五（1）中队是一个充满自信、知难而进、团结合作的集体。这个中队，近年来在校少先队大队部的指导下，在辅导员的引导下积极开展各种少先队活动，队员们在活动中获得了知识，得到了锻炼，受到了鼓舞，更加明确了奋斗的目标，增强了中队的凝聚力。

一、深入持久有效地开展雏鹰行动。

1、积极开展"雏鹰争章"活动。

""雏鹰争章"行动是通过各枚雏鹰奖章的具体标准体现出来的，它使人人有向上的追求，队队有攀登的行动，天天有奋斗的目标，常常有成功的喜悦。队员们在活动中不断挑战自我、战胜自我，提高了自身的综合素质。

2、"手拉手"互助活动。

少先队大队部与山村小学结为了"手拉手"联谊学校。在校义卖活动中，我中队积极参与，队员们纷纷拿出自己的“宝贝”来卖，最后将700多元全部捐给希望小学。队员们还与山区小朋友互通书信，并多次赠送学习生活用品，帮助他们建立了"手拉手书屋"。队员们在交往中也从对方队员的身上学到了许多优良的品质，还培养了队员们互相关心、助人为乐的精神。

3、雏鹰假日小队活动。

学校大队部提出开展“新世纪我能行”活动，我们中队利用节假日走向社会开展了打扫卫生、植绿护绿、献爱心等活动，受到了社区居民的一致好评。在“与阿福牵手，赏泥人文化”和“走进蚕宝宝的世界”等综合实践活动中，每个队员都参与进来，他们找资料，查阅图书，参观泥人博物馆，亲自体验养蚕的辛苦和乐趣，通过采访、拍照、写稿等开拓了视野，增长了知识，锻炼了能力，同时在集体活动中学会了怎样和同学合作共同完成一项任务。

二、加强班集体建设，促使学生健康成长。

1、构建中队物质文化，追求高品位，体现渗透性。

高品位的班级物质文化，对小学生具有潜移默化的教育影响力和感染力。因此，我们中队对教室进行精心"包装"，教室的正墙上悬挂国旗以及张贴班风：勤学、守纪、开拓、创造。黑板一角定期更换"日积月累"，侧墙和后墙设置“你追我赶”、“雏鹰争章栏”、“学习园地”、“特色角”“快乐ABC”……让教室的每面墙壁，每个角落都具有良好的育人功能。

2、环保小卫士在行动。

我们中队积极响应少先队总部号召，开展“爱我校园”的保洁活动，在班队会上举行了“我为学校做什么”和“学校是我家，环境卫生靠大家”的主题队会，队员们个个争当环保小卫士，“弯弯腰，捡起一片废纸，还你一片绿色。”“小草青青，脚下留情。”……这些都成了小队员们的口头禅。在大家的共同努力下，我们的教室和校园是那样的漂亮、一尘不染。

3、文明礼仪伴我行，争做合格小公民。

为配合学校的小公民素养教育，队员们人手一本“小公民存折”，“存折”上的“大拇指”越来越多了，不文明现象、不文明行为渐渐少了，人人都争做合格小公民。同时，我中队还举行了“文明使者在行动”的主题队会，每周向队员宣传文明礼仪知识，把文明礼仪的种子播撒在每个人的心中，带到每一个角落。