第一篇：木央镇“两基”迎国检复查情况汇报(定)

木央镇 “两基”迎国检复查情况汇报

2010年3月

尊敬的各位领导：

首先，我代表镇党委、政府对各位领导不辞辛苦，莅临我镇检查指导“两基”迎国检工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢！我镇自2003年实现“两基”目标以来，镇党委、镇政府坚持把“两基”巩固提高工作纳入重要议事日程、不断强化政府行为，加大资金投入力度，建立健全各项规章制度，强化学校内部管理，努力提高全镇义务教育水平和质量，全镇义务教育在普及程度、教师队伍、教育质量、办学条件和教育经费等方面取得了明显的成效。现将2009年“两基” 迎国检准备工作情况汇报如下：

一、基本情况

木央镇位于富宁县西南部，地处中越边境，辖区土地面积577.8平方公里，东接田蓬镇，南与越南社会主义民主共和国同文、苗旺两县接壤，国境线长17公里，西邻麻栗坡县董干镇，北接广南县黑支果、南屏、八宝乡（镇）。镇政府驻地距县城46公里，有18个村委会396个村小组，居住着汉、苗、壮、瑶、彝、仡佬六种民族50358人，少数民族人口占总人口数的57.6%。2009年地方财政收入仅2809万元，农民人均有粮325公斤，人均纯收入2269元。全镇现有学校37所，教师440人，在校学生7729人。其中：九年一贯制学校2所，村中心学校16所，教学点19个；有小学教师322人，中学教师118人；小学生5685人，中学生2043 1 人。小学生和学前幼儿全部到齐，中学生流失514人（其中：一中394人、二中120人）。软件工作已基本完成。

二、采取的主要措施及工作成效

（一）加强领导，明确责任，“两基”巩固提高工作有序推进。镇党委、政府始终把“两基”巩固提高工作作为全镇经济发展的一项重要工作来抓，纳入学校、村委会、所站的年度重要考核目标之一。今年，根据“两基”年审工作的需要，及时调整充实“两基”工作巩固领导小组，下设硬件组、软件组，为全镇巩固“两基”验收成果提供组织保障。一是继续实行“一把手”负责制。把“两基”巩固提高工作作为考核干部的重要内容，强化责任，镇党政领导挂钩直接挂钩到各村委会和学校，认真抓好“两基”工作的具体落实；二是强化政府行为。把“两基”工作列入政府重要议事日程，定期和不定期召开会议专题研究“两基”工作，学校定期向镇党委、政府汇报工作，制定具体方案，认真组织实施，当好党委、政府的参谋和助手；三是按照《富宁县巩固提高普及九年义务教育工作实施办法》和《富宁县禁止辍学的规定》，制定了《木央镇巩固提高普及九年义务教育工作实施办法》，落实各村委会、学校、所站在“两基”巩固提高工作中的责任，把巩固提高工作作为考核干部政绩的重要内容之一，实行一票否决制。依法组织适龄少年儿童入学，动员流动生返校，严格审批缓学、免学、停学、休学对象。严把学籍和毕业关。劳动保障所严把输出关，严禁将未完成义务教育的对象输出务工和雇佣。司法所和计生办对义务教育阶段极少数学生非法婚姻严肃查处。派出所重点打击破坏教育环境和教学秩序的不法分子。各级各部门职责明 确，各司其职，齐抓共管，共同推进“两基”巩固提高工作；四是加大农村义务教育经费保障机制工作力度。根据农村义务教育经费保障机制精神，我镇制定了《木央镇教育经费管理工作制度》，加大对农村义务教育经费保障机制的督促检查力度，明确学校责任，将经费用好，落到实处，促进全镇“两基”巩固提高工作顺利进行。

（二）多措并举，控辍保学工作成效显著。木央镇贫困面大，贫困程度深，人均耕地面积0.9亩，人均纯收入2269元，是集“边、贫、少、穷”于一身的国家级贫困乡镇，控辍保学工作难度大。为切实巩固“两基”成果，保障适龄儿童、少年的受教育权利，我镇采取多项措施，狠抓控辍保学工作。一是深入了解，摸清底子，动员控辍。建立流动生档案，随时掌握流动生动态，并组织干部职工进村入户动员学生入学和复学；二是加大宣传，依法控辍。将每年3月和9月定为控流活动宣传月，认真组织全镇干部职工，动员社会力量，联合村组干部，广泛宣传新《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，提高群众法律意识，督促家长依法送子女入学；三是明确责任，承包控辍。实行双线四级目标责任制，即镇政府、村委会、村小组、农户为一条线，镇政府、镇中心学校、村中心学校、教师为一条线，层层签订责任状，形成责任网络，确保承包控辍工作层层落实；四是落实政策，助困控辍。认真落实“两免一补”政策，做好免费教科书发放工作，免除学生杂费，将学生生活补助费及时、如数发放到学生手中，确保贫困生进得来、留得住，最大程度地缓解学生因贫辍学现象。从2007年春季学期开始，全镇义务教育阶段的学生全部享受免杂 3 费和免教科书政策，90%学生享受寄宿制生活补助费；五是关注留守少年儿童，情感控辍。随着打工潮的影响，部分学生家长纷纷外出务工，留下孩子。木央镇有1875名孩子成为“农村留守孩”，占学生总数的24.75%，镇党委、政府高度重视，对留守儿童登记注册，建立“关心留守孩子工作委员会”、“代管家长制”，组织镇妇联、团镇委，发动教师、少先队员对留守孩子进行结对帮扶。实施“特别关爱工程”，对留守孩子在生活、学习等方面给予特别的照顾，对家庭困难的留守儿童在“两免一补”的基础上，还得到学校贫困学生基金的救助。尽可能让这些孩子寄宿学校，实行全过程管理，全方位监护，开通“教师热线”，确保孩子有特殊情况时在第一时间和家长联系。每年 “六〃一”儿童节，向社会各界发出“关爱农村留守儿童，大力开展社会支援行动”的倡议，仅2009年捐资达18.9万元；六是提升教育质量，教改控辍。加快课程改革步伐，全面推进素质教育，巩固“普实”成果，实施“农远”工程，不断增强教学吸引力，激发“学困生”学习的积极性和主动性；七是建立长效救助机制，帮扶控辍。我镇平均每年有14名贫困学生得到木杠连队官兵每月30元的生活补助费。省科技厅对木央镇田坝籍、老寨籍的615名贫困学生实行长效帮扶，建立贫困生基金，每年始终保持在6万元左右的帮扶，现累计已达28万多元。镇上设立贫困生和学习成绩奖励基金，自2003年以来，已累计向3326名贫困生和成绩优秀生发放救助金和奖学金125163元。并积极开展各种形式的捐资助学和帮扶活动，动员全社会共同参与助学。

（三）优化师资，加强管理，教师队伍建设得到加强。一是 4 实行教师全员竞聘，优化教师资源配置，资源得到进一步整合；二是继续把加强师德师风建设放在重要位置，每年定期在开学初进行师德师风大整顿，写剖析、整改材料，认真学习胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，加强对教师进行师德教育；三是切实做好教师业务素质考核工作。严格按照《县教育系统教职工业务素质考核实施办法》的规定，每年认真组织教师参加自己授课科目的业务考试，增强教师知识危机感，促使教师参加继续教育，每年参与率均达98%以上；四是加强学校常规管理。制定学校管理制度，建立教、研、训一体化的教学科研管理机制，开展教育教学研究活动。2006以来被中央教育科学研究所评为“先进集体”1个；省级“先进教育工作者” 1人；州级“先进教育工作者” 1人；县级“先进教师”和“优秀班主任” 15人；在论文和课改知识竞赛中：省级有28人，州级有12人，县级有28人获奖。

(四)多渠道筹资，学校办学条件得到明显改善。为切实改善办学条件，政府将学校排危列入每年向社会公开承诺办理的实事之一，积极争取上级资金的投入，精心组织校舍危房普查和制定革命老区校舍建设规划，不断完善和更新校舍建设项目库资料，进一步调整优化校点布局，自2003年以来，合理撤并收缩小木留、木亮、山岔河、莫么、砚塘等14个校点，积极争取和认真实施危改工程、战恢工程，积极申报希望工程，自2003年以来，多渠道筹资1560.32万元，实施了镇第一中心学校中学部、镇第二中心学校小学部和木杠、大坪、木令、木思、木寒、木匠、上寨、木树、大田、寒洞、下木树、下者梅、木兄坪村中心学校等16个校 5 舍建设项目，建设教学楼23幢、学生楼和综合楼1幢，新建校舍11285平方米，排除危房8950平方米，学校办学条件得到明显改善。

（五）狠抓实施，强化管理，现代教育手段逐步完善和推广。县委、政府为巩固提高“两基”成果，实施了普及实验教学和农村中小学现代远程教育工作，给木央镇“两基”巩固提高工作迎来了良好的机遇。我镇为切实抓好此项工作的落实，使其真正发挥应有的效益，从政府到学校都高度重视此项工作，认真组织，精心实施，形成领导挂钩分组分片包干的工作机制，制定“普实”和“农远”工作管理制度，狠抓工作的落实，强化运用环节和结果考核，进一步规范实验教学管理。在抓项目实施过程中，除设备由上级提供外，镇政府两项工作累计自筹资金达48.162万元，镇党委政府20.872万元，学校投入18.9万元，社会捐资5.514万元，个人捐资3.25万元。2006年，全镇普及实验教学的学校有21所，其中：中学Ⅰ类2所，小学Ⅰ类2所，小学Ⅱ类16所，小学Ⅲ类2所，普及率达70%，并顺利通过省政府的验收；2007年全面实施农村中小学现代远程教育工程项目，广大教职工放弃节假日和双休日，全身心投入到项目建设中，全镇共有39个项目点，模式三2个，模式二18个，模式三19个，实施率达100%，“普实”工作已顺利通过省政府的验收。

六是实施素质教育，提高教育质量。新修订的义务教育法将素质教育写进法律规定，这就意味着素质教育不再是普通要求，而是通过法律规定变成了国家意志。作为义务教育工作者必须努力践行和实现，促进学生生动活动的学习、全面健康的 6 发展。我们一是科学评价引导。多年来，我们坚持在义务教育阶段改变唯分数评价的办法，推行义教质量综合评估，将德、智、体、美等全面纳入学校质量评价体系，特别是将学校工作和参加全市组织的文体活动情况纳入评价，有效促进了学校开齐课程、开足课时，生动活泼办学。此外，全市多年来坚持举办艺术节、田径和球类运动会，带动了各地各校文体活动的蓬勃开展，带动了学生素质的全面提高。

三、存在问题和下步打算

我镇“两基”工作虽然取得了一定成绩，但也存在许多困难和问题。一是全镇“两基”水平不高，人均受教育年限和教育发展总体水平与全州、全县的平均水平相比还存在较大的差距。二是镇财政困难，教育投入严重不足，在“两基”攻坚过程中教育负债过大，严重制约了教育事业的进一步发展；三是初中生流动问题仍然十分严峻，控辍保学任务十分艰巨；四是教育基础设施依然薄弱，全镇缺少中小学校舍1.9万平方米，还有15所学校属于严重危房，危房面积4156.93平方米；五是教师结构不合理，配置欠科学，队伍不稳定的矛盾依然突出。

针对以上存在的困难和问题，下步，我镇将从以下几个方面认真抓好巩固提高工作。一是继续加强对教育工作的领导，强化政府行为。以农村义务教育经费保障机制改革为契机，落实“以县为主，分级管理”的管理体制，突出政府是实施“两基”的主要责任者，把“两基”工作纳入经济社会发展指标,列入干部任职考核的主要内容之一，确保“两基”巩固提高工作落到实处。二是继续加大宣传力度，采取多种形式进行教育宣传，教育广大人 7 民群众遵守国家法律法规，积极送子女或被监护人入学。三是继续加大教育的投入，认真落实好教育投入的“三个增长”，积极争取项目资金，尽快排除危房，鼓励企业、社会团体和公民个人对教育事业的关心支持，不断改善办学条件。四是加强教师队伍建设。大力开展师德教风建设和教师综合素质培训，鼓励教师自主学习、自主培训，提高教师综合素质和教育教学能力。五是强化学校管理，建好示范学校，改造薄弱学校，加强学校安全工作，巩固提高“两基”成果，不断推进素质教育，全面提高教育教学质量。六是制定和完善激励机制，充分调动教师的工作积极性和主动性。同时，加强教育科研工作，继续推进新课程改革，进一步转变教学模式，改变教学方法，更新教育理念，不断巩固和发展教育成果。七是进一步抓好普及实验教学后继管理工作，推进农村中小学现代远程教育工程，把远程教育与推进素质教育、教师培训、农业科技培训和提高农民素质紧密结合起来，充分利用现代教育资源，努力提高全民素质。

各位领导，木央镇的“两基”工作在上级党委、政府的正确领导和教育主管部门的具体指导下，通过全镇各族人民的共同努力，取得了一定成绩。但“两基”巩固提高工作面临的形势依然十分严峻，距上级的要求还有一定的差距。面对困难，我们将采取切实有效的措施，全力以赴，扎实工作，努力提高全镇“两基”工作的质量和水平，为构建和谐社会做出新的更大的贡献!8

第二篇：“两基”迎国检工作汇报(定)

天水市建设路第三小学

“两基”迎“国检”工作总结

天水市建设路第三小学

2011年8月21日

天水市建设路第三小学 “两基”迎“国检”工作总结

在各级领导的关心和支持下，我校领导带领广大教职工认真贯彻落实教育优先发展的战略思想，以顺利通过国家 “两基”工作的评估验收为目标，坚持实事求是的原则，坚持“全面推进、突出重点、分类指导、巩固提高”的方针，抓住“两基”工作接受国家评估验收的契机，进一步调动全体教师的积极性，把学校的“两基”工作提高到一个新水平，推动我校基础教育持续健康均衡和谐发展。现将我校“两基”迎国检工作汇报如下：

一、健全组织，加强领导

学校成立了 “两基”迎国检工作领导小组，统一思想，明确任务，科学指导，扎实落实“两基”迎国检的各项工作。

1、成立“两基”迎国检领导小组 组 长：张 莉（校长）

全面负责本校“两基”迎国检工作。

副组长：戴佩红（副校长）窦孟宽（教导主任）

具体负责“两基”迎国检的组织实施。

成 员：马 兴 杜丽芳 张善述 肖 怡 刘 英

董秀娟 谢春燕 王丽芳 马玉玲 杨 红 许亚娟

具体负责“两基”迎国检工作的档案资料收集整理。

2、成立“两基”迎国检工作办公室

办公室设在办公楼三楼，办公室主任由马兴担任

办公室全面负责“两基”迎国检档案资料的组织实施工作，进行重点工作和任务分解。协助搞好资料的收集、整理、归档并负责数据录入和统计完成情况。

3、实行分工负责制，各负责人抓好自己的分管工作。对学校“两基”迎“国检”工作开展不力，出现过失的，要追究当事人及负责人的责任。

4、具体分工如下：学校信息、学生信息方面由马兴提供数据并录入；教职工信息方面由杜丽芳负责录入；办学条件方面由刘秀兰负责提供数据并录入；教育经费方面由王瑛负责录入；技术装备方面由许亚娟负责录入。

二、求真务实，积极工作，摸清实底，严格按“两基”国检标准开展各项迎检工作。

（一）学校情基本概况

天水市建设路第三小学地处天水市秦城东关罗玉河畔的，创建于1957年，2002年重建。学校占地面积4667平方米，总建筑面积4774平方米，近年在地方政府的高度重视下，在社会各界的密切关注下，建三小学教学设施进一步完善，教育教学水平、学校管理水平进一步提高。近年来，学校连续两年被区委区政府评为“教育教学管理先进单位”，被省教育厅、省环保局评为“绿色学校”，省文明办、省交通厅、省公安厅授予“交通安全文明学校”，被市团委推荐为“省优秀红旗大队”。2006年9月荣获第二十一届青少年科技创新大赛优秀组织奖； 2008年2月，被天水市科技协会评为二〇〇七年青少年科技活动优秀组织奖；2008年4月，在第八届中国青少年机器人竞赛甘肃赛区小学机器人比赛中，我校4名学生分别获得二、三等奖，学校荣获校园机器人文化活动展示奖； 2010年9月被天水市人民政府评为全市教育系统先进集体；2010年12月被省语委评为省级语言文字示范校；2010年4月在甘肃省机器人大赛中获得集体二等奖；2010年7月学校党支部被中共天水市委评为先进基层党组织；2010年7月在教育部关心下一代工作委员会组织的全国青少年五好小公民主题教育“我是90后”读书征文活动中获得先进集体；2010年7月在甘肃省青少年校园足球联赛天水赛区西赛区中获得冠军。

（二）各项指标数据情况 １、普及程度

在两基领导小组和教职工的共同努力下，我校两基各项指标均达到国家规定标准，具体如下：

2006年：我校适龄儿童入学率为100%，在校学生辍学率中小学均为0%，应届毕业生毕业率为100%，15周岁人口中初等教育完成率为100%。

2007年：我校适龄儿童入学率为100%，在校学生辍学率为0%，应届毕业生毕业率为100%，15周岁人口中初等教育完成率为100%。

2008年：我校适龄儿童入学率为100%，在校学生辍学率为0%，应届毕业生毕业率为100%，15周岁人口中初等教育完成率为100%。

2009年：我校适龄儿童入学率为100%，在校学生辍学率为0%，应届毕业生毕业率为100%，15周岁人口中初等教育完成率为100%。

2010年：我校适龄儿童入学率为100%，在校学生辍学率为0%，应届毕业生毕业率为100%，15周岁人口中初等教育完成率为100%。

２、师资队伍

在校教师75名，其中高级教师31名，教师学历合格率100%，大专以上学历占86.7 %。

（１）我校现有教师75名，专任教师72人；大专学历42人，本科学历23人，大专以上教师占教师总数的86.7%，学历达标率达100%,其中省特级教师1名，省级骨干教师2名，市级骨干教师8名，区级骨干教师13名，教师学历合格率100%。目前，师生比小学为1︰23。

（２）学校有正校长１名，副校长1名，都具有中级教师任职资格，均通过校长岗位培训并取得合格证书，任职合格率为100%。

3、采取有效措施，全力做好控辍保学工作

高度重视控辍保学工作，完善了义务教育管理体制。按照学校制定的控辍保学措施、方案，积极推进此项工作，把学生辍学率严格控制在国家规定的范围内。通过大量有效的思想政治工作、家访工作，实现了控辍保学两条线的有效衔接，使控辍保学工作取得明显成效。

4、办学条件

（１）学校占地面积4667平方米，校舍建筑总面积4774平方米。现有教学班34个，在校学生1661人。生均校舍建筑面积为2.9平方米。校园布局比较合理，教学区和运动区分区比较明确。有一栋教学楼，三个器材室和一栋师生厕所。学校现有两个微机室、一个科科学工作室（下设：机器人、脑思维、微型机床、声光电科教活动四个子工作室），两个音乐教室、一个心理健康咨询室、一个多媒体教室和一个图书室。

（２）学校有科学实验室一间，面积60平方米，总价值5万元，生均30.1元。实验教学仪器设备较为完备，能基本满足演示实验教学的需求。

（３）学校图书室藏书量为18200册，生均图书11册，图书价值17.4万元，生均105元。图书阅览室面积80平方米，现图书管理规范，全天开放。

（4）我校在信息化建设方面。建成了多媒体多功能计算机教室一间，电子白板教室两间，微机室一间，计算机55台，生机比30：1。为信息技术课的教学及整体推进学校教育模式的转变奠定了基础，同时，大大提高了教师的工作、学习和培训效率，也提高了学生搜集和处理信息的能力。多渠道优质资源的共享，为我校全面落实素质教育插上的翅膀。

5、教育经费

（1）学校做到了按政策收费，无乱收乱支现象。

（2）教职工工资实行了“按时发放、银行‘直达’”的管理体制，教师工资能按照绩效准时发放。

（3）合理利用资金，办学条件不断改善。几年来，教育经费能及时到位。

（4）我校严格按照上级规定，通过公示资助信息，组织希望获得资助的学生填写“两免一补”申请表并向学校提供有关的证件及证明，学校摸底调查、评审小组根据摸底调查情况进行评审、确定出拟定对象、公示评审结果、上报审核等程序选出受助对象。

6、教育质量

（1）坚持全面贯彻教育方针，执行九年义务教育《课程计划》，开足课时，开齐课程，推行素质教育，深入开展课程改革，教育教学质量稳步上升。

（2）近几年我校在区教育局组织的统测中名列前茅，2007年六年级毕业考试语、数、英综合成绩第四名；四年级统考第四名。2008年六年级毕业考试语、数、英综合成绩第六名。2010年六年级毕业考试语、数、英综合成绩第五名。

7、学校安全管理

（1）制订学校的安全工作计划，并和班主任老师签订安全管理目标责任书，做到安全工作有计划，有制度。

（2）做好安全知识的宣传工作。经常利用安全教育周、国旗下讲话、板报、红领巾广播站、班队会等形式对学生进行食品安全、交通安全、节假日安全等方面的教育。

（3）加强安全技术防备工作。在学校重点部位安装了监视器，24小时有人值班，有效地做好了安全防范工作。

（4）优化周边环境。定期召开安全综合整治会议，加强与派出所的联系，治理周边的环境，减少不安全因素，做好安全保障工作。

三、学校工作

（1）坚持不懈的开展“四大工程”

一是青蓝工程。以教师为本，就要关注教师的成长，为教师人生幸福、事业成就寻找支撑点，为教师实现自我价值搭建平台。结合教学工作任务和“我和学生共成长，我为学校谋发展”的主题，学校启动了青蓝工程，组织教师开展“六个一”教学活动。在青年教师中开展了“创设条件搭台子，师徒结队教方子，树立典型引路子，推向前沿压担子”的“比、学、赶、帮、赛”活动；每年举办青年教师课堂教学及教学基本功大比武活动；

对青年教师实行教学行为跟踪。学校领导带头，组织全体教师开展奉献一个优质课、撰写一篇优秀论文、编写一个优秀案例、制作一个优质课件、举行一次班队会、写一份优质试卷分析的 “六个一”活动。让一批青年教师在教研中成才。教师在教育教学论文及优质课评选活动中，获国家级奖励的68人次，省级奖励的37人次，市级奖励的25人次，学生也在各级各类大赛中屡屡获奖。

二是教学质量提高工程。提高教育教学质量, 就是要坚持以学生为本，为学生提供优质的教育资源，使学生健康和谐的全面发展，因此，我们牢牢树立质量意识，规范教学管理，完善了《课堂教学管理规范》、《教师教学常规》等制度，加强“备、教、辅、改、评、析”教学全过程的管理，计划管理抓起始，备课管理抓探究，课堂管理抓教改，作业管理促创新，总结反馈促提高，促进了教学质量全面提高。

三是校本课程建设工程。为了促进学生的全面发展，我校积极创造条件申报省级校本课程建设示范校创建活动。以丰富多彩的第二课堂为校本课程，坚持开展活动。第二课堂的项目，由学生的兴趣爱好来确定。第二课堂分二十二个门类，三十九个小组，全校学生参与，每周星期四下午开展活动，这天，成了学生的节日，校园成了欢乐的海洋。校本课程的开展，调节了学生的学校生活，培养了学生的兴趣，提高了学生的能力，促进学生的全面发展。

四是和谐平安校园工程。坚持不懈的开展教师结对困难学生的“解惑，助学”活动。帮助的学生包括学习困难生，道德后进生，家境困难生，特殊体质生，特殊心理生。教师根据对象特点制订帮扶计划。与“思想困惑，学习困难”的学生结对的老师，通过交流等方式了解其“思想困惑，学习困难”的原与学习上有困难的学生结成对子的老师，利用课余时间为学生补课，帮助学生寻找适合自己的学习方法，解决学习上出现的问题；与特殊体质的学生结对子的老师，更多地是倾注他们的爱心，用爱心启迪这些学生的心灵，让这些特殊体质的学生能够健康成长。领导班子成员与家境困难生结对子，为他们献爱心解决他们生活中的实际困难。帮助因各种原因导致的精神萎靡、状态不佳的学生正确看待生活，树立理想，走出迷茫与困惑。

（2）抓好三项建设

1、德育教育网络建设

在德育工作中，首先建立了学校——社会——家庭三结合的德育网络，开展了以课堂教学为主渠道，以形式多样的班队会活动为载体，以养成教育为内容的一系列德育活动，国旗下学生演讲内容丰富、少先队活动主题突出，“创建绿色校园”活动，在体验中增强了孩子的环保意识；捐书捐款，扶残助残等社会实践活动，培养了学生良好的道德品质。在德育管理中，学校把养成教育和学生的学习生活结合起来，用爱心滋润孩子。把德育教育和家庭教育有效结合起来，建立了家长联系卡，成立了家长学校，开通了校长热线，实行了家长接待日，家长开放周活动，邀请家长参与学校教育及管理，形成了共管、共育的德育机制。

学校在未成年人思想道德建设工作中，重视班主任工作中的德育功能，狠抓养成教育，积极开展丰富多彩的德育实践活动。注重校园文化建设，营造良好的德育环境。曾多次接待省市未成年人思想道德建设检查团的参

观检查，受到高度评价。

2.抓好校园文化建设

学校班子成员用生态的育人理念总揽全局，发动全体教师群策群力，大力营造环境育人的氛围，并把它上升到文化的高度。从景点的造型到布局，从绿化带的设计到走廊、教室的布置，从教学楼内盆花的摆放到教室、会议室窗帘颜色的搭配等都经过精心的设计。漫步校园，舒畅、高雅的感觉油然而生。

狠抓校容校貌建设，使学校达到“六无”标准：地上无纸屑，墙上无污点，桌内无杂物，桌面无刻痕，室内无垃圾，窗台无积尘，东西放到恰当处。我校一方面宣传教育，表扬先进，一方面在师生中开展“带头弯弯腰，随手就拾掉”的活动。学校还开展了净化绿化美化校园活动，启动了“我洁校净——创建卫生优秀学校、创建卫生优秀班级、创建卫生优秀办公室、人人争当洁净小卫士”的“三创一争”活动，开展了以家长开放日为主题的和谐校园活动。学校少先队组织开展了“赞歌颂祖国”的主题庆祝活动。

绿化美化校园。学校开辟了几个小花园，种植了冬青、蔷薇、柳树等植物，购置了盆景，并发动学生每人养植两盆花来美化教室和楼梯，师生共同参与绿化、美化、净化活动，并养成自觉维护、清洁环境的良好习惯，使满园绿色衬托出学校的勃勃生机。现在我校一年四季环境优雅、鲜花盛开。

让墙壁说话，让走廊育人。教学楼大厅及过道布置了校训、校风、学风、园丁谱、学生光荣榜、《未成年人保护法》、《义务教育法》、《教师法》、《安全制度》、《交通标志》等宣传栏，教室墙壁上张贴了古今中外的名人画像和格言，开辟了“艺术画廊”、“才艺展示台”，所有这些都营造出浓浓的育人氛围。

让健康、高雅、生动的文化活动占领校园文化阵地。以寒暑假、重大节日和各种纪念日为契机，开展传统性教育活动，如元旦庆祝活动、三月学雷锋系列活动、五一书画比赛、教师节、迎国庆诗歌比赛、消防日、法制宣传日等活动；结合学校实际，开展经常性的学校传统活动，如每年开展爱国主义读书活动、科技文化艺术节、手抄报比赛、乒乓球赛、科技作品展评、学校艺术节活动、秋季登山比赛等；

建三小学还创办了《新绿》校刊，宣传先进的人和事，促进家校结合；学生自编、自导、自播的《阳光少年广播站》，利用课间活动时间，表彰好人好事，播送校内外新闻，讲故事，讲科技知识，诗歌朗颂等，学生轮流播音，争相投稿。与校外共建单位开展社会实践活动和社区公益劳动，如社区共建、红领巾基地、“八一”慰问、街头宣传咨询、交通安全活动、慰问孤寡老人、共建演出活动等； 3.科学教育园地建设

2007年我校创办了甘肃省青少年科学工作室。学校工作室每周定期组织学生到工作室开展活动，活动内容对学生们产生着巨大的吸引力。如科学观察活动、科技小制作活动、科学小发明、小创造活动，科学信息交流活动、科学幻想、金钥匙知识等。向学生传授新的思考方法，点拨他们的创造灵感，充分发挥学生的主观能动性，激发他们的参与热情。通过参观、观察、实验、制作等活动，从科学态度、科学知识、科学方法、科学习惯、科学思维五个方面提高学生的科学素养。通过科技活动的学习，开拓了师生们的视野，提高了动手实践与开拓创新的能力。并充分利用科技资源，积极探索与实践学校、社会相结合的科技教育模式。

学校积极配合科技活动周、科普活动月、全国科普日将科技教育渗透入精彩丰呈的活动中，建立了多层次、多渠道的活动组织，满足了少年儿童的兴趣和爱好。先后组织和开展了“三小”科技活动；环保专题教育活动；科学专题征文、手抄报比赛等活动„„。学生参与率达到了100%。

学校每两年一届开展的“校园科技节活动”，更是点燃了学生们爱科学、学科学、用科学的热情，迸发出创新智慧的火花。从2007年开始，学校评选出优秀作品参加省、市级青少年科技创新大赛活动，取得了优异的成绩：先后有杭熠等41位同学获省市科技创新大赛科幻绘画个人一、二、三等奖，齐峰等6位同学获得了省科技创新大赛机器人组比赛（甘肃赛区）

二、三等奖和优秀奖，我校科学工作室分别获得了2006年、2007年市级青少年科技活动优秀组织奖，学校共组织选送了近百篇科幻作品，小论文参加全国及省、市、区青少年科技活动大赛，有32人获奖，学校两次获优秀组织奖，2008年4月，学校组队参加了第八届中国青少机器人大赛区联赛，6名参赛队员分别获二，三等奖及优胜奖，校园机器人文化活动展板荣获优秀奖，2010年4月在第十一届中国青少机器人大赛区联赛中获得团体二等奖，校园机器人文化活动展板荣获展示奖。

四、存在的问题和整改措施

（一）认真贯彻执行《义务教育法》，尚需加大宣传力度，提高广大人民群众的思想意识，继续做好控辍保学工作。

（二）教师教学业务素质有待于进一步提高。通过加强常规教学管理，要求教师在教学中学习先进的教育理论，利用网络获取先进的教学经验，不断改进教学方法，从而不断提高教师业务素质。

（三）继续加强“两基迎国检”的工作力度，认真做好“两基”巩固提高工作，提高认识，制定规划，不断提高我校“两基”工作的整体水平。在上级部门指导下，大胆创新、深化改革，加强对教师的培训和管理，建立教师能进能出、职务能上能下、待遇能高能低的用人机制，使大批人才可脱颖而出，为“两基”工作高效实施奠定坚实基础。继续坚持“教育质量和校园建设两手抓，德育和教学两手抓，面向全体学生和发展个性两手抓”，扎扎实实抓好教育教学工作。

（四）加大完成“两基”指标任务的力度，巩固现有“两基”成果。继续加大校园文化建设及班级建设管理，为学生营造一个更适合学生发展的环境。继续增强教职员工责任感，不断提高教职员工服务意识和服务质量，打造学校教育品牌。继续深化以教科研为契机，积极实施基础教育课程改革，全面提高学校教育教学工作质量，抓住机遇、创出特色，创建文明和谐的学校。

总之，我校两基工作虽然取得了一定的成绩，但是还存在着一定的差距和不足。今后我们有决心，不断改进工作方法，提高质量，在上级党政部门和教育行政部门的大力支持下，全面实施素质教育，为把我学校各项工作推上一个新的台阶面努力奋斗。

天水市建设路第三小学

2011年8月21日

第三篇：“两基”迎国检汇报材料

自从xx年顺利通过省级“两基”验收达标以来，在县教育局和镇学区的正确领导下，我校教师坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真落实教育优先发展的战略地位，以巩固提高我校“两基”水平，顺利通过国家对我校“两基”工作的评估验收为目标，坚持实事求是的原则，“全面推进、突出重点、分类指导、巩固提高”的方针，抓住“两基”工作接受国家评估验收的契机，进一步调动全体教师的积极性，把全校的“两基”工作提高到一个新水平，推动我校基础教育持续健康均衡和谐发展。现将我校迎国检工作汇报如下：

一、领导重视，及时成立学校“两基”迎国检工作领导小组，统一思想，明确任务，科学指导，扎实落实“两基”迎国检的各项工作

1、指导思想：坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真落实教育优先发展的战略地位，以巩固提高我校“两基”水平，顺利通过国家对我校 “两基”工作的评估验收为目标，坚持实事求是的原则，“全面推进、突出重点、分类指导、巩固提高”的方针，抓住“两基”工作接受国家评估验收的契机，进一步调动全体教师的积极性，把全校的“两基”工作提高到一个新水平，推动我校基础教育持续健康均衡和谐发展。

2、“两基”国检工作内容及重点：“两基”国检主要根据新《义务教育法》及有关文件精神进行，主要检查普及程度、师资水平、办学条件、教育经费、教育质量、扫盲工作等七大项目和相关指标。

3、组织领导及负责分工：组 长：x

副组长：x

二、严格按上级教育行政部门的要求，分项落实学校“两基”迎国检工作任务。

1、准备阶段。学校成立迎国检工作领导小组，分析全校迎检工作中存在的主要问题和困难，明确迎国检工作的目标任务、重点和难点。组织召开学校迎检工作的动员和培训会议。

2、实施阶段。学校根据迎国检指标要求，针对存在的问题，采取有效措施，大力加强硬件建设，优化教育环境，作好资料收集整理、登记造册，认真进行自查，并按时上交相关资料至上级主管部门。

3、自查阶段。学校根据迎国检指标要求，针对存在的问题，积极在全体师生中宣传“国检”工作的重要意义，及时采取有效措施，认真进行自查，并按时上交相关资料至上级主管部门。

4、迎检阶段。学校根据督导检查情况进一步抓好整改工作，特别是档案资料的完善以及下学期学生入学率、巩固率和校园环境等，做好迎锅检准备工作。

三、求真务实，积极工作，摸清实底，严格按“两基”国检标准开展各项迎国检工作。

（一）基本概况

（二）各项指标达标情况

1、普及程度：

（1）入学率：本学初等教育阶段应入学适龄儿童xxx人，女xxx人，实际入学xx人，女xx人，入学率100%（其中适龄女童入学率100%）；

（2）辍学率：本学年辍学0人，辍学率为0%。

（3）完成率：15周岁总人口xx人，已受完初等教育xx人完成率100%；17周岁总人口xx人，已受完中等教育xx人完成率xx.x%。

（4）15周岁文盲率：15周岁人口中，文盲人数0人，文盲率为0。

（5）毕业率：上学六年级学生,xxx人，实际毕业xxx人，毕业率100%。

2、师资水平：

（1）我校现有教职工xx人，其中有专任教师xx人。

（2）专任教师53人中，取得大专及以上学历的27人，学历符合规定要求的比例为100%。

（3）2001年后补充的教师xx人。

（4）校长岗位培训合格1人，合格率100%。

3、办学条件：

（1）学校现有校舍建筑面积xxxx平方米，生均x.xx平方米，校园校舍面积达标。

（2）图书室藏书xxxxx册，生均xx册，建有实验室，教学仪器配备基本达到相应标准。建有远程教育资源卫星地面接收站，教学设备基本齐全。

（3）活动场地xxxx平方米。教学仪器xx类，音乐器材xxx件，体育器材xxx件。

4、教育经费：

（1）学校按政策免去学生的书本费，无乱收乱支现象。

（2）教职工工资实行了“全县统管、按时发放、银行'直达’”的管理体制，教师工资能足额发放。全面实行绩效工资制度，实行多劳多得，按劳分配。

（3）合理利用资金，办学条件不断改善。

5、教育质量：

（1）坚持全面贯彻教育方针，执行九年义务教育《课程计划》，开足课时，开齐课程，推行素质教育，深入开展课程改革，教育教学质量稳步上升。

（2）上学年毕业班实际毕业xxx人，行为规范合格率为100%，体育达标率、各学科合格率均达100%。

（2）开办成人文化技术培训班一个，办学条件达到标准。

（3）积极组织学员参加培训和学习。培训人员xxx人。

（4）近三年脱盲54人，脱盲人员巩固率100%。

三、主要作法

1、素质教育开展情况：

1）以课堂教学为核心，让教师在自我反思中提升。

“顿悟使人进步，反思使人成熟。”为了让教研效果得到深化，使每个教师都能感受到教学研究的真谛，我们着重进行了两种形式的反思活动：一是课后反思改进自我。要求教师每堂课后，及时回过头来把自己的成功之处、失误之处、机智之处，记录下来并进行自我反思、自我改进。二是观摩与互助反思发展自我。我们不仅要求教师在自我反思中改进自我，同时引导他们开放自己，在同伴间的观摩与互助反思中学习别人发展自我。采取研讨课、学校优质课、展示课等方式，进行了观摩与互助反思。体验了从学习别人到审视自我，完善自我的过程。

2）以课堂教学案例剖析为突破口，最大程度发挥同伴互助作用。

面对新理念、新课标、新教材、新的课堂教学方式，有必要整合的智慧，“一人教学，全员参与”，共同研究新课程理念下的课堂教学，重建课堂文化。

2、教育教学改革开展情况

1）抓课前备课。对于现有的教案要结合自己的教学实际，有舍取、有选择的吸收和利用，形成自己的特色。备课时，要尽可能地多收集、阅读资料，将新的教学理念结合班级、学生、教师（本人）、现代教育技术装备等情况进行资料的整合、取舍，成为个性教案。

2）抓作业的布置和批改。书面作业教师必须事先做过一次，严禁留错题作业。教师认真批改作业，及时反馈校正，决不能只布置，不批改，或只批改，不讲评。对于学生作业中的关键性错误要予以修正或以红线划出，并要求及时正，如有必要，可针对学生的学习情况，有针对性地写上简单的评语；对于学生作业中普遍出现的错误或典型性错误，要及时评讲，并辅之以学法指导；对学习困难学生的作业，尽量当面批改，及时给予指导、帮助。

3、抓普及程度保稳定

普及程度指标是“普九”各项指标中的重中之重，没有普及程度的巩固与提高，就没有学校的稳定与发展。我校严格依法办学，依照有关规定进行招生，保障学区内学龄儿童接受义务教育，认真做好“保学控辍”工作，严格异动手续，不让一个学生流失和失学，入学率、巩固率均达到100%，学生辍学率为0%。

4、加强学生的基础道德教育，狠抓学生的行为习惯养成教育。

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（1）为加强学生的基础道德教育，保证养成教育的实效性，我们坚持做到以下两点：一是要求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》。二是学校对规范学生行为采取了正反两方面教育相结合的办法，管教结合，让年级与年级进行评比，并把检查、评比的结果列入了班级考评内容。作为班主任工作和文明班级评选的重要依据。以促进学生良好行为习惯的养成。

（2）认真做好德育常规工作。始终坚持规范的升旗仪式。坚持“先进班评比”制度。

5、制定了学校安全工作实施方案，并层层签定安全工作责任状。

四、认真参加各级各类“两基”工作会议，积极营造优良的迎检氛围，及时主动整改工作，力争高质量通过国家级检查验收。

学校严格按上级要求参加“两基”工作会议，并做到及时传达和认真布置会议精神，争取资金在学校营造优良的迎接国检的氛围，充分发挥学校年轻教师和班主任的核心作用，全力以赴投入迎接国家级“两基”检查验收。

五、取得的成绩

六、学校今后发展的努力方向

几年来，我校在上级主管部门的正确领导下，在全体教师的共同努力下，学校在教育教学、校园建设、学校管理等方面都取得了一定成绩，但我们也深知在工作中还存在很多不足，教学改革的步子迈的还不够大，工作做的还够细致，各项制度还需要进一步完善，今后，我校将继续努力，自加压力，扎实工作，虚心向先进单位学习，努力使我校教育教学工作再上新台阶。

第四篇：“两基”迎国检汇报

马营坡小学迎“两基”国检工作进展情况汇报

“两基”迎国检是今年我校教育工作的重中之重。在上级党委政府的领导和关怀下，在上级教育主管部门的指导下，我校全体教职员工团结一致，尽职尽责，做了大量的工作。现将近期 “两基”迎检工作进展情况汇报如下：

一、广泛宣传，营造良好的迎检氛围

3月4日，石门镇党委、政府组织各校召开了迎“两基”国检动员大会，安排了2011年“两基”工作。3月7日，石门镇教育辅导站组织各校负责人召开了“两基”动员大会，对“两基”工作进行了细致的安排；会后，我们立即行动，当天下午，我校召开了“两基”迎检动员大会，全体教职员工参会，认真传达了上级部门的工作会议精神，使广大教师充分认识到“两基”国检的重要性；3月10日，学校领导班子结合学校的实际，制定了《马营坡小学“两基”迎检工作实施方案》和《校园文化建设方案》；3月15日，成立了 “两基”迎检工作领导小组，落实了具体工作人员，负责对各项工作的指导、督查和落实。

4月11日，辅导站召开了“两基”工作培训会，对表册的装订，档案资料的整理进行了培训，强化了工作措施。

二、统一思想，提高认识，落实责任，做好安排，有条不紊的开展“两基”迎检工作。

学校计划本周开始种植花草树木，做好校园绿化工作，4月下旬到5月中旬开始对部分校园进行硬化，同时在充分摸底的基础上，成立档案小组，负责表册的整理和档案的装订，力求做到一要就有，一看就懂，一查就实，一核就准。

三、多方筹措，四处求援，形成添砖加瓦的强大合力。4月6日，学校出面和5个村组主要负责人联系，就“两基”迎检工作和他们协商，主动取得他们的支持，红沙湾村答应捐助红砖5000块，价值2500元，岔岔屲村书记个人答应捐资1000元，村委会捐资2000元，马营坡村委会捐资2000元，火烧城村委会捐资1000元。

第五篇：两基迎国检汇报材料-

目

录

1、欢迎词„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

杨

群

2、加大投入 求得帮扶 多方支持打好“两基”巩固提高攻坚战„

李跃春

3、团结协作，锐意进取，努力开创学校工作新局面„„„

唐元义

4、强化内部管理，巩固“两基”成果，提高整体办学水平„„„ 周开银

5、河口片区中心小学“两基”迎国检汇报材料„„„„

左联富

6、岔河片区中心校“两基”迎国检工作汇报材料„„ „

左绵元

7、猛溪片区中心小学“两基”迎国检汇报材料„„„„

杨政金

8|、加快水利建设步伐

支持“两基”教育建设„„„„

龙守斌

9、维护周边治安秩序

优化校园教学环境„„„„„„

蔡永辉

10、再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育„„„„„„ „

陶海勇

11、抓好“两基”巩固提高促进经济发展„„„„„„„

姜锡凯

12、重教支教为子孙

帮教扶贫献爱心„„„„„„„

田昌辉

13、蕉溪镇文化服务中心实施“两基”迎国检工作汇报材料„„ 杨政银

14、抓好“两基”农技培训

促进农民增收致富„„„„

聂开云

15、蕉溪镇综治办实施“两基”迎国检工作汇报材料„

吴必智

16、搞好“两基”复查和“普实”验收促进农村信用事业全面发展 „ 覃礼军

17、积极支持教育

改善办学条件 „„„„„„„„„

雷安培

18、抓好“两基”工作

提高妇女文化素质„„„„„„

杨光菊

19、搞好计生帮扶

促进教育发展 „„„„„„„„„

田世武

20、要脱贫

先育人„„„„„„„„„„„„„„„

肖启芳

21、蕉溪镇社会事务办“两基”迎国检支教汇报材料„„

刘庆碧

欢 迎 词

中共蕉溪镇委员会书记

杨群

（2009年5月）

尊敬的各位领导：

今天，你们不辞辛劳来到我镇，对我镇“两基”迎国检工作进行指导、检查，这是对我镇教育工作的关心、鼓励和帮助。在此，我代表镇党委、政府以及两万四千多人民群众，向各位领导和同志们表示衷心的感谢和诚挚的敬意！

基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲，是提高我镇人口素质和实施科技兴镇的重大战略决策，是加快我镇社会经济建设持续、稳定、健康发展的重要举措。2001年以来，我们始终把“两基”巩固提高工作作为一项长期的系统工程来抓，一方面，加大教育基础设施建设的投入，多方筹集资金，努力改善办学条件，学校面貌日新月异。另一方面，通过教研促教改，教育教学质量得到全面提高。与此同时，我们认真贯彻落实教育体制改革，在全镇中、小学校正在实施的人事制度改革，实行聘用上岗管理，加强教育法律法规的学习，促进了师德、师风、校纪的根本转变，逐步形成了依法治校、依法执教的格局。

几年来，在上级领导和各部门的大力支持下，通过全体教职工和全镇人民的共同努力，教育教学工作取得了一定的成绩，但由于我镇自然条件较差，山多地少，居民居住分散，经济基础薄弱，交通不便，信息闭塞，发展滞后等，工作存在很多不足之处，离上级的要求相差甚远，恳请各位领导批评指正，并提出宝贵意见。工作不尽人意之处，还望县检查团的各位领导谅解！

加大投入

求得帮扶

多方支持

打好“两基”巩固提高攻坚战

蕉溪镇人民政府镇长

李跃春

（2009年5月）

尊敬的各位领导：

首先，感谢你们在百忙之中，莅临我镇对“两基”工作进行检查和指导，并希望你们对我镇的“两基”迎国检工作提出宝贵意见，下面，我就本镇三年来“两基”迎国检工作作简要汇报：

一、基本情况

我镇距县城仅17公里，东与青溪镇相邻，南接三穗县滚马乡、金堡乡，西临城关舞阳镇，北与江古乡相接，交通十分便利，有湘黔铁路、株六复线、306省道穿境而过，全镇面积162.12平方公里，其中耕地面积11532.99亩，森林覆盖面积达47%，辖13个村，1个居委会，191个村民小组，186个自然寨，5635户，总人口23992人，是一个汉族、苗族、侗族、土家族等多民族聚居乡镇，上年农民人均纯收入为1501元。

自2005年我县“两基”工作顺利通过复查以来，我镇在县委、县政府的正确领导下，在上级教育主管部门和县挂钩单位的大力支持下，教育事业得到了长足发展，全镇共有中学1所，中心完小1所，片区完小3所，村点校9所，共有在校学生2818人，其中，中学生724人，小学生2094人，共有教师163人，其中:中学教师60人，小学教师103人。全镇适龄儿童2347人，适龄少年991人。

二、“两基”巩固提高工作情况

（一）普及程度

入学率：适龄儿童人口中，2005年2125人，入学2076人，入学率98.16%；2007年2270人，入学2252人，入学率99.73%；2008年2348人，入学2333人，入学率99.8%；适龄女童入学率99.8%，入学率在2005年的基础上上升1.6%；适龄少年人口，2005年1236人，入学1311人，入学率106.85%，2007年1029人，入学1117人，入学率109.62%，2008年991人，入学1015人，入学率103.26%，入学率能达国家“两基”目标。

辍学率：2005年小学辍学率为0.14%,上学年初的小学在校生1880人,学年内辍学2人，辍学率为0.22%,辍学率控制在1%以内；初中2005年辍学率为3.22%,2007年年内辍学24人，辍学率为2.97%。适龄残疾儿童少年2005年复查入学率66.67%，2008年复查数76.9%，比2005年验收提高10.6%。

完成率：15周岁人口，2007年15周岁人口365人，（其中仍在小学的8人），已受完初等教育的346人，完成初等教育率95.84%； 17周岁人口350人(仍在初中就读的12人)已受完初中教育的283人，完成率80.86%。

（二）师资水平

小学专任教师，2005年小学93人，达任职要求的比例为94.79%。2008年小学专任教师103人，其中达任职要求比例为100%，比2005年上升5.3%，2005年初中专任教师68人，达任职要求的比例为100%，2008年初中专任教师60人，达任职要求的比例为100%。具有合格学历及取得相应教师资格证书的专任教师：小学2008年103人，占小学专任教师总数的100%。2008年60人，占中学专任教师总数100%。2001年起新补充小学专任教师9人，学历合格率100%。片区以上中心完小4所,校长5人,取得岗位合证5人,合格率100%,初中1所,正、副校长2人，取得岗位合证2人，合格率100%。

（三）办学条件

小学校舍总面积9902平方米，生均校舍4.7平方米，初中校舍总面积6965平方米,生均面积9.6平方米，小学和初中普通教室、专用教室达标率均为100%，小学有危房112平方米，无D级危房。教学仪器设备：小学达标学校13所，达标率100%，初中达标学校1所，达标率100%。学校实验仪器配置，中心完小按二类配置，三所片区完小按三类配置，村点校按四类配置。学校生均图书：小学由2005年的5.8册上升为6.1册，达标率为100%。初中由2005年的11册上升为20册，达标率为100%。

（四）教育质量

全镇中小学校严格执行国家制定的义务教育阶段课程计划，开齐开足课程及课时，取消了留级制度。

1、毕业生全科合格率：2005—2008年小学毕业年级学生全科合格率分别为98.85％、99.34％、99.64％、93.55%；2005—2008年初中毕业生合格率分别为86.17％、88.06％、90.10％、92.67%。

2、毕业率：2006—2008年小学分别为100％、100％、100％，初中分别为100％、100％、100％。

四年来，中小学校集体累计获县级表彰15次、州级1次；个人获奖州级2人次，县级72人次。

（五）教育经费

1、镇政府对教育拨款情况：2006年到2008年，镇级财政经常性收入分别为54.5万元、52.5万元、万元，预算内教育经费拨款分别为 5.5万元、6.6万元、7.0万元。

2、教育税费征收、管理、使用情况：2006年城市教育费附加实际征收1.41万元，用于教育1.41万元，农村转移支付按50％以上用于教育4.8万元。

（六）学校安全管理

我镇始终把学校安全工作放在首位来抓，牢固树立安全压倒一切的意识，安全工作重于泰山，开展创建平安校园活动。校长作为学校安全第一责任人，乡镇与学校，学校与教师层层签定责任状，明确职责，责任到人。加强安全教育宣传，每学期即要求开学的第一堂课就是安全教育课，开学的第一周为安全教育周，教育学生注意交通、饮食、消防、森林防火安全和教育学生未成年人不得外出打工等等，每学期做好安全隐患排查，填写好安全台账。由于宣传到位，措施到位，全镇师生安全意识得到了更进一步的加强，近四年来，我镇中小学从未发生一起安全责任事故。

（七）扫盲程度 1、2008年全镇青壮年总数为14695人（其中城镇592人），其中丧失学习能力人数 143人，青壮年人口中非文盲人数 14206人（其中城镇570人），农村非文盲率达97.66％，城镇非文盲率达96.77%。近三年脱盲人数为97人，脱盲人员巩固率达100％。2008年全镇15-24周岁人口总数为4714人，其中丧失学习能力人数29人，非文盲人数4685人，非文盲率达100％。

2、全镇辖13个行政村和1个居委会，都建立了农民文化技术学校，办学覆盖面达100％。

三、巩固“两基”工作的主要措施

（一）提高认识，加强领导

1、“两基”达标验收及复查合格后，我镇始终把发展基础教育摆在优先发展的战略地位。为此，我们调整充实“两基”机构，成立了由党委书记任顾问，镇长为第一责任人的“两基”工作领导小组。各片区中心校也成立了相应的组织机构。同时，我镇根据省、州、县“两基”迎“国检”会议精神，明确了 “两基”工作的重点和难点，多次召开办公会，听取“两基”工作汇报，研究解决“两基”工作中出现的问题，镇政府多次组织召开有全乡镇和村干、中小学校长参加的“两基”迎国检动员大会和“两基”迎国检工作会议，对我镇“两基”迎国检工作进行安排部署，提出举全镇之力，扎实抓好“两基”迎“国检”工作的要求。

为强化“两基”巩固提高攻坚意识，增强责任感，镇人民政府与各股、站、所、各中小学签订了“两基”目标责任书，层层落实职责任务。实行各村、学校定期向镇政府汇报“两基”工作的制度，将巩固提高效果列入对各股站所及村两委年终考核的重要内容。在“两基”工作中，我们还充分发挥教育督导的监督、指导作用，加强过程督导。按《镇远县迎接国家“两基”督导检查工作日程》的进度，先后进行了“两基”资料滚动，学校图书配备使用、实验教学设施配备、实验教学管理、控辍工作等专项评估检查。为增加工作透明度，自觉接受群众监督，镇政府对文化户口和“两基”的各种数据张榜公示。由于政府行为到位、职责到位、措施到位、投入到位，有力地推动了我镇“两基”巩固提高工作的全面开展，提高了“两基”工作的效益和质量。

2、充分落实分级办学，分级管理的原则。农村中小学校舍修建资金的筹措，主要由县政府负责。建设用地和“三通一平”原则上由镇、村负责。几年来，本镇共投入19.1万元改善中小学办学条件。为落实分级管理目标，镇政府负责中学和中心小学的教育教学进行监管，村委会充分实施对村级小学和教学点的监管权。

3、各部门、单位形成合力，共同帮助农村学校完善办学条件。在“两基”巩固提高期间，各机关单位、社会团体资助学校 2.4万元，用于完善校园设施、添置教学设备和扶助贫困生入学。

4、通过各种渠道争取发达地区和海外人士资助建校资金。三年共获得县外赞助学校修建项目4个。

（三）依法治教，切实抓好“保学控辍”

“保学控辍”是“两基”巩固提高的一项重要工作内容。2005年“两基”复查合格后，我们“保学控辍”力度不减，镇政府多召开了村、校两级“保学控辍”专题会，强化对“保学控辍”工作的领导和管理。

首先是加强宣传，成立了义务教育宣传队和执法队，通过宣传《义务教育法》和相关法律法规，使人民群众增强依法送子女入学意识。二是明确责任。通过签订责任书，层层落实 “保学控辍”工作职责。坚持“保学控辍”工作“四包六到位”，即驻村干部包村、村组干包片、校长包学校、教师包学生，并做到任务到位、责任到位、措施到位、人员到位、动员工作到位、执法到位。三是建立流失生报告制。四是实行学校承诺制，减少学校因素的辍学。学校向社会承诺：不体罚、变相体罚学生，不以任何借口迫使学生退学、转学，不歧视后进生，不乱收费。五是在全县实行“控辍三步走”方针，（即：第一步，学校派教师进村入户对辍学学生进行摸底调查，第二步是强制入学，由镇政府对非贫困生家长采取缴纳义务教育保证金等办法，增强学生家长依法送子女入学的责任感，第三步是扶助贫困生入学，对经济困难的学生实行减、免、缓政策。），以达到“该入学的一个不能少，已入学的一个不能走”的目标。镇政府“一把手”亲自带领干部教师深入农户家中动员适龄儿童、少年复学。对有能力供读又不愿送子女入学的，依法实行处罚。镇民政、派出所等部门主动把好各种办证和福利审批关，规劝学生返校受完九年义务教育。六是认真贯彻落实国家“两免一补”政策和号召全社会都来救助贫困生,保证学生不能因贫困而辍学。由于“保学控辍”措施有力，我们有效地控制了学生辍学现象。

（四）扫除剩余文盲，认真开展农业科技培训

2005年以来，我镇根据剩余青壮年文盲少、居住分散的实际，认真研究扫盲工作，采取了相应的工作措施：一是稳定成教队伍，保证成教工作的连续性，乡镇成教专干坚持三年不变更。二是做好宣传工作，在执