第一篇：一年级新生家长会发言稿

一年级新生家长会

尊敬的各位家长朋友们：

大家下午好！

感谢各位家长朋友们今天能准时来参加孩子小学阶段的第一次家长会。从今天开始，因为孩子这个纽带，学校和家庭便在今后的六年里紧紧相联，孩子将在这里度过六年的美好时光。为使孩子们更快、更好地适应学校生活，也让家长们能更明确作为一名小学生家长，我们目前应该要了解哪些内容和知道如何配合学校、老师的教育教学和工作，让孩子们能更加顺利、自信、快乐地在小学度过每一天。我在这里就几个方面和大家进行沟通交流：

一、班级第一周学生整体情况反馈（整体学生肯定表扬为主，提一两点目前1.大多数孩子在第一周已经基本适应小学生活，有较好的时间概念和纪律意识。能按时到校进班做好上课准备，能听上课铃声有序进教室，大多能按要求做到静息等老师来上课。课间大多能按老师要求在指定范围进行安全文明的课间休息活动。

2.上课坐姿、注意力、倾听的习惯、举手发言的积极性等方面，女生比男生总体好一些，三分之一的孩子举手较积极。注意力特别不集中的几个，有两三个我已经私聊跟家长反馈了情况，后续观察发现这些方面还是持续没有改善，我也会一一跟相关家长进行沟通。3.生活方面：学生在校的中餐情况较好，部分学生能做到光盘并有的还能加一次饭菜也吃完，部分学生能基本吃完，剩的很少。三分之一的孩子吃饭速度慢，学校时间安排紧凑，所以这部分孩子在家要关注他们的吃饭习惯问题，提高吃饭的速度，以免跟不上。

二、结合学生一日作息，对家长提出需要配合的方面： 生活上的准备：

1.幼儿园的孩子，生活上依赖成人较多。而入小学后，情况一下子发生变化。因此生活能力上的培养和逐步过渡，也是很重要的。平时，每天让孩子做些力所能及的事情，树立自己的事自己干的概念，除了穿衣、穿鞋、系鞋带、洗漱等收拾自己的事外，更重要的是家长有意识的培养孩子做家务事，并耐心细致地交给孩子正确、有效的劳动方法（举例子：清理书包、扫地的方法）。培养孩子的独立自主的能力非常重要，这种能力会直接影响你孩子各方面的发展。反映出来的问题，需要相关家长关注并及时跟上学校的教育引导步伐。）

规范孩子的作息时间，养成时间概念，学会掌握时间，到点自己起床，上学不迟到，作业按时交。

2.学校给孩子们提供优质的饮用水，天气渐凉，直饮机有温水，早上家长也可以用保温瓶给孩子装一瓶热些的书。餐具，水杯放学回家清洗消毒。生活方面家长们在某些方面意识到了的安全常识，也要提前给孩子做好教育、指导实践操作，孩子安全是重中之重，这是家校要共同重视并关注的。3.由于孩子们在学校就餐，我们的孩子年龄小，餐点都是送到班上来吃，课桌也是餐桌，为了孩子的健康，要特别注意桌子的卫生，所以建议家长每天给孩子书包里准备好湿纸巾和干纸巾，在家里指导锻炼孩子吃完后自己收拾和清洁桌面的方法。时间要求和规则方面：

1、作息时间：上学，早上8:10前到校，过完早进校门，不允许带零食、玩具、危险的物品和一些与学习无关的东西进学校。督促孩子按时上学，不迟到，校门有值日生记载。放学：周一到周四放学时间为5：00，周五为2:40，请家长们务必提前五到十分钟到校门口等待，保证你孩子到校门口你已经在那儿了。

2、接送孩子注意事项：家长早上送孩子到校门口，看着自己的孩子进校门，即可离去，不要进校。特别是放学时要跟家长们着重说明和强调：一年级9个班，新生太多，孩子又小，放学是同一个时段，为了保证孩子们的安全，请家长们看到有孩子出来一定不要拥挤和急于找到自己的孩子，家里老人接的要告知老人这一点，我们门口的管理人员和值日老师会统一做安排，根据看班级的班牌，上前接自己的孩子，每个家长接到孩子必须跟本班老师打招呼，方可离去。

3.车辆的停放问题：为了保证您和孩子的安全，请有车接送孩子的家长在接送孩子的时候，进入专用通道，校门口即停即走，不要停靠过久，造成拥堵，也给孩子们的安全带来隐患。放学接孩子，将自己的车停有序停靠，不要停在禁停的区域和校门口。家长朋友们，您的孩子从上一年级开始，他就是一个有头脑、有思维的孩子，每天，您在关心他、观察他的同时，他也在用那双明亮的眼睛在观察着周围的事物，甚至在观察着您。因此，您的一言一行对孩子起着潜移默化的影响。家长们的遵守规定，以身示范，是给孩子们最好的榜样作用和教育。

三、针对班级具体情况，对家长们在孩子的学习关注和辅导方面提出以下几点需要配合：

1.孩子在幼儿园以游戏活动为主要的学习形式，到了小学，将被正规的分科课程代替，原来在游戏中学习，在学习中游戏变成了长达40分钟的课堂教学和每天必须完成的家庭作业，家长可以有意识地培养孩子能静心地坐下来，开始的时间可以是20分钟，休息10分钟，以后再逐渐延长，不可操之过急，可以布置一些小“作业”，如让他看看画书、画些画等等，做这些事时培养一心一意不讲话，不时常站起来走动，认真做事的习惯。写作业前喝好水，上好厕所，注意书写速度训练：多表扬，时间限制，控制写字不要边写边玩。

2.告诉孩子从上学起，就要努力学会自己的事自己做，告诉孩子养成以下的学习习惯：放学回家做完作业后再玩；按时独立思考完成作业；学会预习明天将要教的内容；做作业前先复习老师讲课的内容；做作业时仔细读题目；作业完成后认真检查一遍；作业做错后及时订正等。如有作业布置写在家校本上，家长要检查家庭作业并签字或反馈作业情况。

3.培养孩子自己收拾东西的习惯。教会孩子每天按着课程表自己整理书包、收拾文具，以便能带齐学习用品,免得孩子上学时家长成为经常送学习用品的“钟点工”。孩子自己整理书包和文具盒，开始会手忙脚乱，丢三落四，家长要有耐心，从旁多加指点，可先给孩子做示范，手把手地教他，再让他重复着做一做，孩子就不再依赖父母了。

4.鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等，为孩子准备有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯, 为培养以后写作文打基础。

5.家长有事要与老师交流，除急事外，请不要选择早晨或上课时，孩子学习和生活中的问题，或是个性化的建议和想法，可私下与老师沟通，我还是希望，也相信家长们也希望咱们班是一个充满爱心和正能量的班集体。

6.希望家长们能在孩子面前树立老师威信，亲其师，信其道。孩子们之间容易会发生一些矛盾，希望家长能冷静、宽容、谅解，正确地处理问题，这也为孩子们在集体生活中如何处理矛盾，与人相处树立了榜样。有时候老师对孩子直言的提醒或批评教育，作为家长应该理解和支持，我们的目的都是为了孩子好。我们会因材施教，当老师严厉批评孩子后，一定会选择一个适当的时机来平复他的心理，给予他鼓励，这实际上也增强了孩子的抗挫能力。老师是唯一一个跟你孩子没有血缘关系而真正为你孩子好的人。

7.孩子进入小学学习，是人生的第一次转折，现在的孩子们智力上存在的差异极小，竞争的是良好的生活与学习习惯，而良好的习惯也要有一个养成过程的，需要家长、孩子及学校共同配合，在平时就注意加以培养。好习惯终身受益，坏习惯有害终身。希望每一个孩子都健康、平安、快乐地成长。

四、同学之间关系处理（尤其是出现意外伤害时的处理、对特殊学生的宽容理解）

学校将学生安全工作放到重要位置，把安全工作作为一项经常性工作。每个学期学校组织几次安全专题教育，对学生进行校园、防溺水等不同方面的安全教育。学校经常利用升旗、课间操时间，对学生中一些不安全的现象进行有针对性的教育，定期组织举行全校性防震减灾、消防等紧急疏散演练。

孩子从幼儿园到小学后，他的活动范围和时间都要比上幼儿园时会大很多，接触的事物也多很多，再加上老师要备课、批改作业、处理孩子的突发事件、做好下节课上课准备等。课间时间老师不可能总都跟在他们身边，所以课余孩子自由活动的机会大大增加了，他可以去操场玩，可以和小伙伴玩，6岁的孩子活泼好动，好奇心强，缺乏必要的安全经验，可能会导致一些危险，作为老师，我们会加强课余安全教育，给孩子规定课间活动的范围，老师、学生进行安课间巡视，为了保证孩子们的安全，班上推选出4个课间安全巡视的学生，发现疯跑、不在规定范围活动、随意乱跑的学生及时提醒等，班上每天、每周都在不断的强调安全，强调安全无小事。家长是学生的监护人，学校的职责是对学生在校期间的活动进行引导和管理。家长应依法履行监护职责，配合学校对学生进行思想教育、安全教育管理和保护工作。作为家长，您要引导孩子注意保护自己，知道在楼道里、教室走道里不追跑打闹，不做危险动作，不猛跑，不乱扔东西，树立安全意识和自我保护意识。

五、班级个性化的要求（班级实践活动的开展建议、家长课堂的开设，发动家长结合自身特长或工作性质优势，为班级孩子们创造和提供多元、丰富的学习资源。家长学校：学校初步预计会在十月份安排一次家长学校，请教育方面的专家为各位新生家长进行深入、零距离的讲座，给家长们创造答疑解惑的良好机会）。

7.班级家委会的建立（会上以说明介绍为主，成立时间可以是在十月）。让我们用四句话来共勉：

1、教育孩子要以人为本，不管多高深的教育理念，最重要的是落实到孩子的身上。

2、教育孩子要蹲下身子，学会欣赏，学会倾听，用孩子的眼光来看孩子的世界。

3、教育孩子要言传身教，孩子是家长的镜子。

4、教育孩子要从细节做起，关注孩子细节越多，孩子进步就越大，细节决定教育的成败。谢谢大家！

六、安全告知书，一式两份。交一份。

七、学平险的收费。

八、疫苗查验报告。

第二篇：一年级新生家长会发言稿

良好的开端是成功的一半

一（8）班

李朝林

尊敬的各位家长；晚上好！

非常感谢各位家长都非常积极地参加我们第一次家长会。这次家长会的内容共有四项：

1、我和张老师将学校及班级的一些要求和教育孩子的一些建议进行交流；

2、家长代表发言；

3、部分家长补签责任状；

4、孩子在校中餐登记。

下面我先将学校及班级的一些要求以及教育孩子的一些建议和大家进行交流，希望能得到家长积极配合。不妥之处，恳请指正。

一、班级基本情况

全班44名学生，其中女生19名。目前有两个家长在陪读，一个是患有自闭症的学生，另一个是非常好动的学生。经过一个星期的学习和训练，绝大部分学生坐姿端正，也能够走好路队。也有几个顽皮的孩子，如朱成林、端浩凯、骆宇熙等。希望家长配合老师加强教育。在学习上，作业书写工整，习惯良好的有刘珊、朱雪玲、黄日华等，家长不过问孩子的有余美玲家长，孩子的铅笔都没买，用的是一支彩笔。建议家长常翻翻孩子的书包，看看孩子缺些什么什么文具，及时补上。

二、学习、生活用品的准备及要求

1、接送时间

早晨7:30到校，中午11:40放学； 下午1:40到校，5：10放学。

放学时集体站队，请家长根据这个时间按学校指定的位置做好接孩子的准备。老师将孩子送至放学地点，不要让孩子在约定的地方等得太久。要让孩子记熟家庭住址，父母亲或接送家长的电话号码，以便特殊情况时，老师在第一时间找到家长。

2、文具盒：最好用塑料的，课堂上不会发出声音影响课堂。不要太复杂的、玩具性的、功能太多的文具盒。

3、准备5支削好的铅笔、2块橡皮，最好不带削笔机到学校。

4、不要带小刀等尖锐等危险的文具；不要带玩具、漫画书、零食等。

5、在孩子的各项用品上写好姓名，以防丢失。桌布：请在桌布的左上角绣上孩子的名字，以便于孩子认字及相互认识；校服、帽子等，可直接用勾线笔写上名字；像铅笔、橡皮、水杯等不好用笔写字的，可以将名字写在小纸片上，再用透明胶粘到这些用具上。

6、引导孩子，自己的事情自己做。每天起床后，自己叠被子、整理房间 ；每天完成作业后，自己削好铅笔，准备好第二天要用到的课本、本子、文具等，要让孩子自己学会整理书包，家长不要帮忙。每天一写完作业就整理，不要第二天上学时还找东西，养成孩子丢三落四，没有责任感的坏习惯。

7、每天放学后，要求孩子先完成作业，同时需要家长在旁督促、检查并签字。一年级孩子的习惯养成教育非常重要，老师在校严格要求，在家就需要家长的督促，这样才有助于孩子养成良好的习惯，以后孩子的学习才会轻松。

8、给孩子定个规矩，在完成作业前，不要看电视，不要边吃零食边做作业，不要有一写作业就要喝茶或上厕所的坏毛病。

9、教育孩子养成不乱扔垃圾讲卫生的好习惯。（打扫教室家长：朱品安、余美玲、田梦婷、万坤、姚俊箭、冷扬俊）

10、不要穿奇装异服，像小女孩的吊带、旗袍、超短裙等，这些都会影响孩子的课间活动；发型也不要太奇异，像“茶壶盖”、长命辫儿、很漂亮的发饰等。太张扬会引来其他孩子的异样目光，也会影响到自己的孩子。

短短几年，对我们成人来讲，没有什么特别的，但对于孩子来讲，小学六年可能会影响孩子的一生。养成好习惯，孩子受用终生。

三、几点建议

1、要经常与孩子交流、沟通，以便了解孩子的在校情况，比如上课听讲是否认真，课下跟同学相处是否融洽，以及孩子的性格、做事的态度、方式等，由此家长才能给予孩子正确的引导教育。

2、每次拿起孩子的作业时，记得第一眼看他前一次的，如果有错误，一定要提醒孩子，先改正前面的错误，再写后面的作业。这个习惯养成了，会让

孩子受益无穷。

3、鼓励孩子把作业分成自己独立完成部分和需要帮助部分。家长只帮助孩子不能独立完成部分，这样才能培养孩子的责任感和独立性。

4、提倡亲子阅读。每天抽出半个小时的时间，跟孩子一起读书。在提高孩子阅读能力的同时，又增进了家长与孩子的情感交流。

5、对于班级管理工作，请各位家长给予理解和支持，不要过多干涉。比如，家长们最关心的孩子的座位问题，老师会根据孩子的性别、身高来确定。谁都想让自己的孩子坐前排、坐中间，但是两边和后边的位置也总要安排孩子去坐。我理解家长的心情，请各位也理解我的工作。

6、成立由家长推荐的3-5人班级家长委员会，参与管理班级一事一议临时性收费的管理和监督工作。

我们班44个孩子来自44个不同的家庭，接受了不同的启蒙教育。相信我们每位家长都不愿孩子输在起跑线上。俗话说得好：良好的开端是成功的一半。为了您的孩子也是您家庭的成功，我们都要做好各自的一半。再忙也要忙孩子，再累也要管孩子，千万不要把孩子的教育问题甩给祖辈。认真对待孩子的每个第一次，持之以恒、踏踏实实地陪伴他们顺利而快乐地走好小学阶段的第一步！

各位家长，孩子进入小学，是基础教育的开始，路还很长。教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同的努力。做为老师，我会尽自己的能力把孩子们教好，我也很有信心把他们教好，同时请家长们多给予我帮助和支持，谢谢大家！

第三篇：一年级新生家长会发言稿

新一年小学生家长学校会发言稿

尊敬的各位家长大家好：

我是东湖二小的班主任兼语文教师，也是一位学生家长，所以非常理解大家现在的心情，可以说是既高兴又担心，高兴的是孩子们长大了，要迈出人生的第一步，担心的是孩子能不能尽快适应新的学习生活，这是很正常的一种心理。但也不要过分紧张，上学，是每个孩子成长中必须经历的过程。所以我们家长要放宽心，高高兴兴迎接新的岗位——小学生家长。

为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，高兴之余还要讲究方法，今天，我就结合20年来做班主任的经验跟大家谈谈怎样做好幼小衔接。希望能对大家有所帮助。

一、调整心态，做好心理准备。

要想帮助孩子快速渡过适应期，尽快适应小学一年级的学习和生活，咱们家长首先要了解小学与幼儿园的区别。从幼儿园到小学，孩子要经历一系列的“变化”。

第一是教育形式变化，幼儿园主要以游戏为主要教学形式，孩子边学边玩，在游戏中学习知识，积累经验。但进入小学后，课堂式教学，要求孩子坐在那里，认真地听讲，回答老师的提问，因此，很多孩子一时很难接受这种变化，所以你们园长要开学前班，这是对的。

第二是学习时间的变化。在幼儿园一节课20分钟左右，小学课堂是35——40分钟。孩子在幼儿园大多数的时间都是在由老师陪着游戏、玩乐等。而上了小学就要严格遵守时间安排，不能迟到，上课时不能自由活动。而且除了正常的上课外，还有很多集体活动时间，节奏明显快于幼儿园，因此，很多孩子会感觉累，早上出现睡不醒的情况。

成为一名小学生后意味着什么？一名优秀的小学生应该做到哪些？家长可以经常领孩子到校园走走，熟悉环境。尤其是孩子入学的第一个月，家长要关注孩子的点滴变化，耐心地教育引导孩子，与孩子经常沟通。比如告诉孩子：上了小学，你就是一名大孩子了，不再是幼儿园里的小朋友了。要学会学习，自己的事情自己做，遇到困难要勇敢面对，主动承担责任。还可以说：学校是每个孩子的乐园，是成长的摇篮，学校有丰富多彩的校园生活，除了语文、数学、英语，还有音、体、美、生活、电脑等多门学科，下课还能跟小伙伴做游戏，老师会像妈妈一样关心同学们……激发孩子对新校园的向往之情。千万不要用“上学就会有老师收拾你了”“上学以后就戴上小夹板了”等话来吓孩子，让孩子感到恐惧，产生排斥心理，家长可以抓时机鼓励孩子，(有一个班孩子上学就哭)如：“你有礼貌了，真的长大了。”“你能认真完成作业，越来越像小学生了，”“我们家要有小学生了！”这样，会让孩子觉得上小学很光荣，很自豪。家长和孩子一起做好心理准备，以满腔热情来迎接的新的角色，新的生活。

二、调整时间，做好作息准备

明确了角色定位后，就要及时调整孩子的作息时间。小学和幼儿园的作息时间不同，早上要按要求到校排队入楼，中午没有太多的休息时间，下午还要上课，晚上回家后老师会留一定的家庭作业，家长如果不及时调整孩子的生物钟，孩子上课时就会疲倦、打磕睡，指导孩子合理安排时间，督促孩子自觉遵守一天作息时间。适当控制孩子观看电视的时间，有选择、有节制地观看电视节目，做有心家长，如选择《动物世界》《科技之光》《百家讲坛》《新闻联播》等科普、新闻等方面的电视节目，既长知识又增见闻，最好不让孩子玩电脑游戏，尤其是男孩，防止孩子网络游戏上瘾。

三、小处着手，培养良好学习习惯。有的家长说：“上学前，我们必须会百以内甚至千以内加减法，必须会写多少字，这种说法对不对？”（一年语文方面数学方面英语要求，注重能力培养，就是学习能力，人一辈子都在学习，数学英语用处不大，语文对孩子一生影响读书，将来生物历史地理政治物理化学等作用）隔壁周诗铜褚睿莹，一年级倒数第一，五年外国语10几名，侄女培养读书习惯和书写习惯，在游戏中培养思维习惯，看见春天语言描述，数学渗透，学会与人交流与人相处。教育家叶圣陶先生说过：“我将特别注意，让小朋友养成好习惯。”这一句话为我们讲明了教育的真谛——“良好习惯，受用终生”，而小学一二年级也是培养孩子良好学习习惯的关键。因此，咱们家长从小学一年级开始就要帮助孩子养成良好的学习习惯。这些习惯一方面是学习方面的习惯。包括看书、一方面是行为方面的习惯做事专注好习惯。家长平时就要注意培养孩子的做事的专注程度，“坐得住、听得懂、表达得清”。比如看电视时，要求孩子坐下认真地看20分钟左右，再给孩子提提问题，了解孩子看懂了没有；听听孩子的回答，听他是否口齿是否伶俐，表达得清楚。在日常生活中，引导孩子注意倾听别人说话，要仔细看着说话人，听人讲。不要四处乱看，尽量不打断别人的话；经常锻炼孩子在人多的场合如：聚会时、购物时、玩耍时大胆地说话，引导孩子说完整话，让别人能听明白，这样有利于让他们更好地适应学校生活。

孩子写作业，一直是不少家长的一大难，但真的这么难吗？其实，就两个字——“习惯”，您不妨从这几个基本的方面入手：

1、给孩子创设一个静心作业的环境。学习前洗手上厕所该吃的吃完，准备一个学习空间，有桌椅、台灯、书架、地图等，但是不要有玩具、工艺品等吸引孩子学习注意力的物品。孩子回到家后可以在这个“干净的区域”学习。

2、要帮助孩子养成回家后先作业再玩耍的习惯。提醒孩子牢牢记住做作业是学生必须完成的任务，任务完成了，再去做其他事情会更轻松，更开心。

3、要注意让孩子定下心来做作业。

4、要提醒孩子在一定的时间内完成作业，帮助他逐步形成时间观念。

5、识字量少的孩子，家长可以协助读题，如果孩子有了一定的识字量，尽量让孩子自己读题做题，独立检查，尽快养成独立完成作业的好习惯。最好不要在旁边看着写，陪写。否则孩子会养成依赖心理，被动学习，没有人看着写作业就磨磨蹭蹭，写写玩玩。（同样的作业，快的孩子每天40分钟左右就能完成；习惯不好的边写边玩，不看着就不动笔，每天都得磨到八九点，连下楼玩的时间都没有，家长和孩子苦不堪言。）家长说话算数，写完作业就玩，说到做到

6、必要时，家长也可以和孩子一块学习，家长也在看书报、学习，在家庭中形成一种浓郁的学习氛围，孩子想不学都难。

7、及时复习：作业后利用散步或玩耍时间问他一些上课的情况，有目的地让他回忆一些课堂上的内容达到巩固的目的。一年级是养成学习好习惯的最佳期，家长需要有耐心有恒心，一定要坚持下来，一旦好习惯养成家长和孩子就会腾 2

出更多的时间做自己想做的事情。所以现在班级中学习成绩好的孩子，往往写作业又自觉又快，还有更多的时间运动、读书、学各种特长，多才多艺。

四、点滴生活，培养生活自理能力

俗话说“勤快妈妈带出懒孩子”日常生活中，很多家长会不知不觉替孩子做许多事情，导致孩子自理能力普遍很低，对孩子的成长极为不利。进入一年级后，孩子开学后，需要家长教会孩子每天按课程表整理书包带齐学习用品、学会用记事本分科目记全作业，不要让孩子养成丢三落四的习惯。好习惯如果没养成，不管你在哪里都会打电话折腾你送这送那，而且这一折腾就是4、5年，所以希望家长能重视起来。家长要有重点的去培养孩子的一些自理能力。如让孩子自己梳洗穿衣、吃饭、系鞋带、自理大小便；学会扫地、抹桌椅、清洗抹布、有序地整理自己的物品和玩具等小家务活；遇到困难会想办法寻求帮助。家长根据孩子的具体情况教会孩子这些必需的生活技能、提高孩子生活自理能力。在学校里，生活自理能力强的孩子适应能力也非常强，能把自己的书包、课桌收拾得井井有条；自理能力比较弱的孩子的课桌上乱七八糟，课桌里总是塞得满满的废物，没法及时地找出所用书本。放学时别的孩子都站队回家了，还没有收拾完书包。经常丢文具、丢衣物，家长天天为之着急上火。

进入一年级后，家长还要教给孩子一些必要的与同学沟通、相处技巧。教他们在新学校如何结识新的朋友，如果帮助别人，用真诚打动对方，得到友谊。此外，在得到这些友谊之后，还要教孩子如何珍惜朋友，珍惜这份友谊。

五、赏识教育，培养孩子健康心态

“好孩子是夸出来的”。在行政圈里有一句笑话，“说你行你就行，不行也行；说不行就不行，行也不行。”对我们教育孩子来说这是一句确确实实的真理，你常夸孩子这个好那个不错，你会发现他真的变好了，你要是天天责骂孩子这不行那不行，你的孩子会越来越差的。当然，赏识孩子不能虚吹，你的评价要能在实事求是的基础上，给出方向性的肯定。如：“你今天书包装得很整齐”，“你今天主动帮妈妈捡碗了，真是爱劳动的孩子”对孩子在生活、学习、纪律上做明显的暗示。这样，孩子就会越来越好，越来越有自信心。刚上学的孩子新鲜，但入学一个月左右，新鲜感逐渐消失，加上在学校生活感到纪律上受到了约束，生活上又紧张，学习知识不如想象的那样容易，一部分孩子会感到上学的负担。所以我们父母要懂得赏识孩子，多跟孩子交流，疏导孩子心理。关心、鼓励、肯定孩子的每一个进步，孩子的学习积极性就能持续地得到保持。

孩子是在错误中成长起来的，要允许孩子犯错误。孩子犯了错误，不要打骂、讥讽，要宽容孩子难免的错误，帮助孩子分析错误、总结教训。

自信，是孩子勇往直前的帆。可自信心并不是与生俱来的，是在日常生活和学习中逐渐养成的。作为家长，要为创造条件培养孩子的自信心。首先，您不要乱作比较，尤其要切忌不要把您孩子的短处与其他孩子的长处相比较“你看，×××比你×××”。世上没有两片完全相同的树叶，也没有两个完全相同的指纹，千人一面的世界是不可思议的。每个孩子都是这个世界的唯一，因为他们的与众不同，世 3

界才丰富多彩。其次，您要善于发现自己孩子的长处，大胆激励。每个孩子都有长处，您不妨从日常生活中，从不起眼的小事中去寻找，并要直率地告诉孩子“某事，你做得真棒 ”。第三，创造机会，积累自信心。您不妨在家中设计并进行孩子擅长的游戏活动，我要求过节说祝福的话，聚餐表演节目等，孩子们会在不断犯错、改错中成熟长大。相反没有责任感，不肯接受批评孩子心理承受能力差，这样的孩子容易变得消极胆小，不敢尝试，不合作还有攻击性，对孩子的成长非常不利。例;孔伟清

六、做好榜样，为孩子树立言行典范。

这个年龄段孩子的特点是爱模仿。家长是孩子的第一任老师。你希望孩子是怎样的人，你首先应当给孩子做出示范。做孩子的好榜样。如：孩子回去一说与同学闹矛盾的事，你就认为孩子吃了老大亏，找人家去了。这样就造成孩子爱斤斤计较。如：学校要求不许家长进校园接送孩子，送东西，但是总有一些家长不按要求，就站在班级队伍旁边，眼巴巴地看着孩子，无论老师在广播中怎样提醒还是无动于衷这样就造成了孩子不遵守规定，我行我素。还有的家长经常趴在教室窗口看孩子。过分的保护实际上是一种伤害，这样造成孩子更强烈的依赖感，剥夺了孩子独立面对生活的权利，同时也影响到学校的正常工作。

说到以身作则，说起来容易但实际做起来并不简单，家长的待人接物，做事的态度及处理事情的方式方法，对孩子都会有很大的影响，孩子的眼睛就像一台摄像机，时刻摄下你的言行，并运用到自己的行动上。

个别家长在评价老师时不注意什么都说，一点都不避讳孩子，这对孩子的教育和身心发展都非常不利。其实他们忽视了一个非常重要的道理——“亲其师信其道”。这一点其实大家都有体验，我们在上学的时候，喜欢哪个老师哪门学科就学的好，如果对哪个老师有看法这门学科成绩怎么也提不上去，其实就是这个道理。所以各位家长一定要注意自己的言行，要维护老师在孩子心目中的形象，不在孩子面前贬低老师、乱评价老师，这样他们才会更喜欢、信任老师，才会听老师的话，高兴地接受老师的教育。

家长要学会和孩子一起成长，教育专家说：“现在各种岗位都要有岗位资格证才能上岗，司机要有驾驶证；律师要有律师证；只有家长这个岗位可以无证上岗。”我们家长要不断学习充实自己的知识、才学，我们可以经常阅读教育专家的著作，如：周弘的《赏识教育》，《少年儿童研究》等家庭教育期刊杂志，掌握科学的教育方法，经常跟其他家长探讨好的教育方法，只有学习型的家长才能在家长这个岗位上教育出优秀的孩子。一家一个孩子，失败可以说全军覆没，所以多问多观察教育孩子走捷径，少走弯路，鼓励不是一味的赞美，有一双慧眼及时发现孩子不足，我妹妹为例，别给自己孩子找借口。错就是错。

七、开动脑筋，做孩子的支持者

现在的新课改教材内容丰富，形式多样，尤其是数学、语文学科增加了许多贴近生活的知识。所以咱们家长应当引导孩子在生活中学习语文、数学、常识、英语，甚至渗透物理化学等知识。如：从商店 4

标牌、食品包装、电视节目、点菜单等生活物品中识记汉字；带孩子旅游、组织家庭游戏、养小动物、种植植物，引导孩子关注周围世界，仔细地观察生活中有趣的现象，说一说、写一写，从而积累语言和作文素材；领孩子采购商品，玩凑24点扑克，玩掷色子等游戏来学习计算……总之想方设法，让生活中渗透有趣的学习知识，玩中学。让孩子觉得学习对生活多么有用，生活离不开知识。

如：一二年级的跳小绳，系鞋带、穿衣服、整理书包比赛，长跑比赛等锻炼孩子们的体能，支持孩子积极参加学校各种活动，不要太看重结果，参与的过程孩子就已经得到收获和锻炼，珍惜锻炼孩子的每一次机会整理书包教孩子方法。

家长为孩子准备学习用品时也要动动脑筋。入学前，家长可以带着孩子一起准备如下学习用品。

1、基本学习用品：书包、硬纸垫板、铅笔盒（最好选用铅笔袋）、木制铅笔、塑料尺（刻度要清晰）、4B橡皮。

2、特殊学习用品：削笔器、剪刀、固体胶、透明胶、油画棒一盒、水彩笔一盒(颜色无需太多，体积不宜过大)。特别要注意：

1、购买时不买款式奇特，玩具似的文具，容易分散学生注意力，养成上课玩东西的不良习惯。

2、所有的文具都贴上名字，嘱咐孩子管理好自己的文具，养成爱护管理文具的习惯。

儿童教育是一门科学，更是一门艺术，教育孩子几个关键，学会读书说话与人交流，倾听做事专注，告诫孩子一等孩子眼睛教，少动嘴少动手，你轻松了，孩子幸福了，何乐而不为呢？今天的三言两语，更不可能出现点石成金的传奇，它是以爱心为土壤，以信心为种子，以恒心和耐心为犁培育的天籁之花，它的美只有踏实付出的人才能看到，衷心希望每个家长都是成功的花匠，祝愿我们的孩子个个灿然如花。谢谢大家！

第四篇：一年级新生家长会发言稿

培养好习惯，收获好人生

尊敬的各位家长：

晚上好！首先，我们热烈欢迎您和您的孩子共同加入南小这个大家庭！感谢你们对我校的信任和支持。我们将真诚地面对每一位家长，客观地反映情况，认真倾听你们的意见和建议。家、校联系的重要性不言而喻，大家在百忙中抽空前来参加本次活动，我谨代表学校及全体任课教师对你们的到来表示衷心的感谢！

从幼儿园升到小学,随着学习环境与方式的改变，学生往往会不适应，急需恰当的指导和帮助。或许作为家长的您，也会在这段时间里对孩子的一些问题深感困惑。对此，我们专门举行本次活动，为大家提供一些新生入学教育的经验供参考,希望能给您启发和帮助。

有一位名校长说：“孩子进入小学学习，是人生的第一次转折，现在的孩子们智力上存在的差异极小，竞争的是良好的生活与学习习惯，而良好的习惯也要有一个养成过程的，需要家长、孩子及学校共同配合，在平时就注意加以引导。好习惯终身受益，坏习惯有害终身。”叶圣陶先生也说过：“什么是教育？教育就是培养良好的习惯。”这句话用最朴素的语言，揭示了培养学生良好习惯的重要性。叶圣陶先生也说过：“什么是教育？教育就是培养良好的习惯。”这句话用最朴素的语言，揭示了培养学生良好习惯的重要性。接下来,我想和家长们谈谈“培养好习惯，收获好人生”这个话题。一种好习惯需要长时间，有意识地培养。那么,家庭中如何培养孩子的良好习惯呢？

一、从兴趣入手，让孩子觉得我能行。

有气的篮球才能拍得起跳得高，同样，情绪饱满的孩子学习一定感到轻松。因此，培养和保护孩子学习的兴趣很重要。少说或不说带负面影响的话,如“下次再考不好，就揍你”“成绩不好就不要读了”等。多说一些积极的话,如 “你的表现真不错”“今天你又学到新知识啦！”„„要培养孩子的学习兴趣,就不该责怪孩子：“你可笨死了！”“你看人家某某学得多好啊！”这些话会极大地伤害孩子的自尊心，挫伤他们学习的积极性。要知道孩子和孩子不同，他们之间是存在着差异的。有的孩子接受新知识相对慢些，如果是这样，请家长不要太着急，事实上急也没用,你的紧张只会令孩子害怕。而这样的孩子一旦产生厌学的情绪，也许就永远落在后面了。我们要允许孩子慢慢进步，千万不要急于求成。等孩子们度过了这些难关，体会到学习的乐趣时，学习的信心就会增强，学习的效果也会更好些。如果孩子具备了学习的兴趣和信心，就算目前成绩一般，将来也会有很大的发展空间的，这是因为我们保护了孩子的潜力。

二、学会尊重与宽容。

在学校里，学生之间发生争执是常事。有些孩子比较宽容、大气，他们不仅不会受到同学的欺负，反而会拥有更多的伙伴，在班里的威信也较高。有些孩子小心眼，你打了我一下，我就得还你一下，不然就不舒服。这样的孩子或者成了班中的小霸王，或者成了孤僻的一类，不能和别人正常交往。还有一类孩子比较懦弱，发生了什么事也不说话。对于第三类，老师会给予更多的关爱，一般说来，这样的孩子不会受委屈的。其实，这些事儿无非是小孩子之间的玩笑,或是争执，或是顽皮孩子的恶作剧。作为家长，不必较真。有些家长跟孩子说：“咱不欺负别人，也不受别人的欺负。谁打你，你就打他。”一旦得知孩子在学校受了些委屈，马上就跑到学校找那个孩子理论。家长可能认为这样会让孩子少受些气，岂不知这样非但不能解决问题,有时还会引发更大的冲突。结果让自家孩子缺少了待人的宽容，失去了更多的伙伴，也养成了斤斤计较的坏习气。较好的做法是先劝孩子不要太在意，小伙伴之间只是开个玩笑。然后，教给孩子正确的处理方法。小矛盾，多包容，大问题，找老师帮忙，何需恶语相向、拳脚相加?即使孩子真受了委屈，家长也不要亲自去找那个肇事的孩子，大人找小孩子理论总是有欠妥当。

三、让孩子自己的事自己做。

有这样一种现象：学生放学出了校门，爷爷奶奶赶紧把书包抢过去，让孩子轻轻松松地走。这个情节看似不起眼，但它却表明：现在的孩子是皇帝，家长是仆人。日子久了，孩子把这种行为看作了自己该享受的权利，却忘记了背书包是他自己分内的事情。这样疼爱孩子，不利于孩子健康地成长。所以，我建议家长们让孩子自己背书包。背书包只是自理内容的一点，孩子的自理方面应该包括：每天写完作业后，自己收拾书桌和书包，备齐第二天要带的所有用品；自己铺床、叠被子、穿衣服等等。凡是孩子能够做到的，尽量让孩子自己做。

四、养成严格守时和自觉守序的习惯。

每个成功的人士，都有很强的时间观念。每个文明的人士，都注意遵守公共秩序。要想让孩子将来成为一个成功的文明人，必须从小培养他们严格守时和自觉守序的习惯。家长平时不仅要给孩子讲守时、惜时的故事和道理，还要以身作则，更要严格训练。比如，为了让孩子上学不迟到，要为孩子买个小闹钟，制定合理的作息时间。为了训练孩子在规定时间内完成功课，不妨给予适当的奖励或处罚。为了让孩子自觉遵守学校的规章制度，无论多么麻烦，都不让孩子提前离队；无论什么情况，都让孩子参与并坚持完成集体任务或活动。只有这样，孩子才知道，自己必须怎么做，集体才会有凝聚力。

五、培养爱书、爱读书的习惯。

读书，是获取知识的一个重要手段。读书可以增强知识储备；能够明事理；能够提高人格修养；能够提高人生品位。同时，爱读书，还是一种良好的自学方式。让孩子博览群书，可以提高语言文字的运用能力；可以提高思考、辨析的能力和理解力；还可以从书本中找到乐趣。

六、要训练正确的读书写字姿势。

正确的姿势有益于孩子的健康，有利于提高学习效率。我们在实践中发现，孩子的手指离笔尖2.5厘米较为合理。读书写字时，只要孩子身体角度合理，脊背舒展，颈部自然，姿势基本就是正确的。为了孩子拥有挺拔的身体和健康的眼睛，也为了孩子能写一手好字，家长一定要勤于提醒和矫正。

七、爱惜学习用品。

上小学了，家长总要为孩子准备一些铅笔、尺子、橡皮等必备的学习用品。在这里，我给大家提几点建议。一是文具要普通化、大众化。即不要给孩子买过于花哨并带有游戏功能的文具，不然，孩子上课时，文具便变成玩具。也不要给孩子买贵重型的文具带到学校来，会诱导他们的攀比心理。二是教育孩子爱惜自己的文具。不要随意毁坏和丢失,做到物尽其用。比如作业本要写满一页再掀一页，一本用完再换另一本，用的本子要保持平整。三是家长要引导孩子记住自己文具的特征和数量，以免丢失了也不认识、不知道。这些好象微不足道，却能培养孩子节约的品质，细心做事的习惯。

(接对孩子在生活、学习上的具体要求)在以前的教学中常常有家长对老师说：“我这孩子交给你就放心了！孩子要是犯了错要打要骂随您。”还有的家长甚至向老师告孩子的状，说孩子在家里的种种“罪行”。家长不能仅仅用“告状”、“托付”、与老师配合。要知道：我们是同事关系。也许我们在社会角色、专业知识、性格特征、气质修养等等方面都不太一样，但有一点是共同的，那就是我们有着共同的使命——教育，而且我们教育的对象完全一致——那就是孩子。

父母是孩子的第一任老师。孩子是父母的镜子，孩子是父母的作品。有教育家说过：“学校里的一些问题都会在家里折射式地反映出来，学校复杂的教育过程中产生的一些困难的根源都可以追溯到家庭。”从这层意义上说，习惯养成最重要的场所是家庭。父母在平时必须要以身作则，言传身教，做孩子的表率。因为您的一举一动会对孩子的成长产生重大的影响。

不少家长对习惯教育的重要性认识不足，往往采取舍本求末的方法，认为“只要把学习搞好，别的什么都不用管”。针对这种情况，我们希望家长走出“孩子小，不懂事，长大再严要求”的习惯教育误区。此外，我提醒家长“注意第一次”，尽量在第一次的时候就教好，不要有“例外”的思想，因为一个小小的例外，就可能破坏已养成的习惯。一旦孩子染上了某种不良行为习惯，往往是很难矫正的，甚至会影响这个人的一生。要知道学好三年,学坏也许只要一次。

我们不能去做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事。多给他们一点关爱，多为他们的成长作些准备.送一个好习惯，胜过送一个好成绩！送一个好习惯，就是送孩子一个好明天！让我们齐心协力，从纠正孩子细小的习惯开始做起，从关注孩子的一言一行做起，播种好习惯，收获好性格，确保身心健康，享受美好人生。

各位家长，好的习惯涵盖了生活、学习的方方面面，我的发言仅仅是抛砖引玉，在座的家长们很多是教育方面的行家，殷切希望你们能把自己的宝贵经验介绍出来，让我们的教育方法更科学，共同把我们的学生，你们的孩子培育成才！

最后，恭祝各位家长身体健康，合家幸福，祝愿孩子们都有美好的明天。

第五篇：一年级新生家长会发言稿

一年级新生家长会发言稿1

各位家长朋友：大家晚上好！首先祝贺你们的孩子进入了小学。这是孩子的人生中又一个里程碑。

新课程来到我们身边已经是第六个年头了。大家可能或多或少了解到了一些关于新课程的信息。说句实话，新课程的确加重了孩子们的学习任务。那么这个任务到底重在哪里呢？重在识字量和阅读量上。就拿我们一年级来说吧：旧课程一年的识字量是450个，而新课程一年的识字量是950个，增长了一倍之多。旧课程的课文都比较短小，孩子们易读易背，而新课程的课文一个是篇幅长、一个是篇幅多，有好几篇课文读起来很拗口，对于一年级的孩子来说理解起来也有一定的困难。但是通过5年来的实践，我们欣喜地发现，新课程给我们带来了一个很大的好处。是什么呢？是我们的孩子阅读能力大大提高了。新课程的第二大好处是：写字量降低了，也就是说孩子们在写字方面的任务大大减轻了。一年级的回家作业基本上以口头作业为主了。在这里要提一提的是：口头作业并不代表没有作业。在一部分家长和孩子们的头脑中：作业就是写字。其实不然，作业分两种：一种是要写字的作业，叫书面作业；另一种是读的作业，叫口头作业。一年级以口头作业为主。

一、本学期语文方面的要求。

本学期，第一个学习任务就是学习拼音。学好拼音是学好语文的第一关。拼音能帮助我们识字、阅读和说标准的普通话。拼音学得不好，就会影响他的识字，识字识得少就会影响他的阅读，这三环是紧紧相扣的。另一方面，拼音学得不好，普通话也说不标准。每一次语文考试都会考拼音，所以我们要打好拼音的第一仗。有一句话大家都知道，就是：万事开头难。拼音的确比较难。一个是拼读的方法跟你们读书时有所改变。（具体展开）另一个是要能分清楚它们的种类。因为考试的时候不会叫你读这个拼音，而是要考给拼音分类。（具体展开：声母、韵母；两拼音、三拼音、整体认读音节）

第二个学习任务就是识字400个。从第5课开始拼音的识字是同步进行的。为了使小朋友们能比较牢固地掌握这400个字，希望家长朋友们能在家常常进行抽查。我们将对学生进行每一课生字的过关，到总复习时再进行一次总过关。家长抽查的最好办法就是给孩子做卡片，教一课，你就把这一课的生字写在卡片上，读的时候要打乱了顺序读。如果你是点着书上的字读，孩子有时是在背这个字。初看，你觉得孩子是在动脑筋想，其实他是在心里按顺序一个个的背过来。有时候有些字孩子记来记去老记不住，怎么办呢？我们可以把这几个字贴在墙壁上，让他多看多读，出现的频率高了，他就会牢牢地记住了。（如果没有卡片，可以跟我要，我大量供应。）

第三个学习任务就是写字。前面我已经说过了，回家作业是以口头作业为主的，但是不是一点书面作业就没有了呢？不是的。如果老师没有布置书面作业，也可以抽一点时间叫孩子默默生字什么的，不需要天天默，一个星期默一两次就可以了，主要是检查一下孩子记住了没有。孩子的记忆和大人是不一样的，他们记得快，忘得也快，所以需要重复几次，这样才能牢牢记住。学完拼音之后，我们还会布置每天写一句话的书面作业，不会写的字用拼音代替。这样做有三个好处：一是提高学生运用拼音的能力，二是为今后写日记打基础，三是培养孩子观察和思考的能力。一开始，孩子可能会不知道写什么，那么家长可以适度地引导一下，随便写什么都可以，看到的、听到的、闻到的、想到的都可以，比如班主任工作方面：

1、孩子在家学习习惯的培养。

一年级是孩子人生的一个转折点，也是学习习惯培养的最佳时期。因此，我们家长要做好孩子的引路人。首先，我们要培养孩子回家先做作业的习惯，做完作业再看电视或玩。二是培养孩子做作业专心致志的习惯。有些孩子做作业时一会儿吃东西了，一会儿小便了，一会儿又要玩橡皮或尺子了。这样的学习效率很低，而且拖拉的时间很长。一旦养成坏习惯，以后要改正就很辛苦了。放学后如果孩子肚子很饿，可以让孩子先吃东西，吃完后再做。三是培养孩子认真写字的习惯。刚学写字时一定要把每个字的笔画、笔顺写正确。横要平、竖要直，每个字要端端正正。一年级如果写不好字，以后要写好就比较困难。（举例：一个女博士）四是培养孩子课外阅读的习惯。要学好语文，光读好语文书是远远不够的，需要大量的课外阅读。课外书读得不多的孩子，可能在某一阶段语文成绩还行，但学语文的后劲不足，语文素养不可能提升很快。阅读能开阔孩子的视野，丰富孩子的想象力，为中高年级作文打下文化的底蕴。不管孩子今后干什么工作，我们让孩子多读一些书对他是终身受益的。记得我曾经看过一篇文章，文章的内容我已经记不清了，只记得其中的一个片段，说犹太人人数那么少，但为什么那么聪明？因为他们爱读书。他们人均每年的阅读量的很大的，就连赶马车的人都爱读书，他们不赶车的时候，就拿出书来读。这一点让我很佩服。新课程要求一二年级课外阅读总量不少于

这个学期，我们要求孩子每星期的阅读时间不少于一个半小时，即每天15分钟左右。下学期，孩子每星期的阅读时间不少于2小时，即每天20分钟左右。那么我们一年级的孩子适合读哪些课外书呢？童话（如格林童话、安徒生童话等）、故事（如中外名人故事、历史故事等）、寓言、成语、儿歌、童谣、古诗、自然科学（如《小学生十万个为什么》）等。家里经济条件比较好的可以给孩子多买一些书，如果经济条件一般的，可以带孩子经常去书店或图书馆看看书，或者互相借阅。这个学期家长给孩子买书的时候，我有几个建议要提一下：一是要给孩子买有图画的，并带有拼音的书。因为孩子不认识字必须要借助拼音来读，还有是因为低年级的孩子喜欢看有彩图的书，那些美丽的图画会刺激孩子的眼神经和脑神经，从而使孩子喜欢上看书。纯文字的书会打击孩子课外阅读的兴趣。第二、每篇文章的篇幅短一点、文字要少一点的`书。现在是孩子的起步阶段，我们切不可拔苗助长，我们的做法要符合孩子的年龄特点。另外，我要说的是：家长和孩子共同阅读，是培养孩子阅读兴趣最好的方法。家长朋友们，你们不要以为孩子学完拼音以后，就不用给孩子讲故事了，就应该自己独立看书了。我们还是要给孩子多讲故事的，哪怕是到了三、四年级，还是需要给孩子讲故事的，这是一个专家的建议。孩子学完拼音后，虽然能独立看书了，但是光靠拼音来读速度是很慢的，往往看了后面半句忘了前面半句，孩子就会失去信心和兴趣。刚才讲的都是孩子的阅读，其实我们的家长也可以多看看孩子的书。记得上学期，我去家访，一个孩子的妈妈就在看百科全书，她说：我的文化水平很低，女儿问我问题，我老答不出来。她就说我怎么什么都不懂。这位妈妈不想让自己的女儿失望，所以她觉得自己也要加强学习，给孩子树立一个榜样。

2、要教孩子善待他人。

在这个世界上，我们不可能一个人生活，我们的孩子今后要与各种各样的人交往，交往不好，不仅对事业影响很大，还会让他们的整个人生都不快乐。有的父母习惯对孩子说在外面可不能吃亏，这样的教育往往容易培养出自私的孩子。长期生活在这样的环境下，孩子就容易形成自私性的思考，总觉得身边没有好人，任何事情都怕吃亏，这样就无法与他人建立和谐的关系。因此，我们在孩子小的时候就要教育他们关心同学、和同学团结友爱，不吵架、不打架，万一和同学发生了不愉快的事情，要学会换位思考，能互相体谅。这就是善待他人，是教孩子学会做人的一个方面。我也希望我们家长和家长之间能互相多联系、多沟通，建立一种和谐的关系，那么我们的孩子肯定也能相处得很融洽。

3、其他方面

1）在孩子的每一样物品上写上姓名或者做一个记号。

2）培养孩子自己整理书包的能力，家长不要包办。家长帮孩子整理了书包，孩子有时连东西放在哪里也不知道，明明带了的东西他说没带，叫他拿本书或作业本，他要找好长时间。如果是他自己整理的书包，什么东西放在哪边，他会找得又快又准。

3）教会孩子戴红领巾，10月份入队后学生要学会自己戴红领巾。

4）教会孩子跳绳。跳绳是我们学校传统的体育竞赛项目，要求人人参加，所以每个孩子必须要学会这项技能。

5）要准备的物品：勺子、一块小毛巾、茶杯、餐巾纸、卫生纸。垫板、铅笔、橡皮、直尺、拼音本。（不能使用自动笔或多头笔。）

6）给书和作业本包上书皮，并写好姓名和班级。

一年级新生家长会发言稿2

各位家长:

大家好！首先感谢你们在百忙之中抽出宝贵的时间来参加孩子们的家长会，许多家长跟我都是第一次见面，虽然有的家长有时接孩子我们会打打照面，但说实话，因为刚开学，我一下子要认识几十个学生和家长，真的需要些时间，所以印象深刻的还比较少。你们家长认我们两位老师应该容易些，有的就还分不清楚。我先做一下自我介绍，我是这个班的班主任刘琴，同时担任该班的语文教学工作。

不管我们现在是否熟悉，今天坐在了一起，就为了一个共同的目的：那就是孩子的健康成长。我知道，有很多家长都很想知道自己的小孩在学校表现怎么样？学习能力和发展的潜能怎么样？借这次家长会，主要目的也是：希望家长进一步配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好！

一、我们这个班有55名学生，女生29人，男生26人。

总体上说，孩子们极其聪明，非常活泼的，好动的孩子比较多。开学这一阶段，老师在狠抓常规训练，但这不可急于求成，要抓得细抓得实。，要一条一条慢慢训练，并且要求清楚、明确，训练要有步骤、有层次，要到位。如我们平时训练“课堂常规”，要细致到如何“起立、坐下、拿书传本子、交作业、个别回答、集体回答、倾听”等等多个项目，不要以为这是小事，这是孩子入学必须经历和养成的学习行为习惯。为了你的孩子，能从幼儿园到小学在心理、生活、学习上尽快适应学校生活，家长应做哪些准备，我来具体说明一下。

二、孩子刚跨入小学的校门,开始人生的新阶段,家长应和孩子共同做好以下几点:

1、孩子的心理准备。

家长要多与孩子进行交流,向孩子表示祝贺,让孩子知道上小学是一件值得光荣的、骄傲的、高兴的事,家长也可以向孩子讲述自己童年在小学的趣事，当然肯定是灌输正能量的,让孩子产生对小学生活的向往。但是也要让孩子明白,上学是一件没有商量余地的必须做的事。小学生活和幼儿园生活有着很大的不同,请家长注意几点:教育孩子在学校应遵守基本规则;记住自己的学习用品,让孩子学会整理书包等学习用品;放学回家注意安全,不跟陌生人走;要让孩子记住家人的联系电话，除了将家长的联系电话能告诉老师外,还要叮嘱孩子,有事跟老师说,不懂的就问老师。

2、物质准备。

父母要为孩子准备好合适的书包、铅笔盒、尺子、橡皮、铅笔刀、铅笔,以及必要的练习本（强调晚上孩子自己削好铅笔收拾书包）。购买的文具用品都应简单实用,不要让孩子携带玩具到学校玩耍。

3、家长的心理准备。

孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困难，我们教师和家长的责任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又骂他们为什么不努力。再通俗一点的就是，有点拿不上台面的一句：他要有我们大人那么明白，就不用在这里上学了。在这个世界上，除了你们家长，我们老师算是真正关心您孩子学习的人，而且是真正能够帮助您的人，我们只有合作，才能实现各位“望子成龙、望女成凤”的愿望。所以老师和家长之间，必须是沟通合作的关系。如果一味的要求教师怎样怎样，忽视作为家长自身的教育责任，最终将使您自己的小宝贝输在起跑线上。

(1)了解学校是学习的的场所。

学校是孩子在团体生活中磨练学习力、培养社会性、形成健全人格的场所,所以,家长要认识到,小学不同于幼儿园,多多少少会有一些辛苦,孩子必须努力读书学习,适应团体生活的规律。

(2)知识和技能的掌握需要反复训练。

低年级孩子记忆的特点是记得快也忘得快。知识和技能的掌握不是一次就可以牢记的,要经过反复复习,否则很快就会忘记。虽然课堂上充分理解了,但如果没有反复练习,则理解无法持久,也无法记住学过的'知识。

(3)孩子的训练从入学开始。

“学问没有捷径”,家庭学习非得从入学后立刻开始不可。

三、调整学习环境,安排好家庭学习生活。

1、每天在相同的场所、相同的时间用功。

上学以后,孩子必须养成家庭学习的好习惯。孩子放学后,家长要引导孩子复习当天所学习的功课,时间从10分钟到20分钟,习惯以后,慢慢延长时间。即使当天老师没有布置书面作业,也要让孩子在书桌前学习学习,如此每天在相同场所、相同时间复习,渐渐地,小孩就养成放学后在家用功的习惯。开始时，家长可以陪在孩子身边比较好,当小孩表示:“做完功课了!”家长最好能检查检查,如果做得好,必须加以赞美,如此小孩不但可得到成就感,也会产生兴趣。发现有不对之处,你不要马上告诉他哪儿错了，提醒他认真检查，自己发现错误并改正，这样印象会深刻些。特别要说明的是的是：家庭作业既有书面的也有口头的，包括听、说、读、写，家长都应该督促孩子认真完成并检查，如果不检查,小孩会想:“反正妈妈也不看。”所以马马虎虎应付了事,甚至养成坏习惯不完成家庭作业。即使你不会，你也可以把孩子的作业拿着翻一翻，提醒孩子做好了没，明天老师要检查噢。如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯,到了中高年级就无法自发的用功,一年级主要是学习习惯的培养，所以请父母亲一定要认真对待这一点。

2、读书要在不会分心的场所。

为孩子准备安静的学习环境和专门的书桌，培养孩子注意力集中的好习惯。

3、书桌前不要乱摆东西。

笔记本、字典、文具用品应摆放整齐，营造一个整洁舒适的学习环境。

4、准备必要的参考书籍。

小学学习,光有课本是不够的,最好准备一些学习参考书等,以便孩子随时使用，培养孩子爱看书的好习惯，并能拓展孩子的视野。

四、在家庭中要养成良好的学习习惯。

1、养成读书的习惯。

孩子喜欢读书,养成读书习惯,对孩子的听力、理解力,集中力和持久力也可在不知不觉中养成,就语文来说，每天要让孩子把学过的课文朗读给家长听听，另一方面,听多了故事的孩子,接触各种文章的内容,表现能力及语言表达也会很好。低年级的家长可以考虑小孩的年龄、发育、兴趣,选择适合他们的图画书、故事书（有拼音的）。

2、养成写字的习惯。

书写能力是必须培养的,有的小孩虽然话说得很流利,却不太会写字,有的小孩写字速度很慢,到中高年级就可能讨厌作文,这是因为思考力、想象力、文字表现力不足的缘故。所以从一年级开始就得训练写字,

3、养成做事情精力集中的习惯。

值得注意的是不要让孩子边学习边做其它事。有的小孩总是一边看电视,一边听音乐,一边做功课,这样,学习不够专心,注意力容易转移，学习就会没有效果。

五、让孩子养成良好的生活习惯。

1、早睡早起,生活有规律。

一年级孩子大约需要10小时睡眠,家庭学习时间、游戏时间、用餐时间都必须确定,过着有规律的生活。早餐学校有准备，个别不愿意在学校吃的也可以，但是不要把早餐和零食带到学校（强调学校吃早餐注意事项）。中午吃过午饭，最好让孩子午休半个小时，保证下午的上课效率。如果生活没有规律、零零散散,则孩子的内心也是零零散散、缺乏朝气,就是坐在位置上也会发呆,也有很多孩子忘了带这,忘了带那……这样就无法集中精力上课。

2、遵守纪律，准时到校。

不要让孩子过早来到学校，以免发生不安全事故。也不要让孩子迟到，如果孩子因病或事不能到校，家长一定要打电话或者短信，或者在QQ群里发信息通知老师，避免意外发生。

3、讲究个人卫生，爱护环境卫生

教育孩子从小讲卫生，勤洗澡，勤理发，勤剪指甲，预防疾病。教育孩子不要乱花零钱，购买不卫生食品，不要乱扔纸屑。

六、家长要