2022年师德师风剖析材料

根据安排，现将师德师风剖析情况，报告如下：

一、存在问题

1.学习领会有差距。存在“以工代学”现象，自我觉得教龄20来年，积累了丰富的教学经验，忽视了对新理论新理念的学习钻研。

2.电教运用不娴熟。平时更多地是运用传统的教学手段，对新技术多媒体的使用少，导致不熟练。

3.从严管理有偏颇。平时厚爱多、严管少，学生犯了错误，循循善诱的多，恩威并施的少。

二、原因分析

1.理论学习不够透彻。思想深处对教育教学理论学习没有重视起来，平时学习更多停留表面，没有深入学习研究，其根源是思想有懈怠。

2.业务水平有待提升。时代变化快，技术更新迅速，自己教学手段和知识体系更新不及时，不能与时俱进。

3.教研力度有待加强。平时工作任务重、课时多，对学生身心特点、性格秉性研究总结的少，更多地爱护呵护，严厉批评管教不够。

三、解决措施

1.加强教育理论学习。平时在完成教学任务的同时，加强对教育教学新理念新理论的学习，多琢磨、多研究，做到学以致用，知行合一。

2.熟练掌握电教设备。平时多与信息老师沟通、学习请教，多运用多媒体等现代教学手段，适用时代发展和学生特点，提高教学效率和质量。

3.严管厚爱从严管理。正确理解“严管就是厚爱”内涵，正确处理犯错学生，该批评的批评，该管教的管教，严慈相济呵护学生健康成长。