、进一步强化宗旨意识、进一步提高服务水平、进一步增强拒腐防变能力，更好地履行岗位职责。

二、着眼提高各级

干部推动科学发展、维护社会稳定的能力，进一步加大干部教育培训力度

今年，自治区下达

了150亿元交通固定资产投资任务，同时，做好民族团结、维护行业稳定和运输服务保障等

各项任务依然繁重。全面推动交通科学发展，促进社会和谐稳定，关键在各级党组织，关键

在各级领导班子，关键在广大党员干部。

一是加强领导班子

建设和干部队伍建设，为改革发展稳定提供坚强的政治保证。交通作为国民经济的基础性、先导性和服务性行业，承担着促进自治区经济社会发展、扩大对外开放、巩固边防、维护稳

定的重要任务，对生产、流通、消费各个环节有着广泛而重要的影响。面对新的形势和任务，必须深刻认识抓好领导班子建设和干部队伍建设的极端重要性，切实增强做好“一手抓改革

发展，一手抓团结稳定”的责任感和紧迫感，充分发挥基

层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用，带领广大党员和职工增强信心，振奋精神，凝心聚力，加快发展。各级领导班子、领导干部要认真贯彻落实民主集中制，充

分发挥党的领导核心作用，按照厅党委的决策部署，坚持深入一线、靠前指挥，以扎实的工

作作风和模范行为，团结带领广大干部职工投身于维护社会稳定和促进交通发展的实践中。

要不断强化政治观念，增强政治敏锐性和政治鉴别力，努力建设一支政治上坚强有力、经得

起风浪考验的高素质干部队伍，为交通事业又好又快发展提供坚强的政治保证。

二是扎实做好维护

民族团结、维护社会稳定工作，不断巩固各民族团结发展的良好基础。在新的形势和历史条

件下，我们要把民族团结作为实现交通行业发展，促进新疆长治久安的根本之策，坚持不懈

地开展民族团结教育，深入进行马克思主义国家观、民族观、宗教观教育，深入开展爱国主

义、集体主义、社会主义教育，引导各族干部群众正确认识民族和国家的关系，自觉维护祖

国统一、民族团结和社会稳定。全区交通系统点多、线长、面广、人员众多。交通厅直属单

位有干部职工4.4万人，加上家属子女近20万人，交通从业人员约300万人，是自治区厅局

系统人员最多的行业之一。保持交通行业的稳定，不仅关系交通事业的发展，而且对新疆的

稳定至关重要。交通系统各单位、各部门要秉承和发扬多年来形成的民族团结的优良传统，总结在加强民族团结工作中积累的好经验、好做法。要把理顺情绪、消除隔阂、增进各族职工的友谊作为十分紧要的工作抓实抓好，认真开展好每年的民族团结教育月活动，以月促年，扎扎实实地推进民族团结教育进机关、进学校、进企业、进工地、进家庭。使交

通行业的民族关系更加和谐，民族团结更加巩固。

三是着力提高应对

突发事件的能力，为交通行业的稳定发展提供有力保障。当前，我区反分裂斗争形势依然严

峻，各级领导干部必须时刻保持高度的警惕，不断提高应对突发事件的能力，做好应急保障

各项工作。交通厅系统的机关、企事业单位、学校、站场段所、公路桥梁、运输线路、建设

工地遍布天山南北，有的分布在边远地区、边境一线，要确保交通行业的安全、稳定，不仅

要有思想认识上的高度重视，而且要建立起防范分裂势力侵蚀、渗透、破坏，预防群体性、突发性事件的防控体系和机制手段。不断强化防范、应对、处置突发事件的意识和措施，建

立社情、敌情报告制度，形成防控预警机制。做好新形势下的群众工作，深入推进矛盾排查

化解工作，注重从源头上减少和防止人民内部矛盾的发生。关注从业单位、从业人员的稳定，引导交通从业单位加强对所属劳务用工人员的教育管理，引导从业单位和人员文明施工、诚

信兴业，防止引发群体性事件，以行业的稳定促进社会大局稳定。

三、勤思善学、勇

于实践，不断提高自身素质修养

当今，是一个充满

挑战的时代，许多新事物需要我们去认识、去探索、去实践，许多新问题等待我们去研究、去回答、去解决，篇二：领导干部培训班上的讲话内容

城区

党委温达勤书记在领导干部培训班上的讲话

同志们：

区委高度重视各级

各部门领导班子的建设工作，经过这段时间以来的推荐、考核、任用，我城区基本完成了各

级各部门领导班子的配备工作。这次领导干部的配备有原来就在领导岗位上工作多年的，也

有相当一部分是从普通干部新提拨上来的。如何当好领导干部,对新提拨的干部来说有一个学习实践的过程，对原来就在领导岗位上的干部也有一个适应形势变化不断提高素质的需要。

因此，我认为区委决定举办这次领导干部培训班，很有必要。希望大家珍惜这次难得的学习

机会，静下心来，集中精力，使自己做到学有提高、学有收获、学有进步。根据培训班的课

程安排，今天由我与大家共同探讨如何当好一名中层领导的问题。在这里我想结合自身的经

历，谈谈自己的体会，与大家一起交流探讨。

一、领导的含义和

领导干部应具备的基本素质

要当好一名领导，掌握领导规律，就要了解什么是“领导”。《现代汉语词典》对“领导”的解释有两种意思，作为动词它的解释是“率领并引导朝一定方向前进”，作为名词它的意思是“担任领导的人”。

“领导”是一个含

义广泛而又丰富的概念系统，虽然不同的学者对“领导”的定义不尽相同，但是在基本含义

上是一致的。从领导的特征看，领导是一种率领、引导和影响群众在一定条件下实现某种目

标的行动过程，是一种活动和行为。从领导的基础看，领导者影响的内容及其构成就是领导

的基础，主要内容包括职权、品德、知识和才能。从领导的功能和作用看，领导是一个实现

目标的过程，领导是一个群体活动的过程，领导是一个领导者影响被领导者的过程。因此，我们可以给下这么一个定义，所谓“领导”，就是特定的组织或群体，在一定的环境条件下，由领导者运用其法定的职权和自身的影响力，采用一定的方式方法，率领、引导、组织、指

挥、协调、控制其下属，为实现某种特定目标而进行的一种社会活动过程。党的领导干部，就是党的事业的组织者和领导者，就是要率领、引导群众贯彻执行党和国家的各项路线、方

针、政策，完成党和国家在各个时期的工作目标。

任何单位，任何一个组织，领导者的好坏直接影响着这个单位或组织的工作成败，要想成为

一名合格的或有成效的领导者，并非易事，必须具备一定的领导素质和领导艺术水平。这里

所说的素质是指领导者为实施领导在德、才、学、识、体等方面应具备的基本条件，是党对

干部的“革命化、知识化、专业化、年轻化”要求的具体体现，也是建立领导权威的重要条

件。作为一名领导者，要想带领下级去完成本部门的既定目标，首先就必须建立起自己的领

导权威，权威就是权力与威信的统一，是由领导者的素质及其行为所形成的，它标志着一个

领导者改造世界的能力是否被他人所承认。一个有威信的优秀领导者，会像磁铁一样吸引下

属，而威信只能来自领导者自身的良好素质。我认为领导干部应具备以下几方面素质。

（一）才能素质是

关键

所谓“才”即：才

能、才干。评价一个人，人们常说第一句话就是这人很能或是这人无能，它是一个人知识和

经验的综合体现。第一，要有敏锐的观察力、分析力和判断力。不失时机地捕捉各种有用信

息，减少判断失误，保证组织目标的实现。第二，要有较强的组织、协调、决策能力。处理

好部门、科员之间的各种关系，使其成为一个配合默契的有机整体。第三，要有一定的社会

活动能力。一个单位离不开社会，必然要与许多部门进行交往，要善于利用外界环境和条件

发展自身，不断提高社会知名度。第四，要有一定的语言文字表达能力。把自己的思维活动

用语言文字准确地、恰如其分地表达出来，增加与他人的交流与了解。

（二）学识素质是

基础

一位领导者，应该

掌握好科学管理知识与自己领导工作直接相关的专业知识。一是要掌握好政治和法律知识。

保证党的路线、方针、政策的正确贯彻执行，同时也有利于增强自我保护，使其在党的方针、政策、法规内进行活动。有的同志盲目的评价一个人很能，仔细分析起来，实际上是超越法

律法规，是一种胆大妄为的能，到头来走上自我毁灭的道路。二是要学好文化基础和专业知

识，不断提高自己的阅读、语言表达和文字写作能力。一个单位领导简单的工作汇报写不出

来，好不容易写出一篇“豆腐块”来也错别字连篇，开起会来讲的都

是外行话，下级当面可能不说什么，但在内心可能就会对你这个领导评价不高，从而影响领

导威信。在日新月异的当今社会，知识还需要不断更新，忙中偷闲的学一点计算机开发应用

知识，用先进的技术来武装自己，用科学的技术来解决业务问题也是当务之急需。三是随着

社会的不断发展和进步，要学习掌握一定的社会学、心理学、公共关系学和行为科学。协调

好人际关系，用科学的方法调动每个同志的积极性。

二、适应形势发展

需要，当好一名中层领导干部

由于领导干部在一

个单位中，具有组织和领导的作用，因而领导班子个人的素质就会直接影响到我们党的执政

水平，关系到党的方针政策能否真正贯彻落实。当前，我城区刚刚融入大南宁，我们迎来了

发展的重大的机遇，同时也面临着严峻的挑战。本世纪头20年，是我国必须紧紧抓住并且可

以大有作为的战略机遇期。当前，全国各区域、各城市正展开新一轮的激烈竞争，融入大南

宁后，我们也深切感受到了竞争的压力，各县区正你追我赶，加快发展，势头强劲。在这一

轮竞争中我们必须抓住机遇、趋利避害、迎头赶上，否则就会越掉越远。因此，迫切需要各

级领导不断适应形势的变化要求，提高素质、增长才干，在建设新邕宁实现新跨越中起到中

流砥柱的作用；也需要一大批年轻干部迅速成长起来，挑起新邕宁建设的重担。在此我向在

座的各位领导干部提几点希望。

（一）树立科学的

发展观和正确的政绩观，立党为公，执政为民，努力做联系群众的表率

胡锦涛同志指出：

“各级党委、政府的领导干部都要自觉地树立和落实科学发展观和正确的政绩观，坚持按照

科学规律来谋划发展大计。凡是符合科学发展观的事情就全力以赴地去做，不符合的就毫不

迟疑地去改，真正使促进发展的各项工作都经得起历史和人民的检验。”正所谓政声人去后，一名领导干部，一个领导班子的政绩如何，最终只能通过时间来检验和人民群众来评价。树

立科学的发展观和正确的政绩观，必须牢记党的宗旨，在改造客观世界的同时不断改造主观

世界。要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，按客观规律办事。要把发展思路是否正确，发展战略是否合理，能否实现更快更好的发

展，作为考察领导干部是否树立正确的政绩观的重要内容。要大力弘扬求真务实精神，大兴

求真务实之风，力戒形式主义和官僚主义，一定要把精力放在为人民办实事上，放在让老百

姓得实惠上，放在求工作实效上，放在解决紧迫难题上，自觉做到对人民负责、为人民办事、受人民监督、让人民满意。

树立科学的发展观

和正确的政绩观，目的就为了更好地实现立党为公、执政为民的本质要求，密切党同人民群

众血肉联系。我们党最大的政治优势是密切联系群众，最大危险是脱离群众。邓小平同志强

调，青年干部“不只是年轻就能解决问题，不只是有业务知识就能解决问题，还要有好的作

风。密切联系群众，这是最根本的一条。”当前，我们一些领导干部中还存在“浮、粗、骄、逸”的问题。“浮”，就是作风漂浮，不深入实际，不深入群众；“粗”，就是作风简单粗暴，独断专行；“骄”就是骄傲自满，盛气凌人，看不起群众，用群众的话说就是一提拨当领导就

“翘尾巴”；“逸”，就是贪图享乐，不愿意到艰苦环境去工作，不愿意同群众一道艰苦奋斗，等等。这些问题说到底是对群众的感情问题、立场问题，不从根本上加以解决，就不可能成

长起来。人民群众是我们党的力量源泉和胜利之本，失去人民群众的拥护和支持，我们的事

业和一切工作就无从谈起。清代诗人郑板桥写过这么一诗：“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦

声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。”郑板桥做为一个封建官吏，在衙门里听到风吹竹子

的沙沙声，就象是听到老百姓的疾苦声，“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”作为一个小小

的县官，老百姓的一点一滴都挂在心上。一个封建官吏尚且如此，我们是共产党的领导干部

一定要深怀爱民之心恪守为民之责，善谋富民之策，多办利民之事，始终把群众呼声作为第

一信号，把群众满意作为第一追求，把提高人民群众的物质文化生活水平作为第一目标。要

牢固树立群众观点，增强公仆意识，自觉摆正同人民群众的关系，倾听群众呼声，体察群众

情绪，关心群众疾苦，扎扎实实地帮助群众解决实际困难，实实在在地为群众谋利益。

（二）解放思想，与时俱进，努力做开拓创新的表率

在建设新邕宁，实

现新跨越的进程中，有大量的新情况需要去认

识，有大量的新课题需要去研究解决，有大量的新任务需要去完成。各级领导干部都要努力

培养自己的创造能力，充分发挥自身的创造潜能，紧密结合建设新邕宁的实践，在不断适应

形势变化把握规律的基础上，进一步解放思想，与时俱进，坚决破除一切妨碍发展的思想观

念，坚决改变一切束缚发展的做法和规定，坚决革除一切影响发展的体制弊端，自觉地把目

光投向世界、投向未来，勤于思考，勇于创造、善于创造、不断创造要把全面正确地领会上

级精神和吃透区情、本单位本部门的实情有机结合起来，创造性地开展工作，大力倡导和培

养敢想敢干敢于负责的精神，大胆决策，大胆负责，敢走前人未走之路，敢创前人未竞之业，决不能固步自封，畏缩不前；要不断研究新情况，采取新举措，解决新问题，增创新优势，作出新贡献，实现新突破，努力做开拓创新的表率。

（三）要居安思危，埋头苦干，努力做艰苦奋斗的表率

“生于忧患，死于

篇二：在青年干部培训班开班典礼上的讲话

在青年干部培训班开班典礼上的讲话

今天，X市第X期青年干部培训班在这里正式开班。这是市委全面加强青年干部教育培训的重要举措，目的非常明确，就是要为青年干部的成长成才、脱颖而出提供平台，为X市事业的薪火相传、兴旺发达积蓄力量。

一、这是一次奠基蓄势、着眼未来的培训班，我们要认清意义、不辱使命，全力以赴参加培训。

本期的青干班是在我市现代化建设全面加速的关键时刻，着眼于培养X市事业接班人而举办的又一期重要培训班。青年干部要确立青干班学员的荣誉感和使命感，进一步发扬优良传统、主动承担使命，为X市的发展、为自己的成长而刻苦学习。

1、培训青年干部，是应对区域竞争、实现跨越赶超的需要。勇当全省率先基本实现现代化先行军，既是X市“十二五”发展的目标定位，更是一场你追我赶的区域竞赛。X市要实现率先发展、跨越赶超，最急需的是优秀年轻人才，最持久的竞争力在于有一支胸怀大志、朝气蓬勃、奋发图强的青年干部队伍。为此，今年我市推出了力度不亚于周边任何地区的“英才”工程，又迅速组织了本期培训班。各位青年干部要深刻领会市委的决策部署和本次培训的重大使命，实现一次脱胎换骨式的转变，早日成为堪当X市发展重任的栋梁之才。

2、培训青年干部，是锻造素质一流、结构最优的干部

队伍的需要。近年来，通过举办青年干部培训班，一大批青年干部的潜能得到激发、综合素质大幅提升。这次培训，我们打破了以往只有市管后备干部参加的惯例，增加了选调生、大学生村官、党外后备干部等对象，进一步激活青年干部队伍五湖四海、生动活泼的局面，让有发展潜力、有干事创业愿望的青年干部都能崭露头角、担当主角，从而为X市的发展注入源源不断的磅礴动力。

3、培训青年干部，是青年干部完善自我、加速成长的需要。本期的学员基本上都是80后，学历层次较高，是全市各个板块、各个条线的青年才俊，只有经历千锤百炼、风雨洗礼和成败考验，才能成长成熟，才能成为各项工作的中流砥柱。要从当好X市发展“接班人”的定位出发，认真学习、积极表现，在今后工作中努力实践、创新突破，干出一番无愧于时代、无愧于青春的事业。

二、这是一次加油充电、提升自我的培训班，我们要集中精力、倾力参与，努力做到学有所获。

本期培训班紧紧围绕“坚定理想信念、强化理论武装、提升素质能力、践行科学发展”的主题，安排了高水平的授课老师、高复合度的培训内容、高频度的能力展示。

一是要加强思想建设，在磨练意志、提振精神上求突破。青干班不同于一般的培训班，本期还特别安排了相当分量的政治理论、党性教育方面的内容，很苦很累很紧张，希望我们的青年干部在刻苦的磨练中，认真思考个人成长与X市发展、个人作为与群众幸福的关系，有针对性地完善提升，培养起积极向上的思维和行为习惯，激发出青年特有的蓬勃朝气。

二是要注重学用结合，在增强本领、提升能力上求突破。培训班精心设计了培训内容和形式，通过安排国际国内政治、经济、宗教和党史等方面的讲座，帮助同志们形成宏观视野、提升战略思维能力；通过开展调查研究、危机管理、社会管理等实务训练，提升同志们的党务政务工作水平；通过安排X市发展战略和生态、文化、城市建设等内容，使大家对X市的发展定位和重点工作有一个系统深入的把握；通过进行领导艺术的学习、领袖气质的讨论，为同志们今后走向前台、从事领导工作打下基础；通过设置一定的哲学、艺术、文化等课程，进一步促进同志们的全面发展。此外，培训班尽可能把班级管理的权限下放给学员，提高民主管理、组织领导的能力。

三是要发挥团队精神，在团队合作、团结共事上求突破。这期青干班设置了许多展示个人才干和合作共事的环节，同志们既要积极参与竞争，又要善于发现和欣赏其他同志的特长和优势，确立起更加自觉的集体观念和团队意识。以80个来自不同单位的学员为纽带，X市各个部门、各个条线也将更加紧密地团结起来，以前所未有的面貌迎接新挑战、再创新佳绩。

三、这是一次锤炼作风、展示形象的培训班，我们要端正态度、严格纪律，确保培训收到实效。

一个成功的、高水平的培训班，必然是纪律严明、作风 优良的培训班。市委对本届青干班十分重视、高度期待，全市上下也广泛关注同志们的表现。为此，本期培训班实行准军事化、全封闭管理，大家加快实现从工作岗位到学习岗位、从机关干部到普通学员、从家庭生活到集体生活的转变，强化纪律意识和作风观念，严格遵守各项规章制度，展现出青年干部遵章守纪、严肃活泼的良好形象，体现出新时代青年应有的修养素质。

市委组织部、市委党校要以对X市发展负责、对青年干部负责的态度，把办好这期青干班作为当前工作的重中之重，高效组织、严格管理，致力办成一期市委满意、干部受益、社会认可的培训班，切实把青年干部工作抓得更实、更好。篇三：在执法人员培训班开班仪式上的讲话

在执法人员培训班开班仪式上的讲话 同志们：

为贯彻落实国务院《全面推进依法行政实施纲要》和深入推行行政执法责任制的安排部署，根据县委县政府提高执法人员业务水平和执法能力的要求，为进一步提高全局广大执法人员的法律素质和依法行政水平，经局委会认真研究、周密安排，决定集中四天时间，对全局所有行政执法人员进行一次法律知识培训和考试。为保证这次培训的质量，我们特意邀请到法院***几位领导、专家来为我们授课。今天晚上培训班就要正式开班了，下面，我就作好本次学习培训讲三点意见。

一、要充分认识此次培训的重要性

此次培训是为了更好的帮助执法人员在实际执法过程中如何运用法律，如何正确执法，这既是依法行政的需要也是我们保护自身的需要。所以每一位与会的执法人员都要打起100分的精神，认认真真、扎扎实实的完成这次培训工作。

二、要认真学习培训的内容

这次培训的内容都是与我们日常执法息息相关的，是我们最经常会用到的法律法规，并且为了保证本次培训的实效我们还邀请了专业的老师为我们授课，这比我们仅仅利用书本来学习要好的多，实用的多，高效率的多。所以我们要好好抓紧这次难得的机会，做好学习笔记，对学习内容要入耳、入脑、入心，力争在有限的时间里学有所思、学有所获、学有所用。

三、要遵守会场纪律

这次培训的时间是从6月12日到6月14日，6月15日我们进行考试，每天的培训时间是7点到9点。培训期间，不要随意出入教室，不得违反规定讨论喧哗，不得缺席或迟到早退，要保持教室内安静，上课期间自觉关闭手机或将手机调至振动状态。对在最后的考试中不合格的人员，我们将****。最后，预祝本次培训班圆满成功！

谢谢大家。

第三篇：在培训班上的讲话

在警务实战教官培训班上的讲话

XXX

（XXX年XXX月XXX日）

同志们：

为了将我局“XXXX”活动不断引向深入，经县局党委研究决定，今天举办警务实战教官培训班。目的是进一步提升全体民警的警务实战技能，增强查缉战术的运用，规范执法行为，确保执法安全。为使培训班及“XX”活动取得预期效果，我讲三点意见。

一、高度重视，充分认识举办警务实战教官培训的重要性和必要性。

当前国内外形势异常严峻，正处在人民内部矛盾的凸显期、刑事案件高发期、对敌斗争复杂期，因敌情观念差、警惕性不高、缺乏必备的技战术以及处置突发性事件应变能力不强等问题，造成的人民警察因公伤亡事件频繁发生，民警“时时有流血，天天有牺牲”。就我县而言，社会治安形势不容乐观，各类社会不稳定因素逐步增加，违法犯罪活动频繁发生。自去年XXX受伤，今年XXX辖区又分别发生了等事件，活生生案例就发生在我们身边，教训十分深刻。因此广大民警要切实增强实战练兵的责任感和紧迫感，紧密围绕县局当前正在开展的“XXX”活动，按照“战训合一”的要求，以此次培训为契机，学中练，练中干，集中训，保实战，努力克服天气炎热等不利因素，为全面提升全局执法规范化建设水平，推进警务实战技能的提高打下坚实的基础。

二、突出重点，扎实推进警务实战技能练兵活动扎实有序开展。

对于“XX”活动，县局的总体思路是以“一切为了实战，一切紧贴实战”为原则，所以在培训中，我们将日常工作中经常能用到的警务实战技能作为练兵重点，着力增强广大民警警务实战技能。由于各基层科所队和部门警种平时工作繁忙，特别是处于偏远地方的派出所警力、时间有限，民警不可能经常集结到县局开展练兵活动，为此县局精心研究，周密策划，精心抽调曾参加过省级公安机关警务技能专业训练的XX名教官，重点将对参训民警进行车辆设卡盘查、犯罪嫌疑人查控、查缉战术运用、搜身带离、攻防上拷、武器警械使用等科目的训练，通过手把手的讲解，精细化的演练，彻底解决民警敌情观念差、警惕性不高、查缉战术缺乏、技战术能力弱、处置突发事件应变能力差等问题。回到原单位后，你们将作为各单位的小教官，要指导各单位就地开展实战练兵活动。同时各参训民警还承担着迎接XXX月份县局组织开展的警务技能比武竞赛活动和XXX月份参加全省公安机关“XXX”活动汇报演练的重要任务。因此，今天的培训示范效应、承载作用非常大，全体参训民警一定要在思想上高度重视，虚心听取教官讲解，认真领会，扎实训练，弄通弄懂每一个动作要领，如果自己都学不会、学不精，又如何来指导别人。回到单位后，要主动工作，汇报单位主要领导精心组织，因地制宜，因陋就简，大胆施教，全面引领各单位“XXX”活动深入开展。

三、密切配合，确保警务实战教官培训及推进“XXX”活动取得实效。

本次培训事关全局、意义重大，为确保培训和“XXX”活动取得实效，必须做到“三个到位”：一是时间精力要到位。今天培训只有一上午时间，时间紧，任务重，全体参训民警要一定要保证时间，保证精力，坚决排除一切干扰，全身心投入此次培训中，要立足岗位、立足实战，坚持干中练、练中干，达到工作中会应用、教学中能指导。负责教学的XXX名教官要精心备课，耐心讲解，与参训民警一道相互学习交流，努力提升查缉战术运用水平。二是整体协作要到位。在此次培训及今后开展的练兵活动中，各警种部门、单位，要协同作战、密切配合，按照县局实施方案安排，各警种及基层相邻的派出所要联合开展查缉战术的演练，要多假定命题，多设想场景，多实际操作，全警发动、全警参与，形成整体合力，努力实现岗位练兵和业务实战有机融合；三是考评考核要到位。政工部门要高标准严要求，对不按要求参训、不认真演练、走过场、走形式或中途溜号、早退的民警要严格考核，全局通报批评，纳入当月目标责任考核。各参训民警回到单位后，要按照此次培训讲授的内容，当好教官，扎实组织单位开展练兵活动，县局政工、督察部门要及时跟进，加强督导检查，按照“月考核、月讲评”的原则，持续加大对各单位开展“XXX” 活动的考核和检查力度，并将结果计入